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1、2023年幼儿园秋天教案大班幼儿园关于秋天的教案 让幼儿了解秋天的一些特征。观赏散文诗并简洁的续编散文诗。以下是小编细心整理的幼儿园关于秋天的教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园关于秋天的教案篇一 一、活动目标：1了解秋天的一些特征。 2观赏散文诗并简洁的续编散文诗。 二、活动打算：1提前带孩子找寻幼儿园的秋天。 2漂亮的秋天磁带和课件。 三、活动内容： (起先部分)提出问题，引起幼儿思索。 师：小挚友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发觉秋天的?秋天的气候怎么样? 幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很温煦要脱衣服。 师：对，秋天是一个硕
2、果累累的季节，秋天的气候比较凉快而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区分大，所以小挚友要刚好增加衣服以防感冒。 师：你喜爱秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪? 幼：喜爱秋天的色调。 (绽开部分)观赏秋天的景色，引出散文诗漂亮的秋天 1师：既然秋天那么美，我们就一起来观赏秋天的景色吧。 师幼一起观赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空特别的蓝，白云特别的白。)始终到最终。 _我是分割线_然后再听磁带，再请孩子依据图简洁复述散文诗。 2师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创建性思维，大胆想象。依据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。 (结束部分)整理续
3、编的散文诗，一起有感情的朗读。 四、活动延长 依照散文诗画一幅漂亮的秋天的画。 附：漂亮的秋天 秋天来了，秋天多么漂亮! 天空特别地蓝，白云特别地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飘舞。 秋天的果园格外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。 秋天的田野格外好看，稻田一片金黄，棉田一片洁白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。 啊!秋天来了，秋天多么漂亮! 幼儿园关于秋天的教案篇二 秋娃娃写信 作者：臧淑杰时间：2023-01-26 山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 一、 教学目标： 1、幼儿理解诗歌内容，能有感情地朗读。 2、相识
4、生字：秋、树叶、飞 3、教化幼儿帮助别人。 二、 教学打算：挂图一张(秋娃娃、大树及大雁等动物);字卡：秋、树叶、飞;毛笔、墨水等。 三、 重点、难点 相识生字：秋、树叶、飞 四、 教学过程： (一) 起先部分： 老师和幼儿一起演唱歌曲小树叶，集中幼儿留意力，引起幼儿的学习爱好。 (二) 基本部分 1、出示挂图，幼儿观赏，老师讲解并描述故事秋娃娃写信，秋天来了，天气凉了，大树上的树叶有的变黄了，有的变红了，秋娃娃也来了，它的心肠特殊好，想帮帮它的好挚友们，于是，它就摘下树叶来写信，写给谁呢?给大雁吧，秋娃娃摘下一片红树叶来，写呀写，写呀写，写完了，就把这封树叶信寄给了大雁，信中告知大雁：天气凉
5、了，赶快飞到暖和的南方吧，大雁接到了这封信，就起程飞到暖和的南方了;再写给谁呢?给松鼠吧，秋娃娃摘下另一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了松鼠，告知它：冬天快要到了，快打算过冬的粮食吧，免得冬天挨饿，松鼠接到信之后，就赶快去摘松果打算过冬了;再写给谁呢?给獾子吧，秋娃娃又摘下一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了獾子，告知它：秋天来到了，天气凉了，快快打洞造新居吧。獾子接到信后，就赶快打起洞来;秋娃娃又摘下树叶，写呀写，写呀写，写完了，就寄给了你、我、她，告知大家：天气凉了，多穿衣裳别着凉;他写给这儿，写给那儿，把黄叶、红叶都写光了。到最终，大雁、松鼠、獾子，小挚友因为接到秋娃娃的信，做好了过冬的打
6、算，才没在冬天挨饿、受冻，都很感谢秋娃娃，于是，他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃，这首儿歌就是我们幼儿识字书上的第11课秋娃娃写信(教读课题，幼儿集体读，分组读)_我是分割线_2、提问问题，认读汉字：(1)这首儿歌的名字是什么?(秋娃娃写信)出示字卡：秋(教读，组词，：秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装)我们怎样记住秋字?(左边是禾，右边是火，教读：禾字旁，火字边，秋字记心间。教读后贴到黑板上) (2)秋娃娃摘下什么来写信?(树叶)出示字卡：树(教读，组词：树叶、叶子，叶脉、树木、树枝、树干、树根)怎样记住树字?(左边木字，中间又字，右边寸字组成树字宝宝)出示字卡：叶(教读，组词，
7、口字旁，十字边，叶字记心间) (3)秋娃娃写信给大雁，让大雁干什么?(快快起程飞南方)(教读，组词，做一下大雁翱翔的动作：飞呀飞，飞呀飞，大雁飞呀飞) 3、教读字宝宝一遍，请幼儿当小老师(我们相识了字宝宝，哪位小挚友来当小老师教小挚友读?) 4、小挚友，秋天来到了，秋天的景色可美了，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，下面我们观赏歌曲秋天多么美来感受、体验一下秋天(放音乐，幼儿观赏，感受、体验秋天) 5、做嬉戏：小兔小兔蹦蹦跳，幼儿巩固生字。 6、变魔术：老师出示一支毛笔，问：老师手中拿的是什么?(毛笔)这可不是一般的毛笔，这是一支魔术笔，老师就用这支魔术笔来教小挚友变魔术，小挚友们喜爱吗?这是一长白纸，老师用魔术比在白纸上一涂，看有什么改变，涂呀涂，小挚友请看出现了什么?(出现了一个字宝宝)教读。 那位小挚友来试一下?(请幼儿变魔术) 三、结束部分 刚才，我们相识了这么多字宝宝，又做了嬉戏，又变了魔术，小挚友感到欢乐吗?那么，我们就和秋娃娃一起来跳个欢乐舞吧!(放音乐，幼儿兴奋地跳舞) 看了幼儿园关于秋天的教案的人还看了： 1.幼儿园大班秋天的教案 2.幼儿园小班秋天的教案 3.幼儿园大班春夏秋冬教案 4.幼儿园大班中秋节教案 5.幼儿园绘画漂亮的秋天