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1、2023年一年级班主任经验分享随笔最新汇总 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。接下来我在这里给大家带来一年级班主任阅历共享随笔大全，盼望对你有所关心! 一年级班主任阅历共享随笔1 大家好!十分荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通班主任工作，担任班主任工作的这半年来，在许多老师的关心下，我从最初的茫然到如今的略有所获，渐渐的成长起来。 就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简洁的汇报。 一、从培育学生的良好习惯入手。 一年级学生由于年龄小
2、，自控力差，纪律涣散，我从培育学生良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室，催促孩子们预备好学习用品，确保在课堂过程中仔细不分心的学习;一年级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正仔细的看法。每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿态要端正。只要做到这三点，就是仔细做作业的好孩子，老师就会喜爱他。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向
3、安静优雅。这句话对我有很大的启发，我上网搜了许多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内用心听讲，我就经常用接儿歌的形式提高他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来管理他们，比方搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。 良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不随便扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每
4、刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就渐渐养成了，效率也就有所提高了。 二、班主任工作，从爱做起 “一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶,宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;外表上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个主动向上的学习气氛和良好的班风，班主任除了做好一些常规工作外，就必需有一颗爱心，把自
5、己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们在学校里最亲的人。 天气凉了，学生下课出去时，我总要叮嘱一句：“把衣服穿好。记得班里有一个可爱的孩子淘气的对我说;“李老师，在学校里你是我们的亲老师。我听后心里特别的欣慰。我仍旧还记得前段时间学校里流行出水痘，吴迪是一个住校的孩子，当她发觉她身上有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭，当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮的可爱小手中递过
6、来一张纸条，看我接到手后并露出天真灿烂的笑容。那么纯真、心里那么暖和。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不管他们是成果好的，还是不好的;也无论他们是懂事一点的，还是淘气的!因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中!感受着为人师的欢乐! 三、培育学生的集体荣誉感 通过各种活动可以培育学生的集体荣誉感，这个学期学校里组织了大课间集体舞竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛，我们班一一取得了肯定的成果。当然结果并不是特别重要的，是预备竞赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到教育，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增添只要有意识地引导，调动每个孩子的主动性，充分
7、发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增添其上进心和自我克制能力。同时要鼓舞学生齐心合力，为班集体争光，学生取得了胜利会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情体验胜利的快乐时，集体荣誉感便形成了。 以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。 四、加强与任课教师间的沟通 俗话说：“一个英雄三个帮。没有科任教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。依据平常观看，由于我每天和学生在一起的时间最长，相应在学生心目中大多数在班主任面前都是言听计从，课堂上基本上能做到用心听讲，课后能完成作业，几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他教师口中得知，学期开始的时候，课堂纪律相当的乱、无组织、无纪
8、律、散漫，令任课教师担忧。这种现象，任课老师准时的和我沟通了，很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋习一一改掉。多和任课老师沟通更能发觉出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商议着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理，班级工作就会事半功倍，无坚不摧。 一年级班主任阅历共享随笔2 新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下： 一、指导思想：
9、以学校工作打算和德育工作打算为指导，仔细贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生独特特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。主动参与学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况： 本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 三、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱
10、同学的良好品德。 (三)以学校和班集体打算为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。 四、班级管理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好
11、的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能主动发言的同学给予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学给予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学给予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，教师帮助管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。
12、整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。 (五)安全教育方面 “安全时刻记心中,时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。 五、班干部的培育方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻
13、留意观看他们的动态，观看他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号
14、码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 七、其他方面 班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金
15、色的童年。 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满意的效果。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 八、每月主要活动内容 九月份 1、开学的学生报名工作。 2、介绍我们的学校，自我介绍。 3、庆祝第二十个教师节。 4、出好第一期黑板报。 5、学习小学生日常行为规范，制订班规，确定班干部，明确
16、职责，提出本学期要求。 十月份 1、庆祝国庆节。 2、出好第二期黑板报。 3、主动预备，参与校广播操竞赛。 4、安全教育。 十一月份 1、期中复习，考试。 2、出好第三期黑板报。 3、预备和参与各学科的竞赛。 4、家长会 5、安全教育。 十二月份 1、选拔运动员参与“冬季三项运动会。 2、出好第四期黑板报。 3、低年级生活能力大比拼。 4、主动参与体育锻炼，强身健体。 5、安全教育。 一月份 1、抓好期末复习，迎接考试。 2、安全教育 上述的班主任工作打算只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和老师批判、指正。 一年级班主任阅历共享随笔3 敬重
17、的各位家长： 你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 通过一年的适应学习，本班学生绝大多数都适应了小学的学习生活。班里也涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生，如杜诚浩、杜如萍、林思雨、张诗涵但也有部分组织纪律松散，下课追逐打闹，上课留意力不集中，作业马虎、拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成果也不够理想。如王佳浩，方家梁
18、 为了让优秀的孩子更优秀，尚没有养成良好学习习惯的孩子养成良好的学习习惯，我就学校常规工作向家长提出以下几点要求。说道这里，或许有些家长心里会想，我把孩子送到学校里，目的就是让老师教他，这是老师的责任。话虽没有错，但并不是说家长自己就一点事情都没有了，在这里我可以确定地告知家长，不管是哪个孩子，只要是在杜泽小学的，每个老师都是尽心尽力地教育他的。 一、关于家校联系册 全校六个年级，只有一、二年级在使用，缘由也是很明确的，一年级孩子太小，老师每天不厌其反的让孩子把作业抄回家，一个是训练孩子的速度，其实更重要的缘由是便于家长检查孩子的学习。家校联系册上设有家长签名一栏，我每天批改，大部分家长都签名
19、的，但检查发觉，大部分家长纯粹是为了签名而签名，也不管孩子作业有没有做好，也不去检查作业是否完成，签上就算完成任务。我一开始就和家长们说过，依据家校联系册给孩子检查家庭作业，确认做好再签字，否则就空白上交，我一看就知道孩子在家的表现。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，翻翻孩子的作业，发觉问题准时解决。孩子几次作业不做，几次被你抓到，你几次一批判，我信任孩子再也不会不做作业。这里要表扬章诗涵家长、吴腾家长，周恒家长 明确：确保孩子
20、完成所以家庭作业才能签字。 二、关于“一句话的训练 为什么要让孩子每天在家校联系册上写一句话，也是为孩子以后写作文打基础，会用一般话完好地表达自己的意思了，才会写作文。其实，刚刚开始，全部小孩子的水平都是一样的，每天都会写那么几句(举例)。但一个学期以后，差距就拉开很大(举例表扬：章诗涵，周恒)除了老师在学校的教育，和家长指导也是亲密相关的。 三、关于预习、复习 本学期，我特别注重孩子的预习、复习工作。尤其是预习，因为预习除了能够提高孩子课堂的学习效率以外，我还发觉预习工作做得好的同学上课特殊的有自信。家长应当也有这样的阅历，当与别人讲到你会的东西时，你会表现出特殊的健谈。孩子也一样，课文他预
21、习过了，生字他也学会了，他上课就会特殊主动地想表现自己，反之，他就只能一个人缩在座位上，别人会的他不会，老师叫他回答他也不会，这时候他心里该会有多难受，长此以往，恶性循环，对学习越来越没有兴趣，越没有兴趣就越差。 明确：监督孩子做好预习、复习工作。 四、关于背书、稳固生字 每次上完一课，我就要求学生背诵课文，到小组长那读生字。被一篇课文签一个背字，读会一课的生字就会画上一颗五角星，背的快的小伴侣基本上能够在学校里完成这个任务，完不成的同学会作为家庭作业带回家，但我发觉，对于大部分学生来说，背书的作业基本都是空的，今日什么程度，每天检查还是这个程度。第二天被我留着背，下课其他同学在玩，他却要留在
22、教室背书，每次落后别人一拍，信任家长也不盼望这样。所以恳请家长每天翻翻孩子的语文书，看看当天上的课文有没有背字，生字栏里有没有五角星。没有的话准时提示孩子完成。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情，好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我们召开本次家长会，除了传达以上的几点要求外，还盼望家长能一如既往地做好一下几点： (1)思想上要继续引导孩子。 作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长
23、辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 (2)行为要继续辅导孩子。 比方，要主动培育孩子的自理能力，动手能力。我发觉班里有一些孩子，学习成果很好，可到如今书包还不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只
24、要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就渐渐提高 (3)留意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。 (4)晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，这我也与部分家长单独联系过，请家长给予关注; (5)支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的意见、建议。 (6)创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓舞，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的长处，耐烦地引导孩子正
25、确地看待自己的缺乏，共同制订打算关心他们改正缺点。) (7)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应当与老师、孩子一起讨论问题所在。) 需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是44多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向教师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或照实反映一些状况。 一年级班主任阅历共享随笔4 本学期我担任一年级六班的班主任工作。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸
26、、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想教育工作 对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，开学初我组织学生学习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关怀孩子 我认为爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热情，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买
27、的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，经常会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告知他们：“你又进步了,“你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：“你真棒!“你学得真快!“你说的真好! 四、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这
28、一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 五、安全教育工作 1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的游戏。如;相互追打、奔跑等。 2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的花草树木。 总之，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主任阅历共享随笔5 时光飞逝，转瞬间
29、和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，在学习的过程中让学生知
30、道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 3、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 4、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气
31、氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 二、班干部的培育千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，
32、对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，半年来的教学中，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真
33、诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由商量。最终做到“理解二字，通过学生的眼睛看事物。 四、家校联系方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获
34、也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准的指导方针。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步! 返回一年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE一年级下册语文教学反思随笔2023NEXT ARTICLE一年级下册语文教学反思随笔5篇