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1、2023年小学教师技能培训心得体会随笔 随笔又叫“随感或“杂感。所谓“随，有顺手记下而非刻意为文之义;所谓“杂，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事。我在这里给大家共享一些小学教师技能培训心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 小学教师技能培训心得体会随笔1 众所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学基本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌，经过教育局局长等各位领导的细心预备和支配，
2、从_年8月1日8日作为_市小学教师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育大计，可谓是专心良苦。 虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻： 一、充分提高教师自身素养和技能水平的重要性。 当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华繁华发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。 作为教师，我们肩负着培育下一代
3、人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。 这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。 二、努力学习，共同创新 教育局组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个互相了解，共同学习、互相沟通学习、取长补短的学习的平台。 与其一个人单独学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己
4、见，应当敞快乐胸面向全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。 一个人只有不断地去学习、去吸娶去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。 现今的教育教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目标。 三、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少 加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为教师
5、的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育? 古往今来，“德是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德了，那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名教师，必需具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。 小学教师技能培训心得体会随笔2 在这春暖花开的季节，我有幸来到久别的母校永春师
6、范，参与第二十二期农村小学教师教育教学能力提升培训，收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座，他们鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和触动，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，可谓受益非浅。下面谈淡自己的几点感受。 一、以人为本，树立生本教育理念。 以学生为本的教育思想，“一切为了学生，为了一切学生不再只是一句悦耳的教育口号。课程目标表达出来的是一种教育民主化、独特化的进展趋势，反映的是一种教育生本化的价值取向。身为教师，我们要坚信：人才多样化，行行出状元;人人都有才，人才有差异;人人能成才，成才的路千万条，树立全人化的教育理念。在培训中，我们
7、还观赏了全国十大教师楷模的感人事迹，深深震撼了我的心灵、洗涤了我的灵魂，平常总以为自己为学生已付出了许多，培训中，我才明白自己是多么渺小。像桂老师每天都会问自己三个问题：“今日你爱孩子了吗?“你会爱孩子吗“你的孩子感受到你的爱了吗?。蔡老师提出的：我信任每一位优秀的数学老师都将“种子课视为数学的种子，让他的学生随身携带，到合适的环境中生根发芽。这是数学教师的使命!“让学生喜爱上我的课，不让一个学生落后。“我们应当把数学的感觉给学生。作为数学教师，心中装着教育，就不会仅仅只关注学问;心中装着儿童，就不会仅仅只在意分数;心中装着成长，就不会仅仅只在意自己的付出 二、浸润数学文化，呈现数学魅力 “数
8、学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的&;重要组成部分。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学，让数学洋溢着文化的魅力，使孩子们由内至外喜爱上我们的数学。此次培训，让我们也感受到数学文化的精髓、数学的内在魅力。如，永春师范刘老师的数学的魅力讲座中，他通过从古代数学谜语到如今数学在高科技中应用案例，让我们感受到了数学是美的，有简洁与抽象的美，有构图美和组合美，还有方法的美，而做为数学老师在教学中，我们也应当引导孩子在具体的数学符号、概念、方法、思想中去体验数学文化的魅力，受到文化的熏陶，在玩中感受数学的魅力，增添学好数学的信念。正如蔡老师所说的，每一个孩子都像一粒种子，
9、教育需要回来本真，回来人性，让儿童与生俱来的潜能得到生长，让他们的心灵和精神得到成长，让孩子们在深厚的数学文化中生长、收获着。 三、反思提升，促进专业成长 叶澜教授说过：一个教师写一辈子教案不肯定能成为名师，假如一个教师写三年反思就可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出了一个教师专业成长的公式：成长：阅历+反思。专家提倡我们不仅仅要成为经师更要努力成为能师、人师。教师的课堂教学修炼需要持之以恒的不断反思。要实现教师专业化，持续化进展，就必需大力提倡教师的反思实践，使每一位教师拥有这种思想、意识、能力、习惯，最终实现教师在教学反思中不断成长。如上完课，走出教室，静下心反思：在这节课，我教会学生什么
10、了?学生学到了什么?我的教学有效吗?有没有我更好的教学方法吗?针对课堂出现的问题进行剖析、总结，形成文字资料。久而久之，你就会发觉你进歩了，你的教学更精彩了，你成长了! 小学教师技能培训心得体会随笔3 金秋十月，刚踏上教育工作的我怀着兴奋、兴奋的心情在教研室王老师的带着下，参与了由市教育局和市教师进展中心举办的乡村学校教师能力提升培训。 我们倾听了浙江省特级教师、优秀教研员、获得首届全国中小学语文教师写作教学说课大赛一等奖的沈老师和浙江省中小学青年教师教学大赛一等奖获得者的莫老师的精彩讲座，两位老师分别从“查找适合儿童的词语教学统编教材词语教学重点解析及建议、“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话
11、、习作教学、“统编小学语文阅读策略单元重点解析与教学建议、“于对比中了解，在得法中深入例谈统编教材小学语文古诗文教学、“基于深度学习的深度教学、“指向语文核心素养的学本课堂为我们打开了统编教材教学的另一扇大门。真可谓“听君一席话，胜读十年书。两位专家的精彩讲座，有如拨云见日，使得我顿然领悟，为我指明了方向。 “查找适合儿童的字词教学这是我们本次培训中的第一堂课。沈老师对于字词教学现状进行了透视及重点解析，并根据具体课例为我们展示了多种多样的字词教学方式，提出了适合儿童的识字教学策略。 她说，识字教学应凸显文化内涵与教育意义;她讲到，识字的方式要更多元化，要把识字变成一种鲜亮的、兴奋人心的情景，
12、里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读与写的过程才能轻松。她建议，字义教学要活，字形教学要清，音融于形义。原来识字教学这样好玩，三字文识字，韵语识字，看图识字，对对子识字，字理识字，编儿歌我们教什么，怎么教，我仿佛是那个初进大观园的刘姥姥，沈莉师的讲解真是让我大开眼界! 沈老师还为我们讲解了“基于核心素养的语文教学。语文教学应致力于提升学生的生命质量。建构语文教学的内容、方法、过程，培育学生在学语文、用语文的过程中，对生命的认识、理解、体验，以生命哲学的思想指导语文教学，激励人的主体意识和创新精神。 沈老师的讲解让我明白：语文不仅仅是用来学的，而是让学生认识、理解、体验生命和万物的美，更
13、是让学生形成自己内心深处的美并应用于生活实践中来创造美的学科。 莫老师讲解的“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话、习作教学从中低段习作教学入手，通过一个个生动好玩的课例，让我们明白只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探究精神，实现学问的超越和理性的升华。才能让学生写出来的文章，有生活气息，有真情实感。 莫老师的讲座“于对比中了解，在得法中深入为古诗文教学指明了方向，使古诗文更生动活泼地走进小学生的心田，让学生在轻松欢乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。莫老师用具体的片断教学咏柳晓出静慈寺送林子方诠释了这样的教育理念：课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实
14、践还给孩子，把感悟留给孩子!。 通过三天的学习，我们看到了两位专家深邃的思想，扎实的功底，也意识到了自己在教学上还有宽阔的进步空间。虽然学习之旅已经结束，但在今后的教学之路上，我依旧会带着求知若渴的看法，去要求自己、提升自己、成就自己。 感恩名师，感恩成长，感恩能有这样的学习机会!今日的学习只是起点，“教无定法，贵在得法盼望我能，于得法中深入，做一个不忘初心的语文人! 小学教师技能培训心得体会随笔4 八月的小学教师技能培训即将结束。八天来，我们大家一起度过了一个紧急、劳碌、担忧而又开心的学习生活。每天从早到晚着上课，够紧急的，种种的作业，真够忙，最让人担忧的是学习成果的好坏。不过学习之余，唱唱
15、歌，打打球，又那么其乐无穷，真是苦中偷乐。这样的培训是我们有生以来的第一次。不过，苦虽苦，收获还是很大的，信任大家确定企盼今年有更多这样的培训，以提高自己的教学能力，提高教学效果。下面是我参与这次培训的一学些习体网会： 一、锤炼道德修养，提高自身的素养 在开班仪式上，刘局长以精辟的语言说明了这次培训的目的，以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。有名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实健康成长，关系到祖国的将来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤
16、炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、为全市教师提供了一个自我表现和互相学习的平台 刘局长在报告中指出：“这次培训，为大家提供一个互相了解，集中学习的机会。的确如此，原来一副副生疏的面孔变得那么熟识，那么亲切。在培训中，老师们踊跃参加的各种沟通活动，不仅锻炼了自己的胆识，在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧，更重要的是互相汲取了不少的精神力量和学问，丰富了见识。 三、开阔了视野，提高了教学技能 没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素养，不断完善自己。这次培训，培训班为我们提供了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了
17、不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学学问，在不同程度上提高了自己的教学能力。何子山教员的有效一教学的永久追求的学术报告，更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位老师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力缺乏。这次，何教员用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的解说，让大家懂得了什么是无效教学，什么是有效教学，怎样才能做到有效教学。信任从今往后，大家肯定会在教学上多下功夫，下好功夫，以到达事半功倍的效果。 通过这次培训，我信任，我们教师将会一最完善的人格魅力，最深厚的品德修养，更加丰富的学问技能，以及更加细致、耐烦的品性，为我们所从事的崇高事业做出更大的奉
18、献。 小学教师技能培训心得体会随笔5 暑假教育局举办了计算机培训，经过半个月的学习，我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢乐着吧!如今的社会日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的进展。 对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感兴趣，经过丁玉海老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔
19、细完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。通过14天的培训，我把握了现代远程教育技术的基础学问和基本能力，通过这次学习我了解了中文Windows_P及Office_P，学习了Word的操作，E_cel的操作，演示文稿的操作。本次培训时间虽然很短，只有短短的14天，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县教师搭建了互相学习，互相沟通的平台，使我们在互相沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 为了使所学的学问运用到教学之中，我要常常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起
20、沟通商量学习问题、体会、阅历。并由学习好的学员带着大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们沟通一下，可以让自己更好的把握学问点，而对关心解答问题的同事来说也可以加深对学问点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好预备工作，对?习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。 首先拿到课本后，肯定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。 其次要做好笔记，在短时间内学习许多学问，一遍不行能全部把握，课后要对着笔记多练习以便到达稳固。 平常的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个学问点或者几个相关的内容后，就立即做。遇到作业中不理解的学问点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的把握学问点。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/