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1、寒假培训心得感悟10篇 培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定学问和信息传递、技能娴熟演练、作业达成评测、结果沟通公告等现代信息化的流程，下面是我给大家整理的关于寒假培训心得感悟，欢迎大家来阅读。 寒假培训心得感悟1 集团为期五天的培训，让我真正的再做了一次学生。本次培训围绕“新高考”、“学校治理与教化发展”、“教化管理者的领导艺术”“将来学校的十大变革”等主题绽开，回想自己从未真正离开过校内，毕业后，从学生成为老师至今已经十几个年头，心里始终渴望着能再走进校内，走近，再次做一名学生，而这五天的培训满意了我这个小小的愿望。 心无旁骛的倾听的阅历共享，各位教授金句频出，许
2、多生动的案例引发我们对于教化的思索，大家畅所欲言，建立互信、互通有无，五天时间转瞬即逝，但是留给我们的却是深深的思索。 这几天的培训中，我对于张志勇厅长的讲座印象最为深刻，他和我们共享了立德树人背景下学校教化的整体变革，从深刻理解立德树人内涵和学校教化结构的整体变革两个问题绽开讲解并描述。其中他提到如何把立德树人落实到每位老师的课堂上，作为一名班主任同时也是英语老师的被深深地触动，立德树人是全员的整体育人，而不是仅仅局限于某一个老师或者是某一门学科。 同时，张志勇厅长从三个维度谈到了探讨学校教化与家庭教化的边界，这种尺度事实上在我们中国的家庭教化中很难拿捏，许多家长认为教化是学校的责任，当然，
3、有些学校的老师也常常会“越界”布置给本不该家长来做的任务，那么家庭教化应当做什么、能够做什么，厘清家庭教化的范畴，家庭和学校边界清楚，才能促进学校教化与家庭教化协同育人，除此之外原委在小学、初中、中学该做怎样的父母，小学:家长参加程度大，学生学习成果越好;初中：从总体状况来看，家长参加程度对学生成果影响不大;中学阶段父母干预子女学习越频繁，学生的成果不升反降;而家长多关注学生的生活对学习成果有正向促进作用。 对于一个家庭来说，它的优势领域是促进儿童的道德发育，作为家长要能够言传身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。比如说：待人有礼貌，全家人一起吃饭，听老师的话等。学会做人，
4、这是家庭教化的首要任务，也是家庭教化最根本、最有效的职能。这是因为道德教化是一种实践性学科，是人与人之间道德关系的一种实践、感知与内化，这种教化最有效的途径就是日常生活。而家庭生活及其向社会生活的延长，为儿童的道德成长供应了最丰厚的土壤。 作为此次培训的学生，也是三尺讲台上的一名老师，还是学生家长，通过张厅长的共享才明白：家庭教化的首要任务，就是为学生的书本学习供应阅历支撑。 感谢集团的这次培训，让我再次成为一名学生，拿起带着墨香的笔记本坐在会议室的角落里宁静的生长，也感谢四周这一群志同道合的同学们，为了我们的教化信仰，始终奔跑在路上。 寒假培训心得感悟2 20_年_月_日至_日，我有幸参与了
5、学校组织的在HEB民族职业学院的中国基础教化名家高峰论坛。虽说只有短短四天的时间，受益匪浅，收获颇丰。 这次培训先后有6位专家学者指导学习，专家数量多，水平高，讲授内容丰富、形式多样，信息量大、收获丰富。从全国特级老师钱守旺老师的“第三只眼”课程意识谈起，到黑龙江省教化学会学术委员赵清福老师的老师专业发展的探讨者之路，从老师专业成长的缘起，到英语教学在信息技术下的教学改革，从构建“学科.社团”课程体系，到做一名华蜜的班主任，从集体听主旨报告到班级小组合作探讨，从专题讲座到自我学习，我们得到了多方面多层次多角度的学习体会。这个假期的学习之旅已经结束，但如何把学习的心得体会运用到工作学习中更为重要
6、，理论学习已经结束，真正的实践学习，才刚刚起先。 体会许多，作为一名任课老师，最关切的是教学和教研问题，我简洁从两个方面说说自己的心得体会。 一方面，作为一名基层老师，最重要的做好本职教学工作。钱守旺老师的讲座给我的启发很大。 钱老师是数学特级老师，讲的也是数学故事，但语文是个大一统的学科，生活到处皆语文，数学故事中也能体会出语文的味道。同样是“街头骗局”，从数学的角度，钱老师运用数学思维解决了算命先生的足智多谋，语文老师也能从算命先生的言谈举止中找出马脚，发觉端倪。数学老师用数字给生活加点料，再用生动的讲解，广而告之，让更多的民众不受其蒙骗，这又是语文的语言文字功能在起作用。 条条大路通罗马
7、，数学和语文的形式不同，但殊路同归，我们从中学到的是其中的思维、方法和理念，这是放之四海而皆准的教学的精髓。 另一方面，基层老师也要做好科研工作，这是为教学工作打基础，做好理论基本功的重要环节。赵清福老师的如何成为探讨者的报告也让我受益匪浅。 与讲课生动好玩的钱守旺老师相比，赵清福老师是个严谨仔细、讲课相对枯燥的学者，但这正是一个学者独特的气质所在。做学问，搞探讨，就要从万千教学现象中提炼出本质的理论性的东西，再结合实际教学工作，把枯燥严谨的理论与实际教学工作相结合，让高屋建瓴的理论指导教学工作更上一层楼。 赵老师的课理论性较强，时间有限，没能逐层绽开，但假如自己静下心来，再细细琢磨赵清福老师
8、的观点，对自己的探讨工作其实是大有裨益的。 每个专家都有自己的闪光点，其他几位老师也是八仙过海各显神通。张校长开篇大幅的讲解并描述个人成长的经验，也对我们很有启发，赵老师介绍的运用ieng创新课堂帮助学生实现类母语式的英语学习方式值得一试，李校长的跨学科社团学习，也是劳逸结合、一张一弛学习之道的胜利有效体验。聂老师的华蜜班主任讲座也适合每一个任课老师。 再次感谢学校给我们的这次难得的学习机会，我会努力把这些学习体会运用到今后的工作和学习中，努力做一名学识渊博、讲课生动好玩、有独特学术见解的优秀老师。 寒假培训心得感悟3 今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，
9、通俗易懂、受益匪浅、感受至深。 一、师德师风学习 老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们，由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。因此，作为老师，我们要具有古人那种安静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 从几位有阅历的老师身上，我学到许多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每
10、一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。 二、用爱感染学生 桑主任说“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在强壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重同等地对待他们、关切他们，和他们成为无话不说的好挚友。 三、仔细学习并遵守学校的教学常规 本次培训，教务处张主任领着我们仔细学习了学校的教学常规，俗话说，无规则不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的相识和学习。 四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言： (1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教
11、学中的体现了哪些现代教化思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教化新理念。 (2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育学生思维实力。是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、学生阅历的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习爱好。 (3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习爱好、是否创设问题情境，引导学生主动思
12、索、是否有利于培育学生的实力、是否调动了学生的学习主动性等。老师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生供应必要的相识前提，支配好新旧学问的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能限度地调动学生的学习主动性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。 (4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习实力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采纳多样化的学习方式，促进学生主动地、富有特
13、性化地学习，培育学生学习潜能。 (5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节支配是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段运用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动参加，让学生在视察、操作、探讨、质疑、探究中，在情感的体验中学习学问，完善人格。 (6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对学问的驾驭程度、学生实力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否留意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主同等，相互敬重，老师给学生以胜利机
14、会，使学生情感的须要，自我实现的须要得到满意，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的发展。本节课在教学上是否面对全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否关注学生的可持续发展。 五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具”，“对数学的相识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活阅历存在着亲密的联系。在数学教学中老师应当在课题探讨中应充分挖掘数学学问本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生擅长质疑、自主探讨，主动寻找数学与生活之间的亲密关系，探究生活材料数学化、数学
15、课堂生活化的教法，使学生轻松开心地驾驭数学。 六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。 最终办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的平安及留意事项。 总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热忱，我信任每位老师都从中学习了很多珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰富的老师不断学习。 寒假培训心得感悟4 通过这次寒假培训，让我相识到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的爱好，我应当做到以下几点： 一、注意学生的听、说、读、写实力，提高英语素养。 把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以
16、老师应当尽量在课堂上运用英语进行教学，给学生供应深厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求老师要多运用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的接受实力还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生简单接受，还要创建一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生闲聊能说英语时尽量说英语。 二、注意课堂英语教学方式的变更 1、教学方法要丰富多彩 由于小学生留意力保持短暂，在英语教学中老师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的留意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的爱好。小学生喜爱玩
17、、唱歌、画画，表演和嬉戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采纳大量的嬉戏进行练习，进一步激发爱好并驾驭语言。 2、教学手段要敏捷多样 针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生剧烈的英语学习爱好。比如简笔画，学生很感爱好，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在相识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既好玩又能学习。 3、英语课堂应当是开心的课堂，我主见让学生在轻松开心的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学嬉戏化，学生在嬉戏中学习英语，轻松开心，学生听说英
18、语的整体素养也能得到较快的提高，学生学习英语的爱好也能得到有效的发展。 总之，通过培训，让我相识到了作为一名21世纪的小学英语老师，不仅必需具有较扎实的英语专业学问和较娴熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织实力，注意探讨和不断改进教学方法，主动开展“反思式”教学;不仅要重视教学评价的探讨和实践，还要具有教化学、心理学和心理语言学等方面的基础学问;不仅要主动开发和有效地利用课程资源，特殊是现代化教化教学技能，老师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德;不仅要树立符合素养教化精神的英语教学观，还要坚持面对全体学生，始终体现以学生为主体，敬重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注
19、意学生创新精神和实践实力的培育，全面提高学生的整体素养，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学肯定要留意学习爱好的培育和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学老师，尤其是小学英语老师应当是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等实力上也应有不错的发展，这样才能具备一个小学英语老师应当具备的素养。 从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进行创新学习，勇于探究，敢于实践，提高自身的专业素养和教化教学水平，为我县的教化事业奉献自己的一点微薄之力! 最终，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城高校的老师为我们细心
20、上课，感谢领导为我供应这次培训学习的机会。 寒假培训心得感悟5 此次为期三天的校长寒假培训虽然只参与了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和实力素养。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会： 一、高瞻远瞩敲定“课改十年行动安排” 翠屏区教化局紧紧盯住课堂教学这个中心，不断创新教化教学工作思路。出台了深化课堂教学改革十年行动安排，前三年(_)的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展示课堂”在邱老先生的尝试教化理论的指导下，已经取得了可喜的成果。年会上，我翠屏区新生代所展示的课堂教学技艺，不比全国同行差
21、，反而更胜一筹。其次个三年(_2022)的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些生疏和生硬，但仔细体会其内核，就让我们明白课堂教学是要在肯定模式下进行的。后一个三年(20222022)的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，似乎我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但细致研读，承接前文，你会发觉这是十年行动安排要逐步达到的目标。我们的课堂改革就是为了课堂教学更加优化，为了课堂教学质量不断提高，为了课堂教学更有特色，进而逐步向生态教化进发。你看，我们最终提出的“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教学达
22、到的境界吗?我仔细拜读安排，让人眼前一亮，无不为安排的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推动而叫绝。有了这样一个可操作的行动安排，翠屏区教化人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，肯定会一步一个脚印，让翠屏的生态教化开出绚烂的花朵，结出累累硕果。 二、深思熟虑创新“发展性评价”方式 仔细学习了发展性评价，我有以下体会。 教化教学评价历来成为学校领导和上级主管部门特别头疼的问题，它在整个教学改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探究，深思熟虑创建性地提出了“发展性评价”方案，经过几年的实践和对方案的不断完善，使得翠屏区许多学校看到了希望，也为“均衡教化和素养教化”供应了保障。此方案体现了发展性
23、、客观性、科学性和导向性。让全部学校既要与自身以前的教学比较，又要与全区其他学校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的学校看到了希望。 当然，一个方案不行能尽善尽美，比如说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告知大家能获得一等奖的就只能有几个，总有学校是无法进入一等或二等的。势必打消多数学校的主动竞争力。一个方案应当让全部人通过努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考则只看考试成果，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，
24、就会让老师和学校盲目追求分数，就会走应试教化的老路，使老师教学累，学生学习累，家长辅导累，这样培育出来的孩子不会是全面发展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看老师们的备课、上课和作业批改远比看学生最终的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子欢乐学习、喜爱学习才是我们的根本目的。 总而言之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教化教学工作实践中我会大力支持校长工作，”以人为本，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，努力办人民满足的学校，全面提升我校的综合竞争实力，力争将我校办成一所学生憧憬、家长认可、政府满足的学校。
25、 寒假培训心得感悟6 老师的使命是教书育人，作为一名老师，除了要有肯定的文化素养和专业的学科学问技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们老师应当每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感受颇多，受益非浅。 2月1日上午砂子塘小学孙老师的玩转课堂40分钟，使我在观念上有了变更，让我们更深刻的体会到，要酷爱本职工作，必需懂得本职工作的每一细微环节;拥有阳光心态，变更人生境界;激励加赏识，师生共同成长;运用才智技巧，效率事半功倍;心中怀有志向，追求就有力气。也让我们深知，没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教化。酷爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。 2月
26、2日上午圭塘小学余老师的微课制作和一师一优课对微课的制作、上传等学问做了具体的介绍，并且细心打算老师们下载回家学习的资料，使得老师们学习更加便利。 2月2日下午教科中心李主任的教化信息化让全体老师大开眼界，信息技术在当今社会各领域的应用已非常广泛，而教化信息化对学校教化所产生的影响也越来越大，尤其对转变教化思想和教化观念、促进教学改革、实现教学手段的现代化等都能起到自不待言的作用。那么，作为一名老师，如何在教化信息化面前应对自如、如何通过提高自身的信息化水平来促进教学水平和教学实力，使之更能切合课堂教学的实际与学生的需求等等，诸如此类的问题必需进行深化的思索。首先，要树立现代化教化观念。其次，
27、要有应用现代信息技术的实力。一再，信息化须要每个人的参加。最终，信息化实力的建设是一个长期的过程。 2月3日上午教科中心的陈主任的讲座让我们相识到只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习。正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必需先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指
28、导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。 寒假培训心得感悟7 在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的学问视线，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教化与课程实施及对教化的其它领域又有了一个新的相识。下面将我的学习心得小结如下： 一、对“做自身实践的探讨者让探讨成为老师的工作方式。”的体会。 讲座中，我能感受到沈老师沉静的思索，倾听自己内心深处的
29、声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教化理论和实践体系的过程，我想，或许这就是优秀老师的特质。 做自身实践的探讨者让探讨成为老师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对探讨的内容和方法有了新的相识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不行及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的爱好和信念。 二、对“研生研学，让老师的教有效地为幼儿主动的学服务”的感想。 1、了解幼儿的差异点让差异成为教化的资源，让教化适应每个幼儿的须要。 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们老师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们赐予加备的关
30、爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。 2、敬重幼儿的年龄特点和学习特点，是老师职责所在。老师的责任是让儿童对学习充溢热忱和生命力，瑞吉欧老师是这样解读老师的职责：“老师就是发觉、了解并跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力和更有价值， 3、为幼儿创建相宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不行纷繁芜杂，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。 4、教化应回来幼儿的生活
31、，生活即教化。 在幼儿教化活动中，一日生活皆教化。教化，贯穿在幼儿一成天的活动中;教化，流淌在幼儿园主题教化活动中;教化，渗透到主题教化活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学;教化，来源于生活，并在主题教化活动中得到创新。一日生活皆教化。教化，在幼儿每一天的生活中。 从我几年的幼儿教化实践中，我体会到：生活教化理念是符合教化发展规律的。作为教化的中心内容，“生活即教化”则主见到处是生活，即到处是教化;整个社会是生活的场所，亦即教化的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教化。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教化的范围和场所，从根本上变更了教化的概念，体现了生活教化的涵义：是给生活
32、以教化，用生活来教化，为生活的向前向上的须要而教化。 新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。培训活动是短暂的，可以说是为时不多却收获多多，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 寒假培训心得感悟8 学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教化试验等诸多方面的系统学习。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收
33、获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教化事业、扎根于实小这片充溢希望的热土的信念。 二、仔细学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学老师。 虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名小学老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教务处的张、黄、王主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的小学老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作
34、部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我相识到，作为小学老师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。我相识到，小学老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是
35、一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民-主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 虽然这次新老师培训虽然是支配在寒假之中，但绝大多数老师都来参与培训。通过这次培训，我总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学老师，为我们国家的教化事业，为我们实小的发展壮大做出自己应有的贡献。 寒假培训心得感悟9 通过听取专家学
36、者的讲座，可以说是收益颇丰、获得匪浅，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。总之为新学期积累了正能量，现对整个学习培训过程总结如下： 董研老师的“才智教化”让我们看到了当今世界高科技与教学的完备结合，深刻意识到我校实施的组组通与双平台建设是推动课改的关键所在，使我对今后在教学中如何科学、有效、敏捷的运用双平台产生了深思。郝晶晶老师结合在太原的培训就“问题连续体”及其在问题导学中的运用与大家做了互动沟通，尤其是对“问题情境”的设计做了深刻具体的讲解，这对于我们在学道编排中如何科学创设“问题情境”去调动学生发觉问题、学习新知、解决问题有肯定的促进作用。陈校长结合省教化出版社正在编排的问题解决新方案
37、对我校所进行的大单元教学和新学道的研备有很大的借鉴，对于今后在学道的编排过程中问题情境的设计、思维导图的构建、“图式优化”等产生了启迪，特殊是提出的单元问题、基本问题和内容问题之间的关系科学严谨，值得去剖析解读。 胡小勇教授做的面对问题解决的助学设计讲座紧紧围绕如何有效地进行问题设置，结合案例分析，为我们供应了一系列的策略，本学期我们将根据新的学道模板进行编排，可以说问题的设置干脆关系到学道的质量，关系着学生对学问的处理、把握与认知实力。胡教授的讲解富有层次性、逻辑性、递进性和开放性，从学问组织问题化、问题设计系统化、思维过程图视化和任务助学支架化四个方面阐述了如何更加科学、合理、奇妙、好玩的
38、去设计问题，我校课改的关键在学道，那么在学道中有效地问题设置就可以激发学生的学习爱好、提高学生的思维实力，真正实现课改的目的。师德标兵讲演让我体会到了老师是一个宏大光荣的职业，体会到老师所肩负的责任和爱心以及老师那种心灵深处绽放出的美，感动之余，更多的是向师德标兵学习，学习他们那种执着、学习他们那种忘我的精神、学习他们那种敬业的精神。 张才龙教授提出的“三取向”原则忠于课标、调适教材、创生教法。对于初为人师的我来说受益匪浅，做老师，就必需先吃透教材，仔细研读课标，创建性、选择性的教学。这方面我明显没有仔细去做，深感内疚，唯有主动改正，仔细对待。“学期课程统整”对我来说虽是个新名词，但通过张老师
39、的讲解，通俗易懂，学会了如何设计学期课程统整指南，这对于老师备课、学生对学问点的把握以及学生全面培育具有较强的针对性。刘庆昌教授从老师为什么要好搞科研、如何做科研和做科研的作用进行了诠释。他的讲座让我意识到科研在中学教化中的重要性，只有不断的进行教化探讨，对教学过程中的重点学问进行深化剖析才能更好的服务于教学，也有利于老师专业素养和技能的增长。路英杰老师幽默风趣的讲解，赢得了多次掌声。他虽接近古稀之年，但有着一颗年轻的心、一颗安静的心、一颗沸腾的心，可以说讲座不仅是告知我们如何保持一颗平常心，更重要的是如何去做一名有才智的老师，特殊是引入了论语和道德经的很多经典语言，作为年轻老师更应当多读经典
40、语录，去细致品尝语言所折射的道理。总之，从这位长者身上我看到了很多自己的不足，感悟了很多做人的道理，要主动的以一颗宽容的心、平常心、知足心去做人做事。 体验式学习让我过了一把学生瘾，真正体会到了“学习共同体”在整个簇展过程中的重要性，大家结合5篇文章严格根据簇展、室展要求相互提问、质疑、探究、pk，现场气氛热情，大家参加的主动性高，思想得到了升华，思维得到了碰撞，真正融入到了解决问题的环境之中。可以说在参加过程中除了对文章的观点发表自己的看法外，更多的是想到我们的学生，他们是幸运的，幸运的是在泽州一中学习，幸运的是参加了课改，这种形式树立了学生的自信念，提高了学生解决问题的实力，更加有效的提高
41、学生的学习成果，结果是培育高素养的人才。 李校长围绕“学道问题化、课堂信息化、学习学簇化”对新学期即将进行的走班制做了讲解，可以说李校长的每一次讲解都会有新的观点、新的亮点，使我对课改产生了新的想法，那就是在坚持课改的过程中要不断推陈出新，作为一名老师，只有不断的接受新学问，全身心的投入课改才能进步。我们地理组围绕新学道的编排相互发表了自己的看法、提出了须要修改的看法。说实话，初次看到学道模板，不知如何下手，但经过细致研读与其他同事的沟通沟通，尤其是语数外理化生六位老师结合学道编排过程中的一些问题所提出的建议，对于今后学道的编排有较强的指导性和引领性，使学道格式更加规范、内容更加具体、结构更加
42、合理、层次更加清楚，给了老师更多施展实力、发挥想象的空间，我想随着今后的不断娴熟和反思，学道的编排将会更加适合学生的口味。 这次培训不仅学到了学问，而且心灵受到了洗礼。在新学期的教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到课改中去，尽快成长。 寒假培训心得感悟10 料峭春寒，挡不住工作的热忱，击不退求知的渴盼，怀揣初心，我们再次踏上了追梦旅程。2月21日22日，经开区文教局邀请市纪委原正县级监察员张泽民、北京高校教授梁钦元、丛台区丛阳小学副校长张新云分别从党风廉政建设、校本课程建设、学校管理等方面作了丰富精彩的报告。许晓东、武素芳等四位校长在第五届校长论坛上共享了自己的教化教学管理阅历。2
43、00余经开教化人齐聚一堂，在学问的盛宴中倾听、感悟、思索，开启新学期的追梦之路。 一、开局谋新篇，新定位、新问题、新举措、新期盼。 结合本次培训及石局长的总结讲话要求，仔细总结以往的工作得失成败，发觉问题，重新定位。新学期我们要紧紧围绕“落实”两个字，在稳定中求发展，细微环节中求质量，实干中求实效，创新中求特色。以规划为引领，树立剧烈的责随意识，勇做努力奔跑的“追梦人”，以促进学生发展为中心，绽开自我诊断，精准发力促进提升，打造有温度、有品质的学校教化，为教化新发展新跨越开好局、起好步、奠好基，为培育“德智并举体艺双馨”的尚小学子奋力前行! 新的学期，面对新的形势与要求，在教学工作上全体老师必
44、需进一步解放思想，创新教化观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶!有幻想终将宏大，新学期让我们不懈追求、执着追梦，创建尚小教学新篇章! 新学期我们还要“抓重点，严落实”，主动探究当前德育工作新思路、新模式、新方法。以培育学生良好行为习惯为重点，以提高孩子综合素养涵养为目标，以班级管理和主题活动为主线，以活动引领、环境熏陶、榜样指引、点滴渗透为主渠道，努力让德育工作“潜下去”，使德育效果“升上来”，做到“月月有重点，人人有进步，到处有实效”。同时还要注意活动的连续性和系统性，为学校健康稳定长远发展打下坚实基础。 二、
45、以“爱”提升服务意识，让教化温润暖人。 作为学校的领导，要在管理中提升服务意识，形成人文化管理思想。在工作中激励老师发展，挖掘潜能，为他们搭建展示自我的平台。生活中要了解师生想什么、做什么、须要解决什么，做师生的知心挚友，不管是谁，无论是个人还是家庭遇到了困难疾苦，都要刚好伸出救济之手。对待老师要用观赏的眼光：少一些强制，多一些敬重;少一些疑虑，多一些信任;少一些“不准”，多一些自由。尽力为老师搭建施展才能的舞台，让每个老师的潜能得到发挥，做到权力层层有，任务人人担，责任个个负，时时有人管，事事有人问，要让大家感受到自己是集体中不行缺少的一份子。只有团队意识增加了，学校才能逐步形成了讲正气，讲
46、团结，讲民主，讲奉献，重实绩的和谐氛围，才能以大雁的精神，抱团飞得更高更远。在工作中尚小的领导班子以民主、公开、公允的办事原则，赢得了全校师生的敬重，老师们精诚团结，不分彼此，大小事争先恐后，勇于担当，吃苦耐劳。我们团结协作，共同在西尚璧小学这个温馨和谐的乐园里华蜜的成长、进步、奋斗。 有一种精神叫“坚持不懈”，有一种韧劲叫“咬定青山不放松”，每一条追梦的道路，都须要奋力奔跑的倔强和坚韧!在教化之路上我们无惧风浪，书写奋进之笔，永做努力奔跑的追梦人! 寒假培训心得感悟本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页