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1、2023年中心幼儿园2023年度大班教研工作总结 第一篇：中心幼儿园2023年度大班教研工作总结 中心幼儿园 2023年度大班教研工作总结 一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕纲要指南的内容，根据园务支配、现行老师队伍中存在的问题制定了教研组支配，我们把工作重点落在1、接着学习领悟纲要精神，增加课改意识，深化开展“一课多研活动，提高老师运用课改理念进行实践的实力。 2、以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并主动开展平行班区域活动。一学期来，我们的老师，在园领导的指导关心下、在老师们的默契协作下认真学习新教材，边学边探讨实施，深化开展研讨，不断地更新观念，理清
2、思路，提高新时期幼儿园的教化质量。 一、加强学习，进一步提升理念 理论学习有利于关心老师树立正确的教化观念，关心老师形成与正确教化观念相吻合的教化行为策略，为更好的带着半日活动供应基础与保障。由于师资水平有限，因此时常给学习和探讨带来许多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步伐太慢。通过年级组为大家供应的借鉴和启发是干脆的、具体的、可操作的；首先，统一年级的幼儿特点相同，进展水平接近，老师的教学方法、策略可以互相启发、借鉴；其次，同一年级运用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题；第三，由于处于同一年龄段，幼儿
3、关注的话题和老师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。 本学期，首先，我们通过指南的学习，使我们找到了前进的方向，加大了对大班幼儿年龄特点的理论学习，同时变更了教研的学习方式，从中转变了老师的课程理念。其次，接受了参与共同理解细读教材，共同备课，使老师们理论联系实际的实力相对提高了。在探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并主动开展平行班区域活动。由于组员们都没有阅历，没有可以借鉴的材料，这就需要发掘我们自身的主观能动性。于是我们先学习相关理论学问“大班幼儿适合的运动器械、“怎样创设情景性区域活动，使老师知道了幼儿园运动活动环境创设的原则，在设计中我们紧紧围绕原则，考虑孩子的年龄特
4、点，先集体探讨备课，从场地的支配、材料的投放、器械的制作一一细心的设计，我们设计了投掷区、平衡区包括走跑、钻爬区、车辆区为了更好的做好保育工作，我们还开拓了休息区供孩子擦汗、休息；然后进行实地操作从场地的布置、材料的摆放、器械的分布；针对缺乏之处组员们就地进行刚好的调整；如：我们觉察孩子们在车辆区中车辆有乱开乱停的现象，我们刚好开设了停车场让孩子有次序地停放车辆，还在场地上贴上了标记用图像来示意提示孩子玩耍，进一步激发孩子主动地参与活动。又如，我们觉得运动中老师供应的运动器械不均衡，比较偏重于下肢进展，考虑到上下肢协调运动，可供孩子们自由选择的材料不丰富，我们在童趣上为突破口自制了富有立体感和
5、生动形象的、巨大的小动物的头并突出嘴巴部分以吸引幼儿为小动物喂食，让孩子在情景性的玩耍环境中运动，提高孩子参与玩耍的主动性。同时让家长一起来制作小动物的“食物还收集 拉小车的牛奶箱，充分发挥家长参与玩耍的作用。我们利用现有的材料进行改良制作了摘水果，让孩子练习原地向上跳。还收集废旧袜子做成橡皮筋，制作成蜘蛛网，孩子们在网中钻爬真象一只只小蜘蛛，使孩子主动参与玩耍的主动性提高了。在平行班玩耍中我们都按事先探讨的指导方案每个运动区做到定点、定人指导真正做到忙而不乱，有条不紊。我们在设计中还将一些微小环节的部分都能一一探讨。如：材料的保管、材料的摆放位置等，使老师在操作中条理更清晰，更有针对性。 二
6、、接着留意实践尝试，逐步适应改革的进展 由于幼儿园教化活动内容更具有很大的灵敏性、选择性、针对性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实施教材中，又有许多困难。因此，一日活动除了赐予老师选择教材的权力，赐予老师确定的时间和空间外，重点还是进行实践操作，在操作中觉察问题。另外加强集体沟通尝试过程中谁有新的、好的阅历刚好传递给其他老师。如在环境创设中我们遇到了困惑怎样创设生活化的环境；小班孩子宠爱怎样的环境等问题，我们教研组老师进行了相关理论的学习，通过学习我们相识到：环境不仅对幼儿起着美化的作用还有教化的作用，潜移默化的熏陶作用。新纲要也明确指出：“幼儿园应当是为幼儿供
7、应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要。小班孩子的环境应当是生活化的。为此，我们在主动创设生活化环境同时，还努力营造幼儿是环境的主子的互动环境，使孩子活动教化的同时获得美的情感体验。我们还利用角落 创设富有教化意义的环境。生活区设置的娃娃家投放了衣服、袜子等，让孩子在为娃娃服务的同时，也提高自理实力。从中理解了在环境创设以幼儿进展为主，环境为幼儿、为教化服务的理念。 在尝试课程中，深化开展“一课多研活动，提高老师运用课改理念进行实践的实力。通过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园课程有了新的相识，活动中主动参与性较好，我们学习了相关理论“制定主题目标符合小班年龄特点集体备课、滚动
8、实践的方式进行“一课多研活动，我们把探讨重点放在选材和目标定位、提问设计上。一研活动结束后，我们觉得整个活动目标定位不符合小班孩子，与课改精神不符，观念陈旧，二研时我们调整了活动目标，将孩子的体验纳入目标，活动中增加了情景性的互动这一环节，孩子们带着问题去欣赏故事，有些实力强的孩子愿意表达，但由于对目标的把握还是不到位，孩子反映不出。因此，三研时，我们又调整教具，加强了互动环节增加了配饰，但并没有到达预期的效果。整个“一课多研活动，我们相识到：从教材的选择到实施教学过程，老师们在评课时能够用课改的理念，深化地挖掘设计中不断反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到了解决问题的突破口，提出了整改
9、的设计方案。通过集体备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够起先客观的深层次地剖析评价自己和别人的教化行为，许多老师觉察了自身需要学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。 三、加强思学习，深化专题探讨 根据本园的实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。在研讨中根据“一课多研活动，老师们起先有了针对性的反思，并能从教材、孩子、活动设计、微小环节入手。从反思中找寻问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使老师们慢慢树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化 的课改思想。让老
10、师们带着问题进行实施研讨，实践体会，互相沟通共享，又不断反思、总结、实施。变更以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，老师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教化进展。当然，通过学习，使老师们在实施过程中有了新的相识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使老师形成一种边思索边实践的气氛，从思索中找寻怀疑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。 其次篇：大椿乡中心幼儿园大大班专题教研支配 大椿乡中心幼儿园大大班专题教研支配 一、上学期教研状况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实
11、践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参加体育熬炼，幼儿互相之间合作 玩耍，这些都是需要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。幼儿园教化指导纲要指出 “ 幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。 缺乏之处：、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。、材料的投放要充分到达 玩耍 活动的目标。 二、教研工作目标：、教研主题：户外活动师幼互动方
12、式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识、教研目的： 1通过师幼互动方式的探讨，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参加体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 2构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体 素养 均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。 3项目互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求老师提前学习有关理论尤其是较新理论探讨成果，带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。 2.在活动中做到处处互动。 1
13、情感互动，让体育活动内容对幼儿具有 “ 个人意义 。2特性互动，关心幼儿组织和提升体育活动阅历。 3项目互动，师生共同建构体育活动课程。借鉴瑞吉欧的以 “ 项目活动 为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，根据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、关心、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育 玩耍，从而促进幼儿充分的自主的学习和进展。师生共同建构体育玩耍活动内容，在 玩耍 中幼儿互相沟通与合作，在自自主性及创建性得到充分的进展。激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动
14、的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作具体步骤支配： 九月：、确定新学期教研工作支配。、制定 教研支配 十月：、学习幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程 一种创建性 玩耍 课程、确定班级体育玩耍内容及方案，总结体育 玩耍 的阅历，促进幼儿学习和提高，提高老师的教学的质量。、通过学习、探讨案例，说出本班组织 玩耍 时所遇到的困难。、拟定题目，制定体育 玩耍 案例，共同探讨。 问题： a.怎样调整 玩耍 材料？ b.材料能够物化教化目标和内容，应当怎样调整老师在 玩耍 中的角色？c.玩耍 中怎样促进幼儿互相合作？ 十一月： 问题：、老师根据本班的缺乏，提出问题共同研
15、讨。通过学习、实施调整措施2、观摩其他老师体育 玩耍 的指导： a、材料的投放是否促进了幼儿互相合作进展的需要？ b、老师在 玩耍 指导中如何表达师幼互动的？ 十二月：、班级老师互相研讨体育 玩耍 活动。、总结阅历，促进教化教学水平的提高，促进老师间的互相学习和提高3、专题总结。 二一二年九月二日 第三篇：幼儿园大班下学期教研工作总结 幼儿园大班下学期教学工作总结 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能立即融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作。具体表达在以下几点： 一、教化教学工
16、作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的视察记录 这学期的视察记录要求是每周一篇，于是不管在何时都会认真地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 二、环境创设 环境是为教化教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。 三、组织大型活动 1、体操竞赛 这是这个学期的第一项大活动。
17、从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了具体的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，望见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特殊的感动。 2、六一画展 为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成果，我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用
18、自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面饱满的画。 四、卫生保健和常规教化 五、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担忧全隐患检查，觉察问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和实力。 六、家长工作 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要
19、。在我们班老师与家长的关系处理的特殊好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，处处为他们着想，家长也就会特殊支持我们的工作了，比方这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“老师，我们也买衣服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。我就开玩笑的说：“说的 灵活，如今买来得及吗？没有车，也没有钱呀谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配。这些都让人好感动，假如说同事之间的互相协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家
20、长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。篇二：幼儿园大班教研组工作总结 大班教研组工作总结 大班年级组组长 陈磊 2023年9月2023年1月 一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体老师在园领导的关切、指导下，接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，并根据开学初制定的各项支配，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的
21、一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教化理念和教学实践实力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下： 一、教研组状况分析： 我组共有十二名中青年老师，其中男老师5名。他们朝气蓬勃，都能以主动向上的看法，对工作充溢着热忱。我组老师将以“一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，进一步转变和提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施新课程。使大班组成为一个充溢友爱、互帮互助，团结向上的集体。 二、树立正确的教化观，儿童观，把正教研的方向。思想是行为的源泉。一名好的老师首先将端正
22、教化思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先支配了深化地学习新纲要活动。通过细致阅读，小组探讨，个别沟通发言等形式深化理解了新纲要精神，为全面实施素养教化打好了基础。 三、深化绽开丰富多彩的教研活动 一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程老师利用空余时间修订教案，充分表达课堂教学的有效性。应当说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教化教学上有了很大的提高。 1、加强学习，留意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地。本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，
23、分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期老师们在扎实的基础练习和考查的互相观摩和评比中，得到了很大的启示，真正促进了老师素养、技巧的提高。另外，从推门听课，撰写教化叙事和教学案例，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个老师留意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 2、开展课题探讨，摸索教化阅历。课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务，本学期，我们教研组的教学工作围绕课题目标来开展和摸
24、索，就省级课题合作学习在大班幼儿教学活动中的应用这一领域绽开了研讨，大班六个年级围绕课题开展子课题探讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的相识，从各班的教材、确定、教案探讨、教学准备中，每一个老师从探讨中互相学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的支配，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，学期末，每一个老师从合作活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用小组合作来促进幼
25、儿协作，在教学中利用教具，课件，激发幼儿主动参与活动的目的，提高活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并很多老师还撰写了教研论文，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。在教学上，我们从学期支配到制定周支配的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和互相沟通上，让教学更加规范和精确，从10月的大班课题汇报课、同课异构赛教活动中，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的相识，让我们以后的教学
26、支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了幼儿体操竞赛、家长开放日汇报表演、庆元旦节目演出。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节目编排、落实，训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的准备和有序的组织，全部这些都事先在教研活 动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的组织，得到了大家一样好评和认可。 四、教科研方面 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业学问和叫
27、高层次的专业进展。本学期，我们组根据园里支配开展了“课题探讨汇报“ 同课异构等方式进行课堂教学的有效探讨，老师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动，并且以玩耍的形式，让每个幼儿主动参与，在轻松、快乐的气氛中，老师和幼儿融为一体，和孩子们互动好，让每个孩子体验到了玩耍带来的快乐。通过这样的方式使每位老师充分展示自己的特长，使我们的老师对课堂教学探讨提高了一个新的台阶。 五、我组年青老师多，“传、帮、带在我们组显的尤为重要。为了让组内的新老师能够快速成长，组内骨干老师与青年老师的结对学习，以“以老带新，以优带新，以学促新方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。充分发挥骨干老师、优秀青年老师的带头作
28、用及年轻老师的主观能动性，开展了主动有效的“拜师活动。为她们供应展示的平台，完善实施有效的师徒指导支配，促进年轻老师的成长。并通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使年轻老师的思想水平和业务实力在短时间内有了较快的进展，各方面成长较快，让个人实力更快进展。 六、做好家长工作，家园共建促教化。 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，我组也留意家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如盼望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。大班年级组全体老师坚持做好家长宣扬栏、家园联系单、家长开放日活动，对幼儿进行家访或电话家访，刚好了解幼儿在家
29、中的状况，共同教化幼儿，老师定期更换家园栏、班级网站等，让家长更多了解幼教动向。我们力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得家长对我们工作的认同和信任。各班在工作方面在遵循园里的大方针下，都能创新开展本班工作，使整个年级组的各项工作都显得生气勃勃。2023年1月20日篇三：幼儿园大班年级组下学期工作总结 幼儿园大班年级组下学期工作总结 时间过得真快,一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组老师在园领导的亲切关心下,认真贯彻幼儿园教化指导纲要的精神,接着坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、探讨、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况,有目的地开展教研活动,在各位
30、老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面对大家作一简要的汇报: 一、每位老师都能发挥“主子翁精神主动组织参与年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步变更年级组学习只是事务性工作支配的意识,主动进行教化教学探讨。本学期以“年级组备课为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了熬炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的探讨。(2)、根据园务支配的指导下，每个班主动组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班
31、级幼儿开展了丰富多彩的“三八节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了独具匠心“欢乐泼水节系列活 动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级平安隐患自查排查活动；5月 23日，为展示幼儿绘画实力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心幻想，放飞六一 为主题的庆“六一文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化平安基础，推动平安进展，平安伴我行为主题平安月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动； 6月24日，班级老师主动参与了幼儿园
32、开展的班级区角玩耍创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位老师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺当开展,圆满、精彩的结束。(3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境表达了真正的“第三任教学老师好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。 二、留意家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长刚好了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮嘱,老师们都能能耐性接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加
33、信任,敬重,主动主动地协作我们的工作。为 了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位老师坚持和家长沟通幼儿在园在家的表现状况,有利于老师和家长更好的共同协作教化好孩子。 三、互帮互学,共同提高。我们每班的老老师都能热心关心她们,把自己的阅历毫无保存地教给新老师,互帮互学,共同探讨气氛较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点主动主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间协作也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的老师在自己工作繁忙的状况
34、下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。 细细回味本学期的工作,确定还存在着缺乏的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。篇四：幼儿园大班老师下学期工作总结 东郊幼儿园幼儿大班班级总结 2023-2023下学期 随着暑假的来临，又迎来一个学期的结束。回顾一学年的工作，我在忙劳碌碌中度过。虽然劳碌，然而我忙的有序，我忙的有收获，如今我对本学期的工作进行总结。 一、教化教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我每次备课教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的视察记录，我不管在何时都会认真地视察孩子，把孩子发生的
35、点滴都牢牢记在心中。 3、借助主题，对幼儿进行幼小连接意识培育 在“幼小连接的准备工作中，我重点对幼儿进行了时间观念、任务意识、阅读爱好、自理实力和倾听习惯的培育，经过一学年的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。其次是适时相宜的为孩子创设良好的心理环境，给幼儿大胆表述表达自己内心的想法。小学与幼儿园的差异当然存在，但我更重要的是关心孩子建立如何应对转变的“策略更为重要。我通过关心孩子归纳、解决他们提出的各种各样的问题。 二、卫生
36、保健和常规教化 我平常除了忙于教学工作，还要做好孩子们的常规培育。我在每一个环节都做了认真的工作，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定。 三、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担忧全隐患检查，我的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和实力。 四、家长工作 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要
37、。我与家长的关系处理的特殊好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我敬重了她们，处处为他们着想，家长也就会特殊支持我的工作了，家长对我的协作和支持就是我开展工作的动力。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。 班主任：张丽红 2023年6月18日篇五：幼儿园大班下学期工作总结 幼儿园大班下学期工作总结 夏天是彩色的，多彩的夏装，五光十色的花朵，茂密的大树，夏天是好玩的，电闪雷鸣，雨中玩耍，在这美丽的季节，将要结束这个学期的工作，回顾上学期中班的工
38、作状况.有些欣慰，有些缺憾，大体总结如下;一.班级状况 大班年龄段现有男生：15人.女生：15人在结束可大班的学习生涯中，他们都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥，大部分幼儿表达实力特殊好。愿意与人沟通，最基本的生活能以能自理，大部分幼儿身体素养及基本良好，情愿 参与各种体育玩耍，酷爱老师宠爱上幼儿园，但由于各种差异及家庭环境的不同用普遍存在一些问题，个别幼儿园自制力较差。上课不专心，对小挚友不团结，爱与人打架等现象，据这些状况我们中班两位老师特别定了一对一的因材施教等多钟意义，有新颖的活动方案让其改正不良习惯收到了好的效果 二;活动教化 1;在老师不断地玩耍和故事中，让幼儿从最常规的东西学起，
39、做到一个懂礼貌东团结尊老师的好孩子 2;在规范握笔姿态中，懂得了自己长大了，并同时每月请家长来园和孩子一起学习，一起玩耍建立良好的家园关系 3;在每月会让幼儿讲一个小故事丰富词汇，拓展幼儿想象力，创新了与时俱进的脚步，更增加幼儿的语言表达实力和思维进展。4;每月会唱4首不同的儿歌的同时既陶冶了幼儿情操有培育了对音乐的酷爱和对祖国的情感 5;每月不同的绘画作品中，让幼儿不断地创新和大胆做画中，让幼儿不断地创新和大胆的作画中老师看到了盼望，看到了将来。6;每月不同的体育玩耍，让幼儿增加体质从玩耍中懂得道理进展自我 三;平安教化 在平安教化这一点，有着缺乏，但是我们会更加努力做好这一点。告知幼儿别人
40、东西我不要，自己的东西保管好因人差异也有不同 虽通过的道理赐予改正，但效果不很志向在以后的工作中这是重点 四;家园共育 在家园互动这一方面，我觉得特殊志向，我们能与家长刚好的沟通告知家长幼儿每天的表现和学习状况等等 在这美丽的季节我们又将来新的一个学期，特将本学期工作总结如上，接着发扬好的优点改正缺点让新的学期更丰富，更多彩，让我们的工作更精彩。 第四篇：幼儿园大班教研工作总结 幼儿园大班教研工作总结 幼儿园教研组是老师从事教化探讨的集体，是提高保育和教化质量的组织保证。 教研组的基本任务是以教化改革为中心，认“教书育人为动身点，开展保育、教学探讨和教化改革实践活动，不断提高全体老师，保育员的
41、专业水平，教化实践实力。从而进一步提高教学和保育质量。 我园坚持以幼儿园工作规程、纲要3-6岁儿童进展与学习指南为指导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现总结如下： 一加强学习，全方位提高老师的素养，着力培育老师的实力。 1、学习和贯彻幼儿园工作规程在老师个人钻研各科教学大纲的基础上，进行集体学习和探讨，围绕学习3-6岁幼儿进展指南认真书写反思，每位老师定期交出课程实践中获得的阅历与心得。 2、加强常规工作管理督导。 二多形式多层次开展教研活动
42、，提高教研活动质量。 1、在扎实的教学研讨中谋求进展。 在园本教研中，我们留意对纲要的理解和领悟，对新教材的灵敏把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能认真对待，利用休息时间主动准备；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养很高的老师队伍。 2、本学年上学期实行了大班公开课教学活动，内容为科学领域的教学，各位老师细心准备，取得了较好的效果。 3、定时召开教研会，认真探讨教材，在教材选定后认真组织骨干老师，提前做好新学期的教学支配。 三、丰富的园内文化生活，提高老师
43、的个人素养，加强老师的协作。促进情感沟通。 为了让家长更进一步了解幼儿一日生活常规和幼儿园教化教学内容，进行了家长开放日活动，在活动中家长主动参与，用心的观摩，针对此次活动提出了宝贵的看法和建议，最重要的是我们园又一次的得到了家长们确实定。 今后教研组还要加大自己的工作力度提高自己的工作实力，提高老师的工作主动性。觉察和培育更多的优秀老师，组织更多的切实可行的活动，让老师的各种素养获得全面的提高。 第五篇：幼儿园大班班级教研工作总结 篇一：幼儿园大班教研组工作总结 大班教研组工作总结 大班年级组组长 陈磊 2023年9月2023年1月 一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体老师在园领导的关切
44、、指导下，接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，并根据开学初制定的各项支配，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教化理念和教学实践实力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下： 一、教研组状况分析： 我组共有十二名中青年老师，其中男老师5名。他们朝气蓬勃，都能以主动向上的看法，对工作充溢着热忱。我组老师将以“一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，进一步转
45、变和提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施新课程。使大班组成为一个充溢友爱、互帮互助，团结向上的集体。 二、树立正确的教化观，儿童观，把正教研的方向。思想是行为的源泉。一名好的老师首先将端正教化思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先支配了深化地学习新纲要活动。通过细致阅读，小组探讨，个别沟通发言等形式深化理解了新纲要精神，为全面实施素养教化打好了基础。 三、深化绽开丰富多彩的教研活动一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程老师利用空余时间修订教案，充分表达课堂教学的有效性。应当说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每
46、位老师在教化教学上有了很大的提高。 1、加强学习，留意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地。本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期老师们在扎实的基础练习和考查的互相观摩和评比中，得到了很大的启示，真正促进了老师素养、技巧的提高。另外，从推门听课，撰写教化叙事和教学案例，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个老师留意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 2、开展课题探讨，摸索教化阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务，本学期，我们教研组的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就省级课题合作学习在大班幼儿教学活动中的应用这一领域绽开了研讨，大班六个年级围绕课题开展子课题探讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的相识，从各班的教材、确定、教案探讨、教学准备中，每一个老师从探讨中互相学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和