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1、2023年师范生暑期社会实践总结（模版） 第一篇：师范生暑期社会实践总结模版 暑期社会实践报告 转瞬之间，一学期又过去了，这是自己最终一个暑假了。 首先，我特殊感谢学校赐予我这次机会让我带队实践，这也充分说明学校对我的培育以及信任。作为一名师范院校学生的我，决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活，为今后的工作作好准备可谓一箭双雕！所以在7月8日至8月4日之间，我们到瑞特教化机构进行了为期一个月的社会实践，实践的项目是辅导班老师以及教务主任，实践期间，我们感觉自己学到了很多东西，下面我就代表我们这个团队讲一下我们的实践阅历。7月4日至8月6日的将近4个星期中，讲课的内容
2、是中初中数学和科学课程。作为一个高校生，初中生的课程内容对于我们来还很熟识。但是要在教室里，作为一个老师的身份，把学问有条理、有组织地教给别人，这对于我来说，却是前所未有的阅历。怎样把学问教授给14、15岁的孩子？怎样能够让这些处于青春期的学生们真正学到学问？怎样与已经形成确定自我思想的的他们沟通？这些都是我要考虑的问题。 为了把握这次难得的机会，我们一边认真探讨课本，想象 在课堂上我们应当怎样把一堂课的内容简洁明白地讲给孩子们，怎样说他们会感爱好，怎样讲他们会宠爱听，怎样让他们乐于在课堂上回答下列问题，怎样使他们通过轻松好玩的课堂，获得最大的学问。每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂
3、课的好的阅历，已经应当留意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每看着孩子们一张张渴求学问的脸，我们就感到万分欣慰。每一节课结束，我们都会写课堂小节总结这堂课的缺乏之处，同时记录学生们的驾驭状况。这种为人师的体验，让我们深深的感受到了老师这个职业所拥有的华蜜以及不易，让我更加的佩服和敬重老师。慢慢地，我们与学生们相处的越来越融洽，我们的工作，也得到了孩子们、家长们的认可。 社会实践结束后，我们感到了自己有很大的收获： 一、要擅长沟通 身为一名师范的学生，擅长与他人沟通这一点也是特殊重要的，而我们的实践，更加熬炼了我们的这种实力。要知道，与学生们相处，是不简洁的，这更熬炼了我们的沟通实
4、力。在实习期间，我们熟记每一位同学的名字，与学生都相处的很融洽，更有的学生下课时也宠爱来找我闲聊。我认为这是他们对我们的一种认可。 二、要有热忱和信念 干工作最怕三天簇新之后厌烦。对于这份实习，我们深 知热忱的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的心情是会影响整个班级的学生学习心情以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻激励自己：生命不息，奋斗不止！在平淡的工作中，我也做的兴致勃勃。 三、要有条理性 初中的科学学问点很多，作为传授学问的老师，确定要在讲授学问点时有相当的条理性，而不至于导致学生们新学学问和以学学问的混淆。同时，使学问点以确定的条理
5、讲授，是初中科学教学中的必要点。 随着越来越多的公司在聘请人才时留意工作阅历，高校生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身阅历上，更在处理事务的实力上，所以，高校生在步入社会之前，提前做些实践、实习，熬炼自己的实力，提高自己的见识，是特殊有必要的。 回头看看这一个月来我们实习的一切，我想说我们对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段宝贵的时间。短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些收获会给我力气，支持着我，在成长的路上一路伴我们前行。 金华教化学院暑期社会实践团队 2023年9月9日星期五 其次篇：师范生暑期社会实践报告 师范生暑期社会实践报告 随着社会一步步向前进展，报告
6、与我们愈发关系亲热，我们在写报告的时候要留意规律的合理性。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的师范生暑期社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 师范生暑期社会实践报告1 这次暑假让我映象深刻，作为一名师范生，我从来都不会放过每一次实践的机会，这次暑假我尝试去熬炼自己的实践实力，经过了这一个多月的时间确实是有着明显的进步，也是让我对自己有了一个更加深刻的了解，确实还是有很多需要去做好的，在以后的学习当中我确定会坚持做的更好，在工作方面我始终以来都是做的比价好的，暑期的实践让我感觉自己所学习的专业有了一个发挥，感觉很好，因为对工作很有信念，是觉得能够做的到位的。 第一天我是早早的去
7、到了教室，前面几天做足了准备，就是为了等待工作的第一天，给我的感觉是很激烈的，同时我也是对自己有着很多的信念，和学生们相处是一种特殊好的感觉，虽然对我讲是有些惊慌，但适当的惊慌也是对讲课的发挥有确定的关心，通过这样的方式我确实是让自己的专业学问得到了一个展示，重点是让我明白了自己的缺乏所在，这确实让我感觉还是有确定感悟的，第一天给学生们讲课，虽然是的比较生疏但是上课的进度是没有问题的，讲课的质量也是在自己的预期之内，可以说是比较好了，我对这次的表现是很有信念的，不能说自己讲的有多么好，但是相对而言是发挥的不错的。 有了第一天的阅历，后续在和学生们相处，还有讲课的过程当中就有了一个方法，这也是让
8、我感觉有很大进度的地方，也让我更加的有动力，这段时间以来不是什么时候都能够坚持做的很好，但是每天在工作的时候还是需要一再的准备充分，这一个月的时间下来确实是对我有很多的影响，和学生们在一起相处的时候是没有什么压力的，在相处的时候也是用孩子的心态和他们相处，告知他们我也是一名学生，就是年纪大了一点，用孩子们的语气和学生们沟通，一年级的学生是比较好带的，在这方面还是应当做出一个好的推断，对于这方面我也是做的比较好，通过几天的适应和学生们也有一个的初步的熟识。 始终以来我都是比较关切学生们的，包括学生们的状态，还有上课有没有认真，我也会去问学生们有没有听懂，不懂的我会耐性去讲解，让孩子们养成一个疑问
9、的习惯，于我而言也是一个很好的熬炼方式，在解答学生们问题过程当中我也是在不断的提高自己，这方面我是对自己很有信念的，努力的搞好自己的实践实力，让孩子们知道自己的优缺点，发挥好自己的特长，包括为在学习上面，利用好自己的优势，这段时间下来孩子们确实是有着一个特殊的明显的进步的，暑假结束了，我恋恋不舍的离开了xx小学，这段阅历让我很有感受，在各个方面都磨砺了我，我也知道了接下来自己的努力的方向，感谢这次的实践阅历。 师范生暑期社会实践报告2 记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学老师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下
10、，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。 为了实践便利我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的幻想在这里起航，今年我的幻想在这里实现，我清晰的记得20xx年07月10日，那份惊慌那份激烈虽然实践只进行仅仅的10天，但却是不平凡的十天，现将此次实践做一个总结。 此次实践我当任的是小学三年级的语文教学任务，由于当时已是七月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，终归大一的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次
11、实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我认真的做了听课笔记，觉察老师和孩子们协作得很好，老师总是激励他们，老师的学问面很广总是能引申出来好多相关学问，而他们也总是主动的回答老师的全部提问，我不禁担忧新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺当进行，于是在课后我同班主任老师说明白我的疑虑，班主任老师告知我我首先应当做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，为此我认真思索了一番。 其次天课我微笑的走进了课堂，起先和同学们相识，我用当地的方言同他们闲聊，告知他们我也只是一年级的学生，只不过是大一而已，我盼望我能和他们做挚友，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主
12、任老师的女儿，或许因为我是学生这样果真取得了很好的起先，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来的教学工作顺当绽开打下了很好的基础，其次节课我起先讲试卷，在这之前我早已将试卷做了很好的分析，所以认为应当会比较的顺当，第一个题是看拼音写汉字，我带着着孩子们把全部的拼音读了一遍，告知他们用哪个生字，还有一些简洁些错的字，当我起先检查他们写得是否正确时却觉察有几个同学完全空白，虽然当时有些不理解，但是我想应当有什么问题他们没高清楚，所以还是到黒榜上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名老师应当培育他们的主动主动学习实力，于是我让同学们同桌之间互相检
13、查.学习而不是把答案干脆告知他们，每当同学们回答时都赐予中肯的评价，不遗忘激励每一位同学，更不放弃每一位同学，激励同学们在课堂上大胆的说出自己想法，大胆的到黑板上写出自己的答案，该班的学习委员是一个细心且写字秀丽的女孩子，通常我会让她多到黑板上写字，告知其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，这样一来不仅激励了学习委员，还让其他同学有了好典范，学习稍稍靠后的同学回答时激励他们回答得很好在努力一点会更好，我觉察这样下来一堂课都很活跃，不过我也觉察了同学上课总是不太安分宠爱打打闹闹，宠爱玩小东西和讲小话。 这是我的专业课心理学教化学帮了我很大的忙，让我知道小学生的心理活动规律和特点，更加
14、知道如何对待每一个不同的学生，深深感慨学问真重要，回到家我告知母亲同学空白状况，母亲告知那几位同学是学习略微靠后的同学，需要更多的关切和激励，听后我茅塞顿开，然后认真准备我的下一堂课，第三天走进课堂，我走到同学们中间问他们作为一名学生应当这样上课，他们很主动的回答了，我告知他们应当以应当的姿态坐好，认真听讲回答下列问题，不做与上课无关的事，思维应当多在学习思索上，这才是好同学，同学们特认真的回答好，果真从今他们变得更听话了，基于上一次阅历，我起先提问上一次空白的同学，激励他们和同桌多合作，让同桌检查他们的错误，多提问类似于造句的问题，我觉察他们的想像力特别的好，就激励他们的这个优点告知他们好好
15、发挥自己的特长，自己的短处要去克服，那么学习就不会那么困难，课堂上写了错字要知道查字典问老师，要知道熟背熟记名言名句，多看好作文，取其精髓把它们用到作文中去。 短短10天一晃而过，他们起先了期末考试，考前我买了一些学习用品给他们当作考试前的激励，几天后从母亲的口中得知他们考得很好，我知道这是母亲和同学们的努力与我无关，但是我还是有一种小小的成就感，这是我的第一次实践啊！ 这次暑期社会实践让我明白： 一作为一名高校生应当多到社会中去实践检验自己、熬炼自己，这样才能在将来在日趋激烈的就业环境中站得住脚跟，才能是一位有真实实力的人，才能以更好的实力奉献于社会，二作为一名高校生应当努力学好各科学问，更
16、要灵敏应用学问，比方作为初教专业的我要学好心理学、教化学这样了解小学生才能更好的分析学生的行为特征，也能更好的作出合适的教学支配，以利于同学的接受，教程进度的顺当进行，三作为一名老师也要多从学生角度动身，了解学生爱学生，和学生做挚友，教学生学问也要教学生如何做人，不仅做一位教化者，更要做一位教化事业的探讨者，为祖国的教化事业做出自己应用的奉献。 四在将来我们会遇到很多的困难，但是我们要努力克服困难，以一名高校生应有的姿态来迎接挑战，不做温室的花朵。 此次实践受益匪浅，这将是我人生路上宝贵的一笔财宝，期盼下一次实践，期盼下一次的成长，我迎难而上，永不言弃。 第三篇：师范生暑期社会实践论文 在这个
17、燥热的暑假里，我选择了做一名暑期家教来充溢自己的暑期生活。大三在悄无声息中悄然而逝，带给我一些关于自己将来职业、生活的思索。从懂事起我就立志要做一名老师，所以在高考填志愿的时候，我坚决果断的选择了师范专业，选择了当一名老师。如今我离这个志向越来越近了，因为努力了，总会有所收获。总有这么一段时间，脑海里突然出现出自己站在讲台上自信满满、幽默幽默地讲课，下面的学生听得乐趣十足，聚精会神。那一刻我觉得我是华蜜的人。 在期末考试之前我就支配着这个暑假得找个家教或辅导班老师的暑期兼职。挣钱多少是个小事，关键在于熬炼与学习阅历。经过自己的努力我很顺当的进入了一家暑期教化机构做了一名英语老师。到今日已经工作
18、了20天了。在这20天里每天都会有一些体会、感悟。每天与可爱的孩子们在一起共同学习、吃饭、休息，感觉之前自己真的有点被“世俗恶化了，他们的天真无暇、可爱淘气.给我带来了许多快乐和童年奇妙而华蜜的回忆。这20多天里我得深深的感谢这些孩子们。 记得当时辅导班负责人让我去试讲一节英语课，下面坐着二十多个学生还有几位有教学阅历的老师。刚起先还有一点害怕，心里有所顾忌。但当自己真正拿着课本走上讲台时，我一点都没感觉到惊慌或者别扭。瞬间，我感觉这里才是我人生的舞台，学生便是我的观众。我的职责便是让台下的每一位学生学有所收获、成就。 细致回想这过去的20多天，虽说每天都是按着同样的步伐进行着教学，但是和学生
19、在一起受他们的影响我变得很轻松，无忧无虑。唯一的想法就是让他们把我所教的搞明白，驾驭好。由于缺乏阅历，有一次上课时我不经意地把一位学生给说哭了。我问她一个很简洁的单词的拼法，结果很长时间才说出来，而且还是错的。于是我就问旁边一位比他低一年级的学生。我当时气地说：“你怎么连低一年级的学生都不如的啊。说过这句话我就感觉自己说的过份了，然后就过去抓紧给她致歉。那时感觉自己心里也挺不是味道的，终归伤了一个学生的自尊，还好得到了那位同学的宽恕。作为一名为人师表的老师，我们要对自己说过的每一句话负责，不要说一些让自己后悔，让学生受伤的话。在辅导班里，我既教小学又教初中。有时对小学生我会没有耐性。一天教小学
20、生读单词present，由于这个单词对于他们来说很 长而且读音不简洁驾驭，所以我反复教了十来遍，可是他们就是读不准。我生气了，把书往桌上一拍没心思教下去了。可是当我静下心来的时候，望见他们正在努力地订正自己的读音错误。眼泪差点流了出来，我感觉我又错了，不应当去这样对待这些可爱的祖国明天之星们。在给他们上课的时候我总是把自己所学的毫不保存的教给他们，担忧他们驾驭的不牢固。考试对于学生来说可谓是习以为常，当时自己也相当厌烦经常要我们考试的老师。可是如今我也经常让他们考试，因为只有在考试的时候才能暴露他们的缺陷，灭灭他们的“嚣张气焰，这样或许能给他们带来一点点的反思。初一三个学生刚考试的时候，最低的
21、考19，最高的80分。对于一个英语考19分的人来说基本上被判了死刑。但作为老师，不能轻易地去蔑视甚至去放弃学生。所以我也始终在激励他，关心他找寻学习英语方面薄弱的环节，严格要求他鞭策他。在近两个星期的辅导下，英语有了点进步。这次单元考试也取得令自己满足的成果。在这20多天里，学生也渐渐地宠爱上我的英语课，我也尽我的努力给他们拓展各方面的学问。 经过二十多天的教学，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在教学方法上上也有了长足的进步。例如在,“单词的正确的拼法和拼读这个问题上：我首先让学生明确了单词拼法拼读的基本规则，然后在其课本内找错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨别、辨读。接下来，
22、我将单词表按难易程度分类后，让其拼法；还将生词的音标读出，让其写出汉字意思。以此来加深其对字形与读音、拼法方式的印象。这样的练习完成一遍后，先供应正确答案让其辨别、朗读，让他们将练习中出现错误的整理出来改正，再为其听写。这样反复几遍，“慢慢缩小包围圈，扫除“死角。最终，学生在做单词翻译，听力这类型习题是都有了很高的正确率。 最终让学生做模拟考卷，三份试卷做完后，平均成果比以前有了很大的提高，而且三次测试的成果波动较小，这也表达了学生不但成果有了提高，而且成果更加稳定。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全
23、部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力确定助以胜利。确定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃 这次实践结束后我总结了自己的心得： 第一，从事教学工作需要“专钻心：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么上下功夫，我在“怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、心理学、英语教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“耐性：面对年仅十几岁岁的初中的学生，他们对学
24、问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴。 第三，从事教学工作需要与人“交心：在教学中不能够“闭门造车、“一叶障目，不视泰山，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心 作为一名师范生，将来的一名老师。学生是我们的一切，为了教
25、好学生，我们必需有丰富的学问和过硬的专业技能。同时也要摸索一套适合学生、适合自己的教学方法。这个暑期过的很有意义，深深体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何事情绝不是想象中的那么简洁、得心应手。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。将来的路充溢的未知，但我信任我会脚踏实地去兑现我的承诺，努力做一名好园丁！ 第四篇：师范生暑期社会实践报告 报告汇编 Compilation of reports 20XX 报告文档借鉴学习word 可编辑好用文档 师范生 暑期社会实践报告 大三的暑假，可以说是学生生涯的最终一个暑假，因为我们即将步入社会，所以，暑假里我参加了社会实践，做了很多尝试。融入社会，这是
26、一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只有自己体验过才知道。走进社会，需要一份志气，需要一份睿智。总结整个暑假，就是三次尝试。 一第一次尝试 作为一名师范学生，我首先选择的是自己去找家教，这过程中我阅历了艰辛的等待，因为刚放暑假，找家教的师范学生特殊多，看到的状况也特殊多，比方有的同学虽然是英语专业的同学，但是却能做数理化的家教；有的同学不仅能自己找到家教，而且还能帮别人找等等。想想自己，更加觉得自己缺少阅历和自信。这过程中，我多次想放弃，每次父母询问，我都想快点回到家中，但是我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性;想通过社会实践，找出自己
27、的缺乏和差距所在。所以，不能放弃。最终，在一个老师的家教机构中找到一份家教。 这是我的暑假第一份工，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的缺乏。比方第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!老师评价我讲课为：没有规律性，跳动性太大。而我的自我评价则是：语无伦次、一塌糊涂。自信念极度走下坡路，如今想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的缺乏，当天晚上，我进行了恶补，从头起先重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。之后，我不断熬炼自己，使自己改正，使自己不断提升。接着，我的讲课得到了认可，我的自信念也不断 报告文档借鉴学习word 可编辑好
28、用文档 提升。我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我接受了比方做试验、讲故事的方式来导入新课，在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我接受了抢答的方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。 二其次次尝试 之后，我回到家，参与了我们当地政府实行的“文化下乡的活动以及我们县实行的县运动会。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。通过这段时间的实践，我学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东
29、西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不止要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面加强自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我不仅帮助接电话，复印资料，整理文件等，同时，我们还会下到乡下去关心乡下的老爷爷和老奶奶学习运用电器、运用手机和同他们一起看电影等等。确实，他们最需要的就是社会的关心。我由衷的盼望，随着社会经济的进展，我们能够为这些老人做更多更多的东西，使他们都能够过上华蜜的生活!这里感受着工作的气氛，都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我时常要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师
30、支配说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不愿定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪 报告文档借鉴学习word 可编辑好用文档 的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。在活动中，我们当然会遇到一些困难。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们实力的时候。我们也只能接着坚持。最终，我们最终完成了我们的“文化下乡活动。虽然，我们在社会调查汇报会里面，觉察我们的调查工作和预期还有确定的距离，有确
31、定的缺乏，但是，我们并没有垂头丧气。因为，我从中学到了很多东西。无论在志气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变实力方面，我都有了确定的进步。所以，我是获益不浅的。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出
32、确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简洁解决了。学问的积累也是特殊重要的。学问犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的电影放映工作，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的乏累与乏味。 报告文档借鉴学习word 可编辑好用文档三第三次尝试 参加县运动会是一次偶然的机会，起先迟疑自己能不能完成，后来爸爸
33、对我说，这只是一次熬炼而已，体育，只是重在参与。在参与的过程中虽然辛苦，最终也没有好的名次，但却是一次难得的阅历。体育是素养教化的重要组成部分，是精神文明建设和文化建设的重要组成部分。它对于强健体魄，培育抗挫折实力、坚韧的意志、良好的合作意识，集体主义精神、爱国主义精神等方面都起到重要的促进作用，对将来人生的影响意义重大，又有利于培育德、智、体全面进展，身、心、脑更加健康的人才。 在熬炼和竞赛中，我们当然会遇到一些困难。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们实力的时候。我们也只能接着坚持。最终，我们最终完成了我们的各项竞赛。虽然，我们在我参与的篮球竞赛中并没有取得优异的成果，与我们预期成果也还
34、有确定的距离，有确定的缺乏，但是，我并没有垂头丧气。因为，我从中学到了很多东西。无论在志气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变实力方面，我都有了确定的进步。 我特殊酷爱体育，在高校，也参与了很多体育活动，我觉得体育对于酷爱者来说，并不是一个竞赛，而是一种享受，一次机会。在家的每天早上，我都会和家人早起跑两公里，这个过程中，不仅熬炼了我们的身体，而且使我们拥有更好的精神去面对一成天生活。 我盼望自己今后的生活中与体育运动始终相伴前行！ 四总结 报告文档借鉴学习word 可编辑好用文档 这一个多月来，我做了多种尝试，虽然过得比较辛苦，也曾想放弃，就这样在家虚度光阴，但最终我还是振作起来了，我也想明白了很
35、多。如今的毕业生就业形势那么的不容乐观，社会已经尽全力的缓解就业压力了，国家只能赐予我们这么多，那么我们还能靠自己的实力、耐力在社会上打拼了。高校晃眼间已悄然溜走了，不久的将来我们就要步入社会，我明白那份压力。如今的假期就是为将来做一个铺垫。多积累些社会阅历，多增长些人生阅历，多丰富些专业学问，这对以后我们就业都是大有裨益的。还是那句话：一分耕耘一分收获。要想在这竞争激烈甚至残酷的社会中生存下来，唯靠自己千军万马争过独木桥，只有让自己出类拔萃，方能闯出自己的一片天地! 同时，整个实践过程中，我都特殊认真对待每一件事情，珍惜相识的每一个人。很多事情你一辈子可能只会做一次，很多人一辈子也只是相处一
36、次而已，所以，我们应当善待身边的全部一切，感谢身边的一切拥有！我认为，高校生学习的不仅学问，实践也不仅只是拥有阅历，还有自己对身边的事的感悟，对身边人的感谢。信任，只要用心对待全部，结果都不会太坏。最终，感谢学校给的这次机会，让我学到很多，感悟很多！ 第五篇：师范生暑期社会实践报告 师范生暑期社会实践报告范文 记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学老师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。 为
37、了实践便利我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的幻想在这里起航，今年我的幻想在这里实现，我清晰的记得xx年07月10日，那份惊慌那份激烈虽然实践只进行仅仅的10天，但却是不平凡的十天，现将此次实践做一个总结。 此次实践我当任的是小学三年级的语文教学任务，由于当时已是七月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，终归大一的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我认真的做了听课笔记，觉察老师和孩子们协作得很好，老师总是激励他们，老师的学问面很广总是能引申
38、出来好多相关学问，而他们也总是主动的回答老师的全部提问，我不禁担忧新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺当进行，于是在课后我同班主任老师说明白我的疑虑，班主任老师告知我我首先应当做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，为此我认真思索了一番。 其次天课我微笑的走进了课堂，起先和同学们相识，我用当地的方言同他们闲聊，告知他们我也只是一年级的学生，只不过是大一而已，我盼望我能和他们做挚友，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任老师的女儿，或许因为我是学生这样果真取得了很好的起先，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来
39、的教学工作顺当绽开打下了很好的基础，其次节课我起先讲试卷，在这之前我早已将试卷做了很好的分析，所以认为应当会比较的顺当，第一个题是看拼音写汉字，我带着着孩子们把全部的拼音读了一遍，告知他们用哪个生字，还有一些简洁些错的字，当我起先检查他们写得是否正确时却觉察有几个同学完全空白，虽然当时有些不理解，但是我想应当有什么问题他们没高清楚，所以还是到黒榜上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名老师应当培育他们的主动主动学习实力，于是我让同学们同桌之间互相检查.学习而不是把答案干脆告知他们，每当同学们回答时都赐予中肯的评价，不遗忘激励每一位同学，更不放弃每一位同学，激励同学们在课堂上大胆
40、的说出自己想法，大胆的到黑板上写出自己的答案，该班的学习委员是一个细心且写字秀丽的女孩子，通常我会让她多到黑板上写字，告知其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，这样一来不仅激励了学习委员，还让其他同学有了好典范，学习稍稍靠后的同学回答时激励他们回答得很好在努力一点会更好，我觉察这样下来一堂课都很活跃，不过我也觉察了同学上课总是不太安分宠爱打打闹闹，宠爱玩小东西和讲小话。 这是我的专业课心理学教化学帮了我很大的忙，让我知道小学生的心理活动规律和特点，更加知道如何对待每一个不同的学生，深深感慨学问真重要，回到家我告知母亲同学空白状况，母亲告知那几位同学是学习略微靠后的同学，需要更多的关
41、切和激励，听后我茅塞顿开，然后认真准备我的下一堂课，第三天走进课堂，我走到同学们中间问他们作为一名学生应当这样上课，他们很主动的回答了，我告知他们应当以应当的姿态坐好，认真听讲回答下列问题，不做与上课无关的事，思维应当多在学习思索上，这才是好同学，同学们特认真的回答好，果真从今他们变得更听话了，基于上一次阅历，我起先提问上一次空白的同学，激励他们和同桌多合作，让同桌检查他们的错误，多提问类似于造句的问题，我觉察他们的想像力特别的好，就激励他们的这个优点告知他们好好发挥自己的特长，自己的短处要去克服，那么学习就不会那么困难，课堂上写了错字要知道查字典问老师，要知道熟背熟记名言名句，多看好作文，取其精髓把它们用到作文中去。