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1、2023年小学实习工作总结（优秀范文5篇） 第一篇：小学实习工作总结 本次实习为期近两个月07.09.1707.11.11，听课节数大约为50节，新授课为6节包括重复课，练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。 一、诚意待之，冰释隔膜。 刚起先去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析或许是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒适。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重
2、视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起当时新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占廉价。不管班主任如何忽视我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她刚好擦涂。两天下来，见我如此诚意诚意，便亦诚意待我了。诚意待人，人亦诚意待之。 二、“捧着一颗心来，不带走半根草。 班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深化班级，与原班主任沟通，了解学生的学习状况、性情，班级的总体状况，利用听课时老师点名回答的机会将学生
3、与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最至少的敬重，学生一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感。 实习期间，班主任日常工作为： 1周一带学生实行升国旗仪式，组织学生窜座位。 2整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。 3看班看午休，保证学生都能安静午睡。 4开午会，看学生写字帖，批改字帖等。 5关心开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等。 6发放各类活动通知并回收回执条。 7支配并检查学生清扫卫生。 8个别教化学生，促其进步；解决学生间发生的小冲突。 9刚好与家长沟通，共同
4、促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。 由于平常跟学生走得比较近，对学生的了解也更多，感受也更多。教化真的是一件特殊困难的工作，无论是家庭还是学校还是学生个人，都必需付出确定的努力和运用确定的方法，才能培育出一个基本健康的学生，各方面素养都达标。附小有确定的特殊性，生源基本上是老师子女，或者来自非富即贵的家庭。学生生活的环境特殊优越。但是，这也产生了很多的问题：a父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。b父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，很多又导致了孩子或者内向，不情愿沟通，或者留意力不集中。c父母在外劳碌，没时间看管孩子，辅导
5、孩子学习，等于是孩子在家的教化约等于零，单靠老师在校的教化很难促使孩子全面进展。d优越的环境也简洁导致孩子不懂得珍惜，不懂得关切别人，赐予别人爱，不会合作。 问题多多，更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位特殊特殊负责任的老师，她常说：做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，事实上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等全部学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家，假如学生在学校里小孩子小，不懂事万一发生什么事找不到班主任怎么办？所以她总是在班里或者办公室里，看完
6、学生值日，一边改作业。为人师表，我真的一次又一次被赵老师的精神所感动，每天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵老师的真功夫负责！ 三6班在一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一年级了，赵老师新接任这个班。可是，通过这两个多月来我们的共同努力，学生们总体纪律已经好了很多了，上课没那么随随便便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢！课文演读竞赛也取得了很好的成果，原来是我们班进决赛的，可是老师说让给三班去参加，因为我们班学习成果差，再经不起停课排练了，而且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还关
7、心三班班主任设计课文演读竞赛的内容，从这里，我又学习到了从大局动身，人不能贪心缺乏，要适当地让步的道理。仁者才智大度，干一行爱一行，认真负责。既然选择了教化，那么就献身教化吧！ 这段时间，始终跟着赵老师上上下下，事事抢着帮助，不但学到了好多东西，也得到了赵老师的认可，赵老师一见谁就跟谁夸奖我，而且也敢于教我真东西，经常在放学之后跟我聊如何与家长沟通，如何教化淘气捣蛋的学生，如何做人等等，让我深受感动！感谢赵老师！ 三、潜心教学，不断反思。 见习期间的两周，肖老师的课我每节课必听，为的是探讨学习肖老师上课的独到之处。肖老师上课特殊强调纪律，可能也是本班学生纪律特差的缘由，重视学生数学学习习惯的培
8、育，教学语言精练，指令明确，板书清晰，确实是很值得学习，而且需要下一番功夫才能学会！而隔壁班的孔老师又是另一种风格，她上课比较留意形式的多样化，留意学生的互动，与新课标的精神比较贴近。怎么说呢，两种教学风格各有优缺，始终想找一种教学风格是吸取这两种教学风格精华的，但是好难，生怕还是要日后教学实践中慢慢琢磨了。 本次上新课只有6节包括重复课，练习课12节。 1备课要备教材，备教材大家都会，网络上有一堆的资料告知我们如何备，但是备学生却是最难的一关。要备学生之前学过哪些学问点，要为学生学习日后学问打下基础，要备学生上课可能出现的问题和回答，要备上课可能出现的突发事务，例如停电，该如何接着教学这一部
9、分是我每天回到宿舍思索得最多的问题。 2板书的书写和设计也特殊重要，设计清晰，板书秀丽，上课时板书不行轻易擦来擦去的，可惜我这点始终做得不是很好，今后还是要多加熬炼。 3布置作业也很讲究，量合适，且老师必需先做一遍，至少先看一遍，以搞清楚练习出现的学问点学生会不会，题型学生遇见过没有，然后在上课时可以有意识地讲相关学问点。 4老师还要留意从作业中反思，通过作业觉察学生易错的学问点，以随时调整上课内容，或再精讲，或再添练习等。 5一节课下来，有没有亮点是推断课上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮点往往不是老师课前备课就可以做到的，大多都是要靠老师在课堂上抓住学生的回答的资源，奇异讲解、机智回答而
10、得来的。这就对老师的实力提出了考验，也需要时间阅历的积累才能做到。 很宠爱肖老师经常对学生说的一句话：“给你机会，并不是给你犯错误的机会。同样，给我们一个实习的机会，并不是给我们得过且过，懒懒散散过日子的机会。实习期间我用心去听课，认真备课，虚心向肖老师请教，细致批改作业，通过作业反馈学生驾驭状况，调整教学进度。虽然我的课上得并不是很好，但是通过一番番的努力、课后反思，自身进步了，学生们的数学成果提高也较快，也得到了肖老师确实定。教化是一项特殊肃穆神圣的事业，每个学生走进课堂跟走出课堂应当是不一样的，老师走进教室跟走出教室也是不一样的，学生驾驭了学问，老师提升了自我。 通过这次实习，更让我感受
11、到了老师这一职业的特殊性。医生医生理，老师医心理。学生进校时是空白的，老师必需培育一个健康快乐有文化的人，最至少不要让一个人出去时是一个心理残缺的人。所以，身为老师，责任心为先，并不断学习，提高自身素养、教学水平，浇灌花苗强壮成长！ 努力努力，无论何时何地，成为一名学生心目中公认的好老师！ 其次篇：小学数学实习工作总结 小学数学实习工作总结 我叫李凯，是盐湖区2023年公开聘请事业单位被聘为老师岗位的其中一员。根据区教化局的支配支配，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从2023年5月初到6月底组织我们在运城市盐湖区各小学进行为期两个月的跟岗实习。我特殊荣幸被分到了解放路第
12、三小学实习，在实习期间深受校领导的照看和关心，并在指导老师的带着下，认真负责做好各项教学工作，完成任务要求。在实习过程中，我认真备课主动参与学校和班级组织的各项活动，在校领导和指导老师关心指导下取得了一些成果，同时也找出了自己的缺乏和弱项。下面我就将近两个月的实习状况总结如下： 一、认真学习教学方法，不断积累教学阅历。 五月初，我到解放路第三小学报到，经校领导探讨确定，让我跟着一位叫史改正的六年级数学老师学习教学方法和课堂管理阅历。在学校的教学实力素养展示板上获悉，史老师是市优秀模范老师和数学教学能手，初见史老师感觉她对人亲善可亲，对工作特殊认真严谨。还记得当时史老师问我，有没有教学阅历，我说
13、刚刚退伍回来没有讲过课，这次主要是跟着您学习，并把我的一些状况具体的告知了她。了解完我的具体状况之后，她就结合我的实际状况，帮我制定这次实习的支配和方案，还给我布置了一些任务。如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上连接前后学过的学问点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。 听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己教学生涯的第一课。虽说在部队也上过不少大大小小的讲堂，但是给小学生讲课还是第一次，我深知部队的讲堂和小学的课堂有着天壤之别。即使我在课下主动备战并满怀信念的走上讲台，可是由于教学阅历缺乏和应变解决小学生提出问题多样化的实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生
14、协作不够默契等等。针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课，并激励我多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她还关心我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己教学阅历的缺乏，我严格依据学校和指导老师的要求，认真细致地备好课，写好教案，主动向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 二、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。 通过第一节课的失例，我感觉到了对小学生讲课存在压力，同时对于一个刚刚走出军营的我来说打击也很大，但是我并没有放弃和气馁，我静下心来痛定思痛。想想当年我们上小学时的情景，老师的讲课
15、方式方法，都是“一言堂和填鸭式的教学模式，并且以老师和教材为中心，再看看如今的教学模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。我原以为教小学生是最简洁的，后来我觉察我的观点是错误的，最简洁往往也是最难教的，因为那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么“怎么来的，但你却必需要去弄清楚，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简洁集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画来吸引孩子们的留意力,而且小学老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生仿照的目标。 在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课终归强调的是学问重点
16、，课堂的活跃与效果也是要留意的。我还觉察一个问题就是小学老师的综合实力确定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五光十色的话，还要有好的画功，这样才能吸引小挚友的眼球，课堂才能到达预期的目标。上课时在孩子们开展小组探讨活动时，在孩子心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为。我们不能轻易否认孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参与整个教学过程，感受到学习的快乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机
17、会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在认真思索的基础上的答案。 另外，我们年轻老师在讲课过程中经常会遇到许多困难:譬如学生的上课不协作就常常令我们痛心疾首。当时我觉得可以运用我在部队的一些强制方法。如罚站军姿、罚做蹲起以及俯卧撑等。诚然，这种方法可以起到确定的震慑作用。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创建和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还主动举手回答下列问题。还有，在此期间我还替别的
18、老师代了几节一年级的数学课，一年级的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，如今却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 三、勇于接受新任务，提高自身教学实力。 转瞬间六一将至，我又接到了新的任务。教育处的梁主任说：“为了检验你这一个月的学习成果，现将四年级六班的数学课交给你，盼望你能认真对待。接到这项任务我感到了沉甸甸的担子和责任压到了我的肩上，但是我告知自己，学习了这么长时间，反思了这么多问题
19、，总结了这么多阅历。假如不大胆的实践，怎么能提高自身实力呢？大家都知道小学四年级的学生宠爱炫耀自己，于是我根据他们的特性和年龄特点，特殊留意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说:“真好、“真嘹亮、“还不错等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“鼓掌的方式来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 记得有时候，也接到一些临时任务，有一次二年级的体育老师去教化局开会，梁主任就说李凯下午上几节体育课。在这所具有两千多学生而且校内面主动小的小学上体育课，可
20、以说体育老师这种将才将无用武之地。往往是志向很饱满，但现实却很苦感。面对真实的校情，就应实行特殊的方式，我就带他们站站军姿，练练停止间转法和齐步行进与立定等单个军人队列动作。我们都知道，军训时味同嚼蜡的，那么对小学生来说更是如此，所以我有时还将一些玩耍穿插其中。如，二人协力背靠背运球，个人双手同时运球，接力等以提高学生们的合作实力和协调实力。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活即将结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 第三篇：小学实习工
21、作总结 小学教化实习工作总结 xx年x月x日到x月xx日期间，我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教化实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担忧，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心
22、细致、负责到位的女老师吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二1班，相识了48个聪明、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听
23、课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收
24、获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 一班主任工作 基本状况：组织了一次“我尝试，我快乐的主题班会；组织学生出了一次“平安文明歌的黑板报；在一5班兼职班主任半个月； 很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责，驾驭班主任工作的基本内容和特点，学习运用教化理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班
25、级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以 旁观者的身份视察班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的微小环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一5班。在这半个月里，我以外行人的身份担当了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话驾驭班级状况，制定班主任工作支配，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、
26、对后进生进行个别教化，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的相识，实习后期我将一5班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 小学教化实习工作总结(2) 1、重视学生平安，平安第一位 在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题
27、必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违背的也必定实行一些相应的惩办措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 4
28、、擅长培育有实力的班干部 在二1班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然吴老师会根据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅
29、长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实让老师与家长的沟通联系既简洁又亲热了许多，使班主任工作更好地开展。 班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有支配地完成，需要有耐性、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任
30、工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 二教学工作 第一次上讲台讲课时我感觉并不惊慌，但没有很好地限制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新学问外，还应激发他们对学习的热忱和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染学生。 基本状况：完成新授课18节，练习课8节语文、数学、信息科学和综合 实习期间我的教学任务原支配是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，根据指导老师的看法，调整为数学二1班2个星期；一5班语文10节，以及副科6节课，共26节课。
31、由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 吴老师是一位擅长言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成果却是特殊得精彩，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是擅长学习
32、，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习爱好和主动性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的规律性、条理性和擅长培育学生的规律思维，使学生形成清晰的数学思维，向资深的老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老 师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中，吴老师经常指导我怎样把内容讲清楚，怎样充分的调动学生的主动性，机智的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢；数学语言应当是特殊精练而且要求到位，不然小学生是很难理解真正意图，也就无法到达预期的教学效果。吴老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西灵敏地用在自
33、己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步缘由。 然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不愿定适合自己，确定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的缺乏。在教学统计时，我先听了吴老师在1班的课，在还没吃透教材的状况下，我就简洁地仿照吴老师的教法，将吴老师的课生搬到2班，结果那堂课是我上得最失败的一节，许多微小环节处理不当，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，学生并没有驾驭好，更不用说以后他们怎么灵敏运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，
34、而不是仿照。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 北师版的教材比较的活，有确定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有确定的难度。备课时，首先要广泛收集材料和了解教材，集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思索，使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在
35、备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少的问题，其本质是“几个几的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍除法和“谁的几倍是多少用乘法，在如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个“拍手玩耍很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了缺乏之处，让我感觉进步了不少。 3、刚好稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业
36、刚好稳固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把照旧不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个 目标要切合每个孩子的实际，对到达目标的孩子刚好给以特别
37、的嘉奖，激发孩子接着努力。对于没有到达目标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他接着努力争取下次到达目标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个困难的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。 三教化调查探讨状况 基本状况：教化调查；教学阅历总结； 1、我的教化调查探讨报告题目为“关于小学老师课堂语言艺术作用的调查，主要以视察法、谈话法、文献法和对比法为主。因此，在听示范课和任科老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进行了深化细致的视察、记
38、录，并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对生如何提高老师语言艺术提出了建议。 2、教学阅历总结。 阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持刚好的教学反思。这是吴老师反复强调的，也是她的阅历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教吴老师或其他老师找寻解决的方法刚好弥补，也为下次出现类似的状况供应阅历。 短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的宝贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老
39、师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简洁，做一名优秀老师更不简洁篇二：小学教化专业实习个人总结 20232023学年第一学期初教学院学生教化实习个 人总结 初等教化学院 小学教化2班 刘鹤鸣 根据人才培育方案和楚雄师范学院“国培支配(2023) 云南省农村小学语文、数学骨干老师置换实习暨初等教化学院学生教化实习工作实施方案，我于2023年9月142023年12月15日到云南省维西傈僳族自治县永春乡坪子完小进行教化实习。现将本人教化实习状况总结汇报如下： 一、教化实习基本状况 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。无论是带
40、班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。 我本次授课的班级始终是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人。基本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好。其中一部分学生并不是始终就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的。在学习成果上，出现两极分化，后进生比较多。在感到压力重大的同时，我更加坚决了要认真对待本次实习，要让每一个学生都
41、能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待。 二、教化实习中取得的成果与收获 1、听课。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。这一周的准备时间里，我对学校老师的认真负责的看法感动了，同时我对接下来的实习也充溢了信念。 2、教学方面。在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的最终一周结束了本学期的课文，课程
42、进度支协作理。二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我始终都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩玩耍的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。起先的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，学问点的详略也把握不当，信念备受打击，但是我没有气馁。在接下来的教学工作中，我不断改良教学方法，上课时间的把握也越来越准，对学问点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从起先的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多。 3、班主任工作。 首先要重视学生平安，平安第一位。在小学阶段，学
43、生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违背的也必定实行一些相应的惩办措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实
44、让老师与家长的沟通联系既简洁又亲热了许多，使班主任工作更好地开展。 4、与学生和谐相处。 在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到最终一节课的不舍，中间有说不完的故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话，使得学生很宠爱上我的课。生活中，我尽我的可能去关心他们，比方带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。不知不觉中已经觉察和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到最终一个周我才觉察。他们起先不好好听课，上课偷着摸着画画，最终一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。他们忙
45、着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就要走了，结果和我起先想象的一样，全班都哭了。我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没方法再限制了，我哽咽着把我对他们的祝福说完。这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获。再见了，我的第一批学生。 三、教化实习的缺点与教训 1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双新颖的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几
46、节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简洁的事。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！2.刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察原班主任的做法以及指导老师的指引，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和
47、学生教化方法，这是一笔宝贵的财宝。 四、下一步努力的目标与整改措施 1.擅长学习、乐于学习。学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有确定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。3.刚好稳固，查缺补漏。无论什么东西，都不是完备的，教化更没有最好。作为老师无论何时都要保持一颗虚心的心，在各方面吸取阅历，总结教训。不断提高自身的业务水平，对自己对学生负责。 初为人师的味道涩中带甜，甜中又夹杂着那么些奇异的酸。从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也觉察到自己的缺