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1、2023年学前班春季学期语文教学计划（精选五篇） 第一篇：学前班春季学期语文教学支配 学前班春季学期语文教学支配 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3留意倾听对方讲话。 4能理解日常用语的意思。 5能清楚地说出自己想说的事情。 6宠爱听故事、看图书。 7能听懂和会说一般话。 8
2、对学生的语言实力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、学生状况分
3、析： 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展。 六、教学进度支配： 第一、二周学习主题：春节好热闹。同时复习拼音 一二。课题：过春节 红红的“嘣叭 第三、四周学习主题：妈妈和宝宝。同时学习拼音-复韵母ai、ei、ui 课题：我来了 小
4、天使 我有一个好妈妈 扩句和缩句 第五、六周学习主题：春天的隐私。同时复习拼音 一二 课题：春天来了 哈哈镜 第七、八、九周学习主题：美丽的大自然。同时学习拼音ao、ou、iu 课题：像什么 小雨滴 黎明静静静 树真好 小熊住山洞 颠倒歌 歇后语找挚友 狐假虎威 第十、十一、十二周学习主题：我们真聪明。同时学习拼音ie、ue、er 课题：学说“把和“被 倒过来说 找联系 巧嘴巴 拔河 明明真聪明 我想独创 第十三、十四、十五周学习主题：夏天真快乐。同时学习拼音an、en、in、un、vn 课题：夏天在哪里 学说日记 能干的机器人 江南可采莲 七月的云 第十六、十七周学习主题：我要上学了。同时学
5、习拼音ang、eng、ing、ong 课题：兔子的门 胖猪和狐狸 采访小学生 小书包 第十八、十九周主题：把以上学过的内容进行总复习。 其次篇：学前班春季学期语文教学支配 学前班春季学期语文教学支配 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3留意倾听对方讲话。 4能理解日常用语的意思。
6、 5能清楚地说出自己想说的事情。6宠爱听故事、看图书。7能听懂和会说一般话。 8对学生的语言实力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实
7、而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、学生状况分析： 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展。 六、教学进度支配： 第一、二周学习主题：春节好热闹。同时复习拼音 一二。课题：过春节 红红的“嘣叭 第三、
8、四周学习主题：妈妈和宝宝。同时学习拼音-复韵母ai、ei、ui 课题：我来了 小天使 我有一个好妈妈 扩句和缩句 第五、六周学习主题：春天的隐私。同时复习拼音 一二课题：春天来了 哈哈镜 第七、八、九周学习主题：美丽的大自然。同时学习拼音ao、ou、iu 课题：像什么 小雨滴 黎明静静静 树真好 小熊住山洞 颠倒歌 歇后语找挚友 狐假虎威 第十、十一、十二周学习主题：我们真聪明。同时学习拼音ie、ue、er 课题：学说“把和“被 倒过来说 找联系 巧嘴巴 拔河 明明真聪明 我想独创 第十三、十四、十五周学习主题：夏天真快乐。同时学习拼音an、en、in、un、vn 课题：夏天在哪里 学说日记
9、能干的机器人 江南可采莲 七月的云 第十六、十七周学习主题：我要上学了。同时学习拼音ang、eng、ing、ong 课题：兔子的门 胖猪和狐狸 采访小学生 小书包 第十八、十九周主题：把以上学过的内容进行总复习。拼音教学支配 一、教材分析 本学期拼音教学内容：复习6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到重量、程度适当，便于教和学。每个复韵母都配上一幅图，以插图指导幼儿正确发音，以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过23个声母，声母与单韵母相拼音节的学习，使幼
10、儿学会驾驭简洁的拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。 二 教学要求 1.了解拼音在生活中的用处，激发幼儿学习拼音的爱好。2.接着养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3.关心幼儿养成良好的书写姿态，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。 4.这一学期幼儿主要驾驭九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。5.通过玩耍活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 三、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。 拼音教学的组织与实施：为了使幼儿所学拼音学问，能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼
11、儿身心进展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，接受小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，关心幼儿刚好进行稳固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩实力逐步提高。 四、家园联系 老师应与家长保持经常联系，刚好了解孩子在园与家里的学习状况，以便觉察问题刚好解决，要求家长每日催促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全驾驭的学问，能够刚好的反馈给老师。 学前班七月份教学支配 语言教学内容： 1、背诵所学儿歌及故事。 2、复习看图讲解并描述，提高幼儿口语表达实力。 3、复习所学生字。 数学教学内容： 1、稳固20以内加法运算。 2
12、、做一些测试卷。 3、做练习册。习惯教学内容： 老师作指导，让幼儿独立来讲每一课的内容及生活常规。 拼音教学内容： 1、稳固声母、韵母、整体认读音节及书写。 2、稳固拼音加汉字及初步学习汉字加拼音。 3、阅读带拼音的儿歌、故事。 帮我早读教学支配： 1、稳固儿歌、故事。要求每位幼儿会背诵。 2、复习书上所学生字。要求每位幼儿 相识。 美术教学支配： 每周五画一幅画，请家长为幼儿准备油画棒和素描纸 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率到达百分之九十九。但是由于幼
13、儿的实力进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将接着根据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。主题的展
14、示、活动设计、材料调整要适合学前班 幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的进展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 转载自本网 :/ xiexiebang ，请保存此标记。 4、在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八
15、妇女节的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；主动准备五一活动、故事展示会；做好庆“六.一演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体 弱易病的幼儿的照看。 四、本期教化教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的转变，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归
16、纳作品的主要内容。能根据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 健科社： 1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理实力。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，宠爱吃粗粮。能主动、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感
17、，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关切四周环境的转变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和觉察的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发酷爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能根据自己的感受选择运用不同的速度、力度和转变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏
18、精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥起先和停止演奏，体验演奏乐器的快乐。 4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创建性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废
19、旧材料进行创建性玩耍。 3、能够在快乐的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的进展。 4、激励幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 五、每月工作重点二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作； 3、做好爱好班的动员招生工作； 4、围绕“生病的时候开展主题教学活动，关心幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法； 5、庆“三八主题活动
20、，开展“我是妈妈的好帮手活动。 四月： 1、以“植物，我们的挚友开展主题探究活动； 2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛； 3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录； 4、组织幼儿参加小学部实行的运动会； 五月： 1、开展“劳动最荣耀主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好； 2、开展班级“幼儿讲故事竞赛； 3、准备“六一演出活动； 六月： 1.开展“我要上小学了主题活动； 2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望； 3、开展主题教化再见了，幼儿园； 4、做好各方面的总结工作； 5、进行物品登记和整理工作。学前班教化教学工作支配 一、思想品德 能主动参加政治学习，遵守劳动纪律，
21、团结同志，酷爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成学校支配的各项工作。主动参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中认真学习学校先进的教化理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教化理论，看到好的信息能刚好摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面
22、都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整齐舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清
23、洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、教化教学工作 在教学中深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼
24、儿产生快乐的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习，更好
25、地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展实力。 在教学中，坚持以审美教化为中心，留意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，留意以幼儿为主体，让学生在快乐的实践活动中，主动的去觉察、去探究。此想到了我国著名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起。 五、相识缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思起先，反思促
26、进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，很幸运学到了不少东西，深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，深信：自我评价，是每天进步一点点的动力 一幼儿状况分析： 本学期班级幼儿51名，从大班升来1名幼儿，新生1名。本班幼儿活泼好动，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随便识，收玩具 等工作常常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，
27、自我爱惜实力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体状况，培育幼儿的良好的学习习惯，为他们升入小学打下坚固的基础，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二主要工作与具体措施: 开展多种活动，促进幼儿进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力；刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和荣
28、耀感.三、幼小连接实施方案： 1、学前思想准备：让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也关心他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题。 2、身体方面的准备：1通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减玩耍时间等。3在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。4留意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生
29、活实力的准备：1通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备： 1培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 2培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼
30、儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规则意识的培育。 3学问阅历的积累：阅读、书写：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 数学方面
31、的渗透 ：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 四、家长工作 本学期我们将接着办好“家园联系栏，丰富班级网站，充分发挥家长的作用，使其成为幼儿园工作的支持者和协作者，提高家长对学前教化的相识，了解幼儿进入小学前的准备 五、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 六，幼儿园工作月份工
32、作 具体见幼儿园园务支配，圆满完成幼儿园各项大小活动，又质量的完成教学任务。总之，盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 第三篇：2023年春季学期学前班数学教学支配 2023年春季学期学前班数学教学支配 学前班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习数学打好必要的基础，现根据幼儿的年龄特征、认知规律、结合教材本人作一个简洁的数学教学支配: 一、幼儿基本状况分析 在过去的半年里，通过老师耐
33、性细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本驾驭了对数字的理解，并能精确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动有了确定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 二、教材分析 本学期运用的是接力出版社、广西师范高校出版社和广西教化出版社共同出版的我爱学数学，教材编排留意学问性、趣味性、操作性和好用性；用生动的语言、活泼的造型、丰富的画面激发孩子的学习爱好；培育孩子的视察实力、语言表达实力、思维实力、想象实力。 其教学的任务及要求有： 1、接着学习10以内数的加减法，使儿童相识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算实力和
34、计算速度。 2、相识简洁的几何图形与几何体，了解各种立体形态的名称与特征,了解它们之间的区分,并将体和形、数结合起来相识引导幼儿相识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 3、相识时钟，学会看整点、半点；学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。 4、驾驭20以内的顺数。 5、引导幼儿运用不同的感官相识比较区分物体的宽窄、薄厚、大小、轻重、远近等，并能进行排序。 6、学习空间方位，引导幼儿视察、辨别自己和客体上下、左右、前后的位置关系，学习换位思索主体与客体的空间位置关系。 7、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 8、会区分事物的特征，找出不同之处。 9、结
35、合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学。 三、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算，扎实做好幼小连接工作。 2、能在老师引导下提出简洁的数学问题，进行简洁的应用题创编。 3、能对四周的事物有确定的空间想象实力。 4、对生活中的物体能有一个基本的相识实力。 四、教学措施 教学活动应从幼儿学习数学的思维特点动身，接受灵敏多样、生动活泼、手脑并用，多种感官参与的形式，并与幼儿的日常生活紧密结合起来，主要通过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应确定的条件关心幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 第四篇：春季学期语文教学支配 春季学期语文教学支配 新的
36、学期起先了，为了能让学生的学习实力在本学期有一个提高和质的飞跃，也为改良自己的教化教学方式做一次尝试，特制定以下支配。 一、加强老师的引导、点拨功能，提高学生主动、主动地学习意识。 面对越来越大的孩子，思想意识慢慢成熟，受四周事物吸引或影响较大，对主动学习的意识比较淡化，于是我确定在本学期把工作重点放在引导学生主动提高学习意识上来。具体通过引导学生读书、诱发思索、敢于提问、多谈感受、沟通探讨等把自主学习化作经常的行动和习惯。对于主动学习意识较差的学生还是应领先找缘由，多去倾听他们内心真实的想法和感受，多给他们创建机会让他们能切实体验到学习的乐趣与华蜜。 二、重组教材内容，接受跨越式“精加“略的
37、教学模式 本学期我确定重组一下教材，把略读课文放到拓展材料当中去，让学生更多更干脆的接触语文材料，充分利用学习资源和时间机会，在课外学问的深度和广度上多下点功夫，综合运用情景教学、自主学习，分层教学、创新学习等各种策略，有目的的巧用资源，让课内外学问得以融合。从而使学生从面对文本的课内感悟走向回来自然地课外体验运用。 三、自由畅想，在才智中感悟。 在一些课文的讲授中，为使学生能有一种身临其境、切身感受的阅历，在课堂教学中给学生一个自由畅想的空间，在沟通、综合、自主中构建他们的阅历。老师在这个时候要认真倾听，适当的时候送上赞许和激励，让学生享受到收获的喜悦。 四、丰富课本内容，拓宽学习资源 课本
38、上支配了丰富的学问，一、四单元引导学生收集有关祖国和五大淡水湖的资料和了解有关斗争给人类造成的灾难的事实和英雄人物的事迹。三六单元让学生沟通相识大自然和感受农村生活的活动成果。这些课内学问的支配加上课外学问的拓展，让学生在趣味阅读、轻松记背中积累语言，感受中华文化的优秀和博大精深。本学期举荐学生读伊索寓言 一千零一夜和中国民间故事来丰富学生的学习，拓展课外空间。 五、重视口语交际，提升学生的综合素养。 在本学期的口语交际中，要留意彼此之间的沟通和沟通，培育学生倾听、表达和应对实力。 1、激发学生的表达欲望。 2、留意语言的规范和和指导。 3、面对全体，训练到位。 4、把口语交际训练延长到日常活
39、动中去。 5、引导评价，提高语言实力。 六、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充溢爱好。 针对前一段时间学生在写作中假大空的现象，本学期严格规范写作指导，要求学生写真话、写实话、写心里话，切记空话、套话，引导学生写真实、写具体，不断地在练习和讲评中逐步提高。提倡学生用自己的语言表达，做到真实、自然，端正文风。 活动支配： 1、开展课外读物互换共享活动。 2、走进生活、觉察生活学问活动 3、班内朗读竞赛活动 4、写作大赛 5、定期实行优秀影片观赏活动 第五篇：2023春季学前班数学教学支配 永州宏源泓文学校学前班数学教学支配 2023年春季学期 唐纯 新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群可爱的
40、小挚友。他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。看到这样一群聪明乖巧的孩子们，我们老师用一颗充溢母爱的心，去疼惜他们，教化他们。为了我们的目标，我制定了一下支配 一、教学分析 根据我对孩子们的了解，这个年龄段有大多数孩子的基础都比较参差不齐。虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。所以根据我班的状况，在我以后这学期的教化工作中。我将有针对性的加强基础学问的辅导。 二教学内容 1.相识比较高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。2感知几种平面图形的主要特征。3了解相邻数的含义。4.娴熟驾驭倒数10以内的数。 5.在操作中探究，总结，记录10以内的
41、组成和分解。 6.相识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的含义。8.学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。9.相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。10.学习看日历，知道一个星期有7天。三教化目标 我们争取让每一个孩子在学期结束是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教化教学。为了这一个目标，我将始终努力下去。 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有确定的空间想象实力。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 四、学生基本状况分析 由于环境、教化
42、条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此根据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的实力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 五、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能根据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应确定的条件关心幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 2023 年3月1日