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1、2023年18年秋季小学教学教研工作计划 第一篇：18年秋季小学教学教研工作支配 2023年秋季小学教学教研工作支配 2023年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成果取得了长远的进步，这是始终以来不断的努力的结果，如今也该到出成果的时候了。我们应当坚持下去，始终不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们确定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是始终以来追求的目标。在2023年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。 一、指导思想： 以科学进展观和党的十七大精神为指导，进一步实行教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以提高师 资整
2、体素养为核心，以“农村小学四项规范达标为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教化教学质量。 二、工作重点： 一、做好校本教研文章，重在教研组建设 1、加强教研组建设和管理，开展灵敏多样、讲求实效的教学探讨活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午语文、周四下午数学、周三下午英语、周三上午英语为半日教研活动时间。根据各教研组、老师取得成果参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进老师的评比。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、探讨课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师
3、都有展示的舞台。 3、接着开展作文和数学应用题教学研 究活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学实力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 二、做好“各项评比文章，重在提高师生素养 1、接着组织老师参与瑞安市2023年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践实力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活
4、： 1、中高年级作文竞赛竞赛； 2、四年级学生英文书写竞赛； 3、温州市小学二、四年级书写竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、小学六年级学生试验操作、试验设计竞赛； 三、做好新课程实施文章，重在“三课建设 1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生探讨，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动的特色。 3、针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程和“综
5、合实践活动课程的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为 突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。 四、做好“四项教学规范达标文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高老师的专业水平。 2、进行两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教化学校“教学规范达标评估表，并予以具体化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管
6、理等方面要规范，开足开齐课程，提高教化教学质量，促进学生全面进展，在2023年上学期要通过市级达标验收。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教化教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 5、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校内文化建设，推动“书香工程，创设学生全面进展的良好环境。 7、大力推动老师“教化博客建设，创建个人工作室。 五、做好师资提升文章，重在“素养年培训 1、读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以
7、上的读书评论或读后感。 2、博客开设。学校激励老师建立个人博客网页，主动撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教化博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要刚好记录教研活动状况。 共2页,当前第1页12 其次篇：小学XX年秋季教研工作支配 小学XX年秋季教研工作支配 一、指导思想 本学期,数学二组在教育处的引领下，根据学校师资进展目标“一年熟识
8、，三年成熟，五年骨干的培育方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题探讨为抓手，引领老师更新教化观念，提升实施新课程的实力，主动探究现代化背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。 二、工作目标 完善常规管理制度，关注实施过程，提高教化教学管理的实效。 2开展校本教研活动，关注理论学习，提升老师教学探讨的成效。 3加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。 4加强师资队伍建设，关注成长平台，形成老师专业成长梯队。
9、 5开展校级课题探讨，关注课堂教学，提升老师的专业素养。 三、工作措施 一规范教学常规管理 XX省小学常规的管理看法试行是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才能确实规范老师的教学行为。认真学习文件，领悟文件精神，自觉规范教学行为，优化教学看法，从而提升职业道德品尝。完善“备“教“辅“评“研“督制度，规范老师的教化教学行为。 1备课前准备 课前准备包括编制学期教学支配、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。本学期，重点抓好编制学期教学支配和课堂教学设计两方面。学期初，对于编写教学支配的方面，将做重点解读和布置。对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，老师要观看教学光盘，
10、学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。老师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时,必需腾出一些时间进行集体备课，共同沟通单元教学要点，产生教学碰撞。3.学期末，教研组将组织老师认真制定复习支配，提高复习效率。4.备课时，要做到备课程标准，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教化技术，备教学方法策略等。根据教育处支配，将会定期和不定期的抽检教案，对于不符合要求的将退回整改，检查结果将刚好公布在QQ共享上，并纳入“优秀教研组评比的项目中。备好课是上好课的前提，是实施有效教学的保证，是提高教学质量的关键环节，老师要重视课堂教
11、学设计的撰写。 教课堂教学 课堂教学包括创建性地实施课程支配、正确运用教材和教学资料、。本学期，根据以上四方面要求，结合学校的具体状况，重点抓好“确立学生的主体地位、规范老师的教学行为这两方面。 二加强师资队伍建设 参与老师岗前培训活动 在8月24日-30日将主动参与老师岗前培训活动，涉及师德修养、常规管理制度、学科教学、班主任工作等方面，促进老师能够严格遵守教学常规及学校的规章制度，提升老师业务素养，为打造一支有奉献精神的、具有教化科研实力的“科研型的老师队伍而努力。 开展讲坛活动 “讲坛以“讲为关键，“讲实为表达，英国吉普林曾说：“言语是人类所运用的最有效果的药方。老师的“讲是教学工作的关
12、键点，因此提升老师的表达实力是增加老师个人实力、魅力与修养的关键。本学期，本组两位老师将进行校级的“书香讲坛活动，包括林燕婷老师的“阅读，传递正能量和吴雅琳老师的“我带着你，你带着华蜜。催促老师走进经典，快乐阅读，在阅读中反思，在反思中成长。 开展“走出去，请进来活动 老师的专业成长离不开名师的引领。本学期，将接着创建条件邀请学科名师走进学校讲学讲课，如张海生名师工作室“走进五小教学研讨活动；同时也将接着创建一切条件让更多的老师走出学校，参加各级各类各学科的教研活动和研训。如组织参加XX市名师讲堂走进其次试验数学专场活动，参加XX市小学数学学科“数学思索践行课标主题系列研讨活动，参加市直学校小
13、学数学校级教研活动暨市级教研基地校教研活动等。力求在“走出去，请进来中有所学，有所长，特别是在课堂教学、校本探讨、课题探讨、专业成长等方面有明显的提高。 开展“教学反思评比活动 教学反思是老师专业进展的基础。本学期，学校接着接受每月“教学日记评比制度。提倡更多老师能刚好记录我们在日常备课中的某些阅历，某些觉察，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。撰写的“教学日记下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在XX字左右，论文字数不少于XX字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，各负责人刚好将对缴交的“教学日记进行认真评比，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中，累计1次优秀者在学期末购置价值为20元的
14、书籍，累计2次优秀者在学期末购置价值为40元的书籍，依此类推，并编印及“校本教研工作简报四期。 开展学科竞技活动。 以赛促研，以赛代培，是目前老师专业快速进展的有效途径。本学期为了提高老师教学实力的供应，本组老师将主动参加9月中旬的数学片断教学竞赛、青年老师演讲竞赛活动；参加晋校级第六届老师教化教学技能竞赛教学设计、试卷命题及三笔字等。其余竞技活动将根据市级教科研活动支配另行实行各学科的相关竞赛活动，为选拔出一批教学能手助力。 三扎实开展校本教研 .接着沿用校本教研“321模式，提升校本研修的有效性。 本学期，教研组接着强化校本研修中对专题的理论学习及提炼，加强课例的验证及策略探讨的有效性，让
15、校本研修实在、实效。期初，在问题征集后，教研组将根据探讨的话题，分开查找与话题相关的理论学问进行汇总，上传到学习网站及教研组博客上供老师学习、跟帖；在月话题探讨中，将根据查找的理论学问进行集中学习、探讨、沟通，形成公开课教学的策略，再进行公开课教学，若觉察所提炼运用的策略不符合课堂教学，进行二次理论学习，二次提炼策略，二次课例验证。学期末，参与编辑第三期教化科研策略“口袋书。 2.借力师徒互助，规范新老师课堂教学。 教研组接着开展师徒互助活动，确立“师徒听课日及“师徒备课日，每月其次周为师徒备课日，每月第三周为师徒听课日，让有阅历的老师带动、辐射新老师，做到互相备课、听课、议课等，指导新老师课
16、堂教学、教案撰写、评课要点、反思撰写等，并刚好进行师徒互助的记录，以便接受XX市适岗期老师培训的考核。师徒结对名单如下： 丁XX何XX 林XX 3.开展常规公开教学活动，提高教化教学实力。 本学期根据师资结构，接受集中和分散相结合的教研方式，加强日常教学常规工作管理。规范数学老师的教案撰写管理，接受教案撰写12项进行备课，即设计理念、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学策略、课时支配、教学准备、教学流程、设计意图、板书设计、教后反思。 本学期教研公开课推出三种课型及具体人员支配：1.青年老师风采课：庄XX。2.师徒同构课：丁XX、王XX。3.课题汇报课：赖鸿玲、吴雅琳。 四深化市、校
17、两级课题探讨 课题探讨是校本研修的延长，课题探讨更具科学性，它来自于老师教化教学中产生的问题。在探讨中，能推动老师专业化进展，能带动老师对课堂教学、教法指导、学法提升等更有针对性。 上学期，我组王XX申报的小学中段数学课堂导入的策略探讨获得XX市教化科学规划办公室立项；赖XX申报的小学二年级数学语言表达实力培育探讨获得校级立项。本学期将重点对这两个课题进行规范管理，跟踪实施，让课题探讨真正成为专业成长的另一抓手。 四、月份工作 9月份以下竞赛时间为暂定，以实际通知为准。 1以年段为单位学习教材分析和光盘； 2制定教研工作支配及支配日常教研的周历表； 3制定老师成长手册并分发； 4开展公开教学活
18、动及常规教研活动； 5开展市、校级课题探讨活动； 6开展“教学日记评比； 7参加校级数学学科片断教学竞赛活动；9月18日 8参加青年老师演讲竞赛；9月22日 9组织参加XX市名师讲堂走进其次试验语数专场活动； 10月份 1.参加校级第六届老师教学技能竞赛；教学设计、试卷命题及三笔字；10月中旬 2.参与张海生名师工作室“走进五小教学研讨活动； 3.选送参加XX市小学数学学科片断教学竞赛活动；上旬 4.参加XX市老师进修学校教研基地校“送研下校现场研讨活动；XX中心小学 5.开展公开教学活动及常规教研活动； 6.参加书香讲坛活动； 7.开展市、校级课题探讨活动； 8.开展“教学日记评比； 11月
19、份 1.开展公开教学活动及常规教研活动； 2.开展市、校级课题探讨活动； 3.开展“教学日记评比； 12月份 1.组织参加XX市小学数学学科“数学思索践行课标主题系列研讨活动；上旬 2.征集XX教研稿件，举荐汇编。 3.开展公开教学活动及常规教研活动； 4.参加书香讲坛活动； 5.开展市、校级课题探讨活动； 6.开展“教学日记评比； XX年1月 1.数学学科结束功课，进入期末复习； 2.开展公开教学活动及常规教研活动； 3.开展“教学日记评比； 4.开展市级及校级课题探讨活动总结； 5.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作支配； 6.编印第三期教化科研策略口袋书。 第三篇：小学秋季教研工作
20、支配 小学秋季教研工作支配 一、指导思想 本学期教研工作坚持“为学生的进展服务，为老师的成长服务的思想，全面落实“五项管理、“双减等政策，根据学校工作支配，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，以课堂教学为突破口,以提高老师整体素养和教学质量为目标，绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题探讨为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高老师的教科研水平，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和教化质量。 二、工作目标 抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。 推动课改理论支撑，加强实践，提高质量。 推动科研完善制度，营造气氛，
21、推出成果。 夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。 三、具体工作 一加强老师培训，提高老师专业水平。 1.各学科教研组长组织好老师培训，接着抓好校本培训的同时，激励老师主动外出参加培训或自主学习，组织老师主动参与各级线上教研培训活动，不同的学习的平台，从多角度更新老师的教学理念，提高老师的教学技能。 2.各学科教研组加强对新课标和学科核心素养的解读学习，发挥教研组的群体教研作用，加强教材、教法、学法的探讨，并结合自己的教化教学撰写反思，努力提高我校教学质量。 3.师徒结对。重视骨干老师和青年老师的培育和运用，坚持以老带新，以新促老；落实骨干老师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥供应平台，充
22、分发挥骨干老师在校内外的示范、引领与辐射作用，促进学校整体的内涵进展。 二完善并坚持做好常规教研工作。 1.各学科教研组结合巴东县青年老师教学技能竞赛，开展学科听评课教研活动，组织好青年老师教学技能竞赛初赛，每个教研组评比一名老师参加镇级竞赛。 2.组织好教化集团的教研活动，每月开展一次教化集团教研活动，九月、十一月邀请集团结对学校到我校参加教研活动，十月、十二月根据集团结对学校需求开展送教下乡活动。 三加强课题探讨，提升科研实力。 1.进一步完善我校教化科研管理制度，抓好课题探讨。把课题探讨和平常教化教学工作相结合，确保课题探讨有始有终。数学组申报的州级课题推理实力在小学数学课堂教学中的培育
23、探讨和省级课题几何直观思维在小学数学课堂教学中的渗透方法探讨两个课题，课题组成员依据探讨方案要求，与平常课堂教学相结合，以教研活动为载体，认真开展课题探讨相关工作，并收集好相关资料。 2.进一步加强课题管理。规范课题探讨过程，做好课题申报立项工作，目前我校还只有数学组有课题，适时进行各级课题申报工作，力争其他学科也能够参与各级课题探讨工作。 3.组织老师主动参加各级各类的征文、论文竞赛。刚好把各级有关征文、论文竞赛等信息传到达每个老师，力争做到参赛面广，获奖率高。 四其他特色活动。 1.语文教研组：十月份组织四至六年级现场作文大赛；十一月开展三、四年级“诵读美文活动；十二月开展五、六年好书举荐
24、活动。 2 数学教研组：十一月开展四至六年级学生思维导图设计大赛；十二月份开展一至三年级趣味数学手抄报评比活动。 3英语教研组：开展英语书法竞赛活动。 4科学教研组：开展科技制作竞赛活动。 5师生硬笔书法展活动。 6.完成红土地第五期征稿出刊工作。 总之，在新学期里，我校教研工作将进一步解放思想，立足本职，求真务实，勇于创新，走老师专业内涵式进展之路，再创我校教化科研工作新辉煌。 具体工作支配： 九月份 1教科室制定学校教研工作支配。 2各学科教研组制定学科教研工作支配。 3各学科教研组结合巴东县青年老师教学技能竞赛，开展学科教研活动，组织好青年老师教学技能竞赛初赛，每个教研组评比一名老师参加
25、镇级竞赛。 十月份 1.语文教研组组织四至六年级现场作文大赛； 2.数学课题组进行课题探讨培训。 十一月份 1.开展师生硬笔书法展活动。 2.语文教研组开展三、四年级“诵读美文活动； 3.数学教研组开展四至六年级学生思维导图设计大赛； 4.英语教研组开展英语书法竞赛活动。 5科学教研组开展科技制作竞赛活动。 十二月份 1.语文教研组开展五、六年好书举荐活动。 2.数学教研组开展一至三年级趣味数学手抄报评比活动。 元月份 1.撰写教学阅历，教化叙事教学反思； 2.撰写工作总结，上交各类材料； 3期末复习备考。 野三关镇红军小学教科室 2023年9月1日 第四篇：秋季小学教研工作支配 秋季小学教研
26、工作支配 一、指导思想 2023年秋小学教学、教研工作，以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，以教学案评比为平台，以深化课堂和老师一道探讨教学为主要工作方式；加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康进展。 二、工作要点 1、八月下旬，开展新教材教法培训。我区小学一二年级语文教材由人教版改为语文版。为此，我们特邀请语文出版社编委成员于8月26为我区小学一二年级语文老师进行培训。 2、九月中旬，召开#区小学教学工作会。 一、通报今春全区课堂教学改革检查状况； 二、通报全区六年级考试状况及质量分析； 三、通报表彰小学课堂教学改革先进单位； 四、总
27、结2023年春教学教研主要工作； 五、支配2023年秋教学教研工作； 六、观摩两节课堂教学改革示范课。 3、全面、深化开展课堂教学改革。本学期，我区“二五五课堂教学改革将进入全面铺开、深化进展阶段。因此，各镇、学校要紧紧围绕这个中心开展扎实有效的校本教研活动，推动我区课堂教学改革向纵深进展。 4、教研重心下移。教研人员、学校校长等要深化乡镇、深化学校、深化课堂，指导、组织开展课堂教学改革研讨活动。本学期每镇至少组织开展一次由教研室参与的课堂教学改革研讨活动，各镇、学校要结合实际开展相应的校本教研活动，切实探讨、解决课堂教学改革中遇到的困难或问题，提高课堂教学改革实效性。 5、深化学校全面总结课
28、堂教学改革的胜利阅历，召开课堂教学改革阅历沟通现场会，刚好推广各学校胜利阅历，大力表彰一批课堂教学改革的先进单位。为此，经探讨确定于十月、十一月，在部分典型学校召开课堂教学改革阅历沟通现场会。 6、十二月上旬，开展人人备好一节优质教学案大评比活动。本次优质教学案评比分两部分内容：一是本学期所教年级、所教学科的原始教学案，占50%；二是分低、中、高三个学段当堂写教学案，占50%。每个镇语文、数学各举荐810人参加评比；科学、品德、英语各举荐56人参加评比。 7、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研等环节上下功夫。各镇中心小学、联办小学、学区中心小学均要成立
29、以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组，聘请教学实力强、阅历丰富的业务领导和骨干老师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次，区教研室每学年开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成果，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避开说空话、说套话。学校每学期要至少开展二次老师教案和学生作业展览与评比活动，让老师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。 8、以集体备课为平台，加强备课和教后反思探讨力度，提高宽阔老师教化教学艺术水平和理论水准。集体备课以“说课、讲课、评课为载体，开展形式多样的课堂教学
30、研讨活动，全部活动均要围绕如何提高课堂教学有效性绽开。一是要求各科老师全员参与，在总结课程改革阅历的基础上，上好一节新课程教学研讨课；二是要求各科老师主动开展评课活动。在活动中观摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探究教学规律。 9、以深化学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教化教学基本状况，全面总结学校教化教学胜利阅历，觉察学校教化教学面临的困难和问题，提出解决问题的方法，指导学校不断提高教化教学管理水平和教化教学质量。为此，十月、十一月，拟对峪山镇小、古驿镇小进行视导。视导内容主要有教化教学管理、教化教学常规落实、教化教学探讨、老师课堂教学水平、课程支配落实等五大内容。 10、
31、十二月，全面做好十一五课题的结题验收工作。评比优秀课题组。 三、月工作支配 九月： 1、拟定本学期教研工作支配； 2、召开小学教学工作会； 3、做好工会开展的青年教学能手大赛参赛选手的各项准备工作； 4、组织“有效性教学案例课题试验学校在张湾镇潘台小学开展课堂教学研讨； 5、组织参加全市“小学科学教学材料创新设计与应用评比活动。 十月： 1、调研部分学校课堂教学改革胜利阅历，召开课堂教学改革现场阅历沟通会； 2、组织全市“小学语文优秀教学片段与评析的评比工作优秀教学片段可以是自己的课堂教学实践、也可以是他人的课堂教学实践、还可以是教学片段设计； 3、组织“有效性教学案例课题试验学校在双沟镇双南
32、小学开展课堂教学研讨； 4、组织“教化部语文出版社S版教材部分试验老师参加其次届全国小学语文教学论坛。培训好本区参赛选手，争取取得好成果； 5、组织参加全市“小学品德课程优秀片断与评析评比活动； 6、组织参加全市“小学科学老师试验操作竞赛活动。 十一月： 1、深化学校开展教学视导活动； 2、接着调研部分学校课堂教学改革胜利阅历，召开课堂教学改革现场阅历沟通会。 3、组织省小语学会会员及部分骨干老师参加湖北省教化学会小学语文专业委员会成立三十周年庆典活动，共享胜利阅历，沟通教学改革成果，展示老师教学风采。 4、组织“有效性教学案例课题试验学校在张湾镇中心小学开展课堂教学研讨； 5、组织老师开展“
33、如何发挥老师导的作用研讨活动； 6、组织老师开展“小学生行为习惯培育课题探讨活动。十二月： 1、开展人人备好一节优质教学案大评比活动。 2、全面做好十一五课题的结题验收工作。评比优秀课题组。 3、开展全区教学工作大检查； 4、组织“有效性教学案例课题试验学校在伙牌镇中心小学开展课堂教学研讨； 5、做好案例的撰写工作，参加“湖北省小学数学有效性教学案例探讨课题成果展示活动； 6、组织老师开展品德学科网络教研活动； 7、开展“运用循环教材，如何落实学生自主探究活动调查与探讨活动。 2023年元月： 1、命制期末测试卷，组织好全区调研测试，搞好质量分析； 2、工作总结。 第五篇：2023年秋季小学教
34、学教研工作支配 2023年秋季小学教学教研工作支配 一,指导思想 以新课程改革为突破口,变更教化观念,强化质量意识,结合新教材内容和学生实际,以培育学生创新精神和实践实力为目标,灵敏扎实地搞好教与学的实践活动,努力推动课程改革.二,主要工作 1,加强课改的科学探讨和业务指导,进一步探究课堂教学新模式.课堂是实施素养教化的主阵地,课堂教学改革是教学永久的主题,提升老师教学水平是深化推动素养教化,全面提高学生素养的主攻方向.以改革教学方法为突破口,确立“以人为本的教化观,创设多种教研途径,加强教学探讨,提高老师的上课,评课实力,提高每一堂课的效益.2,主动开展学科课题的探讨活动.以课题拉动试验,以
35、课题提升试验.尽快搞出科研成果,闯出一条“试验总结反思提高推广的科研之路.各校在课改试验的过程中,要坚持以活动为载体,推动课改试验工作的顺当进行.要定期组织试验老师集体备课研讨,课改大家谈,召开专题研讨会,组织研讨课,观摩课,开展听课,评课,说课,进行个案分析等活动,每次活动要人人参与,扎实有效,教研室将在下半年实行一系列的教学活动,把课改试验工作引向深化.3,接着开展“送课下乡活动.在中段前后将选择出语文,数学,英语等科目的优秀课例,组织送课下乡活动.4,接着到学校开展教学调研工作.本学期将支配到30多所学校进行教学调研,调研的主要内容有:随堂听课,评课;了解课改工作的开展状况;了解校本培训
36、工作的开展状况等.5,教研员接着到学校蹲点.了解学校的教学管理状况,课改工作的开展状况,与老师一起探讨在课改中遇到的困惑,与老师一起学习课改的新理念,找寻教学的新路子等.6,教研员到学校上研讨课.每位教研员到学校上两节以上的研讨课,理论联系实际,从而更好地指导教学工作,推动我区教研活动和课改工作的有效开展.7,接着实施“2+10教研方案.即每个老师每学期上2节公开课,写10篇教学反思.促进老师自觉探讨新的教学方法,学习方式,做教学的有心人.8,抓好教学评优活动.组织先进科组,优秀论文,优秀教学设计,优秀电脑课件设计评比.评比时间为10月下旬,截止送交材料的期限为10月18日.先进科组材料,优秀
37、论文,教学设计均一式两份;优秀课件设计请附500字左右的文字说明.优秀论文送交数量为:省,市一级学校每校8篇,镇(包括河南岸办事处和惠环办事处)以中心小学为单位各15篇,其他学校各5篇.教学设计送交的数量与优秀论文相同.先进科组和优秀电脑课件设计送交的数量由各校自定.9,实行惠城区课改优质示范课选拔赛.请各校以自愿为原则报名参加.通过区选拔赛,将选择一名优秀老师参加惠州市第三届课改优质示范课展评活动.请各校于10月12日前把参加区选拔赛的老师姓名,学科,年级,课题电话报小学教研室登记(区选拔赛时间定在第九周).10,加强师资培训, 转变观念与新课程同行,不断提高老师的专业素养.与师训办协作,在开学前组织各科老师进行新教材培训.11,加强集体备课.要求各校年级组老师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位老师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四特别钟的有效性.各校可结合本校实际对操作过程,方法等进行改革,但对个人钻研教材,集体研讨这两个重要环节仍要扎实进行,不得以任何理由取消集体备课.12,进一步总结课改的阅历与教训,加强课改阅历的沟通.加强学校内部老师之间的沟通,加强学校与学校之间的沟通,激励老师撰写教学试验论文,不断总结教学的阅历与教训.13,抓好学生学科竞赛,培育学生尖子.各种竞赛均与省的要求同步.惠城区教化局小学教研室 二五年八月三十日