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1、2023年小学校长述职报告2023精选5篇 回顾这一年来的工作 ，我在各级领导及全体教职员工的关切、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实学校的各项工作。下面就是我给大家带来的小学校长述职报告，希望能帮助到大家! 小学校长述职报告1 弹指一挥间，2023年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 学校基本状况
2、胡村小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人，教学班17个。教职员工32人，专任老师30人，高校本科5人，专科26人。其中小学特级老师1人，高级老师8人;一级老师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿老师13 名。学校的各项设施设备齐全,为教化教学供应了保证. 学校办学总体思路 一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培育“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，围绕县局2023年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂
3、教学模式的改革，加强学生的养成教化，全面提高教化教学质量，为创办人民满足的教化而不懈努力。 本学年，我校以培育“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校内管理，强化养成教化，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度详细工作汇报如下： 一、以人为本 科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"
4、精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了胡村小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教
5、学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教化，营造和谐教化的氛围 为了使精细化管理能够深化落实，该校成立了教化教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理
6、。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监
7、督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。 一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。 二、领先垂范 爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素
8、养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风，为老师作出表率。坚持学习教化、教学理论，了解教化发展的信息，主动投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体
9、已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。 三、深化课改 强化研训 一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推动和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教育处组织全体老师进行教学模式的探讨、探讨和沟通。主要做了以下工作： 2、从学期初的其次周起
10、，45岁以下的老师每人上了一节模式研讨课，教育处组织相关老师进行了听课、评课的沟通，授课老师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的看法，最终达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。 5、 学校结合教学内容和年级特点，组织老师依据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题探讨，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。 6、 学校还特殊注意课堂教学的检测，每周全体老师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的状况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。 7
11、、 通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助老师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深化探讨，不断探究、总结，起到身先士卒的作用。 经过不断的学习、探讨与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在： 1、老师的教学状态发生了明显的改变 研读教材，探讨课堂，探讨模式正逐步成为老师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，老师们主动参加尝试、探讨，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比如常常听到一些老师在沟通，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间渐渐在缩短，效率渐渐在提高。 2、课堂教
12、学设计有了较大改观，教与学的方式正在渐渐变更 24字教学模式的理念正逐步深化老师的课堂中来。对于"预习"环节，老师们一起先是比较模糊的，通过一月的探讨与探究，老师们相识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的学问，而是借此培育学生主动学习的精神。同时也相识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争辩，而在于以实践为基础的探讨。 3、为学生供应了主动参加、探究发觉的空间 通过听评课我们发觉，老师们在教学实践中主动创建自由、民主、同等、和谐的课堂，努力给学生供应展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了
13、周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，沟通、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组沟通、老师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。 四、规范行为 健全人格。 养成教化是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教化为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际状况，学校将行为规范教化作为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校内上，作了许多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校内精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献
14、、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的老师队伍，促进老师教化理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教化工作落到实处，我们围绕公民道德建设实施纲要，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教化，制定了具体的日常行为规范考核方案，采纳 “一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核，依据胡村小学日常行为规范检查评比记载表的得分汇总最终结果，每周评比一次优胜班级同时颁发流淌
15、红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、平安等为基本内容的思想教化，形成了以校长为核心，教育处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参加的教化情景，让学生在参加中健全人格，在活动中接受教化。 一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教化活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、志向教化和革命传统教化，渗透民族精神教化，增加学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教化实践活
16、动，如为残疾和贫困学生捐款，激励学生到社区内做好事等，以此来培育学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时，每月一次的群体体育竞赛已成为学校校内文化的传统，深受学生宠爱。 另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣扬、专题讲座等形式不断增加学生的法制意识和平安意识，使学校的法制教化和平安教化得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操竞赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展示学生素养和才
17、能，促进了学生的全面发展。 五、和谐校内 艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了“校内文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展示了胡村小学师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校内那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。 在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素养，激发他们的学习爱好，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等爱好活动小组
18、，每逢活动时间，整个校内内激情涌动、艺采飞扬! 值得一提的是，胡村小学的书画爱好活动在本学年搞得如火如荼，得心应手，很有规模又较正规，每学期都能吸引很多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教化同仁的参观与学习，并得到艺术同仁们的一样认可。x年冬季山西省教化厅在我校召开现场会，300多名县局以上领导特地参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了具体了解、热忱问询，最终作了高度评价“胡村学校的小挚友是有前途的，美术教化搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。” 明显，我校的书法、绘画艺术教化，在全县可以说是独树一帜，形成了自身独有的特色，在美术老师孙安普老师的细心指导下，近百名同学在国家级、
19、省级大型竞赛中屡获殊荣! 综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了山西省教化厅、市教化局等各级领导、外县教化同行和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将接着遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长" 的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。 小学校长述职报告2 各位领导、老师们： 大家好!这一学年学校无论从硬件建设还是内涵发展上都继以前又有肯定程度的进步，虽没有什么轰轰烈烈的壮举，但各项工作扎扎实实，也
20、取得了点滴成果。下面将学校这一年度的工作进行梳理，向各位领导及全体老师进行简要汇报。 一、教学工作 通过各种方式和途径提高老师教学水平，打造高素养老师队伍。教育处在张爱青主任的主持下抓好常规教学管理，提高教学质量。 1、外出学习。去年支配老师到杨店子小学、明德小学学习新的教学模式，今年支配张爱青主任带领两位老师到南京洋思和东庐中学时行学习，将先进的理念与教学方法带回来，与本校实际进行结合，提高我们的教学质量。 2、骨干老师培训。利用中午时间每周支配一次培训活动，十名年轻骨干老师进行业务学习，梳理课程标准，学习教学理论，探讨教学问题，通过培训学习，这些老师教学思想有了新的提高和相识，且不断进行改
21、革创新，提高了教学效率。 3、教研活动。分低、高年级两个教研组，每组每两周活动一次，主要通过课例研讨，将理论与实践相结合，依托教研室的单元整体尝试教学模式，以裴娜娜、刘艳侠两个课改试验班为主，大胆进行尝试改革，已形成比较固定的教学模式，且学生素养和教学质量有显著提高。 4、开展活动，促进发展。围绕教化问题开展老师辩论赛，为督促老师们读书丰富学问开展聊书会，为提高老师基本功水平开展基本功大赛，通过一系列活动，促进老师业务水平的提升。 5、博客评比。要求大家坚持写博客，以促进写作水平的提高，养成勤写文章的好习惯。 6、抓好教学常规管理工作，规范教学，提升质量。教育处仔细抓好老师备课、讲课、作业、辅
22、导、检测等环节，避开教学的随意性，仔细组织学生汉字书写大赛、口头作文竞赛、期中教学质量检测等活动，保障教学规范有序进行，确保教学质量稳步提升。 7、课程改革。为了全面推动素养教化，学校依据师资状况及现有办学条件，开设了17个社团活动，如摄影、书法、舞蹈、体操、围棋、篮球、乒乓球、羽毛球、朗诵、手工、乐器、合唱、阅读、计算机、话剧等，每周利用周三下午其次、三节课时间进行活动，丰富学生的在校生活，提高了他们的学习爱好。 经过扎实开展教学工作，教学成果始终在全镇处于领先水平。去年暑假19个考试科目，在五所完小中，我校取得10个第一，4个其次，寒假20个考试科目，我校取得11个第一，6个其次。并且去年
23、我校课题获省三等奖。 二、德育工作 学校以少先大队为主阵地，大队辅导员曹凤华负责此项工作，围绕月德育教化主题，主动开展各项德育实践活动，提高学生道德水平。每周按时实行升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行相关主题教化。各班每周开展主题班队会，通过讲故事、观看视频、组织实践活动等形式，对学生进行教化。去年4月开展以“我的中国梦”为主题的手抄报评比活动，5月感恩教化亲子读书活动，6月珍爱童年珍爱华蜜游园活动，9月以爱校为主题开展“画画我们的校内”绘画展，10月开展“唱响中国梦，共抒爱国情”歌咏竞赛，今年3月开展学雷锋实践活动，4月份组织全校学生观看爱国影片，缅怀革命先烈。通过扎实地开展德育活动，学生们
24、呈现出向上的精神风貌和高尚的道德情操，他们的表现得到家长的认可和社会的好评。 三、平安工作 学校始终把平安工作放在重要位置，王爱军主任仔细抓好此项工作。通过升旗集会、平安健康课等形式对学生进行平安教化，请交通、铁路、公安、卫生院等部门到校进行专题讲座，使学生牢记躲避危急，保障平安的学问。通过定期不定期进行平安检查，刚好发觉问题进行整改，解除平安隐患，保障学生的在校平安。本学年共计开展四次平安逃命演练，并通过现场演示灭火器的运用使学生驾驭逃命技能和自救方法。严格门禁制度，加强保安工作管理，保障学生人身和学校财产平安。通过仔细抓好平安工作，一学年学校无重大平安责任事故发生，并被教化局评为“消防平安
25、示范校”。 四、体育工作 学校主动开展体育活动，保障学生每天体育熬炼一小时。体育工作主要由张炜坤老师负责，大课间活动仔细开展，学生活动形式多样，除了做好广播体操、武术操外，各班还按体育室支配的场地和内容进行活动，如跳绳、呼啦圈、篮球、沙包等，保证学生活动充分。体育室还组织全校性的大型体育活动，如拔河竞赛、武术操竞赛、篮球赛、冬长跑、趣味运动会等，使学生能充分而全面地进行体育熬炼，提高身体素养。学校体育成果也始终在全镇处于领先水平，且代表沙河驿镇参与市级运动会也取得较好的成果。 五、家校共育工作 经过两年的努力，家校共育工作取得肯定进展，为推动地方教化的进步起到相当大的作用。网校点击量已达到46
26、万之多，老师、学生及家长主动参加网校建设工作，发表文章，探讨问题，使网校发挥了实效性的作用。家校联系群虽然并不是所能成员都能参加探讨，但大多数家长是关注群动态的，且群成员人数增至170多人。微信平台坚持每周向家长推送两次信息，刚好地将学校的工作动态向社会传递。校刊每月一期，学生每人一张，带到家里，便也家长了解学校的状况，更新家长的教化理念，丰富家长的家教学问。家长委员会在唱秀荣、张素青、杨玲等的组织下生气勃勃，正在发挥越来越重要的作用。家长学校一年来胜利举办七次，并得到教化局高绍文局长的重视，曾两次参与，并且迁安电视台予以报道。通过家长学校的培训学习，不少家长的教化观念得到极大的更新，并且对教
27、化的重视程度不断提高，越来越能理解学校教化的不易，懂得支持学校教化的重要和必要，并且能够主动地用参加的行动来表现对学校工作的支持。如进入课堂听课，与老师进行教学研讨，进入考场帮助老师监考，到图书馆进行亲子阅读，在学生社团活动中当老师，在学生游园活动中当主持人，在赛场上当裁判等等，今后这项工作还将接着稳步开展下去。 六、财务工作 严格收费制度，杜绝滥收费现象，不许乱征订教辅用书。实行放权审批的管理方式，只要有利于教学，每位老师都可以申请购买物品，但肯定本着节约好用的原则，避开不必要的奢侈，使钢用在刀刃上。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，限制学校财产流失。学期初和学期末对班级财务进行清查，并
28、纳入班级管理考核中，将有限的资金投入教化教学重大开支之中。如添置速印机、修水囤、买书橱茶几藤椅沙发、派老师外出学习、楼道楼厅及专用教室布置等等。下一步将进行楼厅文化布置，下学期将接着支配老师外出学习。 小学校长述职报告3 校长是一个学校的重要领导者,作好校长,不仅有利于学校管理,更能最大的提高学生的学习成果水平,校长工作不是那么简洁,下面就我20x年当校长期间的一些工作,作如下述职报告: 有人问我:你当了10几年的校长有什么感觉?我不加思索的回答:“苦、醉”。有些事情是我不喜爱去做的,但又不能不去做的,那就是一种责任吧。在这种责任心的驱使下投入到惊慌而又劳碌的工作中去,当在全体老师的帮助下顺当
29、完成各项工作任务,学校有了长足的的进步,当付出的汗水结出硕果的时候,胜利的喜悦让人沉醉,哪怕没有属于我的鲜花和掌声。又到了年度梳理思绪,总结一年来工作之点滴,此时蓦然回首,一年来的工作我特别快乐,特别开心。尽管在工作中并非事事顺心,有过不少困难,也有过诸多无奈,但更多的是得到老师们的理解与支持,为之付出的也就无愧、无憾了。 一、加强建设,优化队伍,提高素养 随着基础教化课程改革的不断推动,教化的发展对广阔老师的要求也随之愈来愈高,愈来愈严。为此,学校非常重视师德师风建设,在自身加强学习的基础上,把自己学习过的与教化教学相关的内容组织老师开展学习教化活动,以及在学校的制度他律和老师职业自律下,广
30、阔老师都非常珍惜老师这份职业,自觉遵守职业道德,不遗余力地干好工作。 为了老师们不断成长与进步,学校努力为大家供应机会、搭建平台。多次选派老师外出学习、听课。除此之外,学校还主动关切老师,想大家所想,急大家所急,乐大家所乐,对老师们的年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及消遣活动都比较关注。虽然经费不足,我们还是尽可能给教室供应舒心的工作氛围如:解决老师的住宿问题,逢节日举办一些庆祝活动,为了陶冶身心培育团队精神组织老师赴泰顺、出海捕鱼等。特殊是这学期老师的工作作风大为改善,工作效率和质量明显提高。总之,学校在管理过程中始终坚持以老师为本,以老师的发展为重的原则,广泛征求大家的看法和建议,汇
31、合大家的聪慧和才智为学校的发展出谋献策,共同将鲍三小办好。 二、坚持以德育为首,全面推动素养教化 学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探究新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教化工作。在德育工作实施过程中,学校一手抓学生日常行为规范的养成教化,保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中熬炼,在熬炼中提高,在提中学发展。 学校在突出特色,接着抓好养成教化的同时,不失时机地、阶段性地开展了主题显明、内容丰富、形式多样的系列教化活动,寓教于乐,既陶冶了学生的情操,又培育了学生的特长与实力,提高了学生综合素养。如:老师节的“感恩”活动
32、。板报有感恩教化的专栏,国旗下讲话有感恩教化的演讲,并在全校进行了感恩祖国教化演讲活动。演讲的效果良好,收到了预期的效果。本学期,支配第五届趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教化,加强学校、家庭、社会的横向联系,获得更多的理解与支持。 实行了全校性的家长会,老师细心打算发言稿,留意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受动身,真诚地与家长商谈沟通,沟通学生偏差思想行为产生的实质缘由,商榷解决的方法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、协作和支持。几个班级家长看到教学设施的落后自筹资金购买多媒体,外来务工者此举真是难能珍贵。接着实行德育管理中的
33、交警式罚单制度。 充分利用各种节日开展一系列的教化活动如:建队节、国庆节等。一年多来,学校德育工作常抓不懈,成效明显,全校学生的养成意识明显增加,校内秩序良好。学校大队部被瑞安安市评为红旗大队。扎实的开展学生的养成教化,外来孩子的行为习惯有较大的变更也推动了学校其他工作的良性开展,比如学校荣获学区校内文化建设一等奖,这学期举荐参与瑞安市的评比验收。 三、加强教学常规管理, 全面提高老师的教学水平 1、接着抓老师的备课及教学常规管理,教育处严把备课关,各门课都有科学的进度安排,总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教
34、案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容详细。大部分老师写出了教后反思。每学期查老师教案,且有记录与通报,全体老师能超额完成备课任务。 2、注意老师的上课管理。本学期实行巡课制度来了解老师的上课状况,对发觉的问题实行措施刚好订正。注意了课堂的效率,向四非常钟要质量,做到了按时上下课。一年来老师都能按要求上好每一堂课,提高了课堂教学质量。 3、督导老师的作业批阅。根据我校的减负措施刚好布置作业要求。首先开齐了各科作业,要求老师都能保质保量完成各种作业的批改任务,要求老师向学生讲书写要仔细整齐,要按要求书写,老师作业批改要规范。 4、接着开展联校教研活动,借此提高老师教科研实力
35、。 一年来我们通过月查月评,对发觉的问题进行了刚好订正,并进行量化打分纳入到老师绩效考核。 四、特色兴校深化素养教化,促进发展。 1、深化开展以艺术为载体,提高学生综合素养,供应学生展示自我舞台,举办主题特色的活动。主动抓好传统的四大节活动(体育节、科技节、艺术节、读书节),我校连续举办了四届体育节和艺术节,其中校舞蹈队获学区一等奖,瑞安市艺术节三等奖。重视书香校内建设,创建书香班级。为了拓宽学生视野,我们在学生中开展了创建书香班级活动,中高年级的孩子们将家里的书籍带到了学校,或自筹建立读书角,老师登记之后贴上了标签将图书放置于教室图书角,学生们自主阅读,班级统一管理,这一举措削减了无谓的打打
36、闹闹,早间、午间孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读,在阅读中享受欢乐,在阅读中语言得到了锤炼,精神得到了陶冶,写作水平得到了提高,语文素养得到了提升。学校把近7000册图书在各班中轮番传阅,提高图书的利用率,彰显办学特色,提升办学水平。 2、开展社团活动是全面推动素养教化、提升学校办学档次和品位、培育学生特性特长的一项重要举措。为了丰富学生校内业余生活,满意学生的多元文化需求,学校开展丰富多彩、富有特色的社团,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培育学生的智能,让更多的学生享受胜利的喜悦,享有更大的发展空间。我校在3-6年级开展了舞蹈、篮球、声乐、篆刻等十个社团,让学生在活动中张扬特性,促
37、进特性培育和发展。 3、加强体、艺、卫工作。全校老师坚固树立“健康第一”的思想,为学生想之所想,仔细贯彻体育卫生工作两个条例,加强体育课外活动,主动开展大课间活动,保证每天不小于1个小时的体育熬炼时间,我们坚持不懈的在做。主动开展健康教化全面提高学生的身体素养和健康水平,加大了体育器材设施的投入,提高器材的运用率。加强学校各个运动队的建设与管理,确保爱好小组的训练时间。我校体育竞技水平在学区里是有肯定的竞争力的,女子篮球获第三名的佳绩。近些年来在强手如林的甲组胜利保级还荣获体育道德风尚奖。像文艺大汇演、趣味运动会自升格以来年年坚持做下来了,虽然给教室带来了很大的工作压力与负担,但看到孩子们快乐
38、地差与活动,有了他们可以展示自我的一片彩色的天地,我们也就乐此不疲的去做了。 五、存在的问题及今后的设想: 作为校长,我越来越深刻地感受到责任的份量,工作的不足与今后的设想: 1、学校的经费不足,制约着学校的发展。x年我最大的愿望是建好几个功能室,增加育人功能。添置多媒体教室,让多媒体为教学服务。 2、学生生源不够稳定,来源比较困难,家庭教化跟不上影响学校教化。 3、校长的职责还未完全尽到,离群众和老师的要求还有差距,须要不断学习,增加工作的动力。 4、学校工作创新的力度不够。 成果只是代表过去,我们面临着新的机遇和挑战,我决心努力以良好的心态,充分的热忱,去做每天平凡的工作,不断探究、奋力求
39、成,用自己所做的每一件事,去诠释校长责任的份量,让鲍三小学在奋进中追求创新。 各位领导、各位老师,以上是我一年的工作回顾,恳请大家指责指正,我将虚心接受,力争办人民满足的教化。 述职人：x x年x月x日 小学校长述职报告4 时间匆忙，从20x年春担当红石林完小校长职务至今不知不觉有了20x年。伏案回眸，总结自己在校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。现依据上级教化行政部门的要求，对自己担当校长一职的任职状况进行述职，恭请领导和同行指
40、正。 一、规范办学，依法治校 坚决执行上级部门制定的各项规定，这是我一贯坚持的原则。在行风建设、规范办学行为和教化收费、廉政自律等方面我坚决按规定和要求，正确行使自己的权力，无违规操作行为。通过自己的努力，做到用严谨的治校看法去影响老师，用高尚的人格魅力凝合老师。勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实支好用。较大数额费用支出肯定经过集体探讨，必需的款待与行政商议后共同行事。 二、班子团结，形成合力 担当校长职务20x年来，我自己认为最大的优势是充分信任我的班子成员，形成了学校管理的合力。我们一起自觉接受教职工的监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互协作，心情愉悦地工作;重
41、大提议事前提交行政例会集体探讨确定，涉及教职工切身利益的事情，坚持做到反复酝酿、多方听取看法，由教代会通过后再执行。班子成员团结协作、默契协作、创新求实;心往一处想、话往一处讲、劲往一处使，构建和谐的校内人际关系。 三、以情感人，人本管理 在我担当校长期间，提倡人本管理，以情感人，想方设法助人胜利。关注学校中层干部和年轻骨干老师的培育，使他们得到进步和发展。据不完全统计，20x年来，经过我的培育与举荐，先后有28位老师成为州级学习型老师;有12位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力气;老师在省州县先进评比中，有125人次获奖;向青松、向明加等9位老师提前一年晋升小学高级老师职务。老师在这里
42、得到了成长和进步，体验了胜利和喜悦。 在每年的年终考核、评优工作，我坚持做到安排设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚意感染人。把荣誉让给老师，把困难留给自己，由于坚持了考核看实绩，用人看本领;办事要公开，处事要公允，看人要公正的原则，在广阔教职员工中树立自己的威信，为开展工作奠定良好的群众基础。20x年来，这里的干群关系和谐稳定，为学校的发展供应了人力资源保障。 四、教化科研，提升质量 20x年来，我感到骄傲的是学校的教化教学质量始终稳居全县先进行列，在农村小学中始终发挥着示范和引领作用，我校也先后被评为州级平安文明校内、学习
43、型学校、先进基层工会、先进教科室、现代远程教化示范学校、德育工作示范学校、亲勤工俭学后勤服务先进单位等。这些成果的取得是与我们高度重视学校的教化科研是分不开的。 我们始终把教化科研作为促进学校发展的第一生产力来抓，在教化科研工作中，我们坚持“三年一中心，每期一主题”的原则，使学校教科研工作有安排、有目标的进行。02至05学年度，以走进新课程为中心，突出抓好新课程理念指导下的老师综合素养培训和赛课活动，形成了村小完小互动、资源共享，促进老师们刚好有效地走进新课程。05至08学年度，以信息技术与学科课程整合为中心，突出抓好新课程理念指导下的多媒体说课、赛课、集体备课及校本研修等活动，促进老师们信息
44、技术与学科课程整合实力的提高。08至10学年度，以新课程教学反思、回头看为中心，突出抓好专题讲座、课题研讨、专业示范及老师非学历远程教化等活动，促进以课堂为中心、以学生为根本的和谐课堂的生成。 教化科研的兴起，使学校的远教设备得到了很好的管理与运用。20x年9月，在龙山县召开的全州农村中小学现代远程教化工程应用管理工作现场会上，学校被评为“州农村中小学现代远程教化工程应用管理工作先进单位”，20x年1月，学校被评为“州农村中小学现代远程教化示范校”。20x、20x年，由学校网站，在全州农村中小学现代远程教化校级网站评比活动中均获一等奖，并获“最具人气网站奖”。 我们总能站在教化科研的最前沿，加
45、强教化科研课题的探讨，使学校的教化科研课题有了新突破。由向圣云同志主持的课题我的家乡红石林校本课程开发的探讨，20x年10月被省教化学会立项，20x年4月通过课题论证，20x年5月完成结题工作，6月获得了省教化学会颁发的“课题结题奖”;以此同时，由我主编的校本教材我的家乡红石林印刷出版，实现了古丈县校本教材“零突破”;20x年12月，向圣云同志主持的课题我的家乡红石林校本课程开发的探讨和校本教材我的家乡红石林同时被列入州教化科研“五百工程”。我们担当的教化部、民族贫困地区中小学老师综合素养培训项目办的子课题民族贫困地区学校有效老师发展性评价的探讨，20x年11月，被教化部评为团队探讨成果三等奖
46、，20x年7月顺当完成了结题工作。 教化科研的兴起，干脆提高了学校的教化教学质量。20x年质量评价居二类校其次名;20x年小学毕业质量检测语数双科人平分、及格率均为全县第三名;20x年教学质量评价获二类校其次名;20x年小学毕业质量检测语数双科人平分、及格率均为全县第三名，下半年五年级数学抽考人平分、及格率均为全县第一名;20x年教学质量评价获二类校其次名;20x年、20x年抽考人平分分别居二类校第一、二名;20x年上期小学毕业班质量检测，语数双科人平分、及格率均居全县第一名，20x年质量评价荣获全县二类学校一等奖。 小学校长述职报告5 一、“三项活动”绘声绘色 为切实加强“三项活动”的开展，学校制定了课堂教学效益年活动实施方案师生读书标兵评比方法“书香班级”评比细则等制度，大力营造 “向课堂要效率”、“向课堂要质量”的教学环境。激励老师创新课堂教学方式，实践“以学为主，当堂达标”的教学效益观;探究自主、高效的课堂教学模式;课堂教学实现先学后教，以学定教，以学论教;培育问题意识;打造有特色、高效率的经典课堂，促进教学质量的全面提升。为此开展了有特色，见成效的活动。 1. “三项活动”组织实施井然有序。年初，学校在深化调研的基础