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1、2023年小学教研组教师总结（精选7篇） 2023年小学教研组老师总结（精选7篇） 教研组是学校负责探讨教学问题的组织，规模要比教研室小。教研组的全称是教学探讨小组，是学校与老师的研发机构之一，以下是我打算的2023年小学教研组老师总结范文，欢迎借鉴参考。 2023年小学教研组老师总结篇1 本学期综合组全体老师抱着一种对教化的关爱，对教化的思索，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教化教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们主动参与各级教化教学活动，不断提高和完善我们的教化教学方法。为了加快培育青年老师，我们有18位老师
2、结成了师徒对子。我们主动组织学生参与和开展有益的活动，取得了可喜的成果。 下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。 科学组： 1.开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、试验室的调整和布置的繁杂工作。 2.科学组组织学生参与了区模型竞赛，有40人获奖。 3.科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。 4.徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，长沙市优秀老师。 体育方面： 1.两校合并许多物件须要搬运和整理，体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。 2.七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实
3、抓好体育教学工作。依据所制定的体育教学工作安排和教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 3.十一月份，体育组组织一至六年级的学生进行了学生体质健康标准项目的测试， 通过多方面的努力，本学期的测试及上报(梁斌老师总负责)顺当进行，按时完成了区体校任务 。 4.组织学生参与长沙市第七届运动会游泳竞赛共获得8金9银1铜等28个名次。 5.组织学生参与长沙市第七届运动会篮球竞赛获得男子组第8名。 6.组织学生参与长沙市第七届运动会羽毛球竞赛共获得2金1铜等8个名次。 7.组织学生参与左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。 8.体育组还带队参与了长沙市第七届运动会武术、跳长绳竞赛，虽未取得名
4、次，但熬炼了队伍，为以后竞赛有所突破奠定了基础。 2023年小学教研组老师总结篇2 充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。 在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教化课程改革工
5、作的进一步深化，社会对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。 2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网
6、上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。 3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面： 全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项
7、制度要求，落实在实处。在常规教学，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，接着奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习安排。 学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。 三、今后工作的努力方向 1、进一步加强教化教学理论的
8、学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应二期课改的须要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 2023年小学教研组老师总结篇3 本学期的工作即将结束，现将本学期工作总结如下： 一、加强学习，提升师德，更新理 本学期，教研组老师坚持两周一次的教研活动，结合我校的教学实际，有安排地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教化理念，改进课堂教学模式和教学方法。 二、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我们教研组端正看法，踏踏实实、一步一个
9、脚印的从教研组常规工作做起，努力提高教研工作的效率和教化教学质量。 1、严格常规教学管理 组内每位老师都能够做到钻研教材，仔细备课，刚好批改作业，耐性辅导学生。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。教研组每月检查老师教案、作业、学生学习习惯、看法等，并刚好反馈。组内每位老师普遍听课25课时以上，其中青年老师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 2、坚持教研活动、集体备课 坚持双周一次的教研活动，刚好做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改传统的单打独战、各自为教的局面
10、，通过说课、听课、评课等形式，刚好发觉新老师在教学中存在的不足，达到新老老师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加了组内每位老师的教学水平。 3、注意青年老师的培育 本组这学期有3个师徒对子，师父带教徒弟做好传帮带工作，师徒定期共同备课，定期听课、说课、评课，达到共同成长。 青年老师虚心好学，在校内外教化教学评比中均获得好评。本学期组内四位青年老师分别参与了双语评优课、新老师亮相课、新老师汇报课、市级优质课等活动，其中戴斐佳老师的双语课走进非洲获得区二等奖，顾凤霞老师的相识中国节获得市级一等奖。新老师陆娴翎老师和向芳老师本学期也都通过师父们的悉心指导，自己不断的努力，顺当
11、完成了各自的亮相课、双语课、汇报课的任务，她们的教化教学基本功都有了较大幅度的提高。 三、注意积累阅历，主动撰写论文 每位老师在完成教学任务的同时，还注意积累阅历，主动撰写论文,运用理论来指导实践。本学期本组老师文章发表、获奖、沟通共计二十多篇。 鞠毓梅老师的论文在艺术课中创设良好的教学气氛获得市一等奖;王海燕老师的论文在艺术课中体现设计教化理念获得市二等奖，润物无声的美术观赏教学发表在省级刊物上;张文新老师的论文发挥现代化信息技术在音乐教学中的作用获得省三等奖并有多篇文章在市级报刊发表;新老师顾凤霞的论文浅谈劳技课课堂教学的创新性也获得市二等奖。陆娴翎老师和戴斐佳老师撰写的教化叙事也在区级进
12、行了沟通并获得了好评。 四、开展各项爱好小组，主动参与各项竞赛活动 组内7名老师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高了学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。还组织学生主动参与各项艺术类的竞赛活动，学生分别在国家、省、市、区获得奖项。 五、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。本学期教研组主动参加了学校其次届科技周和双语节的系列活动，美术组老师共制作学校各类
13、活动横幅、标语四十余条。 本学期与以往一样，劳碌而充溢，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。让我们共同努力，以最佳的状态，为学校艺术教化工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心! 2023年小学教研组老师总结篇4 一个学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，主动进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、主动协作学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教化教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校内文化建设、业务进修、课余活动等方面有了定收获，其小结如下: 一、完善教硏组建设 (一)学习先进的教化理念 我组老师充分利用教研活动
14、时间，仔细开展课程标准硏究活动，对课程标准已有了新的相识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时主动钻硏教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。 (二)教研组活动开展有序，活动气氛深厚。我组的教研活动探讨主动，发言涌跃，使很多教化教学问题迎刃而解，提高了老师们的阵地意识、教化教学实力及学科的育人价值意识。 (三)教研组为老师们供应展示自我的平台 本学期教研组中三位老师参加了县“空中课堂”的录制，分别是叶倩(英语)老师、王苗(体育)老师和侯彬芝(英语)老师。她们细心设计教学内容，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注意学生的探究性学习
15、与自主合作学习方式。开学后，戚忠杰(体育)老师和陈铭敏(音乐)老师主动得开展了校级公开课，组员们仔细听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。 (四)主动宣扬文体活动，建设学校的校内文化。 这学期受疫情影响，集体活动未能顺当绽开，但学期末我们综合教研组主动响应艺术节，其中曾仁相(书法)老师，黄仙芝(美术)老师、谢玉丹(音乐)老师和胡婉纳(美术)老师都在主动选拔优秀学生参与书法、绘画、立体造型设计、舞蹈、篆刻等竞赛，整个学校充溢了朝气与活力，得到上级领导的确定。 二、反思 (一)教研组建设是一项艰难而困难的任务，而体、美老师的课堂教学和学校的各种文体活动、
16、竞赛等又干脆显示了学生的特性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组老师还应仔细学习，主动提升每位老师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充溢生命的活力，并主动把课堂延长到课外。 (二)教研组老师重视校本课程和校队建设培育学生的学校体育、美术经验，出人才、出成果。 (三)主动打算材料，比照优秀教研组的评比细则，努力实现我们教研组的奋斗目标。 2023年小学教研组老师总结篇5 一学期的工作已近尾声。本学期，我校数学教研组以“一切为了学生的发展”为核心，主动推动高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。注意课堂
17、教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教化教学工作再上新台阶。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、促进老师素养的提高 老师，既要以学问教人，还要以道德育人，作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着剧烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人格修养甚至可以影响个人的一生。老师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖制度都不能代替的。老师只有不断努力提高自身的素养，才能塑造出访学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象 老师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身
18、的师德修养，首先要提高自己的教化教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的“教书先生”，也就不行能成为一个优秀的老师。老师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充溢爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开计扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界。 随着教化理念的不断更新和发展，我们深相识到，老师假如不习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学作业设计，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法
19、组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 二、主动开展教研活动 我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了徐文杰、叶甜娟、卢园园等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、打算教具都是非常的仔细。听课后
20、仔细计果，刚好反馈，同时，还参加了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。 三、做好培优辅差工作 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等，从而依据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充
21、分发挥各种主动因素，老师们坚持不放弃每个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。主动对待学生的每个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进行多激励、少指责、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与限制实力。他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 一学期来，取得了较好的成果。在今后的培优补差工作中老
22、师们会更加努力，加强学习，提高工作实力，不断探究总结阅历更新进取争取更好的成果。 四、存在的问题 1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，老师教学水平有待进一步提高。 3、个别老师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深化。 4、个别班级的学生作业中错题有未更正或不刚好更正的状况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。 总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，老师都有不同程度
23、的提高，让每位学生都取得了进步，这是我组学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 2023年小学教研组老师总结篇6 本学期，我们数学教研组的全体老师在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。 现就以下几方面进行总结，和大家沟通一下： (一)学习教化教学理论，促进教学观念更新。 1、数学新
24、课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体沟通等活动仔细学习研读新数学课程标准，在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。 2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织老师多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 (二)抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校教化教学工作顺当进行的保障。我们教研组要求老师仔细学习各年级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行教学常规。 2
25、、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行状况的调研力度，期初全面检查教学安排的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进行安排、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。 3、每学年我们教研组还要求每个数学老师还应仔细拟定好一年的培优辅差安排，做好总结，平常做好跟踪记录。 4、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课看法。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、开展校本教研活动，提高老师的各项技能。本学期，我们通过开展各种讲座，为中青年老师的发展创建环境，给中青年老师供应学习的平台。 (三
26、)存在的不足和须要进一步加强的方面。 当然，由于我校地处农村，基础较为薄弱，教研氛围不浓，教学实力和教研实力都有待提高，我们教研组须要接着努力。 2023年小学教研组老师总结篇7 一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了肯定的成果，现总结如下： 一、加强教学常规，提升教学管理 本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好
27、学风的形成。加强“创新”教化，夯实“基础”教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学研讨活动，探究优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。针对学校师资队伍实际状况，强化对于课前的备课工作的探讨与沟通。备课检查中注意精品教案和课后反思的检查，加强听课制度，听课记录完整。激励老师之间要相互听课，提倡老师跨学科听课，博采众长。争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。 我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的校本教研方案，并坚决地执行。紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、探讨沟通等
28、形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。 同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平常教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内探讨。老师们提出的很多问题都是富有成效且创建性的，如金枝师的无限不循环小数的验算，霞月师的运算律的推导与应用等。这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题，从这些问题当中，可以折射出的是老师们对于数学学问与数学教学工作的深度思索。 将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清楚教学难点，化解教学疑问，促进思维发展上。备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨，
29、 二、坚持业务学习，提高理论水平 我们紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，努力让课堂充溢课程理念，尝试新的教法，学法，变更学生的学习方式。不断更新教学观念，注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新课程标准、老师报、小学数学老师等，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构提升自我。我们激励老师每周至少看一篇教化文章，并撰写心得体会，以达到读书效果的最大化。激励并督促老师注意理论学习，仔细做好摘抄。开展教学沙龙以及上网发帖，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，不断提高老师素养。在老师博客上发表自己的随笔，论文。我校的肖志耀
30、老师还报名参与晋江市优秀教化博客大赛，希望借助博客的平台，不断完善自己的理论水平与教学的反思实力。 除此之外，我们还坚持“走出去”的教研指导思想。我们激励老师们走出去，参与各种各样的教研活动，激励老师们主动参加探讨，充分发表看法与看法。通过与他人思想与观点的碰撞，达到思想的提升与升华。同时，我们也要求听课老师要主动将他人优秀、先进的作法、方法合理地在课堂上进行试验。吸取他人之长，为已所用。 三、追求有效教学，强化教学质量 “教化的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”质量是学校的生命。我们以课堂教学质量评价为切入点，力求把素养教化、生态课堂的思想转化为老师的课堂教学行为。在平常课堂教
31、学中，我们努力追求有效教学，切实提高教学质量。我们加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会与其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展探讨性学习实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践的现实环境，将传统的课堂教学拓展到课堂外。我们还坚持了数学老师基本功的训练，不断提升老师解题基本功的实力。 我们强化了数学思维实力的训练，以学生思维实力的发展作为数学教学目标之一;一题多解，变式练习，实现举一反三，触类旁通，真正提高学生的思维水平。
32、各班结合实际还开展了各类活动，如三年级开展了乘法竖式计算竞赛，六年级开展了奥数爱好班等。通过这些活动加强了学生的数学计算实力和逻辑思维实力。我们利用平常时间，不断加强培优补差工作;利用集体备课时间，研讨数学命题方向，不断提高我们的数学教学质量四、直击课改本质、构建评价平台。 本学期，我们还重点引进了林珍梅老师的“七彩阳光评价方案”，借助于这个发展性与丰富性的评价机制，变更过于注意学生学业成果的弊端，全面地对学生进行评价，将评价的着眼点由过去终结性的结果转移到现在的发展性的过程，从过去过于关注学生的缺点转移到擅长发觉学生的优点，从过去的一刀切转移到敬重学生的特性差异。这不仅仅是教学行为的变革，更
33、是对老师教学思想的一次大的洗礼，这迫切要求老师们要刚好地转变观念，变更教学行为，重新谛视自己的教学思想。阳光评价方案实施一学期来，尽管遇到了各种各样的问题，但是作为学校课改的一个突破口，我们仍旧将接着坚持探究。 在对学生进行全面的评价改革的同时，我们也提出了对于老师的发展性评价的思索，从多个方面对老师进行全面而又富有成长性的评价。我们除了重视老师教学常规的管理工作之外，还从老师的理论素养、教学看法等多方面对老师进行综合评价，我们竭力使每一个老师都能找到自己的专业化努力的方向。 当然，数学教研组的工作还有许多不足之处，如校本教研的效益还不强，老师的专业化程度仍旧不高，老师主动学习理论的欲望不高等。我们将进一步扬长避短，力争教研组工作在新的一年中更上一层楼。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页