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1、2023年初一计划 第一篇：初一支配 2023-2023学年度下初一历史教学工作支配新左旗阿二中赵桂彩 一、指导思想 为更好的抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应当驾驭的基础学问之外，还向学生进行爱国主义教化、维护祖国统一，增进民族团结教化、优秀品德和高尚情操教化等思想品德教化。留意培育学生的创新意识、实践实力以及正确评价历史人物的实力。同时要把环境教化与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。 二、学生状况分析 所任教的学生上课时的状况有所不同：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够灵敏，课堂气氛有点沉闷。从总体上视察，大部分学生的心情比较稳定，对这门课程较感爱
2、好，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特别认真；有一小部分学生的心情不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏主动性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或爱好来确定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束实力，自觉性较差。 三、教材分析 1 教材特点 初一历史其次册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 2 教材内容 中国历史其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲解并描述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的进展状况，共22课。 3教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的进展。
3、难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。 四、教学方法和措施： 1、留意教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习爱好，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际动身，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。课堂上表达因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。充分利用现代技术教化手段，制作多媒体课件，力求学问趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。 2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授学问。在讲授过程中，留意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史进展状况显得脉络清楚，思路清晰。同时，留意学习方法的传授，着意培育
4、和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。并在课堂上表达新的教化理念，留意培育学生的创新精神和实践实力。以学生为本，调动学生的主动性和创建性，转变传统的学习方式，为探究性学习创建条件。 3.“以学生终身进展为本的原则，培育学生健康的生活看法，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增加学生的社会责任感、使命感，进展他们的创新精神和实践实力，以及对社会的了解及适应实力。 4、关切、疼惜学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到刚好觉察问题，刚好解决问题。对“学困生既要
5、调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。本学期，我将接着严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学支配，争取在教化教学的工作上取得佳绩。 2023年3月1日 其次篇：初一支配 初一3班2023-2023学年其次学期班务工作支配 季云琴 一、目的要求 坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，亲热协作学校的教化指导，加强班务管理，培育学生遵纪遵守法律，加强爱国主义教化、加强集体主义精神教化，培育学生酷爱校内，酷爱班集体的情操；增加学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体全部制也不断前进。 二、基本状况 本班共有36人，男生22人，女生14人。女
6、生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且淘气生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，如今的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担忧的一大问题。 三、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、加强宿舍管理，培育学生生活上的自理实力。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和习惯。 6、开展有益的文体活动，促
7、使学生的身心健康进展。 7、组织学生主动参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、加强班风建设 1支配班级活动 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动、读书活动等。 2营造向上气氛 1制定班级公约、班风。2布置教室环境。3让学生参与班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。 3指导培育小干部 班级小干
8、部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要细心培育小干部，提高学生的自我管理实力。 四、活动支配 第一周 1.提出新学期要求，做好新学期预备。 2.学习中学生日常行为规范和中学生守则。 3.开展班委竞选，提出要求。 其次周 1.接着抓好常规教化，进行常规训练。 2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 第三周 1.培育学生自律，教室里要安静。 2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 第四周 1.进行班级读书活动。 2.接着抓好常规教化。 第五周 1.进行班级读书竞赛。 第六周 1.对学生进行平安教化。 2.培育学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1.接着抓好纪律和学习目的教化。 2.进
9、行英语朗读竞赛。 第八周 1.接着抓好课堂常规教化。 2.进行感恩教化。 第九周 加强宿舍管理，培育学生生活自理实力。 第十周 1.准备期中考试。 2.接着抓好法制和平安教化。 第十一周 1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 2、接着抓好常规教化。 3、期中考试。 第十二周 1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.教化学生树立正确的学习目的教化。 第十三周 1.向学生进行爱国主义教化。 第十四周 1.进行勤俭节省教化。 2.对学生进行疼惜公物教化。 第十五周 养成教化、感恩教化。 第十六周 1.培育学生的集体主义观念。 2.教化学生早睡早起，不能贪眠。 第十七周 1.再次进行学习目的的教化
10、。 2.评比班级文明学生。 第十八周 接着稳固上周活动内容。 第十九周 1.制定复习支配，激励学生努力学习。 2.学习三好学生评比条件，准备评比。 其次十周 1.搞好各类评比，树立典范。 2.加强平安教化，做好放假前的准备工作 五、学校教化与家庭教化相结合1.结合期中考试成果，召开家长座谈会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 2.平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心激励或关心学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在
11、。 第三篇：初一班级支配 初一、三班级支配 初一、三，由48名学生组成，其中男生23人，女生25人。 这是一个特殊的班级全部的学生都是农村子女，家长的素养都相对低下，工作不稳定，家境较差；学生的纪律性、学问基础较差，加之人数众多，班级的状况比较困难，问题较多，为此，我制订了如下奋斗目标： 做爱学习、爱拼搏、爱劳动、爱集体、爱他人的班级人；做讲卫生、讲纪律、讲文明、讲团结、讲诚信的班级人；做有上进心、有责任心、有荣耻心、有感恩心、有公德心的班级人。 为实现这个奋斗目标，我制订了如下支配： 一、班级常规管理支配 一、组建一支强有力的班干部队伍 班干部是一个班级的顶梁柱，他们是班主任管理好班级的最有
12、利的助手，关心班主任管理好班级的学习、纪律、卫生等多方面的工作。因为受小学的一些条件的约束，民工学生在实力和素养方面所受的培育有限，如今可以利用本校的资源给这些学生供应一个良好的契机。班主任应突破传统大胆选用一些有胆识，有实力，有责任心的学生担当班干部，给他们自主的空间和权利，培育他们成为一个优秀的班干部。指导他们制定班级的各项规章制度和奖惩制度，促进他们之间的的团结，增加他们之间的凝合力。提倡守纪律、重正气、懂礼仪的班风。 二、落实一人一岗制度 为了培育学生的责任心、公德心，形成良好的卫生习惯，要切实落实人人有岗位，人人有责任的制度。对于这些学生而言，正处于转型时期，许多人因为家庭经济压力大
13、，父母工作忙而这方面的教化被忽视，文明卫生的习惯很差，从今阶段入手，培育学生良好的学习、生活习惯是刻不待时的事情。制定并落实一人一岗制度。学生 三、制订班级公约，落实奖惩制度 俗话说“没有规则，不成方圆，对于一个集体来说，必需要有确定的规章制度来约束学生的陋俗以保证整个集体的良好风气。我班将由班委会制定，班级大会通过的方式产生班级的公约和奖惩制度，遵循具体，具体，切实，可行的原则，是班级健康的向前进展。 加强这些新生的日常行为规范是本学期的重点，盼望通过日常行为中的点点滴滴的规范培育孩子们良好的生活学习习惯。 二、班级德育支配 作学问，要先学会做人。对于这些民工学生而言，他们身上既有着淳朴和善
14、忠厚的一面，又有散漫胆小愚钝的一面。班主任要擅长视察学生，捕获学生身上的一些微小的转变，刚好觉察学生在德育方面的问题，因势利导，刚好解决问题，树典型，评先进，刚好表扬正气，遏止歪风邪气，以“诚信为准则，引导学生向真、善、美靠拢，使他们都能成为一个恳切、守信、文明、有素养的中学生。 三、班级学习支配 抓好班级的学习成果，总体实行“培优补差的方法，重点抓好尖子生，同时以中间层为突破口，通过他们的崛起，激发优秀学生的危机感，促进他们更上一层楼；而对于后面的学生而言，则要求他们紧紧咬住中间的学生，不要掉队。在班级做好学科互补和优差互补的活动，作到“你追我赶，人人上进，在整个班级中形成浓郁的学习风气，使
15、班级成为一个优秀的班级。 四、班级活动支配 集体活动既可以丰富学生的课余生活，又可以提高班级体的凝合力。我们班将由班委会设计组织一些适当的班级体活动，包括体育、文娱等方面的内容，让学生在活动过程中挖掘自己的潜能，并在学习之余能够得到多方面的熬炼和进展。 第四篇：初一暑假支配 1、早晨合理支配30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。 2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不行开小差。 3、中午适当午休，精力充分才可以迎接下午的学习呀！ 4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。 5、可以踢踢球、打打电脑了。但不行超过一小时
16、。 6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。 7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。 8、有可能的话，每天读一读三国演义每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。 也不知这份支配对你适用不适用，但我真的盼望在这个暑假会看到你这个“小聪明有新的起色，有新的转变。 孩子，加油！ 另外，要想制订好学习支配，一般要考虑以下几方面： 一、支配要尽量全面 学习支配是指学习的具体支配。要想真正完成好学习支配，在考虑支配的时候，确定要对自己的学习生活做出全面的支配。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充分地学习。
17、二、支配好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应阅历常规学习时间慢慢削减，自由时间慢慢增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长支配和短支配 长支配和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致支配。由于实际的学习生活往往无法意料，所以，长支配不行能
18、太具体，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上支配要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了具体的短支配支配，长支配中的任务可以逐步得到实现；有了长支配，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际动身来制订支配 在订支配的时候，不要脱离 了学习的实际状况。主要指以下几方面： 1 自己学问和实力 2每个阶段的学习时间 3学 第五篇：初一新学期支配最新集锦 即将步入初一，做好支配可以让你尽快适应中学生活，也可以让自己的成果有所提升。今日我在这给大家带来初一新学期支配，接下来我们
19、一起来看看吧! 初一新学期支配1 1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家动身。 2.上课认真听讲，主动发言，做好笔记。 3.认真细致写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并刚好背过。 6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解
20、和稳固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或比照答案，找出错误刚好订正。 7.遇到不懂得要刚好问老师或问同学，弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 初一新学期支配2 实现目标，要想中考夺魁-从初一起先! 初一数学同步提高的重要性 初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是全部理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。所以在紧随学校课程脚步，保证基础环节的同时，决不能放松利用平常进行实力训练的机会，确定要在平常投入更多的时间和精力，在认真完成学校学习任务之后，进一步稳固加强，不断的提升自己的高度和实力，才能沉着应对各
21、类考验，不再为应付考试而焦虑。 其实从升入初一起先，中考的战斗已经起先。面对中考这次重要的考试，微小环节往往确定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是“落。因此，做个完备的规划，留意平常功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要! 初一年级规划时间重要事务重点目标 11月中第一次期中考试初中第一次检 测，暴露问题-觉察问题-立即调整解决初一英语学习规划 总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划： 1、系统学习语音学问，驾驭自己拼读单词的实力。 2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。 3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集
22、中精力完成听说飞跃。 初一语文学习规划 语文学科是一门基础学科，涉及的学问面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天涯海角，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不行。重点突出“趣“积“记“练四个要点。 一、趣培育深厚的学习爱好，爱好是的老师，酷爱是求知的向导。其实语文学问本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的爱好，在学习中领会语文的美。 二、积养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要你坚持下去，你的语文学问定会
23、取之不竭。 三、记驾驭适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。 四、练提高语文的基本实力听说读写是语文学习的四项基本功，必需苦练，方能提高。所以平常我们既要重视课堂上的语文学习，还要留意平常的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。 复习规划： (一)重视语言的积累运用 初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运要驾驭科学的学习方法。，1、预习预习最重要的是能进展自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强
24、记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在阅读教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课听老师讲课是获得学问的捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A)做好课前准备，即预习。精神上的准备特别重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的
25、前提条件。 B)集中留意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来解除干扰。 C)认真视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。 D)在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。 E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分
26、。 F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的方法之一。笔记，一份永久的?a href=/ xiexiebang /fanwen/shiji/ target=_blank事迹梢钥朔?a href=/ xiexiebang /naoli/ target=_blank大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可关心学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G)留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业作业是提高思维实力，驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题
27、可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，确定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习刚好复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后慢慢缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新，就是说，复习过去的学问能得到很多新的收获。这个“新主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我支配的复习要求是一下几点： A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的关心。 D)看参考书。增加学问的
28、深度和广度。提高应考实力。 E)单元复习的要求： a)本单元(章节)的学问网络; b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 (三)总结 第一，学习看法比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学协商，或者向老师请教。 其次，改良学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习支配：(1)做好课前预习。也就是要挤出
29、时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先自己检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成果。同时自己也被评为优秀班干部。 三.中期预备。 试卷假如比较简洁： 语文成果到达90分以上
30、，数学，英语二门学科成果到达98分以上，地理，生物，政治，历史分别到达47，47，54，56以上。试卷假如比较难：则语文成果到达85分以上，数学，英语二门学科成果到达90分以上，地理，生物成果到达45分以上，政治，历史到达52分以上。 初一新学期支配3 新的学期来到了，小坏蛋的过年后遗症久久不能消退，六岁多的他已经基本进入“鸡嫌狗不爱的行列，针对这种现状，将危害减到最小程度，我们将实行以下措施进行管理： 一、德育 过年期间，小坏蛋同学的礼貌问题受到了严峻考验。去姑奶奶家拜年时，大人们坐着闲聊，竟然将一大把瓜籽塞进了大坏蛋的衣领里，就因为他提出的不合理要求大坏蛋没有容许。本学期将从大坏蛋抓起，绝
31、不行以跟儿子没大没小、嘻嘻哈哈，觉察一次，罚拖地三次。学期末没有改观，停职反省。 不叫人，乱叫人。嘴巴没有小时候那么甜了，有时遇见熟人不但不叫，而且无理质问妈妈：“我凭什么要叫啊?这是叛逆心理的小苗头。本学期对小坏蛋进行不定时不定点的思想教化，将这种叛逆心理扼杀在摇篮里。 二、智育 校内学习方面，对小坏蛋没有什么特殊的要求，只需要认真听讲，认真完成家庭作业就可以，除了老师布置的作业，一个字也没必要多写。但是，写字最近有所滑坡，潦草程度前所未有，此问题将由妈妈跟进，在五一之前复原到上学期末的工整程度。 校外学习方面，在坏蛋自己一再的要求下，假如时间答应，可考虑加报航模爱好班。声乐和画画接着坚持学
32、习，不得迟到早退，更不行缺课旷课。围棋爱好班太耗费时间，可考虑淡出。 三、体育 这是我们本学期的重头戏，每天只要在七点半之前写完作业，就可以去楼下玩耍一小时。每周末参加速滑训练一次，每次两个半小时。盼望坏蛋同学发扬不怕吃苦、不怕困难的精神，将滑冰成果大大提高。跑步是坏蛋同学的最爱，盼望在春季运动会上跑出成果来。踢毽子、跳绳都是小坏蛋的弱项，盼望在新的学期里有新的进步。 四、旅游 恰逢春暖花开，每隔一周可郊游一次，每次约伙伴二到三人，或爬山、或远足、或戏水、或赏花，但是必需自觉保持安定团结的局面，对待伙伴要像春天般温和。一经觉察严峻骂人、斗殴情形，取消旅游两次。当然，你们小孩子小吵几次，小打几回
33、，妈妈们会睁一只眼、闭一只眼滴。 五一可短途旅游一次，约三至五日即可。暑假可旅游两次，第一次七八天，其次次三天左右。时间地点待定。当然，这一切都将在本学期表现好的基础上进行，否则取消! 五、其他 劳动方面，坏蛋同学宠爱扫地拖地，盼望接着坚持。但是乱拉东西的坏习惯盼望有所改正。生活方面，妈妈将尽力保证饮食养分、家庭卫生，爸爸负责努力赚钱，坏蛋自己要爱惜好自己的身体，尽量不生病。本学期是爸爸妈妈接手新工作之后的一个磨合期，盼望坏蛋同学尽快培育自己的自理实力，替大人分忧。 期盼着，在本学期结束时，将小坏蛋同学打造成一个有礼貌、爱学习、讲卫生、人见人爱、聪明健康的阳光小学生。 初一新学期支配4 一、做
34、好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问; 2、列写出这节的内容提要; 3、找出这节的重点与难点; 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到： 1、要有明确的学习目的; 2、听课要特别留意“理解。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要; 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，必需对当天所学的学问认真复习，理解其精确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤; 2、认真审题，弄清题设条件和
35、做题要求; 3、明确解题思路，确定解题方法步骤; 4、认真细致做题，不行马虎从事，做完后还要认真检查; 5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力; 6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业 五、晚修 1、做当日所学的有关练习 2、预习物理、数学 3、默写文段、单词、诗词 4、复习其他科目 5、看课外书 6、作文、随笔 六、临睡前 听录音带 制定学习支配的技巧 一、支配要尽量全面学习支配是指学习的具体支配。要想真正完成好学习支配，在考虑支配的时候，确定要对自己的学习生活做出全面的支配
36、。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充分地学习。 二、支配好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应阅历常规学习时间慢慢削减，自由时间慢慢增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长支配和
37、短支配长支配和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致支配。由于实际的学习生活往往无法意料，所以，长支配不行能太具体，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上支配要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了具体的短支配支配，长支配中的任务可以逐步得到实现;有了长支配，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际动身来制订支配 在订支配的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面： 1.自己学问和实力 2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从
38、实际动身还要留意的一点是不要平均运用力气，要抓住重点。 五、支配要留有余地支配终归不是现实，而只是一种可能性。要想把支配完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生转变，学习的各种条件也会发生转变，支配订得再实际，也不免出现估计不到的状况。所以，为了保证支配的实现，订支配时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。 六、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以支配着重看记忆的科目，如外语等;留神情比较快乐，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可支配比较枯燥，或自己又不太宠爱的科目;零星的时间，留意力不简洁集中的时间，可以支配做习题或去学习自己最
39、感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样支配，在同样多的时间内，由于支配了合适的内容，就会收到较好的效果。 七、留意效果，不断调整 在支配执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，刚好调整。 初一新学期支配5 1.课前预习、课后复习。 小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习实力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不行或缺。专家建议，学习前制定学习支配，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后能够刚好复习，在做作业前能够认真看一遍书，做作业时能够独立完成，在
40、学习完一部分内容后能够刚好地对书本学问进行小结。 2.不懂就问，留意“火候。 学生从小就被告诫“不懂就问，但“问也有学问，并非一遇到“拦路虎就问同学和老师，而要把握好“火候，也就是先独立思索，再请教别人。优秀生在学习上大多留意独立思索实力和解决问题实力的自我培育。这种自学实力一旦形成，学习的被动局面就有可能变更，学习成果就有可能上升。 3.勤翻字典。 专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依靠性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯应尽早订正过来。 刘先生的儿子刘浩从
41、这学期起先，已经是一个初中生了。但是刘先生觉察，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才起先做作业，最终要熬到十一二点才能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来成果会下滑，二来熬坏了身体。 与小学时的“保姆式教学相比，刚刚成为中学生的同学或许会因为课业的增加而感到无所适从;那么，刚刚转变了角色的学生应当怎样调整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢? 小学成果好不等于初中成果就好 特点：基础性概念上升到了思维训练 初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有
42、提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出?a href=/ xiexiebang /aihao/zhongzhi/ target=_blank种植皇视现赜跋炝搜爸柿俊?/p 与小学课程相比，初中的各学科学问无论从深度还是广度来说，都有着质的转变，很多内容都从简洁的基础性概念上升到了思维训练。学生假如还依靠简洁的记忆背诵，很难取得志向的成果。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。 调整好心态 学生都盼望自己
43、的成果优秀，但有的学生在小学时成果还不错，进入初中后，成果不稳定;还有的成果越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、担忧、悲观、悲观等不健康的心理现象。发生这种状况的缘由之一，就是没有适应新的学习环境。事实上小学、初中的成果并没有必定的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁驾驭了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素养和实力，就会学得更快更好。 尽快适应课程难度 找到适合自己的学习方法 初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快驾驭科学的学习方法，才能顺当过渡。提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说特殊重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于学生按部就班，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。 初一新学期支配5篇最新集锦大全