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1、2023年幼儿园公开课大班科学教案随笔2023 大班科学活动公开课教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，接下来我在这里给大家带来幼儿园公开课大班科学教案随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园公开课大班科学教案随笔1 大班科学活动温度表教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，激发幼儿探究温度表的科学神秘的兴趣，认识温度表，知道温度表是测量气温高低的仪器，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看温度表教案吧。 活动意图 引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。它能关心幼儿了解温度改变的状况。本活动的重点在于引导幼儿探
2、究温度表的特性及作用，启发幼儿留意观看温度表中刻度的改变，体验温度改变与幼儿身体感觉的关系，进而理解温度表在人们生活中的重要作用。 活动目标 1、 激发幼儿探究温度表的科学神秘的兴趣。 2、 认识温度表，知道温度表是测量气温高低的仪器。 3、 初步了解空气在不同条件下的温度不一样。 4、 培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。 5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备 温度表、空调、冰水和热水。 活动过程 1、 探究活动：观看温度表遇到冷空气与热空气时的改变。 (1) 幼儿分别将手放在装有冰水的杯口和装有热水的杯口。 (2) 幼儿观看温度表查找“红线的顶端，教师向幼儿解释红线的意义。
3、(3) 将温度表分别放在两个杯子里，让幼儿发觉温度表的改变，红线遇到热气会上升，遇到冷气会下降。 2、 引导幼儿认识温度表。 (1) 幼儿观看温度表的外形：温度表上有什么?是什么意思?(刻度、水银、数字、编号、c特别符号。) (2) 游戏：认度数。 (3) 幼儿将温度表放在热水和冷水中，依据温度表的刻度学习如何记录温度。 3、 商量：哪些状况需要用温度表? 4、 操作活动：测量气温，幼儿到有阳光的地方和没有阳光的地方进行气温测量。 活动延长 将温度表放在科学角内。让幼儿通过测量和记录，发觉一天气温的规律。 活动反思 培育幼儿对科学活动的兴趣，丰富幼儿的科学学问，是现代教育刻不容缓的任务。在这次
4、的活动中，我让幼儿通过自身的操作，在不断地探究中发觉问题，从而获得有关温度计的粗浅学问，激发幼儿对科学活动的兴趣，培育大班幼儿的探究精神。 幼儿园公开课大班科学教案随笔2 大班科学活动淘气的阳光教案反思主要包含了设计理念，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，产生孩子探究科学的兴致及探究学问欲望，启发孩子主动参与实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子的感性阅历，即：光线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看淘气的阳光教案吧。 设计理念： 玩影子是孩子最有兴致的游戏，幼儿教师牢牢抓住孩子这一特点设计了这一次教学，以孩子玩影子为导入，再由浅入深
5、地深入：影子是怎么样产生的影子的舞蹈进而探究影子舞蹈的隐秘以手影表演小故事结束这一次教学，进而让孩子完好系统地领会了有关系“光与影子的感性阅历：光线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子、 在这一次教学里，幼儿教师充分做到以孩子为主体，幼儿教师为主导，培育孩子探究科学实践的兴致，进一步提高孩子的观测和察看。比较。区分能力，让孩子养成自幼便主动探究科学的习性，主见孩子自个儿体会胜利的欣喜，而且进而体会自信带来的欢快感、 教学目标： 1、产生孩子探究科学的兴致及探究学问欲望。 2、启发孩子主动参与实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子的感性阅历，即：光线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子。
6、3、进一步提高孩子的观测和察看、比较、区分能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学预备： 1、每个人一個小手电筒，一张白纸片。 2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。手枪各一個。 3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒。 教学过程： 一、孩子自由玩影子 幼儿教师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，(放伴乐Music) 幼儿教师关掉投影器，安静稳定孩子心情，提问：为何会产生影子哩?(导入教学课题) 二、清晰影子是怎么样
7、产生的、 1、小小试验 幼儿教师打开投影器，随便放一物品(毛绒玩具。积木等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没? 幼儿教师关掉投影器，随便放一物品(小玩具。手枪等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没? 提问：谁能告知教师影子是怎么样产生的? 总结：光线照耀在物品上，物品拦住了光线，就产生了影子、 2、帮助小猫咪 (展示小猫咪与图片)教师：有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏，但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子，孩子你能告知它，在啥状况下能找着自个儿的影子吗? 孩子自由表达看法，师选一孩子代表，进而加强有关系“光与影子的感性阅历：唯有光线直射在物品上，物品拦住了光方可产生影
8、子、 三、影子的舞蹈 1、游戏“小鸟跳舞 幼儿教师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演，激起孩子效仿的兴致，可是暂不说明动手操作的步骤、 2、给予孩子动手操作教学材料：手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子自个儿想方法让“小鸟跳舞、 3、孩子动手操作。幼儿教师观测和察看，清晰孩子的动手操作状况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题、 4、组织沟通探讨： (1)请个别孩子把自个儿的探究结果告知大伙儿，并演示过程。、 (2)探讨：为何有的“小鸟会跳舞?有些不会哩? (3)幼儿教师总结：要让“小鸟跳舞，“小鸟的翅膀与白纸片间务必有距离，不是牢牢地粘在一块儿的，换句话讲只将“小鸟身体的中心部分粘上就可以，
9、翅膀不需要粘上、 5、让孩子查验自个儿的作业，改错误，并体会胜利的开心、 四、引导孩子进而探究影子舞蹈的隐秘。 1、展示小狗狗，例假如想让小狗狗跑动起来，孩子想想，应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上? 2、孩子自个儿动手探究，幼儿教师巡察来回指导予以精确的帮助、 3、深入体会 请孩子述说动手操作方式并演示，启发孩子观测和察看与体会这一些物品是怎么样教学的?(手电筒左右挪动时，影子也左右挪动，手电筒上下挪动时，影子也上下挪动)、 4、幼儿教师总结：当手电筒挪动时，光线的位置发生了转变，这个时候影子亦会发生转变，這樣它们便跳起舞来啦、 五、手影小故事表演 幼儿教师教几种手影：孔雀。小鸟。小兔子。小狗
10、狗。螃蟹，孩子自由练习、 组织孩子用手影或身体造型来表演自编的小故事。(放伴乐Music)、 1、在室外找影子：例如树影、房影、人影等。让孩子在阳光下与阴暗处各自跑跑，瞅瞅自个儿的影子，比较清晰阳光下有影子，阴暗处则没影子。说一说怎么样方可产生影子。 2、想想，何时哪个地方发觉过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照耀下有影子);请孩子各自由灯光、火光、手电光照耀下观测和察看影子有何不一样，为何? 3、画影子：早上正午、午后站在同一地点，2人1组互相帮助，把地面上的影子画下来。比比，自个儿与别人的影子是不是一样?在三个不一样时期，自个儿的三个影子有何转变?想想影子为何会变? 4、幼儿教师与孩子一
11、块玩踩影子游戏，使孩子清晰影子可伴随着物品的挪动而挪动。 5、展示幻灯机、投影器，幼儿教师与孩子一块表演手影游戏，让孩子观测和察看影子伴随着手形的转变而转变。 6、议一议：人运用光与影子的关系制造出啥产品?(幻灯机、Movie机、照相机等) 7、我们运用影子可开展哪一些教学?(夏季乘凉、踩影子游戏、开展手影与皮影教学) 8、通过教学构成对影子的科学认知，培育孩子不惧夜晚的大胆精神，并宠爱影子的教学。 教学反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维能力的培育，增添他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
12、幼儿园公开课大班科学教案随笔3 大班科学活动垃圾分类教案反思主要包含了教学目标，教学过程，教学反思等内容，知道垃圾能污染环境，对人体健康有害，学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培育分析，探究问题的能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看垃圾分类教案吧。 教学目标 1.知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。 2.学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培育分析，探究问题的能力。 3.懂得“垃圾分类的意义，树立环保意识。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 教学过程 1.教师讲解并描述故事窗外的垃圾堆的前半部分，引导
13、幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。 2.让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。 幼儿商量：有了垃圾应当怎么办? 教育幼儿要爱惜我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。 3.教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。
14、 幼儿商量：怎样进行垃圾分类? 教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类;啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。 请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。 根据废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不行回收的废品分别放入自己制作的贴有回收标志的纸箱内。这样将垃圾分类，即可以削减污染，又能节省能源，一举两得。 4.教师请幼儿观看垃圾分类与再生利用的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。利用这种方式是防止环境污染，到达循环使用的目的。 教学反思 虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一
15、，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着很多的缺乏，也需要往后的学习，来改正和提升自己。 幼儿园公开课大班科学教案随笔4 大班科学活动吸水教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过观看、操作，感知哪些材料能吸水，萌发探究科学现象的兴趣，学做观看记录，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看吸水教案吧。 活动目标： 1.通过观看、操作，感知哪些材料能吸水。 2.萌发探究科学现象的兴趣，学做观看记录。 3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。 4.情愿大
16、胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1.空脸盆(放入活鱼)若干，四周摆放盛水的脸盆若干。 2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。 3.观看记录表，课件。 活动过程： 一、救小鱼 引导幼儿想方法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。 二、操作 1.一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水? 2.幼儿分组试验，通过操作、观看、比较，说说这些材料都有什么改变，哪些材料能吸水。 3.和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。 4.引导幼儿思索日常生活中还有哪些材料能吸水。 5.出示大白
17、菜，引导幼儿探究大白菜能否吸水。 三、观看课件 播放大树和大白菜渐渐吸水的课件，幼儿观看植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。 四、记录、沟通 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式(如打“、/或“)记录操作结果，并与同伴、教师沟通，进一步稳固相关阅历。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维能力的培育，增添他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE入党主动分子培训心得体会范文大全NEXT ARTICLE不忘初心牢记使命主题教育活动随笔最新5篇