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1、2023年访万家心得体会 第一篇：访万家心得体会 课外访万家心得体会 开学伊始，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家的活动，活动举办的绘声绘色。刚起先接受这样的任务时，还有点惧怕，因为我们校是一所职业中学，学生分布广，居住地也不集中，要走访的班级又是学校的一个大额班级，有48人，家访起来难度还是有点大。不过，世上无难事，只怕有心人，接到这个困难的任务后，我和一名女老师一组利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一片世界。 家访期间，我们每到一个家庭，都能望见家长一张张热忱的笑脸，我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、和善的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见
2、面，但沟通中仿佛我们是知心挚友。为协作我们的家访，很多家长没有去田里干农活，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟识，然后同村里的人都很热忱的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热忱温和着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。 整个家访过程中，我觉察家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习照旧很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子确定要严加的管教。因为实力有限，有些家长对于孩子
3、的作业不能帮任何忙，也盼望老师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长取得联系，保证协作好老师教化好自己的孩子，很感谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的老师，学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温和人心的爱，它让人满意、快乐。 家访虽然很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到季闫萍家去家访。季闫萍是我们班级家庭条件较差的一个女孩子。她们是从南漳县搬家落户到马河镇易畈村的，家有五口人，父母、奶奶、妹妹和她。妹妹就读铁坪小学三年级，奶奶身体多病，听力有问题，但沟通还行，父母是醇厚本分的农夫。骑车到达易畈村
4、委后，还要骑行15里坎坷山路，才到达学生家。一路虽颠簸，收获也很丰厚。沿路我们有幸见到了千年古银杏树，与它亲吻，和它拥抱合影；还有构筑奇异、装饰精致的古宅。 当我们一走到她家门前，她的奶奶在收晒架上的香菇，她的父母因办事不在家。见到我们，经过介绍，热忱的老奶奶停下手头的活和我们攀谈起来。从和她奶奶的谈话中，得知，季闫萍俩姊妹虽然生活在一个条件艰苦的家庭里，但是她们很懂事、很勤快，在家经常帮奶奶做家务活。一家人为了俩个孩子，省吃俭用供她们读书，至今没有盖新居，还住着七、八十年头的土坯房。奶奶也是一位很淳朴的老人，脸上写出了生活的艰辛，留下了岁月的痕迹。临走时，奶奶盼望我们对她的孙子好点，管教的严
5、点，还说：“要是孩子不听话，不好好学，你们打都行，这是她们家唯一的盼望。这是一份沉甸甸的爱。 我们的家访，随着家长的全力协作，取得了圆满的胜利，家访中听到的最多的话就是，孩子在家很少做作业，很少与家长沟通、假期宠爱串门、乐玩手机、上网。家长的苦恼，也是老师很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的缘由就是，多半是留守儿童，爷爷奶奶对于孩子的生活照看确实是无微不至，可是学习他们真是心有余而立缺乏。在农村，这样的状况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成果和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我
6、信任每个孩子都是有盼望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子确定不要放弃，不管他成果有多坏，品质有多差，他们如今还是成长期，请你们在农活之余，多关注他们的学习，多关注他们的行踪，多关注他们的假期生活。我们老师确定会全力协作的。 家访也是为了更好的教化下一代，重视和改良家庭教化，已越来越成为宽阔教化工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或信封“棒头出孝子，教化孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子
7、的一生造成延误。 家访还将接着，为了天下父母，为了全部学生，为了不辜负我们的职业。这是我们的责任。 其次篇：访万家心得体会 守巢孩子真的很可怜 记访万家活动心得体会 罗承霞 我是一名一般的人民老师，平凡的生活平淡似水，但平淡的生活有时也会荡起浪花，也会有一些令我深深震撼的事激荡在我心中，让我久久难以清静。走访活动虽然已经结束，但走访过程中的一幕幕画面仍时常出如今眼前。 还记得接到通知走访后，利用双休日，我将不满四岁的孩子放到乡下父母家，便让爱人用摩托车载着我起先的走访的征程。我去的第一站是王俊华的家，事先便与家长取得了联系，快到他家时，这位懂事的孩子便早已在家旁边的公路旁等着我们，当时看了心里
8、挺感动的，想到这位同学平常不善言辞，其实还挺细心的，了解到这位学生也是一位守巢儿童，父母都为了生计在外打工，谈到父母时，他眼中出现的是对双亲的思念，我看在眼里，疼在心里，这些孩子常年与爷爷奶奶生活在一起，虽然衣食无忧，但是他们却没有地方沟通与沟通，他们的思想也得不到正确的引导，这或许就导致了他在学习上我行我素，看法不严谨。看来以后我得多与他沟通，弥补双亲不在家给他带来思想阴影。 接着我来到了大门7组罗理宏的家，是懂事的王俊华带着我们来的，首先映入眼帘的是一间低矮的平房，当时爷爷奶奶正准备吃早饭，饭桌上的都是清淡小菜，听说我们是老师走访，家长立即热忱的接待，并留我们吃早饭，我们婉言谢绝了，交代来
9、意后，家长便与我们拉起了家常，让我了解了这家人的凄苦，特别是孩子的不幸。孩子的妈妈在他刚满一岁时就因为家境贫寒离家出走，至今音信杳无，爸爸为了供读书生活常年在外打工，这可怜的孩子是便从一岁起先就由爷爷奶奶拉扯大，奶奶身体不好，有严峻的眼疾，近两年视力完全下降，做了几次手术才牵强看到一点微弱的光线，也花光了家里仅有的一点积蓄，可怜的孩子低头站在那里，脸上尽是自卑，特别是奶奶谈到妈妈时，由从前的低声抽泣变成了号啕大哭，我当时看到这一幕，心都碎了，心情很困难，如今想来，都会禁不住掉眼泪，站在一旁的爱人也特别受感受，劝慰孩子说：别哭，你的路还很长，虽然没有感受到母爱，但爷爷奶奶却对你恩重如山，你要好好
10、学习，将来报答二老啊。懂事的孩子一个劲的点头。罗理宏同学的爷爷说：“很感谢学校对学生的关切，能根据家境赐予了贫困生资助，真是不甚感谢，我们表示转达这种心愿，带着沉重的心情离开了罗理宏同学的家，我分明看到两位老人目送我们好远好远，我在心里对自己说，我要给他更多的爱，让他感受到母亲般的温和，确定确定。 接着我们还去了陈金金的家，这个乖巧的女孩接到电话后便步行一里多路在公路上接我，了解到她也是守巢儿童，父亲以前也是老师，无奈民办老师下岗，只得南下打工，可能是女孩懂事更早些，小小的她便主动在家承揽了力所能及的家务活，特殊理解父母，决心不能让父母悲观，眼中充溢了对将来的憧憬，临走时，当时正值柚子成熟季节
11、，她爷爷要去摘几个送给我们表示感谢，一再推延之下，我带走了一个，我知道带走的是家长真诚的心愿。 几站走访走访中，我感受最深的是烟台村的陈思华同学，这个同学脑子挺灵敏，但就是经常不完成作业，个个老师都很头疼，我想今日我确定要好好探个原委，事先便与其奶奶取得了联系，我们赶到他家时，年近六十的奶奶正从田间往屋里走来，他家里陈设简陋，三间瓦房，破烂不堪，廊檐上长满青苔，一进门奶奶热忱的款待我们，抓紧满屋找袋子要给我们摘家里的特产，我们一再说明，他才肯停下来，我单刀直入问起了该孩子在家的学习状况，奶奶便于我打开了话匣，家境很贫困，底子薄，老伴去年患癌症不行去世，家里窄带高筑，儿子不幸患上肾病，去山西治疗
12、每次都需上万元，如今常年吃药，真是雪上加霜，家里两个劳力，一个离去，一个患病，并且思想消极消沉，可怜的老人一个人挑起了整个家的重担，我分明看到她浑浊的眼中闪烁着泪花，时常的抹眼泪，当时学生就站在旁边，我看到他麻木不仁的神情，特别听到奶奶说由于儿子儿媳外出务工，自己忙于里里外外的家务，这孩子双休日人影也看不到时，我就知道了问题的答案，我委婉的告知了老人学生在校的表现，不忍再老人伤痛的心中撒盐，也善意了教育了孩子，盼望他能爱惜奶奶，我知道，对这位孩子的正确引导还有很长一段路要走。 走访活动结束后，我的心情很沉重很困难，一旁的爱人也看出了我的心思，劝慰我说：不深化下去不知道，农村中还真有许多可怜的家
13、庭及孩子，你们老师肩上的单子很重啊。是的，我明白，我的工作很困难，需要我用心去做，我确定要用我的爱去影响他们，感化他们，温和他们的心。 第三篇：2023访万家心得体会 访万家心得体会 王丽君 “访万家活动不是简洁地记录和检查老师家访结果，而是要逐步建立有效的老师家访制度和家校合作意识，获得学生和家长对其师德修养的认同，共同教化好学生。学校教化难以深化了解每个学生的特性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行特性化的教化，课后访万家能让我们全面了解了受访学生及其家庭。由于种种缘由，在学校教化环境中，学生的特性不能完全呈现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，特性能够得到正常的表现。
14、到学生家中进行沟通，是一个全面了解学生状况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。 “访万家活动要求班主任以及科任老师对学生进行一次家访。接到这样一个任务，我觉得特殊担忧。一是班级人数多，而且居住地比较分散，一个一个去家访，任务困难。二是白天要上课，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不太便利，怕影响家长生活。怎么办呢？纵然有很多担忧，但终归事在人为，总会有解决的方法的，只要尽力用心去做，于是，我和班主任金老师起先了我们的家访，感动颇多，一、家长热忱接待老师的到来 严文朝晖同学家里有5人，父亲打工去了，母亲照料着她们姐弟3个人的生活，生活很艰辛，但照旧乐观自信，见到我们的到来连忙热忱的请
15、我们坐，孩子也很懂事，能主动回家做家务，帮母亲分担家务。不管到哪家，都能望见家长一张张热忱的笑脸，我们都能在轻松快乐和谐的气氛中和家进步行亲切的沟通。虽然有的家长我们是第一次见面，但沟通中仿佛我们是知心挚友。为协作我们的家访，很多家长特意提早下班在家等候，甚至有的家长请假调休，在家等候我们老师去家访。家访中，我们对家庭具体在哪不熟识，家长主动提出说我们老师到了旁边就电话联系他们，然后来接我们。 二、家长重视孩子的教化 我和金老师到了同学王仙甘露的家，她家特殊简陋，光线很暗，我们都提出在这样阴暗的地方怎么学习啊，确定要保证孩子学习的环境对视力有益。我们还在处处找寻孩子平常写作业的地方。可是屋里很
16、窄，除了床和家具没有看到桌子，根据这些状况我们刚好给家长提出建议。虽然小孩在家学习条件艰苦，家长根据小孩如今的学习成果下降的问题还主动找老师寻求解决的方法，我和金老师建议说： 1、要学生不明白的要多问老师，2、查清楚她哪方面的学问下降了，进行有针对性的复习，3、每天放学回家了建议家长催促小孩在家学习，培育她良好的学习习惯。家长听了很兴奋的接受老师的建议。 整个家访过程中，我觉察家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子早期教化都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参加了补习班。虽然不是全部家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教化的重视。作为一名
17、老师，我深深地感动着。因为我知道，孩子每取得一点成果，哪怕很微小，也是与家长无私的付出休戚相关的，使我深刻体会到家访的重要性：家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析。老师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与老师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。那么，在家访的过程中，如何与家长交谈，取得家长的信任和支持，我认为主要有以下几个方面： 一、在家访过程中，要充分敬重学生家长，了解家长的生活状况，工作状况，对子女的管理状况。当然家访也不愿定非要谈学生在学校的状况，可以谈谈学生在家的状况。在谈话之
18、前要对学生家进步行恰当的称谓，便于沟通，让气氛活跃。 二、在家访前要有所准备，了解学生的家庭成员，都有哪些人？谁说话算数？在家访的过程中就要有侧重。对于父母外出打工，只有爷爷、奶奶或其他监护人在家时，老师不应当提过高的管理要求，因为学生对老师的信任已经超过了他们。此时，老师就要担当“家长的角色了。 三、要对学生在校的状况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到傲慢，增加学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实状况。假如在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成损害，
19、形成逆反心理，对以后的管理带来不便。 家访工作是老师工作中不行缺少的方式。在家访中，老师既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。 第四篇：访万家心得体会 让农村孩子课余时间充溢起来 -课外访万家活动体会 2023年9月25日，依据学校工作布置我和田老师一起到九年级部分学生家庭进行家访，我们访问的是关沮镇凤凰、清河、江河、岳桥四个村，访问的学生家庭有19个，通过这次家访感受较多，收获不少。 这次家访最大的感受就是家长迫切盼望老师能够经常性
20、地深化学生家庭进行家访，而且盼望变换不同的老师去家访。我们这次访问的家庭中就有14个家长特地在家等候老师的到来，还有一些家庭早早的就准备了茶点、水果款待老师。从访问中可以看出家长对学生在校的状况很少有了解，对教化子女的合适方法知之不多，甚至对社会形势相识也不是特别清楚。家长都盼望通过家访这道桥梁更多地获悉上述状况，更好地对子女进行针对性的教化。 通过这次家访我的一点感想就是，如何充分利用好学生休息时间，更好地全面提升学生实力？在家访中我们看到，学生休息时间除了完成老师布置的少量的课外作业之外多是无所事事，如今农村的孩子已经少了以往孩童的乐趣，一个村的孩子互相串门集体玩耍的现象、与大人一起参加力
21、所能及的农活的现象这些早就不复存在。我们访问的四个村是关沮镇经济相对贫困的，相当一部分家长都出门打工去了，家里只有年迈的祖辈与孩子相依为伴，即使有家长在家，家长的农活都是少之又少，根本不用孩子插手，家长富有时间多是坐在茶馆打牌混点，由于茶馆一日三餐都有饭菜供应，因此有的家长图省事就把孩子带到茶馆去看牌，实在无聊就给点钱让孩子去玩玩耍，孩子在家的时间除了上网就是看电视，可以说有的孩子就这样荒废了，甚至养成了一些不良习惯。如何让孩子双休时间的生活丰富起来，这是一个全社会都应当关注的问题，特别是镇委、村委、学校、家长都要思索，拿出合适的方法，让孩子愉悦成长。 这次家访最大的收获就是感动，家长的热忱让
22、我们感动，很多的孩子在家庭中的知书懂礼的表现让我们感动，有的孩子在艰苦的环境中不断努力让我们感动- 诚心盼望家访常态化，让家访架起家校沟通的桥梁，真正形成教化合力，让我们的孩子强壮成长。 第五篇：“万师访万家心得体会 “万师访万家活动心得体会 鼎龙乡杨村小学-邱观秀 为了参与“万师访万家活动，我和同校的吴翠云老师、袁根华老师一行三人到离校五里多的楼下组、公塘组、岭背组、围内组进行家访，走入学生家庭，与学生家长，面对面沟通，耐性倾听家长的心声，感受有三： 其一：通过这次家访，我进一步明确了老师家访的目的是与学生家长面对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让老师也通过与家长的交谈
23、，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使老师有针对性地对学生进行教化。通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增加自信念，老师走访的感受比单独说教收到的效果大得多。 其二：良好的家庭教化对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对自己的孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理，这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本
24、身文化程度低，对自己的子女过于溺爱。随着孩子年龄的增长，这些孩子的脾气也越来越大。这些家庭往往会出现“不会管，管不了的局面，导致其父母根本管不了，只是盼望通过学校单方面教化来变更孩子。 其三：有些学生在学校表现与在家的表现通常有较大的差异。比方单亲家庭的学生缺乏父母的关爱，家庭的温和，隔代教化扭曲了学生的成长，这些孩子需要我们老师倾注更多的心血和爱。 通过家访，我深深体会到：作为老师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习状况、社会交往状况和在家的表现等，就必需经常深化到学生的家庭中去，深化了解学生的生活，深化了解他所生活的环境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地沟通、沟通，了解家长对于学校、老师、子女的期望；同时，老师还应当把学生在校时的实际状况客观、全面地向家长作一个说明，结合每个孩子的不怜悯况，与家长共同探讨适合每个孩子进展的教化措施，关心家长解决在育儿中的困惑，满意家长的需要。这样，也很简洁拉近老师与家长之间的距离，这种挚友式的关系为我们以后进行家校合作铺设了一条温馨的情感小路。 总之，教化是一项系统工程，家庭教化则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。透过这一次“课外访万家活动，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有支配、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自我的一份力气！