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1、大课间体育活动展示方案一、活动目标1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识 和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体 育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提 高学生的合作、竞争意识和交往能力。4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的 学风。二、主题：快乐童谣，快乐游戏三、参与对象：全校师生四、参与地点：学校大操场五、参与时间：12月6日六、活动结构、内容与安排（一）活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行）1、第三套室内操快乐运动，
2、放飞理想展示（40人）六（1）班2、准备部分：音乐入场整队3、基本部分：童谣规范操快乐唱起来跳起来老游戏活动：1）童谣串烧全校动2）班级创新老童谣3）音乐童谣跳起来4）精品童谣我参与4、结束部分：放松：手语操音乐退场（二）活动内容与安排活动开场：1、第三套室内操展示2、退场展示同学搬凳子，五年级搬桌子（80人）准备部分：1、集合号，快静齐2、童谣音乐入场（丢手绢）小操场：一年级、二（1）、二（3）第一方阵：三年级、二（2）第二方阵：四年级、五（2）、五（3）第三方阵：六年级、五（1）基本部分：1、童谣规范操快乐唱起来跳起来（全校学生）1）小操场第一方阵说童谣：预备节、第一节2）第一方阵说童谣：
3、第二节、第三节3）第二方阵说童谣：第四节、第五节4）第三方阵说童谣：第六节2、老童谣游戏活动：1）童谣串烧全校动（音乐：兔子舞）a、兔子舞：（八个八拍）童谣（说两遍）：小白兔，白又白（双手叉腰），两只耳朵竖起 来（两手举在耳朵旁，做小白兔耳朵状），爱吃萝卜，爱吃菜（双手 叉腰），蹦蹦跳跳真可爱（两手举在耳朵旁，做小白兔耳朵状）游戏规则：基本动作是“左脚侧踢，左脚侧踢，右脚侧踢，右脚 侧踢，并脚前蹦，并脚后蹦，并脚左蹦，并脚右蹦，并脚蹦回（中）， 到此为一组四面转向，向右边转。队形：入场整队队形。b对脚：（十七个八拍）童谣（说一遍）：马兰开花二H一，二五六二五七，二八二九三十 一，三五六三五七，
4、三八三九四H ,四五六四五七，四八四九五H , 五五六五五七，五八五九六H一,六五六六五七，六八六九七H一,七 五六七五七，七八七九八H,八五六八五七，八八八九九H一，九五 六九五七,九八九九一百零一。游戏规则：基本动作是“右脚内侧向前迈，并脚收回跳一次，左 脚内侧向前迈，并脚收回跳一次”。首先左右双人牵手组合，从马兰 开花二十一跳至三八三九四十一；其次前后两人牵手组合，从四五六 四五七跳至五八五九六十一；再次前后左右四人牵手，从六五六六五 七跳至七八七九八十一，动作用脚尖向前点地，先出右脚；最后左右 双人牵手组合，跳至最后一句，最后一个字转回正面。队形：1、3排主动跳向2、4排，2、4排保持
5、队形呈直线。c、梅花梅花几朵开（H 个八拍）童谣（说一遍）：（问）梅花梅花几月开，（问）梅花梅花二月 开，（问）梅花梅花几朵开，（问）梅花梅花一朵开，（问）梅花梅 花几月开，（问）梅花梅花二月开，（问）梅花梅花几朵开，（问） 梅花梅花三朵开。游戏规则：前后左右四人一组，后排右侧同学为花心，蹲在中间, 后排左侧同学站在花心后面，其余两人站在原地，成倒三角站，第一 个八拍快速到位，第二个八拍游戏开始，花瓣原地牵手，顺时针转做 游戏，花瓣问花心答，至梅花梅花一（三）朵开最后一个字，花心站 起，双手侧上举打开，花瓣下蹲，手弯成花朵状放在下巴处，一个八 拍摆造型。队形：同上，中间的花心定点注意保持队形呈
6、直线。d、炒蚕豆（八个八拍）童谣（说两遍）：炒蚕豆，炒豌豆，咕碌咕碌翻跟斗。翻跟斗, 不撒手，炒熟豆豆喂牛牛。游戏规则：左右两人牵手，先向主席台方向炒，再反方向炒，然 后以靠近主席台的脚为圆心，另一只脚画一个圆圈。第二遍反方向。在“咕碌咕碌翻跟斗”与“炒熟豆豆喂牛牛”这两句时翻跟斗。队形：同上，2、4排保持队形呈直线。过渡：木头人（八个八拍+五声钟点声）童谣（说两一遍）：我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许 动，二不许笑，三不许露出大门牙。游戏规则：一个人为单位，踏步（左脚起）回到开头队形。拿起 枪来动作-左手举枪，右手托枪，打敌人动作一右、中、左三个方向 左手前举打三枪，每。队形：边说边走
7、回开头整队队形，每一遍最后一个字“牙”说完, 以个人为单位摆一个解放军的造型。2）班级创新老童谣（音乐：城门城门几丈）a、一米二米三童谣：一米二米三，三三一，一一九，九九一队形自定：以一队为例，前一半同学与后一半同学玩游戏，输 的到队伍的最后方，赢的原地不动进行下一轮以两队为例，左右同 学面对面，一次游戏后换位，然后继续进行下一轮游戏以一队为例, 排头一个同学同其他同学面对面进行淘汰赛，赢的换掉输的同学队形队形队形b、城门城门几丈高童谣：城门城门几丈高？三十六丈高。骑白马，带把刀，走进城 门操一操（学校给音乐节奏）队形自定：以两队一圈为例，排头排尾为城门，顺时针或逆时针两人一起跑，注意跑的圈要
8、大以两队一圈为例，两人分别从左右两边分开跑，注意同以四队一两边分开跑，注意同以四队一为例，两队不动，左边两队或右边两队向后转，然后两人牵手顺时针或逆时针从自己两队的城门跑到另一边的城门，另一队的两队接着他们跑队形队形队形3）音乐童谣跳起来（音乐：找朋友）集体舞找朋友：童谣：找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你 是我的好朋友。集体舞动作：第一遍左右互动：找啊找啊找朋友，找到一个好朋 友一跑跳步，同时双手胸前击掌，一拍击一下；敬个礼握握手一前两 拍右手敬礼，左手放在体侧；后两拍双手握握手；你是我的好朋友一 跑跳步顺时针转一圈，牵手。第二遍前后互动：动作同第一遍；第三 遍前后左右四人互动
9、，动作同第一遍；第四遍前后左右四人互动，动 作同第一遍，但转圈方向相反。4）精品童谣我参与：（音乐：编花篮）a、编花篮童谣：编、编、编花篮，编朵花儿真好看，转、转、转一转，看 谁的花儿最好看。编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫 花篮游戏规则:低年级：左右两个同学互动，准备姿势-里面手臂勾起来，外面手臂自然垂于体侧，游戏开始一顺时针转四圈后逆时针转四圈O中年级：左右两个同学互动，准备姿势一右脚后屈相互压托连接,里面手臂勾起来，外面手臂自然垂于体侧，游戏开始一顺时针转四 后逆时针转四圈。高年级：前后左右四个同学互动，准备姿势一右脚后屈相互压于 右侧手臂连接处，四个牵手，游戏开始一顺时针转四圈后逆时针转四 圈。结束部分：手语操放松（音乐：感恩的心一遍）童谣音乐退场（音乐：丢手绢）