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1、2023年小班折纸手工活动教案 第一篇：小班折纸手工活动教案 小班折纸手工活动教案小狗头 玩耍目标： 1、让幼儿相识小狗的外形特征。 2、培育幼儿的视察实力和动手实力。活动准备：教学范例一份。活动过程： 一、引起幼儿的制作爱好。小挚友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不宠爱小狗? 二、视察小狗范例。 1、小挚友们都这么宠爱小狗，小狗说它也宠爱你们，所以我把小狗请到我们班来和小挚友一起玩了? 2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的) 三、视察制作示意图。 1、出示制作示意图 这只小狗好孤寂，它
2、想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小挚友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找挚友。(示范折小狗的方法) 2、老师边折边引导幼儿看图示意思： (1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，(3)最终用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。 3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那如今就请你们帮它找吧! 四、幼儿制作，老师巡回指导。 1、重点指导幼儿确定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。 2、要求幼儿耐性地看图示一步一步折叠，折痕要平整。 3、给不会折的幼儿供应关心。 五、评价、展示幼儿作品 1、评价幼儿
3、作品。今日这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太兴奋了，表扬折的好的小挚友，2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。 其次篇：小班手工折纸教案 小班手工折纸教案9篇这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 小班手工折纸教案第1篇 活动目标： 1、驾驭双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备： 活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形态? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：
4、青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。 师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：反面同样。 D：将上层
5、两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。 4、玩耍青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动结束： 小挚友回家教父母折青蛙进行玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。 小班手工折纸教
6、案第2篇 一、活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐性地进行涂色活动。 二、活动准备： 幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。 三、活动过程： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起爱好。 引导幼儿视察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？ 2、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。 1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？ 2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究
7、不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 1回忆对比色和渐进色。 2探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？ 4、幼儿操作，老师视察，刚好反馈幼儿不同的分割涂色方法。 1幼儿沿直线见出花瓣。 2老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐性。 四、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 小班手工折纸教案第3篇 活动目标： 1.教幼儿用对角折的方法折叠不
8、同的鱼 2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣 活动准备： 1.大小不同的各色正方形手工纸若干每个幼儿两张 2.蓝色海底世界背景图一张 活动过程： 一、起先部分：谈话引入课题 在海底世界，原来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，出示背景图。后来，人们给海洋治好了病，如今有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今日，老师教小挚友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？ 二、基本部分：学习鱼的不同折法 1.出示范例，老师示范，并讲解折法。 1将正方形纸对折成三角形 2将长边上的两个角向上折或折一个角 3添画上眼睛 2.幼儿练习折大鱼小鱼，老师巡回指导。 1
9、对于有疑问和有困难的幼儿刚好指导。 2添画鱼儿头部眼睛时，留意在适当位置。 3.老师关心幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上 送“大鱼小鱼“回到自己的家海底世界。 三、活动延长： 老师带着幼儿在音乐的伴奏下，仿照鱼儿游来游去。 小班手工折纸教案第4篇 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术手工教案折青蛙含反思，欢迎阅读与保藏。 活动设计背景 由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手实力较差。为了激发幼儿手眼协调实力和操作实力，也为了培育幼儿对自然界中事物的新颖心，培育幼儿酷爱
10、自然、亲近自然，爱惜动物，设计了本节手工课。 活动目标 1、驾驭双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 3、通过活动、老师示范、幼儿动手操作及玩耍完成教学任务。 4、培育幼儿的审美观和进展幼儿手眼协调实力。 5、培育幼儿对自然界中事物的新颖心。 6、培育幼儿酷爱自然、亲近自然，爱惜动物。 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动准备 青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿
11、的折法。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。 4、玩耍青蛙赛跑 5、引导幼儿将“青蛙放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的.折法，再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 8、课后活动：小挚友回家教父母折青蛙进行玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中充分调动了幼儿的主动参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、在教学活动中，幼儿之间互相合作，这样培育了幼儿的团结协作精
12、神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的特殊周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小挚友都没到达我所要的教学效果，在以后的教学中还应留意对方法的传授，还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、创建出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、爱好和目光去参与教化和开展活动。 4、本节课对动物的爱惜没有进行说明，我会在下一节课上加以补充。 5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手实力是超乎我们大人所想象的，而且小挚友也宠爱接受簇新的事物，他们也会对手工课充溢爱好与新颖。 小班手工折纸教案第5篇 作为一名教学工作者，通常会
13、被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园小班手工教案：七彩乐坊，仅供参考，盼望能够关心到大家。 制作意图： 竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都宠爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。 制作材料： 竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。 制作方法： 1竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上秀丽的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。 2五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将
14、废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。 3架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美扮装饰，固定在支架的相应位置。 4双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。 5竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。 6竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上秀丽的颜色，再上光油。 7太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干
15、盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。 玩耍玩法： 1音乐区随便演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。 2美工区相识颜色、欣赏图案、造型等。 3益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。 教学反思： 活动取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料，环保美观、平安好用。适合于各年龄段幼儿，主要用于音乐区域活动，也可用于美工区、益智区或小型音乐会，是集欣赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。 小班手工折纸教案第6篇 活动目标： 1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的爱好。 2、进展手部动作的灵敏性。 活动准备： 1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。 2、
16、作业纸小班好挚友下册、配套纸工“动物楼每人一张。 活动过程： 一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿爱好。 1、老师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小挚友的眼睛要留意看，耳朵要留意听了哦。先看往在一楼的是谁。 2、仿照大象的动作让幼儿猜不懂再提示幼儿：这个动物很浩大，而且很笨重请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示 3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个祥瑞物，不懂再提示：它爱吃竹子住在三楼的是哪种动物呢？仿照动物噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？仿照老鼠动作，幼儿猜最高一楼住的是小鸡，小挚友知
17、道小鸡是怎么叫的吗？请幼儿仿照 二、出示完后，老师讲解示范及和幼儿一起动手操作。 1、小挚友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？ 2、那小挚友跟着老师一起做，剪的时候要留意听老师说噢！让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀或许和幼儿回顾复习如何运用剪刀的方法及留意事项。 首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。边说边示范好了，我们留意看一下，这里面有什么呀？四条黑线我们要沿着这四条黑线走哇走。咦，觉察了什么？这两条又是什么线呀？虚线那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小挚友，留意啦，我们剪的时候不能超过其次条虚线。 剪好后我们细致检查一下，是不
18、是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。对齐后小挚友都看一下，是不是都对齐啦？最终，我们帮动物们搬家。一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？幼儿回答四楼住的是四只小老鼠，最终一楼住的是谁呀？把动物翻过来后好了，我们秀丽的动物楼完成了。 3、完成后，如还有幼儿未完成，就指导他完成，同时要激励幼儿大胆地动手操作，按虚线折叠成形。 三、展示幼儿的作品，结束活动。 1、给一些剪得好，认真操作的幼儿，赐予表扬，并激励实力差的幼儿。 师：老师看看，哪些小挚友剪的是最美的，哪个是最认真的。小挚友剪得很好，小挚友表现很好，我们给他她拍拍小
19、手 2、结束后，留意要提示幼儿动手整理自己的垃圾并放到垃圾桶。 师：我们要做一个讲卫生的好宝宝，小挚友要把自己桌上的垃圾清理掉哦清理后看看我们教室洁净了吗？好了，今日小挚友都很能干，我们表扬一下自己。 小班手工折纸教案第7篇 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿细致视察、大胆表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能。 3.大风车片头曲音乐。 一、听音乐、玩风车，激发爱好 师：小挚友手
20、里的风车可以怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1.自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。 评析：这一环节为幼儿创设了自主探究的操作气氛，激励幼儿主动探究克服困
21、难，由自主探究共同探究示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的.快乐。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回视察幼儿作业状况，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小珍宝吧。 评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过珍宝风车有转变的强化操作，提高了幼儿的精细动作实力，进一步激发了幼儿对折纸的爱好。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的
22、几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励幼儿创建出自己独特的变式作品。 评析：这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教化意味，通过作品的多种转变，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。 五、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。 评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、特性化，使自己对折纸活动获得更加饱满完好阅历。 1.沟通玩耍。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便利幼儿接着探究学习。 评析：沟通活动的目
23、的是到达“引导幼儿欣赏艺术作品，培育幼儿表现美和创建美的情趣的教化要求。延长的区域活动呈现了几种有难度的作品，目的是充分利用区域活动低结构性的特点，给幼儿供应主动探究、合作学习的自主进展空间。 本教学活动强调幼儿主体的探究，以折纸作品本身有意味的形式吸引幼儿探究学习，形成了伙伴之间互相激发的群体气氛，丰富了个体的良好情感体验。 个体对折纸的爱好、敏感程度以及技能等方面的差异会影响到幼儿的活动参与度，老师应当特别做好相应幼儿的阅历准备并在活动中给以有针对性的指导。 幼儿教化指导纲要中指出“艺术活动是一种情感和创建性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和特性化的表现。“不要把艺术教化变成机械的技能训
24、练。本活动通过探究折纸步骤-折小风车-体验风车变式的有机过程，既进行了必要的技能培育，又通过引导幼儿自主探究学习获得了良好情感体验。 小班手工折纸教案第8篇 活动目标： 1.学习用正方形折小猫头，稳固对小猫外形特征的相识。 2.宠爱自己的折纸作品。 活动准备： 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。 活动过程： 一、老师出示范例，激发幼儿折小猫爱好。 1.师：今日老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧! 画上有谁呀?幼：小猫。 2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧! 二、老师引导幼儿视察美工第16页“小猫喵喵上供应的材料。 1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿视察回答。 师：说的很
25、对，这只小猫是用纸折出来的。 2.师：那我们今日就来折一只可爱的小猫。 3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。 三、老师示范讲解小猫头的折法。 1.(出示正方形白纸)今日我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。如今让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最终把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。 2.师：看一看，像不像小猫的头?幼：像。 师：小挚友，小猫的耳朵是什么样的?幼：尖尖的。 耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么?
26、幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。 3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧! 4.师：好了小挚友，你们想不想动手折一折?幼：想。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 1.师：那我们一起来折一折，不会折的小挚友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小挚友可以请老师帮助。小挚友，记得折完以后要反过来画五官哦。 2.请幼儿互相欣赏。 教学反思与建议 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将玩耍的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、快乐的气氛中活动了手，也活动了嘴，熬炼了他们用手撕，贴的实力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活阅历的积
27、累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应当再精炼一些。 小班手工折纸教案第9篇 活动目标: 1 引导幼儿相识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的爱好。 2 培育幼儿探究材料的实力。 3 进展幼儿手部肌肉的灵敏性。 活动准备： 1 学问阅历准备： 1已会运用双面胶 2折过扇子、弹簧，会正反两面折 2 教学具准备： 1老师做好的瓶宝宝一个 2材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。 b矿泉水瓶子人手一个 c人手一个胶棒、双面胶一组三个 活动过程： 一 导入活动，激发幼儿爱好。 教：今日李老师给小挚友请来一位小客人，他长的.特别秀丽。小挚友们想看
28、吗？ 幼：想 二 出示“瓶宝宝 教：小挚友们好，我是瓶宝宝，很兴奋相识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢？ 幼：纸、瓶子 教：哦，那你们 可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更秀丽的瓶宝宝呢？ 幼：想 三 老师引导幼儿自由探究材料，找寻相应的器官 教：如今我想请小挚友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个 图形可以做宝宝的小脸？ 幼：圆形 教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？ 幼：三角形，梯形引导幼儿觉察一些不规则的图形也可以做帽子 教：如今，我要请小挚友细致地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形态的？ 幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎
29、么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告知我哪不一样？ 幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？ 幼：对 教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？做比较 幼：是 教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚刚小挚友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个秀丽的瓶宝宝。下面小挚友开动手做吧 四 幼儿操作，老师个别指导 五 欣赏孩子的作品，投放到区角 小班手工折纸教案9篇这篇文章共24688字。 第三篇：手工活动折纸教案 手工活动折
30、纸船教案与反思 活动目标 学问与技能： 1、驾驭纸船的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 过程与方法： 通过活动、老师示范、幼儿动手操作及玩耍完成教学任务。 情感看法与价值观： 1、培育幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的实力。 2、激发幼儿的创新意识及新颖心 3、培育幼儿动手操作实力和集体协作精神。，重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的新颖心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出
31、示范例，引导幼儿视察范例中纸船的折法。 3、老师分步示范折叠方法，最终重点讲解纸船的翻折成形。 4、激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。 5、玩耍划龙船 6、引导幼儿将“纸船放在“池塘里 7、老师口头关心幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延长：要求小挚友回家教家人折纸船进行玩耍，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的主动参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能互相合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小挚友
32、看不清楚。 4、由于本人是小学老师刚转岗的幼儿老师，教学阅历少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我相识到：在以后的教学中不但要留意学问和学习方法的传授，还要不断地学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，只有这样才能成为合格的幼师。 第四篇：小班美术-手工折纸 幼儿园小班美术教案：手工折纸 活动生成背景： 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，觉察了纸的特性。所以，在老师的关心下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能精确驾驭了边、角、中线等概念，同时学会了简洁的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演化出双三角。活动目标： 1
33、、驾驭双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动内容：折纸活动青蛙 活动准备：活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形态? 幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。 师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸
34、青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：反面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。玩耍青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进
35、行竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延长：小挚友回家教父母折青蛙进行玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。活动自评： 一方面本次活动中，活动气氛轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。 老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在起先部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，进展了幼儿语言表达实力及视察实力。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在玩耍中增进了同伴间的友谊，用青蛙喝水的
36、方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，进展了幼儿的区分实力。总之，本次活动幼儿驾驭了双三角的折法，还在多方面提高了实力。 第五篇：手工折纸教案 手工折纸花瓶 教学目标： 1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵敏性，学会手脑并用，既视察思索又在手上运用实践。 2、培育学生的自我创作装饰美化实力，自主装饰花瓶。教学准备： 色卡纸、双面胶、订书机、老师作品。教学过程： 一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生新颖，激发学习欲望。 1、出示老师做好的花瓶，让学生思索如何折出来的？ 2、老师示范引领学生制作。 步骤：像折纸扇一样，反复折出折痕。 2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。 3、打开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处变更原先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折痕处变凹线。 3、打开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。 4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更秀丽。老师示范折一个，激励高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。 二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。 三、收集作品，激励学生回家创作更美的。