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1、2023年幼儿园大班美术造型教案：秋天的树 第一篇：幼儿园大班美术造型教案：秋天的树 幼儿园大班美术造型教案：秋天的树 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、了解树给了我们哪些关心。 4、培育孩子们的语言组织表达实力 活动准备 一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉 活动过程 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。说到秋天的话大家最先想到的是什么？这上面画了什么？ 5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 在树的枝干上面图上胶水。 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 让孩子们把自己
2、的作品介绍给挚友们 总结活动 其次篇：幼儿园大班美术优秀教案造型秋天的树及教学反思 大班美术优秀教案造型秋天的树含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、教幼儿养成细心、认真的学习看法。 活动准备 一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉 活动过程 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。 -它是四季中的一个季节。 -它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能望见枫叶，它是什么季节呢? 1、谈谈关于秋天你有什么阅历。 -说到秋天的
3、话大家最先想到的是什么? -大家在秋天里干了什么? 2、谈谈秋天。 谈论一下秋天有什么特征。 秋天里能看到什么? 探讨一下随着季节的转变树木有什么转变，;.教.案来自:快思老.师教.案网;秋天的树是什么样子的呢? 探讨一下树木给了我们什么关心? 3、用手掌来表现出大树的样子。 把整张纸铺开。 画出大树的枝干。 在盘子里准备好颜料。 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形态。 4、视察活动纸-这上面画了什么? 5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 在树的枝干上面图上胶水。 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 让孩子们把自己的作品介绍给挚友们 总结
4、活动 教学反思： 在这次活动中，幼儿虽然视察了小树林里各种颜色的树叶，不同形态的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我觉察幼儿对树叶的认知阅历还有所欠缺，这方面我所忽视，需要加强。 大班美术优秀教案造型秋天的树含反思这篇文章共1825字。 第三篇：幼儿园大班秋天美术教案 大班秋天美术教案： 美丽的秋装 设计意图： 在艺术教化领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们觉察地上的落叶，继而与之玩耍而引发的
5、。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形态、大小、颜色等，培育他们的视察与分析实力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美实力。我们把各领域的内容有机结合，互相渗透，留意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、玩耍之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的宠爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的宠爱。 一、活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿视察树叶的不同
6、形态，根据树叶的形态进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创建性地装饰衣服。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用自己宠爱的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。 活动重点：利用树叶装饰衣服。 活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。 二、活动准备： 物质准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。 3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 阅历准备： 幼儿会运用双面胶。 三、活动过程： 一创设气氛，引起幼儿爱好。 1、老师：秋天到了，你觉察树上的树叶有什么样的转变吗？请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景 2、
7、引导幼儿视察树叶，进行合志向象。请幼儿找一找自己宠爱的树叶并说一说它像什么。幼儿自己找寻、想象 二视察服装，了解装饰特点。 1、今日，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿视察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、与幼儿共同小结：小挚友的衣服是装饰得各种各样，很秀丽。老师也收集了一些秀丽的衣服的图片，我们一起来看看。 4、师幼共同视察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。 三拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎
8、样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物或物体的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求： 铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿分小组进行操作。 老师视察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导实力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形态特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画 4、欣赏并简洁评价第一次操作。 1师幼一起欣赏幼儿的作品。流淌式2你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ 第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。 四拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让秀丽的图案固定在衣服上？ 2、这么秀丽的衣服假如穿起来
9、确定会更秀丽，可是假如如今就穿起来，上面的图案会怎么样？掉下来那怎么办？ 3、幼儿其次次操作，将图案固定在衣服上。 要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小挚友互相关心穿衣服，并互相看看讲讲。 4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当看法。 其次次操作是第一次操作的提升，激励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间互相合作的温情。 五大胆表现，体验胜利。 1、哇，你们的衣服多秀丽呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们秀丽的衣服，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。 此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示
10、自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣 3、活动最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到胜利的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延长： 激励幼儿接着用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。 第四篇：幼儿园大班美术优质教案秋天的树及教学反思 大班美术优质教案秋天的树含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色调，感知秋天明丽的色调和果园丰收的景象，学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术优质秋天的树含反思教案吧。 1、感知秋天明丽的色调和果园
11、丰收的景象。 2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色调。 3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 1、秋天的景色相关图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 1、音乐活动：小树叶。 老师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲小树叶，感知秋天的气氛。 2、欣赏秋天的树，感知秋天的色调。 (1)引导幼儿视察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书秋天的树画面。 (2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的? (3)画面上有什么?树是什么颜色的? 3
12、、重点引导幼儿视察感知树木的形象和结构。 (1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子? (2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形态) (3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠? 4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色调。 (1)你望见的秋天的树是什么颜色? (2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关心幼儿把握均匀涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。 6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿视察感
13、知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。 教学反思： 本次活动的优点是在探究过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能主动地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探究一遍后，老师能小结幼儿在探究过程中的缺乏，激发幼儿进一步探究的爱好。假如在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同转变上，再有试验操作，那样就更具科学紧密性了。 本文扩展阅读：秋季，是“春夏秋冬四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日(处暑)11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)5月21日(北半球小满)。 第五篇：大班美术教案树 大班美术教案树1 一、教学内容：大班美术活动
14、正在落叶的树 二、教学目标： 1.宠爱参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。 2.能用丰富的色调和弯曲的线条表现落叶时的情景。 3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。 三、教学准备： 1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。 2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。 3.“正在落叶的树范画。 4.幼儿用书正在落叶的树。 四、教学重点与难点： 用丰富的色调和弯曲的线条表现落叶时的情景 五、教学方法与手段： 谈话探讨法、演示法、多媒体帮助教学等 六、教学过程 一谈话导入 老师：如今这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从
15、树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？ 回答相应问题 通过提问，激发小挚友对美术的酷爱。 二出示范画，引导小挚友探讨表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。 1.引导小挚友探讨表现正在落叶的树的方法。 老师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色调的转变？涂色的时候需要留意些什么？ 2.请个别小挚友上台表现正在落叶的树。 3.出示范画，小挚友视察范画中的表现方法。 4.老师：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯
16、曲的线条表现树的动感。 5.思索问题且回答下列问题 6.小挚友示范正在落叶的书 通过出示范画，探讨应当如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。 三小挚友们分组作画，老师巡回指导。 1.发放材料，老师讲解并描述作画要求。 2.小挚友们作画，老师指导。 小挚友作画 通过作画，熬炼孩子画出正在落叶的树的样子。 四展示小挚友们作品，激励小挚友们互相欣赏和沟通。 老师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。 小挚友们欣赏画作 通过欣赏画作，能够吸取各自的优点，弥补缺乏。 七、教学反思 在本次活动中，我通过一步步提问，幼儿回答下列问题，加深对这个活动的理解。同时通过这
17、一步步的铺垫，幼儿能对接下来的作画有个准备，再加上相应的指导，幼儿能画出令人满足的画作。 大班美术教案树2 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、教幼儿养成细心、认真的学习看法。 活动准备 一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉 活动过程 1、 通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。 - 它是四季中的一个季节。 - 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能望见枫叶，它是什么季节呢? 1、谈谈关于秋天你有什么阅历。 - 说到秋天的话大家最先想到的是什么? - 大家在秋天里干了什么? 2、谈谈秋天
18、。 谈论一下秋天有什么特征。 秋天里能看到什么? 探讨一下随着季节的转变树木有什么转变，秋天的树是什么样子的呢? 探讨一下树木给了我们什么关心? 3、用手掌来表现出大树的样子。 把整张纸铺开。 画出大树的枝干。 在盘子里准备好颜料。 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形态。 4、 视察活动纸- 这上面画了什么? 5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 在树的枝干上面图上胶水。 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 让孩子们把自己的作品介绍给挚友们 总结活动 活动反思： 在这次活动中，幼儿虽然视察了小树林里各种颜色的树叶，不同形态的树木，有了情感的
19、体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我觉察幼儿对树叶的认知阅历还有所欠缺，这方面我所忽视，需要加强。 大班美术教案树3 相关学问：最早出如今古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最知名的传统之一。 活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了秀丽的圣诞树和许多秀丽的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品这些引起了孩子们的爱好。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动目标
20、： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、根据自己的爱好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，宠爱动手制作。 活动准备：_ 阅历准备：知道圣诞节和相识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程：_ 1、视察圣诞树，激发爱好。 1出示圣诞树，幼儿视察。 导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形态？ 2根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形态。 3小结：圣诞树真秀丽，上面有各种形态各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五光十色的彩条。 2、示范装饰圣诞树
21、，学习装饰。 1出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的方法。 导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！提示幼儿根据原先的形态来进行 2请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，老师巡察。 导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 1老师引导幼儿评价作品。 老师：你宠爱那一棵圣诞树，为什么？ 2小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来
22、了礼物！ 活动延长：老师可在美工区放置圣诞树，让幼儿接着练习用棉签点画装饰圣诞树。 活动反思：结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感爱好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较简洁出效果。 大班美术教案树4 活动目标： 1、 引导幼儿视察、对比三棵的不同与共同的特征。 2、引导幼儿根据大树的特征，自主创建作画。 3、培育幼儿视察力、创建力、审美力。 活动流程：
23、一、 初步视察幼儿园三棵大树 1、小挚友，这三棵大树是怎样的？ 2、你宠爱哪棵？为什么？ 二、 引导幼儿视察大树的不同和共同点 1、这些大树都什么地方是相同的？ 2、有什么地方是不同的？ 三、 引导幼儿作画 1、你宠爱画那棵大树，还想为大树画上什么? 2、还能给你的画编成一个故事吗？ 3、老师示范编一个故事。 四、 请幼儿作画编故事 1、请你们选一棵你宠爱的树来作画，你自己想出来的大树也可以。 2、画好大树，再画上其他的东西编成一个故事。 五、请幼儿作画，老师巡回指导 六、欣赏作品，并讲解并描述故事 1、请把自己的画拿起来介绍讲一个故事给大家听 请幼儿根据其他幼儿的作品，创办成一个故事。 大班
24、美术教案树5 活动目标： 引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画 活动准备 1、实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带 2、每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。 活动过程 1、故事，用提问关心幼儿记忆故事内容。 老师富有表情生动的讲解并描述故事：“离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。其次天的时候，这种树就起先变了，它会一下子长出各种形态的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小挚友张开的手颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草
25、，蓝的象天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？幼儿争辩后老师接着讲解并描述。 “每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做玩耍到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。 提问：“这种树叫什么树？它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？ 2、幼一起探讨绘画方法 组织幼儿探讨：“如今请你们把这个 故事画下来，你认为该怎么画？ 幼儿个别讲解并描述。 师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。 3、师交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。 老师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。 4
26、、用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿互相评价。 5、孩子的讲解并描述能关心老师觉察、理解他们的创作意图及创建性表现，也使其他小挚友学到同伴的优点 活动延长 在美工区画自己听过的故事或创编的故事。 大班美术教案树6 活动意图： 儿童有调查和探究的本能，探究是儿童的本能冲动。新颖心是人的天性，求知是人的本能。我们的孩子处于新颖心和探究欲旺盛的时期，四周的事物、环境，小小的转变即能激发他们什么都想知道，问题也没完没了。所以，开展了此次活动树的挚友。引导幼儿探究树的挚友的隐私，让幼儿可以了解和树有亲热关系的事物，也增进对树的了解。 活动目标： 1、了解和树有关的事物。 2、画出树的挚友。 3、培育幼儿动手
27、操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备： 范画一张，油画棒，活动手册美术第9页。 活动过程： 一、孤独的大树 1、出示活动手册中的大树，给大树找挚友。 2、大树有哪些挚友吗? 3、互相沟通，用简笔画形式在黑板上记录。 二、树的挚友真多。 1、为什么说它们是树的挚友? 2、出示图片，视察树与其他事物的关系， 3、了解与树关系亲热的事物。讲解示范：太阳和树、雨水和树、有鸟窝的树、藤条缠在树上、松鼠蹲在树上吃松果等。 三、幼儿操作 1、作画要求(保持画面清洁，绘画的
28、完好性) 2、分发幼儿活动手册，油画棒。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 4、添画小草、小花、太阳等。 5、对幼儿的作品给与确定。 活动延长： 给大树找到更多的好挚友。 活动反思： 幼儿由于年龄特点确定，有意留意的时间较短，为了提升课堂教学的有效性，在活动沟通环节有动有静，这样，既满意幼儿想动的欲望，而同时也是让幼儿由抽象的想象升华到表演，从而进一步了解和树有亲热关系的事物。 大班美术教案树7 活动目标 1、尝试用衍纸的方法，合作完成各种各样的树。 2、感受色调搭配的美。 活动重难点 重点：通过衍纸制作树。 难点：渐变的搭配。 活动过程 一、情境导入(价值：以情境引出街心花园里的树) 1、(出示
29、背景)今日，老师带你们去参观街心花园，街心花园里有些什么? 2、除了这些，花园里还会有什么? 3、你知道街心花园里会有哪些树? ：街心花园里种上你们说的树确定会很秀丽，空气会更加簇新。 二、制作衍纸树(价值：尝试运用衍纸来制作渐变的树) 1、今日我们用衍纸来做树。 2、要求： (1)三人一组，协商谁来画树，谁来准备材料。 (2)合理搭配色调，装扮小树。 (3)音乐结束时我们就要完成作品，一组选一个代表，把完成的小树贴在展示板上。 3、讲评： (1)你觉得那棵树最秀丽? (2)今日，老师也带来了一棵树，你们觉得这棵树哪里最秀丽? (3)我的树叶用了渐变的方法，树叶运用了三种颜色深绿色、浅绿色和黄
30、绿色。 4、幼儿操作。 三、欣赏(价值：欣赏衍纸作品的美) 作品贴在背景上 ：我们的街心花园里种上了各种树，让我们的花园变得更秀丽了。 大班美术教案树8 1、宠爱参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。 2、能用丰富的色调和弯曲的线条表现落叶时的情景。 3、学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。 4、激励儿童觉察生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 1、有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。 2、油画棒、水彩笔等多种绘画工具。 3、“正在落叶的树范画。 4、幼儿用书正在落叶的树。 用丰富的色调和弯曲的线条表现落叶时的情景。 老师活
31、动幼儿活动设计意图 一、谈话导入 老师：如今这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？回答相应问题通过提问，激发小挚友对美术的酷爱。 二、出示范画，引导小挚友探讨表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。 1、引导小挚友探讨表现正在落叶的树的方法。 老师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色调的转变？涂色的时候需要留意些什么？ 2、请个别小挚友
32、上台表现正在落叶的树。 3、出示范画，小挚友视察范画中的表现方法。 4、老师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。 1思索问题且回答下列问题 2小挚友示范正在落叶的书通过出示范画，探讨应当如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。 三、小挚友们分组作画，老师巡回指导。 1、发放材料，老师讲解并描述作画要求。 2、小挚友们作画，老师指导。小挚友作画通过作画，熬炼孩子画出正在落叶的树的样子。 四、展示小挚友们作品，激励小挚友们互相欣赏和沟通。 老师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。 小挚友们欣赏画作通
33、过欣赏画作，能够吸取各自的优点，弥补缺乏。 在本次活动中，我通过一步步提问，幼儿回答下列问题，加深对这个活动的理解。同时通过这一步步的铺垫，幼儿能对接下来的作画有个准备，再加上相应的指导，幼儿能画出令人满足的画作。 小百科：落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶植物、树木起先落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，也代表深秋后，冬天即将到来。 大班美术教案树9 活动目标： 1能大胆想象并表达自己良好的心愿。 2学会用简洁的线条、显明的色调画出事物的主要特征。 3培育幼儿良好的作画习惯。 4培育幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 1一张画有树轮廓的“心愿树背景图、新年好音乐磁带、录音机。 2
34、幼儿作画工具、剪刀、胶水。 活动过程： 1组织探讨：在新的一年里，你最大的心愿是什么？ 激励幼儿能大胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服 2和幼儿一起种“心愿树，激发幼儿创作的欲望。 1出示“心愿树，引起幼儿的爱好。 2提出“种树的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在“心愿树上。 3动手画，老师刚好指导。播放背景音乐新年好 1提示幼儿画出事物的主要特征，能清楚表达自己的心愿。 2留意色调艳丽、丰富。 3画好后沿轮廓剪下，在反面涂抹少许胶水，布置在“心愿树上。 4欣赏“心愿树。 1幼儿互相介绍自己的心愿。 2数一数全班一共有多少个心愿。 活动反思：
35、 1、创设快乐的气氛，激励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、引发幼儿的怜悯心，懂得关切和关心有困难的人。 大班美术教案树10 1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色调要互相衬托。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 进展想象，自由装饰圣诞树。 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料几种颜色。 2、幼儿操作材料。 1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。 提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？ 2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。 提问：
36、看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？ 3、老师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形态呈三角形，再给树上画许多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿探讨画法。 1提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？ 2小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。运用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。 3老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，老师指导。 提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形态的礼物，大胆涂底色
37、。 6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞许色调显明、线条清晰、想象力丰富的作品。 幼儿制作一些圣诞礼物送给好挚友。老师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的快乐，在活动中，我为小挚友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小挚友视察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小挚友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小挚友也来装饰，小挚友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好，而
38、且，我还有一个意外的觉察：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，干脆交给老师说：“老师，我做完了。如今，他们拿着自己装饰的圣诞树处处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和傲慢!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的胜利之处。 小百科：圣诞节Christmas又称耶诞节，译名为“基督弥撒，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷同流合污地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。 大班美术教案树11 活动目标： 1在欣赏中感受秋季树木摇曳、树叶飘落的动感，能运用语言、肢体等多种途径表达、仿照树叶飘落时的姿态。
39、2大胆表现23颗正在落叶的树，并尝试用丰富的色调和弯曲的线条表现正在落叶的树。 3能耐性、细致地在确定时间内完成自己的绘画作品，进一步培育专注、投入的学习品质。 活动准备： 1物质准备：视频有树枝摇曳和树叶飘落的情景；播放设备；各色油画棒、水彩笔；A4大小作业纸。 2阅历准备：幼儿秋游或漫步的时候欣赏过树叶飘落的样子；了解不同树叶的特征，并在单片树叶的描绘有确定的阅历。 3幼儿操作材料：正在落叶的树。 活动过程： 一幼儿欣赏视频，感受和表达欣赏秋天树叶飘落的情景。 1老师播放视频，引导幼儿欣赏和沟通。 2老师：这是什么季节？你从哪里看出来的？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？ 这些树叶是怎样
40、从书树上飘落下来的？像什么？请你学一学。树叶的颜色有哪些转变？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？ 3幼儿通过语言、肢体动作等方式表达自己欣赏的感受。 4老师和幼儿共同小结：秋天到了，秋风一吹，树叶摇动起来，像是在跳着秀丽的舞蹈，树上的树叶也纷纷飘落下来，有的在飘舞、有的在旋转 二互相探讨如何表现正在落叶的树，为绘画创作做准备。 1老师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆跳舞的样子？树干怎么画？树枝怎么画？你想画几颗正在落叶的树？用什么样的线条来画呢？怎样表现树叶从树上飘落的样子？ 除了空中有树叶，还有什么地方有树叶？怎么表现落在地上的落叶？地上落满了树叶怎么画？你想用一些什么样的颜色来表