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1、2023年关于体育教案教学设计的范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。我预备了几篇体育教案范文，供大家参考! 篇一体育教案 一、教学内容： 中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学 游戏活动 身体素养练习 二、教学目标： 学问与技能目标：通过教学使学生坚固把握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。 过程与方法目标：进展学生的一般性跳动跳力，增添下肢的力量使学生在练习中体会身体素养练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培育学生自主、探究的学习能力
2、。 情感看法目标：通过教学活动使学生能主动主动的练习，培育学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。 三、教学重难点： 重点：臂摆和起跳的协调协作。 难点：收腹抬腿。 四、教学步骤与过程： 一)开始部分：5 教师主导活动：学生主体活动： 1、提前到场布置场地器材。1、体育委员集合整队，清点人数。 2、向学生“问好。2、向老师“问好。 3、检查课堂常规。3、精力集中，明确目标。 4、向学生宣布课的练习内容及要求。4、遵纪守则，服从支配。 5、处理见习生活动事宜。 组织形式：(男生) (教师)(图示1) 二)预备部分：8 教师主导活动：学生主体活动： 1.组织学生自主热身活动。31、每人一条绳进行自我
3、热身活动。 2.指导学生练习定位徒手操：52、休息时间收好跳绳。 扩胸振臂3、跟随指导口令进行练习。 体转压腿 组织形式：(散点式站立) 教学要求：1.学生呈散点式站立，拿出自己的跳绳在原地做跳绳练习。 2.休息60秒后，将跳绳收起来在原地做徒手操(48拍) 三)基本部分：27 中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学：12 动作方法： 预摆起跳：两脚开立与肩同宽，两臂自然前后摇摆，前摆时，两腿伸直;后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾(手尽量往后摆)。同时两脚快速用力蹬地，向前上方快速跳起。 要点：1、上下肢动作协调协作，摇摆时一伸二屈降重心，上体稍前倾。 2、蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调， 腾空
4、展体：起跳腾空后，并充分展体(三大关节“髋、膝、踝伸直)。 要点：空中展体要充分，强调三大关节伸直要自然、协调。 收腹抬腿：收腹抬腿，小腿主动往前伸，并成“蹲距式 要点：主动收腹，小腿前伸。 落地缓冲：落地时双臂用力向后摇摆，并屈膝落地缓冲。 要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。 教师主导活动:学生主体活动： 1、结合示范动作，提出问题:1、针对问题主动思索和踊跃回答。 分为哪几个动作环节?2、仔细观看示范动作。 每个动作环节的要点是什么?3、根据要求进行分组自主练习。 2、对回答得好的学生给予表扬与确定。4、互动沟通，团结协作。 3、讲解动作要领，提示要点。 4、练
5、习中巡回观看与指导。 练习支配： 练习一：“图形练习法练习者站在不同小圈内跳向外围大圈(如下列图2所示)(5-6次) 要求：原地节奏预摆后小跳。 练习二：站在跳箱上完成体会练习(预摆起跳腾空展体收腹抬腿落地缓冲)。(5-6次) 要求：用默念方法进行练习，并留意身体感受。 中间休息：1 游戏活动：8 1、游戏名称：“火车赛跑 2、练习目的：活跃课堂气氛，进展学生一般跳动能力，培育团结协作意识。 3、场地器材：篮球场、皮尺、秒表 4、练习方法：画两条相距10米互相平行的线。将学生分成人数相等的如干组(每组5-8人)，成纵队站在起点线处(每队之间相隔2米)。 教师喊“预备时，每人以左手扶在前一人的肩
6、上，右手托住后一人向前抬起的右脚踝组成一列“火车。发令后，各队排头用走步带带着后面的队员以单脚集体向前跳进，以最终一名队员到达终点线的队为胜。 5、规则：各队为统一动作节奏可由一人用口令指挥。 在行进中除排头外，如还有人以两脚行走则判为犯规。 “火车若中途脱节，必需在原地接好方可继续前进。 教师主导活动:学生主体活动： 1、讲解练习方法、目的，提示规则。1、仔细听，认真看。 2、组织演练练习过程。2、主动帮助演练活动。 3、指导学生分组练习，并巡回观看与帮助。3、团结帮助，互动沟通。 中间休息：1 身体素养练习：(2-3次)5 1、练习方法：以两脚连续向前跳越障碍物。 2、练习目的：进展和提高
7、学生一般性跳动素养能力。 3、练习要点：留意臂摆与腿跳的协调协作。 4、场地器材：土质跑道、实心球12个 学法指导： 1、启发学生体验与总结起跳的时机和方法，可用简易语言提示。 2、通过各种练习方式来关心学生坚固把握主动、安全的落地方法。 3、建议学生运用默念法和自我示意进行练习。 安全教育小专栏： 1、课前要认真检查跑道和沙坑有无存在安全隐患，即使给予排除。 2、课中要仔细做好预备活动，以免发生关节扭伤和肌肉拉伤。 3、练习前，听清方法和要求，遵纪守则、服从支配。 四)结束部分：5 1、集合整队，清点人数。 2、放松活动(指导学生揉捏、捶拍下肢) 3、总结练习状况及布置课外作业。 4、收齐器
8、材归还。 5、师生“再见 五)教后反思：本节课是中考体育测试项目辅导教学，我采纳结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、主动性及自主性，并以此帮助动作技术把握和素养能力提高;使学生在练习中能“乐与教师、同学 协作共同完成练习过程的体验，并努力达成练习目标。 篇二体育教案 1立定跳远 2素养练习 .双脚用力蹬地跃起动作协调轻松落地 两臂随腿屈伸协调摇摆和双脚同时落地 1.认知目标:通过练习学生把握立定跳远的技术动作。 2.身体目标:进展爆发力、柔韧性等身体素养. 3.情感目标:培育团结协作互助和勇于探究的精神。; 教学内容 学生活动 教师活动 组织与队形 课堂常规 1、集合整队, 2、师生问好, 1
9、1/4页 3、宣布课的内容和任务4、检查服装支配见习生1、指定地点集合并整队2、向老师问好 1向同学们问好2宣布课的内容和任务。同学们你们 盼望自己身高高人一等吗,练习跳动可以进展身体素养提 高低肢力量延长骨骼生长时间促进长高。 3支配见习生 队形: 要求: 1、集合快静齐 2、精神饱满富有朝气预备活动 1、游戏:蛇形跑 2、徒手操 扩胸运动 腹背运动 高抬腿 手腕脚踝关节绕立定跳远帮助练习 1、学生和教师一起做游戏。 2、学生仔细听讲看示范 3、学生精神饱满动作伸展大方 4、仔细听讲解看示范并徒手仿照练习 1、教师和学生一起做游戏。 2、师生一起练习 组织:散点 1、立定跳远 2、猜拳行令
10、游戏过程中采纳立定跳远的方法2组2名同学共同前进相遇点猜拳胜者继续立定跳远前进败方的下一名学以同样的方法前进方法同前。直到有一名同学跳到对方端线则本队为胜利。一局竞赛结束 3、素养练习蛙跳202组 1、学生仔细练习保证动作正确 2、看谁跳得远 1、学生分成二组竞赛明确游戏的方法、规则。 2、要求以立定跳远方法前进相遇时2人间隔肯定距离或左右错开避开2人相撞, 学生仔细练习 3 3/4页 1、集中练习2次 2、分组练习 3、各组派代表展示看哪组跳的最远 1、教师讲解游戏方法及规则。2.组织竞赛 看哪一组时间最快且动作完成为胜利采纳3局2 胜制 教师组织 各组自由练习 1、放松 2、小结 3、宣布
11、下课 1、在音乐伴奏下随老师主动放松2、和老师一起参加总结本课3、和老师再见 4、关心老师整理场地 1、和学生一起放松。 2总结本课。 3宣布下课 篇三体育教案 每天坚持一小时体育锻炼 第二节、每天坚持一小时体育锻炼 教学目标： 1、在相互商量中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 2、在自学、商量和教师互动沟通过程中，提高对体育锻炼的认识。 3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。 教学重点难点： 重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心进展的价值。 难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。 教学过程： (一)课的开始 1、教师宣布学习内容。 2、学生齐读“每天坚持一小时体育
12、锻炼课题。 3、教师提问，为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。 (1)内容。 (2)目的。 (二)活动一、坚持体育锻炼对身心进展有什么价值 1、活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心进展的价值，进而提高主动参与体育锻炼的主动性。 2、活动形式。小组商量，推小组代表全班沟通，教师小结。 3、具体操作。 (1)教师提出分组商量要求。 (2)小组商量。 (3)教师巡察指导，搜集信息。 (4)小组推代表与教师和同学沟通。 (5)教师结合学生沟通状况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。 4、教师小结。 (三)活动二、说一说“你参与过的或观看过的最
13、难忘的体育活动和竞赛，谈谈自己的感受、体验或收获。 1、活动目的。共享参与体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。 2、活动形式。同桌商量、班上沟通，教师小结。 3、具体操作。 (1)教师语言组织。 (2)同桌同学之间沟通。 (3)推代表与教师和同学沟通。 (4)教师归纳与学生互动。 4、教师小结。 (四)提问讲解 1、教师说出“生命在于运动的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言。 2、学生沟通体育格言。 3、引导学生观看参与体育锻炼的视频。 4、学生阅读教科书中对参与体育锻炼的介绍。 5、引导学生谈观后和读后的感想。 6、教师解释、归纳的体育思想观点，关心学生进一步加
14、深对体育锻炼价值的理解。 7、教师小结。 (五)学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。 1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点。 2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。 3、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法。 4、结合学生提出的看法，引导学生进行分析，得出正确的结论。 5、教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼的误区。 6、学生分组沟通，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案。 7、教师小结。正确地认识体育锻炼，能够坚决体育锻炼的信念，增添动力。 8、教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼打算表，引导学生观看说出构成“周体育锻炼打算的主要内容有哪些。 9、
15、教师归纳制定“周体育锻炼打算主要包括的内容。 10、教师依次讲解怎样制定目标、如何确定锻炼时间、怎样选择锻炼内容、如何确定运动负荷、怎样对打算实施状况进行评价等内容。 11提示制定“周体育锻炼打算留意事项，解答学生疑问。 12、布置作业。 (六)教师总结 1、学问梳理。 2、本课小结。 篇四体育教案 教学目标： 1、了解中学生体育课的目的与任务 2、知道上体育课要求 教学重点：了解中学生体育课的目的与任务，知道上体育课要求 教学难点：了解体育课的目的与要求 教具：投影，多媒体教室 教学过程： 一、老师自我介绍，明确初中生与小学生，初中体育与小学体育的一些区分 二、体育课须知 1明确体育课的目标
16、、任务，按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时，要向老师请假; 2课前要按教师要求，做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐; 3上课衣履按学校统一规定，不带金属硬物; 4上课铃响快速到指定地点(一般状况是11班前面的篮球场)站好队，体育委员要检查出勤率，准时向老师报告; 5要勤学苦练，严格遵守纪律，努力完成操练任务。并仔细听取老师指导与关心。 6在练习中不得随便做其他动作，不得任意升降和移动器材。 7在练习时小组长要仔细负责，做好组织和爱护关心工作，轮换时要站好队跑步换组。 8课后按教师要求收好器材，并仔细完成课外作业。 9 一切行悦耳指挥，跑步、练习要留意安全。跑步
17、过程中不能说话，不能推搡，如发生受伤意外，准时向老师报告 三、初中体育目的 概念：增添学生的体质，促进学生身心进展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面进展，成为祖国社会主义的建设者和保卫者。 2、举例说明：2023广州亚运会，运动员。 四、初中体育任务 概念全面锻炼学生身体，增添学生体质; 学习和把握体育基本学问、基本技能和基本技术; 向学生进行思想品德教育，培育共产主义道德品质，树立良好的体育作风。 2、举例说明;现代一些体育明星的成长史，如姚明，林丹，刘翔等 五、学生上了初中有什么想法和意见，推举一位体育委员。 六、小结。 返回体育教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班下学期体育教案及反思随笔精品2023NEXT ARTICLE小班下学期体育教案及反思随笔2023汇总