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1、2023年小学教导主任开学工作计划5篇 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。下面是我给大家整理的小学教育主任开学工作安排，希望大家喜爱! 小学教育主任开学工作安排1 为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 一、教化教学的常规工作 1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 2、仔细总结上学
2、期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的主动性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初_中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。 6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。 8、完成好教材
3、征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订服务工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表。工作安排 二、教研工作方面 为搞好我校教研工作，的确做到通过教学探讨提高教学成果，全面贯彻新教化思想和教化理念，本学期对教研工作作如下支配： 1、各任课老师要仔细写好教学安排及教学总结，并上交教
4、务处检查，班主任还需写好班主任安排及总结，并上交教务处检查。 2、各任课老师要仔细探讨教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查(五年以内的老师必需写详案)。 3、本学期接着开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会结束后，各任课老师必需于_月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得
5、较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会结束后，初三各任课老师要仔细探讨历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，打算好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文举荐上报参与竞赛。 7、各年级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。 8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通，以促进试验教学。 小学教育
6、主任开学工作安排2 一、指导思想 以构建和谐校内为目标，以老师的执教实力为重点，仔细贯彻国家、省县教化工作的指示精神，仔细根据县教化局的统一部署和要求，努力完成“九项工程”建设，促进高效课堂实施，把学校建设成为既有健康活泼、又有主动向上的，人民满足的学校。本学期，教育处将紧紧围绕学校办学目标，优化高效课堂的教学效率，坚固树立以人为本的理念，扎实抓好老师队伍建设，创建性地开展校本探讨工作，促进老师专业化成长。进一步提高我校的教学质量和学生的综合素养。 二、工作目标 1、接着抓实新课程改革的课堂教学探讨，优化高效课堂的教学效率，总结一年来的课改体验与胜利阅历。 2、仔细落实和领悟县教化局对各中小学
7、校作息时间和课程新支配，并组织学习实施。 3、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。确保老师队伍有层次、有稳固地提升教学水平。组织好每周的教学教研活动。 4、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，人文化，努力提高学校的教学管理水平。 5、加强教研组的建设，抓好集体备课，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。 6、做好学科质量监控工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。并在课堂教学中敏捷运用多媒体教学。 8、进一步加强高效课堂教学的听评课，努力完成教研室布置的教研工作任务。 三、主要工作 (一
8、)抓实校本培训，提升老师的综合素养 1、围绕新课程改革，老师自学、探讨、写心得体会，逐步确立全新的教化理论，然后指导自己的教学实践。 2、加强老师的理论学习。组织老师开展学习探讨活动和教化反思研讨活动。 3、加强青年老师的培育，开展青年老师基本功训练、为青年老师创设更多的熬炼机会，同时加强听课、评课的探讨性，形成深厚的教学研讨氛围。 4、分层次接着开展教研活动，每学期老师听课不少于20节，领导不少于35节。 (二)强化校本教研，推动课程改革 1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。 接着对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教
9、研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法探讨，要求年级组内统一进度、统一相识。仔细组织教研活动，创设人人参加各个竞争的教研氛围，推行教研改革。 2、以教研组、课题组为龙头，开展教学探讨。 以青年老师为骨干队伍，结合平常的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年老师的业务水平。结合各种老师培训活动，为青年老师创建机会，搭建平台，促使其早日成长、成熟、成材。 3、接着向家长开绽开放课活动。 为了使家进步一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，学校每学期打算向家长开绽开放课活动，让家长走进课堂，参加听课、教化研讨活动，了解我校的教化教学工作。 4、开拓渠
10、道，主动实施综合实践活动。 “综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区分的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创建力，促进学生全面发展。 (三)完善教化教学常规管理，提高教化教学质量 1、严格执行课程标准和课程安排，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高高效课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差等工作实行
11、跟踪检查制度，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。接着采纳预约听课、随堂听课、走班听课相结合的形式。 3、强化德育意识，提高德育素养。全体老师必需充分相识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立育人为本的思想，老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。加强德育教化探讨，学习和创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素;进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校
12、联系，对学生进行社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化，努力培育学生的社会责任感和奉献精神。 4、完善教学质量监控机制，接着仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。 5、重视学生身体素养的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率。 6、加强运用备课室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其限度地为教化教学服务。 7、加强学籍管理，规范转学、借读手续;规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。 8、接着加强教育处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作
13、方法和效率，仔细完成学校布置的各项工作，把常规管理工作做到位。 四、教学支配 九月份 1、做好开学工作。 2、制定各学科教化教学安排，并组织探讨学习。 3、教学常规检查。 十月份 1、进行法制和平安学问等教化活动。 2、教学常规检查。 3、教研组长教学工作汇报。 4、组织老师参与新课程研讨活动。 5、学科老师公开课教学沟通活动。 十一月份 1、教学常规检查。 2、教研组长教学工作汇报。 3、期中考试。(第11周) 4、组织科组老师总结期中考试状况并小结。 5、学科老师公开课教学沟通活动。 十二月份 1、教学常规检查。 2、教研组长教学工作汇报。 3、学科质量调研。 4、课改教学回顾与反思研讨活
14、动。 元月份 1、抓好各科教学质量监控工作。 2、组织好老师教化教学工作和教研组考核总结。 3、做好教学资料，教学器材的归档工作。 4、布置期末复习统考工作。 5、布置寒假家访工作。 小学教育主任开学工作安排3 为全面提高我校教化教学质量，加大我校的教改力度，努力营造我校有良好的学习风气和育人环境，的确把我校学生培育成为合格的建设者和接班人，现立足校情，制定如下工作安排： 一、基本状况 1、本学期共开设12个班级。在校生 人，其中女生 人，约占全校总人数的 %。学生主要来源于大寨村、竹留村、九门村、湾寨村和四方山村的适龄儿童。 2、我校共有老师25人。从学历结构看：本科7人，大专 人，中师 人
15、，其它学历1人;从职称看：小教高级 人，小教一级 人，小教二级 人，未评4人;从专业结构看，我校的科学、英语、音乐、体育等专业老师的配备还不满意学校的教学须要。 二、指导思想 抓质量、促发展、提效益，大力实施素养教化工程，注意抓好学科教学渗透法制教化工作，以我校工作安排为指导，精细务实抓教学,倾心竭力谋质量，立足教育处为全体老师服务的思想，坚持以老师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。 三、开展教学及教研工作的详细措施 1、严格执行黔东南州教学常规管理制度，加大执行力度，保证教学工 作的顺当开展，努力构建良好的师风师德，争做学生爱戴的老师。 2、上班期间不能随意走出教室
16、，手机要设置为静音，更不能出现喝酒后上课的现象，否则以学校相关制度予以论处。 3、每位老师都要爱岗敬业，要全身心地投入到教化教学工作中，时时以教化教学工作为重，教学上肯专研，肯积累，我信任教学成果会搞得好起来的。 4、主动发挥教研组的职能，教研组要制定切实可行的安排、措施，主动开展各种形式的教研活动;组织老师探讨教法，不断学习和引进新的教学阅历;教研组长每月要对本组老师的备课教案和批改作业状况进行两次检查，并写好检查评语。对其中的不足之处要大胆指出和作出整改要求，再将检查状况反馈到教育处。 5、教研组要主动开展听课、评课活动。校长、教育主任、教研组长要常常下到教室听课，随时了解老师的上课状况。
17、一学期，每位老师的听课次数不得少于6次，并作好听课记录，然后交给教育处和教研组长签字，学期末交到教育处存档。 6、每位老师课前要吃透教材，细心备课，不能无教案上课现象;课上要擅长引导学生动手、动口和动脑，充分调动学生学习的主动性和主动性，不能整堂课都由老师一个唱“独台戏”。 7、要把课上好，就必需把课堂纪律组织好，因为课堂纪律不好，就简单使我们在40分钟中做“无用功”。因此，我们在上课时要随时留意提示学生把精力放到老师的讲课上，不能只顾自己的尽情发挥而忽视了学生的上课表现状况。 8、老师要关切和爱惜学生，运用多种方法培育学生的学习爱好，坚持“多表扬，少指责”。严禁用体罚和变相体罚等手段来教化学
18、生，不能卑视和排挤后进生，要非常重视后进生的转化工作，因为后进生是阻碍我们提高教学成果的最大障碍。 9、作业的布置和批改。老师布置作业要具有针对性和科学性，批改作业要仔细、刚好，并作好分析，找出缘由，实行相应对策刚好补救。 10、我校的留守儿童较多，所以做好家访工作尤为重要。家访是老师与家进步行思想沟通的重要途径。老师要常常与学生家长沟通，共同来关切学生的健康成长。 11、每位老师要主动翻阅有关教化教学方面的书刊报纸，多从网上阅读和下载教学理论来学习和探讨，从多条渠道去提高自身教学阅历。 12、加强音、体、美、品德及综合实践等学科的教学教化，结合本校实际仔细组织实施各种学生文体活动，不断培育学
19、生的特长，促进学生素养全面发展。 13、主动开展有意义的学科竞赛活动。各学科老师应充分树立责随意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习爱好，在学科竞赛活动中发展学生的潜能(如：数学竞赛、作文竞赛和书法竞赛、美术竞赛等)。 14、要求全体老师在教学过程中要注意对学生渗透各种法制教化，使学生做到学法、知法、用法的意识。 15、严格执行国家课程安排，强化教学法规意识，开足、上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量。 16、班主任要制定切合实际的班级管理制度和班级活动支配表，重视培育学生的全面发展。 17、要求每位老师在撰写教学安排时要突出对学生渗透法制学问，课前写好相
20、关法制教案，并在教学过程中加强对学生渗透法制教化，班主任要上好法制主题班会课，要组织学生办好法制黑板报。 18、每个班级要保证学生每天参与一小时体育活动，切实提高学生体质和健康水平。 19、图书管理员、仪器管理员要主动开放和完善图书室、仪器室，提高师生的借阅率和运用率，切实发挥它们的作用。 小学教育主任开学工作安排4 一、指导思想 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教化行为;强化师资，提高老师教化教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓
21、薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教化。 二、教学工作目标 1、加强理论学习，组织老师接着学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高老师的自身素养，主动开展以提高老师教学实力、教科研实力为重点的校本培训。 2、狠抓教化教学探讨，以研促教争做教化科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校老师的教化教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学安排、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。 4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教育处、教研组、备课组、老师的网络建设。 三、主要工作 (
22、一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教化教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生学问驾驭和培育实力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成果，使我们增加了信念，看到了希望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教化形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 小学教育主任开学工作安
23、排5 一、指导思想 弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六仔细管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，主动探究“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学探讨，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。 二、工作目标 1.以课题课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进探讨为抓手，主动探究“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。 2.以教学六仔细检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。 3.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干老师的培育，加强对新老师的指导和引领，快速提升其业务实
24、力。 4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。 5.建设数字化校内，以电子白板教学的推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 三、工作重点 一、加强教学常规管理，加强质量监控。 1.开足开齐各门课 学校开齐开足小学规定的学科。要求老师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素养的发展。如发觉有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业限制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1
25、小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。 2.把好“三关” (1)把好备课关 A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。详细为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简洁、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，肯定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标的设计要有肯定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六仔细检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。 B、抓好集体备课 加强“个人精
26、备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。 (2)把好上课关 A、接着通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探究和探讨。 B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，赐予充分的话语权，培育学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到刚好把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练
27、，并保证3-5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量 (4)把好辅导关 做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要根据“面对有差异的学生，实施有差异的教化，获得有差异的发展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此老师必需对他们进行耐性辅导，并力求体现“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上学问漏洞，填上实力缺口，更要增加他们学习的信念，让他
28、们体验到胜利的喜悦。同时，补差要合理安排好时间，课内强调关注性补差，课外强调特性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。 二、加强教学探讨;加强老师队伍建设 1.加强备课组、教研组建设。 接着开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科老师深化开展主题探讨活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创建性工作。本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。 各教研组安排分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一
29、次校内的教研组公开展示活动。 2.开展课堂教学研讨活动。 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改进老师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师汇报课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业发展。 3.加强老师的业务培训研修。 (1)学科素养培训，接着坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使老师在逐步积累中提升学科素养。 (2)教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛接着探讨“简约开放”教学主见下的好课探讨，分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的老师演绎的
30、“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探究。 4.加强骨干老师的辐射作用 除了要主动担当校级对外展示课之外，必需在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。 5.加强青年老师的培育 本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新老师开设“启智”论坛，对新老师进行系统的培训，加速新老师的成长。本学期将接着开展好语、英学科的老师开展好“园丁杯”评课活动。 三、丰富学科活动，凸显学校特色 (一)书香特色经典书香润人生 11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培育阅读爱好，相识新的作家，购买有益的读书，各年级也
31、针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充共享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读学问竞赛。每年级语文老师依据本学期所读漂流书目，商议后制定课外阅读学问竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培育良好的阅读习惯，能反复阅读和深化阅读，识记书本上对自己有用的学问。同时提高语文素养。老师们借此机会，依据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。 (1)把课外阅读列入课表，单周一节课(上课内容为带领学生一起读漂流书)学校组织教研组进步行抽查。 (2)欢乐阅读指导手册作为导学单漂流进课堂。打算一本课外阅读记录本。老师依据学生阅读状况进行打分，期末每班举荐5名小书虫，进行颁奖。
32、 (3)结合元旦进行一站究竟的课外阅读竞赛。 (二)科技特色 1.接着天文特色的打造 在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。高年级中接着开展天文爱好小组，定期到上海参与天象观测活动，促进学生实践实力的提高及科技素养的提升。 2.借助校外专家助推课程改革项目，科技活动序列化 (1)校本教材进课堂(除了仰视星空进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间)形成学校特色。 (2)依据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电影的举荐单的编写等，搭建课程总体框架。利用微信平台全面对全校师生推广，然后在各项活动中实现课程
33、的落实。 (三)各类学科活动 1.语文 (1)进行推普周宣扬活动。提倡学生说规范话，写规范字。各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将一般话正确、清楚地表达出来;四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。 (2)在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼法赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过竞赛协作期末复习，夯实学生语文基础。 (3)语文校本教材进课堂。 2.数学 (1)坚持口算月调研制度。首先加强平常口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量
34、上报。本学期口算调研3次，评优则在最终一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。 (2)数学校本教材将进课堂。本学期将依据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。 (3)做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动支配中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。 3.英语 (1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读竞赛等，关注学生口语表达实力，提升语言运用实力。 (2)英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合实力。 (3)做好新教材的培训工作。每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的沟通与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组老师把握教材的实力。 小学教育主任开学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页