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1、户外画展活动策划方案4篇 户外，是汉语词汇，汉语拼音为hwi，指室外露天处，与室内有区分户外活动也就是露天场所的活动。户外多数带有探险性，属于极限和亚极限运动，有很大的挑战性和刺激性。下面是我带来的有关户外画展方案，希望大家喜爱 户外画展方案1 一、 前言 感受三月风，以“雷峰在我心中”为动身点，同时响应教化部”全面提升高校生文化素养，丰富高校生课余生活”的需求，以及充分展示我院高校生文化底蕴。做到综合提升高校生文化素养，我系特此举办电气工程系雷锋三月大型书画展，作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力，充溢着极大的热忱，对类似活动必会踊跃参加，热忱参观。本年的年初期是活动开展的最好时机，产
2、品宣扬的最佳时期。学生刚到校。他们会有更多的时间组织和参加活动。很有活力的气氛，在这个宣扬的黄金时期，哪个公司能做最有效的宣扬，哪个公司就能树立稳重的品牌，更快地占去这一片超过一万人的大市场，本次活动是电气系学生会开展的一次重头戏，因此得到校领导团委的高度重视，并赐予大力支持，届时必将能让活动的参加者感到耳目一新，让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣! 二、 活动介绍 1、活动目的 为感受雷锋三月，以”雷峰在我心中”为动身点，同时响应教化部“全面提升高校生文化素养，丰富高校生课余生活”的要求，并掀起校内文化艺术高潮 2、组织机构 主办单位:_x学院电气工程系 承办单位:电气工程系学生会(社团部，
3、宣扬部。文艺部) 3、活动时间 20_年3月23日。24日 4。 活动地点 学院入门广场、电气工程系一楼大厅 5、现场布置 开放展板形式，从整体上形成美感 6、活动内容 主要为书法和绘画，内容健康主动向上，表现雷锋精神，呈现中华文化 三、 活动流程 1 申请审批 在2月23日-27日，落实策划的审批和场地的申请工作 2 邀请嘉宾: 在3月15日前落实嘉宾状况(邀请院系领导及赞助商主要负责人) 3 邀请评委 在3月14日前，落实评委邀请事宜 4 筹备资金 在2月20日-3月15日落实物资和金钱的筹备工作 5 现场布置 活动当天系学生会及活动策划组共同参加组织 6 活动进程 7 场情处理: 本次活
4、动中，将由宣扬部全体成员作为现场服务人员，纪律部维持现场平安秩序 四、 宣扬安排: 横幅:在校内悬挂一星期横幅，以达到宣扬的目的，一目了然，就有影响力 海报:在院内宣扬栏宣扬 五、 商家补偿安排: 六、 经费预算: 活动资金:600元 七、 奖品设置: 1 设特等奖2名(书画各一名)、一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名，优秀班级奖 6名 2 活动期间，设立幸运奖，随机抽取幸运观众20名 户外画展方案2 活动目标： 1、了解大自然色调的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。 2、会和同伴合作，用自己喜爱的方式表现出对七彩自然的感受。 3、培育幼儿对色调的感受实力，激发幼儿的艺术爱好。 活动
5、打算： 教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等 学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等 活动过程： 1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样? 2、课件展示大自然景色，让幼儿观赏，从中找一找更丰富的色调。 3、观赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的? 4、导入正题，老师：色调尽然具有这么大的魅力，今日就让我们一起来表现七彩自然吧!说到七彩两个字，老师就想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。5、观赏小挚友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自
6、然的? 6、展示材料，让幼儿探讨如何用这些材料来表现大自然的色调美。 7、幼儿创作，老师分组巡回指导。敬重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜爱的表现形式，重新组合每组的阵容，起先用色调来进行创作。 8、展示每组作品，进行沟通。每组派一名小挚友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观七彩自然画展。 9、观赏大师作品。老师：世界在我们的眼里是多么簇新、奇妙和漂亮，艺术大师们也用丰富的色调表达着对大自然的酷爱。(以电子幻灯片形式让幼儿观赏34幅作品，并简洁说说自己的看法)。 结束语： 原来大师的想法和我们许多小挚友是一样的，只要大家常常用发觉的眼光找寻生活中的美，用自己喜爱的方式表现自己的想法，不久你们也确定
7、能成为艺术大师。最终，让我们一起走进大自然，去发觉去感受更多更美的色调吧!活动自评：本次活动到处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜爱的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都敬重幼儿的意愿，激励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐观赏结合，更加深了幼儿对色调的感受，最终展示大师的作品又较好地激发了幼儿接着创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，奇妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。 户外画展方案3 主题产生
8、： 过完新年的孩子们，聚到一起话题就特殊多，“我跟爷爷拜年去了。”“我们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的很多压岁钱。”“我们还去放烟花呢。”拜年是我们中国的传统习俗，许多家庭除了去各家各户拜年，一般还要在门上窗上张贴一些年画，增加一些过年的气氛，为此，在孩子们谈论的同时，我适时的问他们：“过年了你们家里有什么改变呢?”有的孩子说：“家里新买了许多家具。”“家里挂了鞭炮和中国结。”“我们家的门上妈妈贴了两个小挚友”“我们家也贴了小挚友，还有对联和别的画。”“为什么妈妈要贴这些画呢?这种画叫什么名字呢?”孩子们个个摇头，不知道其中的含义，只有几个人能说出似乎是很欢乐的。“我也觉得这些画很美丽的，老
9、师你知道究竟妈妈为什么要帖这些画呢?”从孩子的这一提问中我发觉他们对年画产生了爱好，也产生了想了解的愿望，因此我设计了观赏年画的活动。 活动目标： 1、通过观赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。 2、引导幼儿观赏年画的主要色调，感受年画色调所呈现的欢乐、喜庆、祥瑞的气氛。 3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝福的年画。 作品选择与活动打算： 1、收集各类古代年画。 2、了解一些喜庆祥瑞的问候语。 3、录有鞭炮声和金蛇狂舞音乐的磁带，录音机。 活动过程： 一、听放鞭炮的声音，随着金蛇狂舞的音乐，老师身穿唐装带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画，导入活动。师：听，这是什么
10、声音?听到鞭炮声我们感觉要过年啦!过年啦，我们一起来贴年画吧。(老师带领幼儿在鞭炮声中听着金蛇狂舞的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画。)(评析：老师带领幼儿在鞭炮声中，听着金蛇狂舞的音乐在活动室的门窗上张贴年画，把幼儿带入了一个张灯结彩、欢高兴喜过大年的环境气氛中，引起孩子深厚的爱好和主动参加活动的热忱，利于幼儿在轻松开心的氛围中学习。贴完年画，孩子们纷纷发出：“哇好美”的赞美声，接着在孩子的爱好点上，老师自然的引入对年画进行观赏。) 二、观赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。 1、观赏年画的内容。 (1)引导幼儿分散自由探讨观赏。师：这么多画贴在窗上真美丽呀，现在请你和好挚友一起看看这些年
11、画上画了些什么?(老师引导幼儿观赏年画中的主要内容) (2)集中观赏，请个别视察几幅典型年画并讲得较好的幼儿沟通。 师：你看了哪幅年画，画上画了些什么?(依据幼儿的讲解并描述出示相应的年画并展示在黑板上) 幼1：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字，边上有很多五彩缤纷的鱼，还有一曲一曲的波浪。 幼2：我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面有很多的珍宝和元宝，闪闪发光，边上围着三只羊。 幼3：我看的这幅画上有一个财神爷，手里有个如意，还有两个小孩，一个手里拿着做官的帽子，一个手里拿着金元宝，上面还有一棵树，树上都是钱。 幼4：这幅画上有一个小女孩和一个小男孩，他们手里都提着钱，还有用金子做的鱼
12、，身上穿着华蜜的衣服在恭喜别人。 幼5：这幅画上有几个仙人，一个仙人手里拿着桃子，一个拿着钱。 幼6：这幅画上有一匹马在跑，马背上有元宝，地上也有金银珠宝。 幼7：这幅画上有一个小女孩骑在凤上，脸上笑眯眯的，手里拿着一个彩带似乎在说祝愿的话，还有一个小男孩骑在龙上，脸上笑眯眯的，手里也拿着一个彩带好象也在说祝愿的话。 2、通过探讨，使幼儿了解年画所表现的含义。 师：刚才我们看了很多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢?他要表示什么意思?你是怎么知道的? 幼1：这幅画表示三羊开泰。 师：你怎么知道呢? 幼1：上面画了三只羊。 师：你们觉得呢? 幼：三羊开泰。 师：
13、还有几幅呢? 幼2：这幅表示年年有余，上面画了很多鱼。 师：年年有余是什么意思呢? 幼2：希望我们每一年有许多钱多出来到明年用。 幼3：这幅表示财源广进，恭喜发财，上面有很多的金银珠宝。 师：有谁有不同看法吗? 幼：没有。 幼4：还表示万事如意，升官发财，上面有如意还有官帽。 幼5：这幅画我觉得表示龙马精神。 幼6：这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝福我们新年万事如意，羊年喜气洋洋。 幼7：还祝愿我们身体健康，发大财。 老师小结： 原来这些年画都有肯定的含义，它可以表示一种祝福也可以表示一种希望。 (评析：老师采纳了分散自由观赏探讨的方式，让幼儿在自己的观赏活动中初步感受年画的不同形式和内容，并
14、有针对性的对几幅较典型的年画进行集体观赏讲解并描述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的相识。接着老师转入对年画所表现含义的探讨中，这一环节老师提出问题：“你知道画家为什么要画上这些东西呢?他要表示什么意思?你是怎么知道的?”让幼儿运用现有的阅历发表自己的想法，在探讨中再听取其他人的不同看法，共同理解每一幅年画所要表现的含义。老师正体现了一个宽松、民主的探讨与沟通的环境，同时也给了幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受的机会。) 三、观赏年画的色调，感受色调所带来的喜庆、祥瑞、快乐的气氛。 师：我们观赏了这么多年画，你发觉它们大都用了什么颜色? 幼1：红色最多，还有金黄色 幼2：红色最多，还有
15、他们的衣服五彩缤纷的很美丽 师：红色、金黄色给你什么感觉呢? 幼1：很喧闹、很快乐 幼2：很欢乐 幼3：很祥瑞 四、交代要求，幼儿自由创作。 师：假如请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么?(幼儿沟通) 为什么要画这些? 幼1：我要画很多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。 幼2：我要画一个“福”，还有很多元宝，祝爸爸妈妈发大财。 幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。 师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时喧闹、快乐、喜庆、祥瑞的气氛，看谁设计得和别人不一样。 户外画展方案4 一、活动主题： 纪念建国_周年系列活
16、动，发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校内。 二、 活动目的： 丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，培育学生各方面的素养，为学生活动增加生气。 三、 活动时间：_年11月 四、 竞赛项目： 书法类：软笔书法、硬笔书法等; 绘画类：素描、漫画、速写、水粉、水彩画等。 五、 参赛对象：院全体同学 六、 组织单位：院学生会宣扬部 七、 活动流程： 1、 前期策划、宣扬及打算工作 (1) 策划书拟定和审批 策划书经学生会宣扬部部长集体协商起草最终定稿后，上交主席团级老师审批。 (2) 活动前期宣扬： 1) 海报：由宣扬部做一
17、张板报展出，内容以活动征稿通知为主。 2) 进班宣扬：大赛通知由学生会宣扬部干事到各班转达相关事宜。 (3) 活动打算 我们将申请书画大赛作品呈现场地，获奖作品将展出;并颁发证书及相应奖品。 2、 作品征集 (1) 时间：11月16日 (2) 要求：作品内容必需主动健康向上，尽量用专业用纸，如：软笔书法需用宣纸;硬笔书法最小不宜小于16开。 (3) 方式：由班级负责人将本班作品收齐，届时将由宣扬部干事逐班去收，再由评委团进行评比。 (4) 为保证参赛作品数量，本次活动将采纳适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。来搞务必注明参赛者姓名、班级、联系方式。 3、 作品整理及保存 (1) 为了便
18、于作品的评审及保管，请各班将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组 (2) 作品整理保存等工作由宣扬部干事负责; (3) 参赛作品一般不予退还，由宣扬部保藏。 4、 作品评审 (1) 时间：11月20日 (2) 方式：由评委团对作品进行评审评出奖项。 (3) 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖 5、 结束工作 (1) 活动总结：由部长撰写工作总结。 (2) 活动后期宣扬：记录、并以展板形式展出。 八、 作品展览：以海报形式奖获奖作品展出。 户外画展活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页