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1、2023年教师跟岗培训个人工作总结 第一篇：2023老师跟岗培训个人工作总结 作为一名老师，良好的学习习惯对学生的成长起着重要的作用。通过跟岗培训可以提高自己的工作实力与教学实力。下面就是我给大家带来的2023老师跟岗培训个人工作总结范文，盼望能关心到大家! 2023老师跟岗培训个人工作总结范文一 首先，感谢教化局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教化的我收获许多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和关心。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学实力精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获： 一
2、、学校教学活动设计丰富多彩 学校环境秀丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教化教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，秀丽的环境、好玩的校内文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力都得到进展。孩子能在玩耍中体验、学习;在实践探究、觉察。学校这些丰富多
3、彩的活动使孩子不仅有情感方面的进展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面进展。 二、学校各项常规细致、有规律 观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特殊细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师很留意幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较留意玩耍与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的玩耍中，授课老师与孩子一起参与玩耍极具亲和力，在玩耍中和孩子打成一片。学校中的平安工作做得特殊到位：如：在教化教
4、学中经常把平安教化渗透在每个孩子中;经常进行幼儿平安学问教化如：遇到生疏人该怎么办?防溺水、防火等等。不管是在课堂教化教学中还是在户外玩耍活动中，老师的目光始终在每一个孩子身上。 三、家校联系、工作到位 在这两天的跟岗学习中，我觉察该园的家校工作做得特殊到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，老师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是需要喂药，老师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是特殊满足的。 虽然，这次的学习时间很短，但让
5、我学到了许多书本上学不到的东西。在这个全新的教化环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改良、提高我的教化教学实力。再次感谢教化局给我的学习机会，我盼望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿老师的教化教学实力得到提高，使幼儿能快乐、轻松的环境中学习、成长! 2023老师跟岗培训个人工作总结范文二 转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和关心。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学
6、习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受： 一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充溢童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这特殊有利于引发、支持孩子们与四周环境的主动互动。 二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，特
7、殊留意孩子规则意识的培育。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中留意孩子语言实力的培育、有的留意孩子发散思维的培育、有的留意孩子阅历的共享、实力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界，每个老师各具特色。 四、留意玩耍与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上玩耍时，老师一会儿让幼
8、儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的五天里，我得到了老师们的关切和关心。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教化生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。 2023老师跟岗培训个人工作总结范文三 通过一周的学习，我们收获了阅历，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我们跟岗学习以来最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的是真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多
9、的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的健康进展。在一小，我们5名跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我们认真视察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这一周的培训学习总结如下： 一、艺术浸润的校内文化 每天进入校内，迎面扑来就是深厚的艺术气息，别具风格的教学楼里传来了管弦乐队秀丽的演奏声。花园似的校内，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校内的走廊内，处处充溢着文化气息，最亮眼的风景就是每个班级墙壁
10、上孩子们的作品。楼梯上可以看到各种标语，没有现场说教，只有渲染熏陶。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过李校长不断引领，各位一小老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体师生身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。 二、震撼人心的学习习惯 作为一名老师，我们都知道良好的学习习惯对学生的成长起着重要的作用。在一小，看到了令我们心灵震撼的行为习惯。课前铃声一响，孩子们已经冷静自若地准备好了课堂上需要的书本和学习用品，坐姿端正地等待着老师;周一是全校的升旗时间。平常，当国歌声响起的一瞬间，校内内的学生，无论在做什么，都会不谋而
11、合停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手敬礼，始终站到国旗升完为止在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生，严于律己的老师带出良好习惯的学生，这就是老师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 本周，倾听了多堂语文课，我们有一个很深的感受：不管是阅历丰富的老老师还是充溢激情的年轻老师，教学功底都特殊深厚、扎实。师父们的课前准备充分，课堂上关注学生的学情，留意教学实质，激励学生感悟，牢牢抓住学生的学习留意力，充分突出了以学生为主体以老师为主导的新课程理念。学生素养高，从学生的课堂表现和精彩发言，可以看出他们学习习惯很好，课外阅读面很广;从学生回答下列问题时的主动、大气、出口成章
12、，老师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，不难看出老师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。 本周我们听到的每一堂课，都是一个“美字。老师的声音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。老师们不吝赐教，细心地帮我们磨课。在这个过程中，我们对音乐专业领域也有了更新的相识，在教学上有了确定的进步，我们对音乐课有了更深的相识。在今后的音乐教学中，我们将会把学习到的方法实施到教学中，同时不断创新，使我们的音乐教学又上一个新的台阶。 由衷感谢一小为我们搭建了一个很好的学习的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵以及精湛的教学打动了我们的心，使我们的内心再次焕发激情，燃起斗志! 2
13、023老师跟岗培训个人工作总结范文四 2023年11月17日，我们一行十三位跟岗学习的学员，还没有到三中，就感受来到三中梅老师和王老师、何老师的热忱迎接。刚到宾馆不久，三中的梁国就校长、具惠兰校长、还有学校的主任等学校领导就亲自来到我们住宿的宾馆探望我们，对我们表示欢迎，让我们感到三中人的平易近人、热忱好客，可亲又可敬，让我们倍受感动。 来到三中，我们更就感受到三中美丽的教学环境和悠久的历史文化气氛，以及他们的办学特色。同时，让我们感受到指导老师王殿林老师的迷人魅力，他谦逊真诚、又幽默幽默，他没有一点架子，是那么的平易近人、亲善可亲、谦逊有礼，真是难能宝贵，单单这种谦逊的看法就值得我们学习了。
14、而在之后的跟岗学习的日子里，我们更看到他学识渊博，目光长远，高瞻远瞩，胸怀广袤。他身上的那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、肃穆认真的工作作风。他每天都总是精神饱满充溢干劲，似乎有用不完的劲儿，这是一种崇高的思想境界，这是一种无私奉献的精神，这是一种高尚的师德! 王老师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们，我们的思想受到了深刻的洗礼。我们都以他为典范，努力向他学习、靠近。 王老师为使我们学有所得，他细心拟定了跟岗学习支配，在这短短的12天里给我们支配了许多的学习、实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。为了提高我们的理论水平，王老师分别给我们做讲座。包
15、括：阅读材料处理与设计怎样做科研课题，他丰富内容的精彩讲座从不同方面赐予我启迪，让我受益良多。还有其次师范学院的谭海生教授也到三中来指导我们的跟岗学习，他也给我们做了讲座，题目是：教学探讨与论文写作讲座让我茅塞顿开豁然开朗，不但让我学到了很多教化教学论文写作的学问和投稿的窍门，更增加了我写作投稿的信念。这些内容丰富的讲座，大大开阔了我的视野，增长了我的见识，更新了我的观念，更实实在在地提升了我的专业学问水平，为我日后提高教化科研实力和教学实力创建了条件，为我的专业成长打下了基础。感谢王老师和谭教授。是他们让我们学到了这么多的专业学问。 当然，王老师为我们所作的不只于这些讲座，更在于学习过程中对
16、我们课堂教学实践的指导。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了三节课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，丘老师赐予了我们细心的指导。他认真地听取我们的每一节课，课后和我们一起议课，真诚地指出我们课堂教学的缺乏之处，并提出修改看法。还记得，我的第一节课上得一团糟，但王老师没有半点不满，他不断地激励我，给我信念，并真诚地提出修改看法，使我满怀信念地投入到其次节课的准备中。在王老师的激励、指导和同伴们的关心下，我上的课一次比一次好，教学实力得到了实实在在的提高。对其他学员，王老师同样热心地指导。他每天都和我们一起，指导我们学习、指导我们备
17、课、指导我们上课，他为了我们操透了心，真令我们感动。 在这12天的学习生活中，我们九位语文组的学员形成了一个团结合作的团队，大家在学习上、生活上互相照看，互相帮助，彼此取长补短，共同进步。 在学习期间，我们听了20节以上的课，上了三节的课(其中一节是汇报课)，并参加三中的班会活动。三中老师的教学阅历和教学方法使我深受启发，不仅更新了我的教学理念，丰富了我的教学思路及视野，更深刻地感受到多媒体技术的合理运用在教学中会收到意想不到的教学效果!在这期间，我能够在新浪博客中更新我的跟岗日志和心得体会，和教授、学员探讨，互相学习，使我们加强了沟通，收获颇丰。 在我的汇报课里，来听课的老师除了我们跟岗学习
18、的老师外，还有三中的老师，这给了我较大的压力。因为我来到三中，对教学环境还不太熟识，我的学习活动支配得很满，白天学习晚上写跟岗日志、读书笔记等，留给我备课的时间很少，好在有同伴们的关心。 大家帮我备课，他们根据我试教时表现出来的缺乏之处真诚地提出改正看法，我把他们的看法一一登记，以便改良和克服。与此同时，有的同伴还在我的手提电脑里帮我修改教案和课件。同时，我们征询了一下王老师的看法，然后根据导师的看法又作了进一步的修改。就这样，我最终，在这群热心的同伴的关心下，我顺当地完成了这节研讨课的教学。课后，据同伴们反映，我这节课比试教那节课好多了，我也感觉如此。但是我很清楚，我的这节课离“好课差远了。
19、 但重要的是，我阅历了这样一个磨课的过程，对课堂教学有了更深刻的体会和相识，陈旧的教学观念有所转变，教学实力得到了切切实实的提高，这是最令我欢乐的。当然，这一切都要归功于我们那班热心的、团结的同伴们，是他们给了我信念，给了我志气，给了我无私的关心，使我顺当地完成了这个荣耀的任务，真心感谢我的同伴们!同时，我更要感谢我们的王老师，他每天都忙前忙后为我们供应全方位的指导，不但为我们供应了学习、探讨、备课、上课所需要的条件，更时时赐予我们激励和指导，真是一位尽职尽责的指导老师。 就这样，我们在整个跟岗学习期间，无论轮到那位学员上课，我们都是这样同心同德，不遗余力，有的帮助修改教案，有的帮助准备教具学
20、具，有的帮助查找资料，有的帮助制作课件，大家团结一样，互相激励，互相关心，大家在互助中共同进步，共同提高，收获良多。 能参加这次跟岗学习于我来说是我教学生涯中一次极其难得的机会，我是特殊珍惜的。通过的理学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践实力的绝好机会，所以我特殊珍惜这次跟岗学习的每一天。每个专题讲座，我都专心听讲并认真做好笔记，同时把每个讲座的课件拷贝下来以便课后学习，每个讲座都带给我新的理念、新的思索。而学员们的每节课，我总是认真观摩并做好听课记录，晚上有空时写写观后感，分析他们课堂教学胜利之处，吸取他们的胜利阅历，反思自己与他们的差距。这样，从各位
21、学员身上我学到了很多胜利的教学阅历，也更清楚地相识到了自己的缺乏之处，明白了自己努力的方向。而在和三中老师的沟通学习中，我感受了三中浓浓的教化科研气氛，共享了他们的优秀的教化科研成果，学习了他们先进的教化科研阅历，受益匪浅。这次学习我的最大收获，莫过于教学实力的提高了。经过几节课的磨练，我钻研教材的实力、教学设计的实力、课件制作的实力、课堂教学的实力等等都有了较大的提高。 总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢省教厅和省其次师范学院给我这个学习的机会，感谢指导老师王殿林老师及谭海生教授的指导，感谢同伴们对我的关心和支持。 这次跟岗学习结束了，但我清楚地知道，我们新一轮的学习
22、又起先了，那就是“岗位实践。这是一个更长期的学习过程，在这个长期的学习过程中，我要学而致用，努力把学到的专业学问转化为实践实力，不断地提高自己的教化科研实力和教学实力，争取早日成为优秀的人民老师! 其次篇：老师跟岗培训工作总结 翠屏小学跟岗培训工作总结 2023年8月我校根据栖霞市教化体育局关于支教和跟岗培训的文件要求，派出范青云和史本玉两位骨干老师分别到大庆路学校和栖霞市体校进行跟岗培训沟通。经过两年的时间，已经圆满完成任务。同时也取得了很大的成果，现将此次活动总结如下： 一、组织领导，合理支配 学校制定了跟岗培训工作支配，根据实际状况制定切实可行的实施方案，为本次培训供应了保障。学校根据实
23、际成立领导小组，由校长任组长，分管副校长担当副组长，进行组织，监督培训工作，为跟岗培训解决遇到的各种困难，为老师排犹解难。培训学员为组员，进行跟岗培训。 培训分两部分进行，一是派范青云同志到大庆路学校进行小学英语学科的跟岗培训，时间为一年。二是派史本玉老师到栖霞市体校进行中学政治跟岗培训学习注：当时史本玉老师在中学但任中学政治教学，翠屏教化办公室撤办时，史本玉老师被分流到翠屏小学，并接着原定的跟岗培训任务，根据当时的实际状况，时间为二年。 二、布置任务，学习提高 支配范青云同志到大庆路学校学习大庆路学校先进的教学理念，科学有效的教学方法，以此来带动翠屏小学的英语教学工作向更主动更高效的方向进展
24、。要求跟岗老师认真参与听课评课、教学实习、课 题探讨、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级老师的阅历介绍，优秀老师的前沿理念，各学员之间观摩研讨等等，认真完成跟刚学习的各项任务。史本玉同志到市体校学习该校先进的学习教化教学方法，沟通教学阅历，学习该校的精致管理，体会他们的办学思路，完成培训任务。 三、开阔视野，推动本校的教化教学 通过培训学习，两位老师圆满完成了培训任务，满载而归，他们学习了大庆路学校和市体校先进的办学思路和先进的教化教学方法。他们在学习过程中通过认真参与听课评课、教学实习、课题探讨、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级老师的阅历介绍，优
25、秀老师的前沿理念，各学员之间观摩研讨等等方面的学习研讨，不断地完善自我，开阔了视野，拓宽了专业领域，对我校的教学教研实践的提升有很大的关心。用他们的话说：学到很多，也感悟了很多，这些无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教化理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。两位老师也将学到的，感悟到的这些思想和方法，带回学校，并在学校内推广，受到了大家的一样认可，也推动了我校教化教学工作向更新更高的方向进展。在学校组织的教研活动中，两位老师通过介绍阅历，与其它老师进行教学思想，教学思路和教学方法等方面的沟通，很多老师表示，通过他们思想有了更新，教学方法有了进步，成果有了提高。大家学会了用理性的思维去
26、汲取、体会、创新，在实践中不断地向既定的目标迈进。 四、加强沟通，促进进展 这一次培训取得的成果是可观的，我们将接着响应教体局推行的一系列的活动，加强与兄弟学校之间的沟通和联谊，发扬我们优点，学习他人的特长，不断充溢完善自己，推动我校教化教学工作更上一个台阶。篇二：新任老师跟岗学习个人总结 个人学习总结 巴冶民族小学：万开朝 时间如梭，转瞬间学生的学习生涯结束了，在这个丰收的季节里，我踏上了特岗老师的行程，入岗已两个月了，但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到特殊的迷惘和困惑。这次教化局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地对我们进行
27、了为期一周的岗前培训，使我对如何才能成为一名好老师有了一个更清晰的相识。2023年10月27号至2023年10月31号的跟岗学习，内容特别丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。在这期间，我认真倾听了雷光碧等优秀老师的精彩讲课，领会了他们幽默幽默的教化风格、先进的教化理论，可以说此次学习收益颇丰、获得匪浅!此次跟岗我有几点心得体会： 1、提高自身素养是关键。 假如想教化出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的老师。只有优秀的老师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?这将是我始终努力的方向。做为一名老
28、师，我们首先应当提高自身的素养，这样才能教化出更好的人才。 2、有正确的教学看法。 做为老师，我们应当以爱学生为前提，这样，我们才能够一心一意的去教化学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教化。所以，教化的前提就是爱。我应当一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。 3、这次跟岗学习使我对“课堂教学这一教学环节有了新的理念。在学习中，老师给我们谈到了她对于如何上好一堂课的看法。使我对一堂课的各个环节有了新的相识： 1做好课前复习； 2新课导入应适当地创设情境，来激发学生的学习爱好； 3如何突出重点，突破难点； 4如何在课堂练习中重现重点，再次呈现教学高潮； 5奇异设计课堂作业和课后练
29、习； 6教学中如何提问与追问； 7在课堂教学中如何来完成“学科渗透法制教化。 8老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的关心和排解，培育学生健康的心理品质。 4、跟岗学习为我解决实际工作种的问题供应了许多方法和策略。 在此次学习中，我很幸运参与了四年级数学组老师对平行四边形和梯形的集体备课。在这次研讨中，我听到了数学组很多优秀老师对这节内容各学问点的精辟的讲解，尤其是在突出重点、突破难点教学设计上，更是堪称绝伦。 在学习中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在
30、谈到老师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习?当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 在这次跟
31、岗学习中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应当具备的;爱岗敬业又是宏大的奉献精神，因为宏大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有宏大的奉献。培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素养!2023年10月31日篇三：中小学跟岗老师培训活动总结 中小学跟岗老师培训活动总结 中小学跟岗老师培训活动总结 特殊的幸运，我参加了2023年广东省第四批中小学跟岗老师培训活动。虽然是漫长而又短暂的十多天学习，但它却给了我终生难忘的记忆，更给了我受益终生的财宝。下面我将对这次学习进行一个具体的总结。
32、一、在广东其次师范学院的学习总结。12月4日下午3时，在广东省其次师范学院田家炳大楼三楼实行了第四批跟岗学员学习开班仪式，会议由古立新处长主持，教化厅领导黄忠副主任发表了感慨万千的讲话，在黄主任的发言之后还有一位学员代表的发言。 在这次开班仪式上，黄主任的发言是令我印象特殊深刻的，其中有三个观点又是让我特别牢记于心：一是如何享受教化教学过程中的快乐；二是听专家的演讲是激烈的，热血澎湃的，但回去之后是不会行动的；三是一次机会对你一生的关心。特别是第三点，他提到了假如我们不去好好把握机会，机会只能离我们而去。我们应当怎样利用这次学习的机会来提升自己的专业精神，提升自己的教化教学实力？这必是我们这次
33、学习一个更加重要的任务。12月5日是我一生中听得最多的报告了，今日一共听了三个教授的报告。上午首先是吴惟粤老师的新课程的理论反思与实践深化，接着是刘良华老师的老师行动探讨与老师专业成长，下午则是陈艳梅老师近三十年中国数学教改阅历与回顾。在这三个报告中，他们都是各有各的精彩，下面让我们回味一下这几位专家的精彩论道吧： 1、吴惟粤老师：新课程的理论反思与实践深化。 在这个报告中，吴老师提到了古代的六经：诗、书、礼、易、乐、春秋。还提到了西方古代的课程，只要是七艺，但他已经分好文科和理科。当然，在这个报告中，我觉得有两句话最值得我们深思：一是用上体育课的方法上小学一、二年级的数学；二是用上音乐课的方
34、法上英语课。在这里我主要是想对第一句话作一个个人的看法。首先，我觉得这句话说的很好，为什么呢？用上体育课的方法上小学一、二年级的数学，也就是把数学课上成体育课的形式，让学生在体育课上体会数学，其实这个想法和我以前的写的一篇论文有点想象，我以前曾写过一篇把玩耍运用到数学课中，里面也有相像的内容，只是我的想法还是有点肤浅的，不像他所说的那样有高度。 2、刘良华老师老师行动探讨与老师专业成长。 刘良华老师的报告真的很精彩，在场的老师无时常时刻刻报以激烈的掌声。在这个报告中，有很多的话语值得我们倾听的： 1、让学生多听外语听dvd、看电影，老师少说，因为我们的老师的发音确实不怎么样。 2、用英语而不是
35、学英语，能用好英语的老师才是好老师。 3、真正的好老师不是讲得很多，而是多倾听学生的发言，这样老师就会过得很轻松，我们就让学生去折腾吧。 4、只有让学生多表现，我们才有足够的时间和空间去探讨学生，才能想方设法让学生进行自主学习。 这些话都是很深度的，都是一些让人深度记忆的句子。不过，在这个演讲过程中，我最佩服的是刘教授能把这些语言用到了极处，逗得那些老师笑得那么欢乐而直夸拇指，不得不服。 3、陈艳梅老师近三十年中国数学教改阅历与回顾。 陈老师的报告中也是一个比较特别的演说，因为他与我们的互动比较多，而且在最终还有一个学员的问题探讨，我觉得都特殊好。在这个探讨的环节中，我上去向全体学员板书了一个
36、式子：4-x=3，问题是：这种题目书本没有说怎样解？我们应当怎样教学生？有很多老师说超出了大纲，也有老师说出了自己的教学方法。当然，陈老师也对这个问题的解决作了很多的补充说明。这种活动我是第一次参与，使我记忆深刻。 二、在深圳市海滨试验小学的学习总结。 1、初识名校。 本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我来到了美丽的深圳市海滨试验小学。 海滨试验小学秉承以特色造就品牌的理念，走出了一条“特色立校、文化兴校的进展之路，先后荣获“全国学校艺术教化工作先进单位等几十项荣誉称号，有300 多项艺术作品在全国、省、市、区获奖，接待了来自美国、北京等国内外80多所学校和艺术团体的
37、参观访问，接受了来自联合国教科文组织、国家艺术教化委员会等50多个部门领导和专家的评估和考察，成为了广东乃至全国艺术教改园地里的一支奇葩。 2、深化学习。12月16日下午三时，基地学校为我们特地召开了一个学习总结沟通会。在这次总结会上，学员们各抒己见，都对这次跟岗学发表了很多感慨。当然，我也借着这次机会向王玉宝副校长提出了几个有关教学和管理的问题，得到了校长和老师们的主动回应。不过，在总结会上，王校长的一番话却是让我刻骨铭心的。他说到了当好一名老师，要做到三个维度，要成为五行老师。在对待学生方面，要做生本性的老师；在教研方面，要做科研性老师；在管理上，要做经营性老师；在师德上，要做事业性老师。
38、要想做到这样的标准，就要做到六个静心：一是静下心来上好每一节课；二是静下心来改好每一次作业；三是静下心来与每一个学生沟通；四是静下心来探讨每一个教学问题；五是静下心来总结与自我反思；六是静下心来多读几本好书。最终，王校长还送给了我们跟岗老师有关做人的四句话：做人要有情有义的交往；有滋有味的生活；绘声绘色的工作；有舍有得的情怀。 带着几分留恋，几分回味，为期十五天的跟岗学习就要结束了，但它是我教化生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。最终，我还是用海滨试验小学的校风、教风、校训、学风作为这次学习的一个总结吧：一名老师，你要想“志在一流，你就得“为人师表、德才兼备，具备“智、善、信、勇、艺之才，只有“把一
39、件事做到底，你才会胜利。篇四：小学语文老师跟岗培训个人总结 附件4: 1 2023年长汀县对口帮扶学校 跟岗老师考核表 说明：本表一式两份，长汀县教化局、省指导中心各一份。 第三篇：跟岗培训工作总结 翠屏小学跟岗培训工作总结 2023年8月我校根据栖霞市教化体育局关于支教和跟岗培训的文件要求，派出范青云和史本玉两位骨干老师分别到大庆路学校和栖霞市体校进行跟岗培训沟通。经过两年的时间，已经圆满完成任务。同时也取得了很大的成果，现将此次活动总结如下： 一、组织领导，合理支配 学校制定了跟岗培训工作支配，根据实际状况制定切实可行的实施方案，为本次培训供应了保障。学校根据实际成立领导小组，由校长任组长
40、，分管副校长担当副组长，进行组织，监督培训工作，为跟岗培训解决遇到的各种困难，为老师排犹解难。培训学员为组员，进行跟岗培训。 培训分两部分进行，一是派范青云同志到大庆路学校进行小学英语学科的跟岗培训，时间为一年。二是派史本玉老师到栖霞市体校进行中学政治跟岗培训学习注：当时史本玉老师在中学但任中学政治教学，翠屏教化办公室撤办时，史本玉老师被分流到翠屏小学，并接着原定的跟岗培训任务，根据当时的实际状况，时间为二年。 二、布置任务，学习提高 支配范青云同志到大庆路学校学习大庆路学校先进的教学理念，科学有效的教学方法，以此来带动翠屏小学的英语教学工作向更主动更高效的方向进展。要求跟岗老师认真参与听课评
41、课、教学实习、课题探讨、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级老师的阅历介绍，优秀老师的前沿理念，各学员之间观摩研讨等等，认真完成跟刚学习的各项任务。史本玉同志到市体校学习该校先进的学习教化教学方法，沟通教学阅历，学习该校的精致管理，体会他们的办学思路，完成培训任务。 三、开阔视野，推动本校的教化教学 通过培训学习，两位老师圆满完成了培训任务，满载而归，他们学习了大庆路学校和市体校先进的办学思路和先进的教化教学方法。他们在学习过程中通过认真参与听课评课、教学实习、课题探讨、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级老师的阅历介绍，优秀老师的前沿理念，各学员之间观
42、摩研讨等等方面的学习研讨，不断地完善自我，开阔了视野，拓宽了专业领域，对我校的教学教研实践的提升有很大的关心。用他们的话说：学到很多，也感悟了很多，这些无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教化理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。两位老师也将学到的，感悟到的这些思想和方法，带回学校，并在学校内推广，受到了大家的一样认可，也推动了我校教化教学工作向更新更高的方向进展。在学校组织的教研活动中，两位老师通过介绍阅历，与其它老师进行教学思想，教学思路和教学方法等方面的沟通，很多老师表示，通过他们思想有了更新，教学方法有了进步，成果有了提高。大家学会了用理性的思维去汲取、体会、创新，在实践中不断
43、地向既定的目标迈进。 四、加强沟通，促进进展 这一次培训取得的成果是可观的，我们将接着响应教体局推行的一系列的活动，加强与兄弟学校之间的沟通和联谊，发扬我们优点，学习他人的特长，不断充溢完善自己，推动我校教化教学工作更上一个台阶。 第四篇：跟岗老师工作总结 跟岗老师工作总结 跟岗老师工作总结 一个学期的跟岗培训将匆忙过去了。学校是一个充溢朝气和活力的地方，淘气而可爱的学生会让你欢乐也会让你苦恼。一起先接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。 接触学生和相识他们是从监督他们的背书状况起先的，慢慢地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业状况去了解他们的水平和看法。每上
44、一节课之前，要花很多心思去想教案，做课件，反复地去练习。有时候，即使自认为准备充分了，对教案已经很熟识了，但真正站在讲台上时却觉察课堂上的动态并没有依据教案中所设计好的进行。跟岗期间学习到的学问远比高校课堂上学习到的要多，因为高校时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种志向的状态下进行的，几乎就是依据教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的状况，可能在备课时并没有考虑到的。我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现不太满足，第一次汇报课是在七年级上的，其次节是在小学上的，然而其次次汇报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。 虽然汇报课不太志向，但我觉得一个学期下来还是进步了，因为在反思中总
45、结,对如何上好一节英语课有了更深刻的相识。以前以为上好一节课必需要借助生动丰富的课件，可是听了有阅历的老师的课后，觉察他们即使不用借助课件也能通过他们的方式把一节课上得生动好玩，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充溢教学艺术。以下是在多次听课、试讲和参与评课之后总结出来的一些心得： 1.精神状态不好不是上不好一节课的理由。在老师走进教室时，应当把个人的苦恼和不好的心情抛开。老师就像一个演员，要自己精神饱满，充溢热忱，才会感染台下的观众。 2.合理支配每一个教学环节的时间，在时间支配上表达出教学内容的重难点。每一个环节的设计都要围围着教学目标。最起先写教案时，我把完好的教学过程
46、写好，却忽视了每一个环节的时间支配。当把时间支配进去，觉察其实环节太多，一节课根本讲不完，而且表达不出哪部分是重点内容，之后再重新调整教学的环节。 3.课堂指令要简洁清晰，必要时要运用肢体语言来关心学生理解。课堂指令不够清晰简洁的话，学生听不懂，那么教学活动无法有效进行。在其次次汇报课时，其中的一个小组操练任务，我用了很长的话来说明孩子们应当怎样去完成这个任务，可是他们还是不知道要怎么做。接着，我想到请学生来示范，学生站起来后，我并没有参与到小组当中去，没有以组员的角色去示范怎样做，而是还在用自己的话来说明，所以并没有真正地示范给孩子们看。有效的师生示范比老师用语言来说明更加清晰生动。 4.课
47、前要有热身，让学生提前进入学习状态。一节课的引入部分很重要，但不能占用过多的时间。要尽快引出课文的内容，不要在前面铺排太多内容，应当留多点时间来输入、操练和输出。 5.不能太依靠PPT和教具，否则在课堂上会被这些东西牵着走，遇到问题就不能够灵敏处理。PPT的作用是用来帮助和支持教学目标的，但并不是要把自己讲解的全部内容都在PPT上呈现出来。我以前以为每一个环节每一个点都要做成PPT来呈现，这样整个教学过程就很清楚，不用担忧忘了某个环节。在初中上一节课的内容PPT往往会多达20几张，可是在课上觉察自己被PPT上设计好的内容牵着走，对于学生在课堂上的不在意料之内的状况不能刚好反应和处理。PPT上的内容也不宜太多。 6.利用好课本的主情景图，深化探究课本的内容，不需要借助太多的教具，否则会乱。借助简笔画，通过音量、音调的转变，运用手势，配上动作和表情，编歌曲，让学生去觉察等方式，也可活跃课堂的气氛。