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1、2023年大班个人教育随笔上学期范文 幼儿园教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真爱好，所以在工作中，我们也要做好随笔记录，下面我给大家共享大班个人教育随笔上学期的内容，盼望能够关心大家! 大班个人教育随笔上学期1 户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳象一只只愉悦的小鸟活跃在院子里。可伟伟小兄弟姐妹却不一样别的小伙伴，正因他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达潜质也比较差。对于这样的孩子，身为班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关怀照看他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小
2、手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发觉他的小手在往外摆脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清楚的声音对我说：“老师，我也要去玩。一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种独特的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必需要留意，不好摔倒。一边轻轻地放开他的小手。 在咱们日常生活中象伟伟这样的孩子不是许多，身患残疾，是只“受伤的小鸟。但他却有自我的理想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去翱翔。假如老师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照看他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照看，却忽视了他的独特进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常
3、，识字、数数都不差。小兄弟姐妹想做的事情，他也想做;小兄弟姐妹想玩的事情，他也想去玩。假如别的小兄弟姐妹去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到损害。他会不满意老师对他的这种关怀和照看。因此，伟伟最终鼓起士气，对老师说：“老师，我也要去玩。老师就应在照看他的同时，渐渐去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都就应让他去参与，让他加入到这个群众队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照看，这样不仅仅爱护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学习并领悟照看关怀有残疾的小伙伴，知道相互帮助是一种美德，更能表达出一种人人平等、和谐相处的气氛。 大
4、班个人教育随笔上学期2 泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴好像是人类的天性。本来土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时刻长了孩子也会厌烦。 这次泥工活动，我破例为大班孩子们预备了粘土，当我课前在预备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个泥团摆在了地上。甜甜发话了：“老师，您要干什么?我说：“你们猜猜看。大多数孩子说不知道，行行小兄弟姐妹说：“是为咱们预备的吗?我夸奖：“你真聪慧，情愿玩吗?孩子们在一旁拍着手说：“情愿!当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师
5、的样貌揉啊、团啊，不用做任何的讲解。我做起了小时候东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪，孩子的花爆仗也一个之后一个响起来，“耶东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补。之后，启发孩子做一件自我钟爱的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带着孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小兄弟姐妹说：“老师，什么时候再玩?婷婷请求说：“老师，再玩会儿吧?。我无奈的告知他们：“以后泥工活动，咱们继续玩泥巴，好吗?看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。 透过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了
6、孩子的学问面，还培育了孩子们的合作精神。 大班个人教育随笔上学期3 户外活动时，有的幼儿在玩球，有的幼儿在玩沙包，有几个淘气的幼儿常常把别人的沙包，扔到树上或墙上，而孩子们也因此会招来一顿批判。 偶有一天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，一个沙包嗖地一下飞上了树，下不来了，这时孩子们清静下来，愣愣地看树上的沙包，无可奈何，然后扭头望着我。我没有作任何反应，没观察似的，几分钟以后，沙包的主人一点点地向我靠进，老师我的.而我没有帮助他的意思，咱们就这样相持了几分钟。 从那以后，沙包乱飞的事情，再也没有发生过，偶有得意忘形者，拿着纸飞机，沙包扔也被别的小兄弟姐妹制止，没想到什么也不说，却比什么都管
7、用。 这件事使我感受到，每项活动，孩子们的兴趣和专心性都来自于老师的正确引导和鼓舞，只要调动起孩子的兴趣和专心性，就有使不完得劲。 大班个人教育随笔上学期4 这天户外活动，我和孩子练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一齐进行了热身自由拍球活动。然后，告知孩子们，此刻咱们来练习双手交替拍球，要求是左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小兄弟姐妹喊了声：“老师我没。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清晰，走进他问：“你的球没气了?他很仔细地说：“不是，我没劲了，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓舞他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小兄弟姐妹都有许多劲，这时浩亮小
8、兄弟姐妹也之后一、二、三、四的拍起来，我问：“有劲了吗?他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了!，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊?他高兴地说：“是。接下来的时刻他一可也没停，双手拍得那么欢。 大班个人教育随笔上学期5 俗话说得好:"良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。"不管是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓舞，尤其是孩子，鼓舞孩子会使他们更加康健成长，而批判打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。 作为教师，起首要看到孩子的提高，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。 只要咱们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨日比拟，你就会发明孩子是在不断成上提高的，从而对他们加以表扬。&qu
9、ot;你方才学画时，连笔都拿不住的，此刻已会画手绢了。""你这次做得比前次好多了。"孩子受到鼓舞后，领悟热忱和思索探究的专心性会很高。有意识的表扬，对与幼儿良勤领悟行为的养成没有疑难有着专心好处。 在活动课上，还有在幼儿园里的一些简洁劳动、游戏或其他活动，教师要鼓舞孩子有必需目的的多观看、多思索，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中领悟学问，这样教师就要对当真、能专心思索的幼儿多表扬，这既激发了这样的幼儿的领悟专心性，对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。在劳动中，有的幼儿不怕脏、不怕累，而有的幼儿则拈轻怕重，有躲避劳动的倾向。教师
10、就要批注劳动的好处，鼎力大举表扬前者，对后者既不批判又不放纵，而是诸云云说:"_泛泛十分钟爱劳动，今日的劳动热忱还没全阐扬出来，但愿_成为小兄弟姐妹中最能干一位。"恁地一说，大家确定都干得热火朝天，结果是既美化了环境，又造就了幼儿自小钟爱劳动的好习气。 对孩子的鼓舞，不必需务必用语言表现出来。教师满意信托的目光，亲切欣忭的笑貌，都会给孩子带来气力。他们从教师的表情中明白本身做对了，"啊，我提高了教师多快乐呀。"于是孩子在盘算着，怎样让教师更快乐，不消你刺刺不休的数落孩子，他们本身会给本身提出进一步的要求，这样孩子会在鼓舞声中一步步向更高的水平攀登。 让咱
11、们用真诚的鼓舞来帮助孩子，咱们也但愿他们胜利、提高，可是咱们也就应允许他们失败。同时，不好遗忘留给他们时刻和空间，这样孩子才会在咱们的掌声中走向胜利。 大班个人教育随笔上学期6 常金涛小兄弟姐妹是一个十分聪慧的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小兄弟姐妹也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话。 这天，我刚说：“小兄弟姐妹喝水。他便叫：“一组去，二组别去。但是全班小兄弟姐妹并不听他的话，一齐涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小兄弟姐妹们回座位上去，然后宣布：此刻请金涛小兄弟姐妹来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，金涛大声喊：“一组去喝水。丝毫没有用途，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎样能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候你总是讲话，别人还能听得见吗?他红着脸摇了摇头。透过这件事后，他的“毛病好了很多。 针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班第二学期教育随笔简短范文NEXT ARTICLE大班班级管理的教育随笔范文