《2023年幼儿园小班优秀美术拓印教案《白桦林》及教学反思（五篇模版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班优秀美术拓印教案《白桦林》及教学反思（五篇模版）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园小班优秀美术拓印教案白桦林及教学反思（五篇模版） 第一篇：幼儿园小班优秀美术拓印教案白桦林及教学反思 小班优秀美术拓印教案白桦林含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意参与活动，能大胆尝试用各种颜料进行印画，体验拓印画的乐趣，激发幼儿对美术活动的爱好，获得胜利的快乐，学习拓印画的基本技能，感受小手的奇异，快来看看幼儿园小班优秀美术拓印白桦林含反思教案吧。 活动目标： 1.体验拓印画的乐趣，激发幼儿对美术活动的爱好，获得胜利的快乐。 2.愿意参与活动，能大胆尝试用各种颜料进行印画。 3.学习拓印画的基本技能，感受小手的奇异。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分
2、类摆放，养成良好习惯。 5.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备： Ppt课件、各色颜料、操作纸、湿巾、蛋糕盘、纸巾、记号笔、老师示范画、干树叶等。 活动重点： 愿意参与活动，能大胆尝试用各种颜料进行印画。 活动难点： 学习拓印画的基本技能，感受小手的奇异。 活动过程： 一、情境导入(进入白桦林)，激发幼儿爱好 1.出示白桦林的图片。 师：小挚友们，我们一起进入一片美丽的白桦林。哇，这一片白桦林可真秀丽呀!我们一起看看白桦树的树叶都有哪些颜色呢?(幼儿自由回答)白桦树的树叶颜色可真多呀!并且树叶都是长在树干的上面的，那白桦树除了树叶还有什么呢，这长长
3、的白色的是树的哪一部分?对是树干，是用来传递养分的，树干上还有一些花纹。(春夏冬的白桦树图片逐一讲解) 2.出示没有树叶的半成品。 师：可是冬天立即到了，老师这里的白桦树都掉叶子了，就不好看了，老师要请小挚友帮助把白桦树变得和真的一样秀丽，小挚友愿不情愿帮助?(情愿)那接下来我们就给白桦树长出叶子。 二、幼儿动手操作，体验拓印活动的乐趣 1.明确要求，有序进行。 师：我们要用我们的小手拓印来给树做叶子。挽起袖子，伸出小手，五指可分开可合拢。蘸取自己宠爱的颜色。用劲按压。假如你想换颜色，就用桌上的湿巾把手擦洁净,把用过的湿巾放在垃圾盒里，再蘸取其他颜色。注：假如不留神把颜料洒在桌上，用纸刚好擦拭
4、。 2.出示步骤图，具体讲解。 师：伸出小手，挽起袖子，蘸取颜料，用劲按压到操作纸上。将整个画面拓印完成，撕下早就粘贴好的黄色纸，露出白色树干。装饰树干和地面，粘上落叶丰富画面。小挚友做的不愿定要和老师做的一样，可以发挥自己的想象力和创建力，做出更加秀丽的白桦林。 对家长的要求：当幼儿起先操作时，请家长搬着凳子做到孩子身边，尽量放手让孩子操作，我们家长帮助。 3.幼儿动手操作，家长帮助，老师巡回指导。 三、作品展示，实力提升 1.作品讲解并描述。(早完成的幼儿) 师：老师看着一些小挚友已经完成了，我们请他上来讲讲自己的作品?(用了哪些颜色、什么季节的等) 2.活动小结。 师：小挚友，我们劳碌了
5、这么长时间，知道自己做的是什么植物吗?(对，是白桦树)白桦树主要生长在一些海拔比较高的高原上，比较耐旱耐寒冷，老师盼望小挚友们在寒冷的冬天每天坚持来园，在生活中像白桦树一样勇敢、坚毅，遇到苦难不退缩。 3.幼儿感恩说“感谢。 师：小挚友今日的作品完成的都特别的秀丽，除了自己的努力也离不开爸爸妈妈的关心，快跟他们说一声感谢吧! 活动延长： 作品欣赏，互相学习 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 本文扩展阅读：白桦林：由白桦树组成的树林。白桦喜光，不耐荫。耐寒冷
6、。对土壤适应性强，喜酸性土，沼泽地、枯燥阳坡及潮湿阴坡都能生长。中国的主要分布地为大兴安岭、小兴安岭、长白山及华北高山地区和西北的阿尔泰山;分布海拔1000m以下，华北为1300-2700m。 其次篇：幼儿园小班美术优秀教案拓印苹果及教学反思 小班美术优秀教案拓印苹果含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 本活动是根据美术主题活动美丽的秋天而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。 本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画实力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的爱好。 本次活动中，通过创设“摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的爱好，了解
7、苹果的基本特征。让幼儿尝试驾驭纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、创建美，体验其中的无穷乐趣。 活动目标： 1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。 2.通过拓印感知色调，体验美术活动的乐趣。 3.能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。 活动过程： 一、设置情境、激发爱好。 (一)创设情境，视察苹果外形特点 “小挚友今日老师要带你们一起去摘苹果，好吗?我们一起动身吧! 1.视察苹果 “果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。 提问：小
8、挚友，你知道苹果宝宝是什么样的? 小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。 (二)歌表演：摘苹果。 “果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演) 我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!“ 二、示范讲解、感知画法。 (一)讲解方法 刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了!(随即老师贴上一棵苹果树) 苹果树很难过，要怎么办呢?“快思老师.教.案网出处(激励幼儿想方法) 小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝! 1.老师进行示范。 先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球
9、来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了(老师示范) 2.提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊?(柄) 老师已经把苹果上的柄画好了，小挚友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小挚友选择你宠爱的颜色来印画苹果宝宝了。谁情愿来试一试? 3.个别幼儿尝试。 (三)提出要求 (1)老师给小挚友们准备了大大小小的纸球，等会每个小挚友拿一个纸球。 (2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要留意了确定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦! (3)印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是
10、摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。 三、选择色调、尝试作画。 幼儿作画，老师巡回指导。 四、作品评价、体验胜利。 小挚友的苹果画的真秀丽，苹果树也很欢乐极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈) 教学反思： 在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画进展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。 小班美术优秀教案拓印苹果含反思这篇文章共3616字。 第三篇：幼儿园小班美术教案蔬菜拓印小花及教学反思 小班美术教案蔬菜拓印小花含反思适用于小班的美术主题教学活动当中
11、，让幼儿对美术活动感爱好，感受蔬菜拓印的乐趣，学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能，通过拓印觉察蔬菜的美丽图案，进一步觉察、感受生活中美的事物，快来看看幼儿园小班美术蔬菜拓印小花含反思教案吧。 活动目标： 1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。 2.对美术活动感爱好，感受蔬菜拓印的乐趣。 3.通过拓印觉察蔬菜的美丽图案，进一步觉察、感受生活中美的事物。 4.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。 活
12、动重点难点： 活动重点： 用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。 活动难点： 能够将小草、小花布满画面。 活动过程： 一、出示花园里的花，引起幼儿爱好。 (出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们宠爱吗? 二、美丽的花园 1.相识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。 你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。 (出示藕)这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗?老师来告知你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜，我们来相识一下其他蔬
13、菜宝宝的切面吧! 2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿视察了解不同蔬菜拓印的效果。 我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，立即提起来，这样一朵小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶宠爱草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真秀丽。 如今请小挚友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。 3.老师示范用手指拖动画小草。 花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮助了。 首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，
14、舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 如今请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜接着拓印，可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。 四、作品评价，将幼儿作品展示在作品栏。 我们的花园真美丽啊!小蝴蝶宠爱哪些花园，就飞到那里去做客。(老师在作品上贴上蝴蝶贴纸) 教学反思： 蔬菜拓印是一个很好玩的艺术活动，让孩子们相识了蔬菜的一种特殊用处印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画
15、，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最终孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够足够，再加上临时变更了蔬菜的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有供应到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。 本文扩展阅读：蔬菜：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。据国际物质粮农组织1990年统计，人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的对健康有效的成分，目前果蔬中的养
16、分素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，正在被人们探讨觉察。 第四篇：幼儿园小班美术优秀教案纸版拓印画及教学反思 小班美术优秀教案纸版拓印画含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 目标： 1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣; 2、学习揉纸法的拓印方法; 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。 准备： 1、席子、插塑板、树叶等; 2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。 过程： (一)相识工具、了解方法，初步尝试拓印 1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具? 2、“怎样将让版上的花
17、纹跑到白纸上?幼儿用报纸进行尝试(留神颜料滴下来) 根据幼儿尝试状况互相欣赏、沟通，找寻胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压 (二)学习揉纸法拓印 1、干脆制作底版用记号笔勾画形象; 2、学习揉纸法的方法 介绍揉纸法：揉卷折叠压平 画个形象剪下贴与地板 涂色印画 3幼儿尝试制作，充分体验 引导幼儿觉察颜料的运用不能太多，压时不能太用力; 老师指导制作依次、关心有困难的幼儿 出示作品，整理用具 看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐性 整理用具 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画
18、时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动“文.章出自屈a老师教.案网程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小班美术优秀教案纸版拓印画含反思这篇文章共2104字。 第五篇：幼儿园小班美术详案教案树叶拓印及教学反思 小班美术详案教案树叶拓印含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 大自然是
19、一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。随着天气的转变，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的欣赏实力。 活动准备
20、： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 1、师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。 二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿视察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，!出自:快思老.师!在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦?我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 老师示
21、范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。 3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 三、幼儿尝试拓印，探讨沟通。 幼儿尝试拓印，老师视察指导。重点指导实力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿视察与沟通。 教学反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 小班美术详案教案树叶拓印含反思这篇文章共2720字。