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1、2023年幼儿美术教学计划汇总 第一篇：幼儿美术教学支配汇总 为了提高学生的美术文化修养，提高鉴赏实力与欣赏美的实力，老师做好支配是少不了的。今日我在这给大家带来幼儿美术教学支配，接下来我们一起来看看吧! 幼儿美术教学支配1 一、玩 色瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的爱好。 接着相识几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。树叶印画 学会印树叶的 玩 法。 欣赏各种树叶的形态、色调，感受其美感。海面球印画 引起幼儿对色调及画画的爱好。 相识葡萄、枇杷的形态、颜色。棉签画 教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。 启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。 二、添画吃点心
2、 通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。脚印 学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。 激发幼儿的绘画爱好。球拍 练习横、直线。 变换颜色画小圆圈。我学妈妈洗衣服 试着用简洁图形表示衣服。 培育爱劳动的意识。果子树 区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。 均匀涂色。 三、贴画贴鸡蛋 相识椭圆形。 学习粘贴方法。鸡蛋变小鸡 相识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。 激励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。太阳 试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。 学习选择两种颜色的搭配。大象 相识大象基本特征，学习简洁的表现方法。 学习添画简洁背景。 四、简笔画小白兔 相识小白兔的
3、基本外形特征。 学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。蝴蝶 学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。 学习对称涂色。长颈鹿 学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。 启发幼儿画出长颈鹿的不同动态 幼儿美术教学支配21、引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画
4、。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 二、教学进度支配周次教学内容课时周次教学内容课时 第一周各种各样的花灯，第十二周牛，其次周奇异的房子(想象画)，吃饱了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习第四周猴子爬山(折纸)，第十五周各种各样的画(绘画)，第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴)，第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈，第十七周
5、裙子(装饰画)，第七周各种各样的树，穿秀丽裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰(泥工)，第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，奇异的花仙子，奇异的伞，第九周蜗牛(泥工)，其次十周借圆想象画2乌龟(泥工)，其次十一周快乐动物园，第十周长鼻子大象，其次十二周总复习大象本领大(想象画)，第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。 幼儿美术教学支配3 概要： 1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点; 2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的实力。 状况分析： 针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现实力。 一、教
6、学名称：美术线条想象画 二、教学目的： 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的视察力及想象力; 4.培育幼儿感受美，表现美的心情。 三、教学重难点： 重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 四、教学准备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 五、教学过程： (1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好 “今日，老师让
7、小挚友看一段特殊好看的录相，请看吧!幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。 (2)线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 “刚刚，小挚友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想相识他们吗? (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样秀丽、宛转。 (2)利用线条娃娃也想和小挚友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地变更它的位置和方向，不能
8、停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。 (3)老师引导幼儿视察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路途，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完好的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小挚友的想象，把它变成许多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。 (4)幼儿进行线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的转变而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。 (5)评讲作品，玩耍结束 1
9、.老师自评 2.幼儿自评 3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 幼儿美术教学支配4 一、教学目的1、学习趣味绘画培育幼儿对美术的爱好爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 2.学习折纸方法，学习简易的制作，并驾驭几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵敏性，提高幼儿欣赏水平; 3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和特性品质。 4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工
10、活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 教学进度支配 16周简易绘画 1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4美丽的树 5鱼宝宝的秀丽衣服 6热闹的大公路 7枕头 8会变的圆形 9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和色调的搭配训练。 7-11周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片 6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9便利日历牌 10小吊饰 训练幼儿手指灵敏性，提高幼儿欣赏水平; 12-14
11、周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸 提高对美的欣赏力和特性品质 15-20周 手工活动 1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子 各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具 教学用具 油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等 教学方法 示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、探讨法 教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样 幼儿美术教学支配5 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的快乐，宠爱各种手工活动，绘画实力有了确定的提高
12、。本学期将接着培育幼儿自由作画的实力，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、创建美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3.学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。 4.运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己
13、的生活或开展其他活动。 6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 三、实施措施 1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2.创建宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的创建意识和动机。 3.运用纵向评价的方法，用具体的评价激励幼儿主动创建。 4.美术教化与其他各领域之间互相渗透。 四、教学进度支配 1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画) 3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏) 5.放假 放假 6
14、.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏) 7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏) 8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工) 9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏) 12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好挚友的脸(手工) 13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画) 14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画) 15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工) 16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏) 17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏) 18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画) 19.再见吧，冬天(绘画)雪花和雨
15、滴(绘画) 20.大树(绘画)雪花(绘画) 21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画) 22.复习复习 23.复习复习 其次篇：幼儿美术教学支配集锦 为提高幼儿的创建力，丰富幼儿的想象力已经提高他们的鉴赏力，老师做好美术教学支配是少不了的。今日我在这给大家带来幼儿美术教学支配，接下来我们一起来看看吧! 幼儿美术教学支配1 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素养教化的过程中具有不行替代的作用。必需坚信每个学生都具有学习美术的实力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的进展。美术课程应适应素养教化的要求，面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格
16、的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要留意课程内容的层次性，适应不同学生素养的差异。应留意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。 教学活动建议 1用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3学习
17、简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问以及结构比例学问。 4结合传统艺术中的色调运用方法，学习对比、调和等色调学问。 5学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。 6学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 7在家初步学习计算机帮助绘画的方法。 评价建议 1是否初步相识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。 2能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。 3能否在自己的作品中表达事物的比例关系。 4能否在造型活动中初步运用构图学问。 5能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。 6能否在造型活动中运用色调的冷暖、对比与和谐的学问。 7能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。 8能否大胆地用
18、图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 设计 应用】 学习领域 运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 教学活动建议 1学习设计基础学问，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标记。 2学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 3用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活好用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。 4与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 5与同学合作，选择相宜的媒材，制作校内、社区或村庄局部的平面图或模型
19、。 6用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 7学习陶艺的制作方法。 评价建议 1是否在设计活动中表现出创意。 2能否在作业中有意识地运用一些形式原理。 3是否具有有序的工作方法。 4能否利用媒材的特性进行简洁的加工。 5能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。 学习领域 欣赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式。了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 教学活动建议 以探讨、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 以
20、参观、探讨等方式，欣赏校内和社区的景观设计。 1、通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 2、激励学生从课本中选一件最宠爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。 3、通过实地参观或观摩录像，欣赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。 4、将若干雕塑作品的图片，按时间依次进行排列，区分雕塑作品的时代特点。 评价建议 1、是否具有民族傲慢感，乐于了解人类文化艺术的成就。 2、能否通过探讨和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显相识。 3、能否运用一些简洁的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。 4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品
21、。 学习领域 结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 教学活动建议 1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。 2、协作活动以及学校的艺术沟通等活动进行策划、制作与展示。 3、编写自己宠爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。 4、调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的将来进展作规划、设计并制作模型。 5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。 评价建议
22、1、是否主动地参与探究性的活动。 2、能否用文字、图像形式记录调查结果。 3、是否主动地动脑筋，以美术与其他课程的学问相结合的方式，提出自己的方案。 4、在制作过程中，是否主动地动脑、动手。 5、在探讨中，能否大胆地发表自己的看法。 6、能否与同学进行良好的合作 幼儿美术教学支配2 本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学阅历，但我会虚心向园内的有阅历的老师学习，用我的细心、耐性和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订支配如下： 一、指导思想幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻
23、，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、相识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点1、留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
24、 2、留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 4、留意幼儿美术爱好的培育.通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与的爱好。 5、在绘画活动中，运专心情激励法、视察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、活动内容二月份第一周：太阳、气球、冰糖葫芦 其次周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小鸡)、折纸(小花) 第四周 ：下雨了(雨伞、大树、蘑菇) 三月份
25、第一周：小房子、高楼、云儿变变变 其次周：公路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸(热带鱼) 第四周: 蝴蝶、折纸:(飞机、餐巾纸) 四月份第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 其次周：向日葵、棒棒糖、折纸(大风车) 第三周：松树、小手绢、电视机 第四周: 钟表、折纸(房子、蘑菇) 五月份第一周：秀丽的帽子、大耳朵图图 其次周：七星瓢虫、公共汽车、折纸(小狗) 第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我第四周：复习螃蟹、折纸(蝉、兔子) 五、学期结束，展示幼儿作品 幼儿美术教学支配3 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差
26、异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。 4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通
27、过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动。 7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。 三、具体工作支配 第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周 我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周 秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描
28、画 美丽的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周 我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的
29、衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 幼儿美术教学支配4 小班美术活动 色调系列 一、布置教室 班级环境创设 墙壁，床铺 各种大块暖色调色调，纸或布;灯 装彩，彩灯 区角环境设立 各种美术工具，颜料，服装，色调类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张 室外环境支持 可挥洒，可玩耍的自由环境 二、课时活动支配 课时 活动 玩色 1、在透亮的水杯中混入颜料，让幼儿相识一些简洁的颜色以及不同颜色混合产生的转变，如咖啡色、紫色等 2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形态的画 3、让幼
30、儿尝试用简洁的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画 感受色调 4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书蜡笔小黑、白云娃娃、小蓝和小黄以故事的形式激发幼儿对颜色的爱好并加以引导 5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色调;可以做一些简洁好玩的小试验如小三棱镜或装水的密封透亮水杯折射出的不同颜色等等 学习用不同材料绘画 6、用大的记号笔在纸上画并相识三角形、圆形、正方形、半圆形等 7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形 8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果 苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色
31、9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简洁的组合图形如生活中的事物 集体绘画，老师指导 10、相识椭圆形，学习简洁拼贴画 小鸡。老师供应一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡 11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己宠爱的颜色，并激励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏 12、尝试用直线、曲线或简洁几何图形画太阳光，为太阳涂上宠爱的颜色13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，激励幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形) 15、为秀丽
32、的花、草涂上不同的颜色，老师供应白纸做成的花，请小挚友用不同材料涂上五彩的颜色 颜色小试验 16、欣赏布上五光十色的圆圈(本活动基本上是老师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最终揭开线绳(以上的黑体步骤都可以让幼儿动手自己操作)，白布变得很秀丽。 幼儿动手感受颜色17、18两课时，美丽的形态，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形态，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形态，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色19、20两课时，为自己涂色，老师供应一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿
33、可以随便涂上自己的颜色 幼儿美术教学支配5 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的快乐，宠爱各种手工活动，绘画实力有了确定的提高。本学期将接着培育幼儿自由作画的实力，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、创建美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3.学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质
34、。 4.运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 三、实施措施 1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2.创建宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的创建意识和动机。 3.运用纵向评价的方法，用具体的评价激励幼儿主动创建。 4.美术教化
35、与其他各领域之间互相渗透。 四、教学进度支配 1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画) 3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏) 5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏) 7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏) 8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工) 9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏) 12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好挚友的脸(手工) 13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画) 14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)
36、15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工) 16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏) 17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏) 18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画) 19.再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画) 20.大树(绘画)雪花(绘画) 21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画) 22.复习复习 23.复习复习 幼儿美术教学支配精选集锦5篇大全 第三篇：幼儿美术教学支配 幼儿美术教学支配 一状况分析 想象力远比知道更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是学问进化的源泉。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是规律思维实力还比较差，过多
37、过深的学问是他们无法理解也不能接受的，自然不会感爱好。孩子的右大脑进展比较快，儿童形象思维实力比较强，他们的头脑中天生就充溢了各种幻想，假如在这一时期对孩子的右大脑进行刚好地开发，恰恰符合了儿童智力进展的需要，也是每个孩子最宠爱最感爱好的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯穿的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵敏，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才供应一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教化主要目的不是培育画家，任何人都无法意料也不能支配孩子将来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教化，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才供应最大
38、的可能，其中最重要的就是培育孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。 二教学目标 引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的爱好。 学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。 运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 根据培育目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的爱好，在动手绘画的过程中，提高孩子的爱好，在美术活动中进展孩子的视察力、记忆力、想象力、创建力和动手操作实力，形成幼儿良好的特性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效
39、果。 三绘画 1、形成良好的绘画习惯。相识并逐步学会运用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒，培育正 确的绘画姿态，手腿保持确定距离。握笔自然有力。 2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创建力。 3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创建的乐趣。 4、培育幼儿对色调的爱好，对色调调和能互相互补，用色协调明快洁净。 5、从玩耍的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂 染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。教到色调显明，比例恰当。 6激励孩子建立多种思维模式，在孩子绘画活中，激励突破僵化的思维模
40、式，不断创新，超越自我。 四 课程规划及内容 由于儿童的仿照实力比较强，初步支配有仿照绘画起先。 第一周相识新伙伴，老师，学习画姿 相识直线 折线波浪线 其次周我的小手能画画 简洁的线条自由发挥组合图形 第三周看谁的线条最秀丽 用所学的各种线条创作组合第四周云姑娘和气球 练习运用线条 第五周太阳公公和彩虹 练习画线 创建实力、第六周太阳公公起得早 练习运用画线 第七周拍拍小手来问好 练习运用画线、创建实力 第八周蜡笔的色调真奇异 相识色调 第九周美丽的花朵 学习运用油画棒 第十周好吃的水果 画水果练线 第十一周多姿多彩的树 会画小树 第十二周大树下面 画大树 第十三周花丛小鸡 线描动物 第十四
41、周小鸟和大树 学会组合画面 第十五周太阳底下 线描填色 第十六周我爱我家 画房子 第十七周美丽的小蜻蜓 画蜻蜓 第十八周月亮姐姐 线的组合第十九周夜空 组合画画 其次十周下雨了画虚线 盼望通过在绘画活动中发挥孩子的创建力，使他们能在创建中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色调、形态来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对奇妙世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加绚丽的明天！ 第四篇：幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配画.为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选