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1、2023年小学大课间体育活动方案 第一篇：小学大课间体育活动方案 一、指导思想： 为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康的宗旨，认真实行中小学生每天一小时体育活动时间的精神，加强学校体育工作，提高我校师生的体质健康水平和终身体育意识，学校确定每天早上第一节下课到其次节上课课间为大课间体育活动，以便丰富师生的课余时间，使学校课间体育活动有序、健康地开展，养成坚持每天一小时参加体育熬炼的良好习惯。 二、活动目的： 一为培育学生的运动乐趣与促进和谐的人际关系。 二指导课间活动,能平安地在操场和水泥场地上进行体育活动，同时培育学生良好的运动习惯。 三充分发挥学生自然、纯真的天性，营造快乐、充溢朝气的校内
2、气氛。 三、活动对象： 全体一至六年级在校学生。 四、活动内容： 以“一起跳绳、一块玩耍、一样阳光为活动宗旨进行选择性支配，具体活动内容如下: 一广播操：初升的太阳周一另加实行升旗仪式 二跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳 三踢毽子：1.看谁踢得多2.花样踢毽子 四推手玩耍.1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。 2比比谁力气大，弓步、独立步、虛步均可互推。 3走廊不宜做大动作推档。 五跳橡皮筋玩耍 一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋，可以多种玩法。 1爬过2躺过3跳过 4跨过5勾过规则多样，自由转变。 六猜拳玩耍：猜拳的各种玩法，从简洁的剪刀、石頭、布或男生女生配或点手指。拉筋或
3、俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。 七篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。 八乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方xx流打。 四、活动时间及方式： 每天早上第一节下课课间为大课间活动时间，活动时间25分钟。先统一进行全校广播操，之后具体活动项目以上活动项目可由每班班主任根据班级自身状况确定活动项目，在班主任的指导下，学生自备活动器材，必要时可以由学校供应器材，个别班级难执行的活动项目由校体育组统筹支配。 五、活动场地： 操场、教学楼前空的水泥场地由班主任选择确定适合活动的场地，各班互相协调，场地不宜运动的应即刻制止。 六、留意事项： 一各班主任老师及体育老师在学
4、生大课间活动时间应始终和学生在一起，作相应指导与关心，确保大课间体育活动有序、健康地开展。 二各班主任老师及体育老师应根据天气状况刚好调整大课间活动内容，雨天应进行室内或走廊玩耍活动的指导与关心。走廊活动，易干扰他人行进平安，宜留意指导礼貌，并敬重来往行人，停止待其通过，且不适合从事过于猛烈及有投掷性的玩耍。 三活动器材，搁放诚信体育柜，另激励学生自行携带交换运用，增益人际关系。 四各班主任老师及体育老师应随时关注学生身体状況，确保大课间活动能顺当、平安、有效地进行。 七、领导组织机构 组长：曾安锦 成员：陶文善、包灵慰、郑善娟、董翠娟、蔡淑女、钟家龙、毛瑞龙 其次篇：大课间体育活动方案 成都
5、机电工程学校大课间体育活动方案 一、指导思想： 为落实国务院办公厅转发教化部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知精神，实施好体育课程和课外体育活动，落实“生命和谐教化理念和阳光体育行动，全面实施素养教化，培育德智体等全面进展的人才，主动贯彻“健康第一、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动健康体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校内紧密结合，养成学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，进一步推动校内体育文化建设。 二、原则和
6、目的 各学校要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校内体育活动，严禁挤占体育课和学生校内体育活动时间。加强学校体育与艺术等学问元素的整合融通，创新体育活动内容、方式和载体，增加体育活动的趣味性和吸引力，着力培育学生的体育爱好、运动爱好和技能特长，大力培育学生的意志品质、合作精神和交往实力，使学生驾驭科学熬炼的基础学问、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体育熬炼项目，养成良好体育熬炼习惯和健康生活方式。 三、总体目标 1、在校内中形成“人人有项目，班班有团队，年级有竞赛的群众性体育活动新局面。让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的
7、学习主动性和潜能。 2、培育学生树立“健康第一的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持熬炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。 5、丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。 四、内容和任务 1、落实规定体育课程，保障教学和活动时间。学校要按要求开足开全体育课程，课程支配进课表，大课间30分钟及课外活动时间进课表，确保学生每天1小时熬炼时间。 2、开发教学活动资源，激发爱好，营造气氛。凡是学生宠爱的体育项目
8、，凡是有利于提高学生身体素养的内容都可以进课堂、进操场、进活动。要着力抓好一项惠及全体学生的体育项目，常抓不懈，形成特色。 3、开展体育活动，丰富内容，创新形式。各学校要充分利用大课间和课外活动时间，开展好常规性文体活动，让学生有爱好、有快乐、有收益，让校内有歌声、有活力、有气氛，营造开展校内文体活动的良好环境。 4、组建体育团队，抓好落实，培育特长。学校要在广泛开展群体文体活动的同时，着力组建体育特长团队乒乓球队、篮球队、足球队等。学校要制定落实好训练支配,抓好抓实，培育苗子，主动参加各级体育活动展示和竞赛，出成果，出精品，出人才。 5、组织系列阳光体育竞赛及展示活动。定期举办体育节运动会，
9、围绕“体育、艺术2+1项目组织开展对抗赛、挑战赛、等活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用，为学生参加文体活动搭建平台，让学生学会熬炼、学会欣赏、学会竞赛，让每个学生成为体育活动的受益者。 五、实施措施 1、时间支配：上午大课间、下午课外活动时间大课间、体育课，任何老师不得挤占体育活动时间。 2、活动保障 1加强领导 健全组织机构 组 长：郑向军 副组长：黄芳 李培培 朱玲 吴军 成 员：各班班主任及体育老师 2各校要根据实际状况支配各科室共同组织开展活动。校 长：宏观调控，并随时督查。 教育处：制定具体实施方案，指导和组织全校体育活动。学生处：开展相应的德育活动，促进体育运动的开展 班主
10、任：负责按活动支配实施。3认真学习提高健康意识 以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生进展之需，使宽阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康进展的体育观。 4全员参与 强化过程管理 坚持学生全员参与，学校领导紧密协作，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育老师支配指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。 各单位要以中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年
11、体质的看法精神为根据，结合本校现状，选择合适的内容，班级特色活动以学校统一支配内容为主，各班可根据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。具体的列出每个年级可以分为低中高或者每个时间大课间、课外活动活动的主要内容及实施方法，活动内容要有群体活动和个人特长 5活动必需由班主任、体育老师到场负责管理，做必要的技术指导。班主任必需加强教化，引导学生平安、文明、有序的参加活动。 六、工作要求 1、实行学校体育报告、公示和检查制度。每学期初将本学校制订的学校一体化体育运动方案报教务处，加高校校体育经费投入、教学条件改善、老师队伍建设和学生体质健康状况等。 2、开展体育特色项目学校
12、创建和展示活动。学校要开展体育特色项目班，创建评比和展示活动，通过树立典型，特色展示、示范推广等做法，逐步形成一班年级一亮点的体育格局。 3、加强领导，强化管理。要确保学校体育活动方案的制订和实施，明确主管领导和具体责任人，保证方案各项内容落实到位。要认真学习国家及省市下发的有关文件精神，提高相识，增加责任感，驾驭政策，熟识标准和要求，做好支配支配，留意工作过程和实效，刚好觉察问题并整改，扎实开展学校体育工作。同时，要加强学校体育工作档案建设和管理。做好各种文件通知的收集整理和各项工作活动支配支配、方案、记录、总结结果等过程性文字、影像资料的收集整理和分类存档工作。 成都机电工程学校 2023
13、年9月 第三篇：大课间体育活动竞赛方案 大课间体育活动竞赛方案 为认真贯彻中心政治局会议精神，把学校体育工作作为全面推动素养教化的重要切入口和突破口，吸引宽阔学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。主动参加体育熬炼，确保“阳光体育运动落到实处，培育学生良好的体育熬炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生的体质，提高学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参与体育活动，使熬炼成为习惯，使学生终生受益。经确定实行一次大课间体育活动竞赛： 第四篇：小学大课间体育活动制度 小学大课间体育活动制度 为了全面贯彻学校体育工作条例精神
14、，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素养的全面提高。特制定大课间体育活动制度。 一、活动内容。 在班主任、体育老师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行玩耍、体育趣味竞赛、身体素养练习等活动。活动内容选择留意培育学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应实力。 一、开齐开足并上好体育课。 1、要严格执行国家课程支配，开齐开足并上好体育课。不得以任何理由削减、挤占教化部规定的中小学体育课课时小学12年级每周4课时，小学36年级每周3课时。 2、应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增加学生心肺功能的长跑运动。
15、逐步提高学生参与活动的自觉性和实力，保证每个学生至少驾驭两项以上体育运动技能，引导培育学生树立“终身体育的理念。 3、要坚持依据体育与健康课程标准内容，切实加强对体育老师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学支配、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随便性和“放羊式，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育老师的组织指导下都能运动起来，到达要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽视运动密度、运动负荷的倾向，实行有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素养。 二、开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一
16、小时的校内体育活动时间。 1、大课间活动。 全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容： 1眼保健操。上下午各做一遍。 2、校内广播体操、学校自编操。 3、分组活动。在班主任、体育老师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目如篮球、足球、羽毛球等、体育趣味性竞赛、身体素养练习等活动。 4、集体跑步活动。有条件的学校，可在每一周大课间2的内容结束后，适当支配全校或部分年级班级进行运动量适度的集体跑步。如遇班级较多的状况，可分内外圈相向进行跑步，可在音乐伴奏下进行。严禁学校自行
17、组织学生到校外或公路上跑步。 5、体育玩耍。如丢手绢、钻呼啦圈、老鹰抓小鸡、躲闪竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳绳竞赛等。 6、整理活动。组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好第三节课。 在大课间活动的设想与实践上要充分表达群体性，让全体师生都参与到活动中去，面对每一个学生，面对学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。 在大课间活动的内容选择、生理负荷的支配，要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时确定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地支配好活动内容的依次以及活动量；要符合人体运动的转变规律，不影响下一节
18、课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好限制在140次以内，利于疲乏消退和体力复原。随着季节的转变，活动内容和活动量也要进行科学地调整。 开发大课间活动内容时要留意主题性。要立足学校的实际和学生进展的状况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教化、平安教化、特色学校创建等工作有机结合起来。 班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学支配的一个组成部分，因此，学校在期初支配课务时应把大课间活动作为课时量支配给班主任。 2、课外体育活动。 1把课外体育活动纳入教学支配。 2教学日中没有体育课和没有出早操的班级，当天必需支配一节课外体育
19、活动，做到时间、场地、学生、内容、指导老师“五落实。 3下午课后，在班主任、体育老师、体育委员的组织和参与下，进行体育玩耍、体育趣味竞赛、身体素养练习、跑步等活动。 4训练工作。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培育体育后备人才，参加各种竞赛，并做好输送工作。 5主动举办多层次多形式的体育竞赛活动 坚持每年举办一次以田径为主的学校运动会或体育节传统项目学校还应实行一次以传统项目为主的运动会，要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期实行34次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身消遣性，所设项目全校学生参与率不低于80%。 6认真做好国
20、家学生体质健康标准的测试和数据上报工作 接着做好国家学生体质健康标准测试工作。按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测试，并要在每年12月底将学生体质健康标准测试的数据上报国家教化部数据库中心。 二、实施方法 一、大课间活动在上、下午其次节课后，时间不少于30分钟。 二、合理分工，责任到人。 1.领导负责制：大课间体育活动要建立校长负责制，少先队辅导员亲自参与了解状况检查质量，觉察问题刚好解决。 2.班主任负责制： 认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。 、培育学生体育爱好，亲自参与正确引导，教化和激励主动参与大课间体育活动，为班集体争光，增加学生的集体荣誉感和集体主义精神。
21、 、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动状况，考勤人数，觉察问题刚好处理，保证大课间体育活动质量。 3.体育老师负责制： 、负责大课间体育活动内容支配和乐曲选择。 、内容要考虑地方、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。、负责活动地点、场所及退场支配。 、负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，关心班主任工作。、负责大课间活动的检查评比工作。 三、各班级要经常开展检查评比工作，保证“大课间活动质量。为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，要成立大课间体育活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，刚好表彰，确保大课间活动长期
22、顺当地开展下去。 四、全体老师参与。 充分发挥每个老师的特长，紧密结合学生，做到每个老师动起来，每个学生动起来。 第五篇：小学大课间体育活开工作总结 东山小学大课间体育活开工作总结 为了更好地实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推动素养教化的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。 一、更新观念、统一思想、提高相识 大课间体育活动是在课间操基础上进展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和进
23、展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵敏，是深受学生宠爱的体育活动。期初，我们根据学校的实际状况制定了活动方案，领导具体地批阅了方案，并赐予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺当开展供应了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地相识到大课间活动的开展并不只是体育老师的事情，假如仅仅局限于体育老师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的才智才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的指责与建议，通过细致的思想工作，使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育熬炼时间，增加了学生的体质
24、，缓解了学习疲乏，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信念与志气，承受失败和挫折的实力，具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全员参与、各部门亲热协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 二、细心设计、强化训练、科学实施 学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创建和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接光
25、明的将来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操盼望风帆、自主活动、自编操和退场等组成附件1。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组玩耍训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务附件2，提高了训练的效率。 前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路途，分班活动的场地，分组玩耍的内容，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创建性、特色性和可操作性。分组玩耍中我们支配了传统体育玩耍，竞技体育玩耍及师生自创玩耍的内容，充分调动了学生参与活动的热忱。 在
26、分组玩耍训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳跳球、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的玩耍内容、场地、器材定位，再给各班配备老师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位老师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。老师每天同学生一起活动，并做到激励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。 在自编操的编排上我校音体美老师共同编解除了适合我校特色的塑身操，之后全体老师集中练习，再由班主任及跟班老师教学生。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教化作用等角度动身，选择、制作了我们的指挥音乐，把
27、体育与艺术教化融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、创建美的实力。 整体磨合阶段是大课间训练的最终一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。 三、领导重视、加强管理、同心同德 根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以杨育海校长为组长，黄一鸣副校长为副组长，班主任、体育老师为主要成员的“大课间活动领导小组，完善并制定东山小学大课间体育活动方案、东山小学大课间体育活 动平安预案、东山小学体育大课间活动各项内容负责人、东山小学大课间体育各
28、项目组织及练习形式、东山小学大课间体育活动技能项目达标要求、东山小学体育大课间活动竞赛评分表、东山小学体育大课间活动场地示意图及进退场示意图等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任主动协作、体育老师具体实施、任课老师全员参与的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。 因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热忱高涨，个个争先活动 四、常抓不懈、持之以恒、成果显著 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推动素养教化的突破口。它在为学生供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动
29、了学校的不断进展。首先，为协作大课间活动的深化开展，这半年来学校改良、增设了一大批体育器械；改造了全校室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生供应了更好的健身环境。 其次，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 第三，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调进展起到了主动作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；老师也变初期的“被动参加为如今的“主动参与，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有
30、利于教学质量的提高。 不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探究阶段，因此，也就存在着一些弊端。首先，当属活动时间的支配欠科学、合理。每天上午上课前半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特别是在夏季，学生活动之后存在疲乏现象，影响此后的上课效果。其次就是个别的项目设置不是很合理，在规定的时间内，有些项目练习的量过大，而有些项目运动负荷又过小。第三就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济惊慌，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材个别由学生自备。这在确定程度上也限制了大课间活动的开展。总之，一切都会在冲突、挫折中谋求进展，获得进步的。信任在学校和我们老师的共同努力下，用才智引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动这朵校内奇葩会开得愈加娇艳、好看。