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1、2023年-2023学年度秋季教学工作总结 第一篇：2023-2023学年度秋季教学工作总结 2023-2023学年度秋季教学工作总结 七年级语文 张健 光阴似箭，日月如梭。转瞬一学期的教化教学工作已经结束，本期我担当七年级一班的语文教学工作，经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历，现将本期具体工作总结如下： 一、细研教材，潜心教学 因为本期所接触到的是2023最新版本的语文教材，所以每次新课教学之前我都花费大量的时间和精力认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点，同时留意课堂教学的效果，针对学生的特点进行教学，以快乐式教学为主，不强行灌输，不满堂灌输，
2、坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，留意讲练结合，学生也简洁接受。 二、激发爱好，培育学生语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神的学科，在新课标的指引下，培育学生自主学习实力、创新实力已成为现阶段的热点，沟通、探讨等学习方式已经成为了课堂的主流，我在语文教学中力求让学生变得鲜活，让学生爱好盎然，让整个课堂充溢生气，使学生在学习中享受到乐趣，从而进展学生的语文素养。 1.留意新课导入新颖，在教学中我特别留意培育和激发学生的学习爱好，譬如，在导入新课的时候，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境中，而又不知不觉得学习语文。2.培育学生探究习惯，进展求异思维实力。语文学习中很大程度上学习者
3、的语言情感语言技巧的感悟实力与学习者的生活阅历、学问积累、相识实力及理解水平有关。因此，我在教化中经常指导学生仁者见仁智者见智，大胆各抒己见，最宠爱用辩论的形式来解决一些争论，通过辩论让学生进一步相识了自己，懂得了学问。这样课堂也有了生气。我也大胆激励学生发疑思问，对某些东西不盲从，多怀疑。从而提高学生全方位思索问题的实力。 三、重视朗读，培育语感 1.因本期没有早自习，因此语言文字科目的背诵和朗读存在确定的问题，经过协商，利用每周二四第一节课时间作为学生朗读背诵课，从而提高学生的语感。如今学生听说读写实力较弱，有的学生回答下列问题语言都不连贯，语言表达实力较差，这样就更别说阅读和写作了，所以
4、我坚持一周两堂朗读课，规定必需大声朗读，教方法，体会情感。经过一学期的训练，有确定的成效。 2.选择美文，让学生感悟理解。七年级上册的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文教学的内容不能让学生一一感悟，为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言反复朗读，体会语言丰富的内涵。 四、加强课外阅读、写作训练及习字练习 为了提高学生的阅读实力和写作实力，这学期我加大训练力度，为此，我规定学生每周都要阅读至少一篇课外文章，写一篇作文。课外阅读主要集中在每周的星期
5、五或者星期六的补课时间，作文主要是周日作业，每周一个训练专题，此外还有摘录积累。同时班级里不少学生卷面书写不认真，为了提高他们的书写实力，我规定每位学生每周至少完成三篇字帖与课文内容同步，每周一上课之前检查，经过一期的训练，不少学生有了确定的进步。 五、参与教研，取长补短 因本期所接触内容为新版本教材，所以我坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。并且自己在上公开课的之前多次向教学阅历丰富的老师请教。本学期依据教研组的支配，听了本校同事的公开课及铁中老师支教的公开课，自己也试着上了三堂公开课，通过参与研讨等教研教学活动，使自己从别人身上学到了很多有益的阅历。 六
6、、缺乏和改良 缺乏： 1.班上后进生太多，基础学问薄弱，提升太慢； 2.大部分学生书写太差，变更得不是很明显； 3.对于某极个别学生听说读写有问题的辅导力度不够； 4.班级合格率还有待提高。 改良： 1.让学生把字写规范，养成良好的书写习惯与认真的书写看法。 2.提高学生“说的水平。课堂上运用一般话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌恳切地说，感情充分地说。 3.让学生学会倾听。有好的倾听看法与习惯，礼貌地听，专注地听;有 强的倾听实力，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“言外之意，精确理解说话者的意思。 4.在写作教学上多用些心思，激发学生写作爱好，让学生多写，不断提高其
7、写作水平。 其次篇：秋季教学工作总结 秋季教学工作总结 一学期来，我校的教学工作在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、强化理论学习，主动推动课程改革。 本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，接着完善和认真落实好教化教学管理制度。本学期以学校教化教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格依据教化局下发的中小学教学常规要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实
8、施课程的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习走进新课程、新课程标准各学科的课程标准等文件。学习时做到了“三落实即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教化观念，改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新课程的实施探讨。特别重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为，老师的教学实力进一步提高。 3、本学期接着开展了四课活动，并开展了教学开放周活动，有效地提高了老师对新课程教学的驾驭实力，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
9、4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、接着抓好培优帮困工作，特别是做好潜能生的转化工作。通过期初摸底，深化分析各班现状，根据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学过程管理，加强对教化教学工作的督查指导。 3、建立规
10、范的教化秩序，本学期我处严格依据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度。全面完成了本学期的教学任务。 4、强化教研、考试、坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。并进行了认真的总结，教学质量得到了社会和家长的认可。 5、抓好特色教化，进展学生的爱好爱好，特性特长。 6、主动开展多形式、多类型的学生竞赛活动，培育学生的多种爱好爱好，为学生供应呈现自己才能的平台。本学期实行了师生诗文朗诵竞赛和学生书法展，楚天杯作文竞赛及中高年级数学竞赛等一系列活动。充分激发了学生酷爱祖国传统文化的热忱，调动了学生的学习爱好，也创建了深厚的文化气氛，陶冶了学生的情操；开展了快乐体育运动会，促进了学生综合素养的全
11、面进展。 虽然在全面推行课程改革和主动抓好教学质量的新形势下，取得了一些成果，但在一些方面照旧存在很多的缺乏，辟如在抓好特色课程上英语教学起势不大，部分年级的数学教学照旧没有改良，老师的教研实力不强，课题探讨质量不高等等，这些问题也在确定程度上制约了教学质量的提高。但我照旧深信，只要我们坚决不移的走课改之路，坚决奉行以质量强校的进展思路，抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，必定会开启我校教学工作的新局面。 二OO八年秋季期末 第三篇：2023秋季教学工作总结 快马扬鞭再创辉煌 2023秋季教学工作总结 杨治春 各位领导、老师们： 大家好！ 在杨校长的正确领导下，经过全体老师的共同努力，我们
12、顺当的完成了本期的教化教学工作，回顾本期工作，感受颇深，总结阅历，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的基础，现将本期工作总结如下： 一、本期开展的主要工作和取得的成果 1、全面完成了“普九工作。这项工作自2023年4月份起先，经过近2年时间的准备，其间又经过多次反复组档，耗费了大量的人力、物力、财力，截止2023年12月中旬最终划上了一个圆满的句号，在此，向各位付出辛勤劳动的老师表示诚心的感谢。特别是吴永贵、范仕瑛2位同志尤其辛苦，你们的付出学校会记住的，学校的普九档案资料将作永久的见证。 2、开展了新课标学习、考核活动。2023年放暑假时，学校要求各位老师利用暑假学习新课标，通过本期检测
13、效果来看，有一部分老师是认真看了的，能够独立闭卷作答。 3、坚持了教学六认真按月检查的活动，并针对检查中存在的问题进行了个别沟通和复查工作。 4、开展教研活动一次。李小玲、郭慧、杨淑丽、李开澜四位老师献了课。这次教研活动比较胜利，尤其郭慧老师的英语课给参会老 师留下了不行磨灭的印象，她能够根据我校学生实际预设课堂，灵敏、机智的处理课堂生成，课堂上气氛活跃，学生全员参与，课堂目标达成志向，连我这个不懂英语的都能够听懂。我在学生中了解到，郭老师上学期在工作中特殊精彩，我在上期总结中没有了解到，在此我，我对你表示歉意。尽管奶孩子，中午很少休息，分层给学生出题练习、白天在学校忙不完，晚上还带回家出试题
14、、改作业，甚至连老公都在帮助。这种精神值得我学习，也让我们看到了杨家浩小学光芒的明天。 5、送老师培训 15人次。参培效果良好。 6、组织学生参加美术美文活动，取得较好成果。费俊逸、韩燕羽均取得了较好名次，学校排名在同类学校中居全区前茅。浩口村小要主动参与。 7、课题探讨取得阶段性成果，我校的整合教学资源，提高艺体学科课堂教学有效性实践与探讨已胜利申报为区级课题。 8、幼儿班的招生工作取得可喜成果。浩口村小幼儿班本期招生14人，中心校幼儿班本期到达44人，是目前我校学生人数最多的班级。管理困难，家长不理解，段老师工作辛苦，作为个人，我看在眼里，记在心头，我对你说声“感谢。 9、全面完成教学考核
15、工作。本期，一、二年级是学校自主命题考核的第一次，从检测效果来看，有一些缺乏之处，但总体是胜利的，今后，我们将在其他年级逐步实行自主命题考核。全部年级从考试的组织到阅卷工作都做到了公允、公正、有序。从成果来看，本期，老师们都付出了努力，成果有大幅提升，这是老师们对我工作的大力支持，我表示诚心的感谢。尤其是以下同志努力更大一些，所以成果更好一些：吴丽华，四年级数学，两个100分优生率达94.4%，及格率 100%，李坤龙老师，杨治堂老师本期与对比班的级差都到达14分，增幅之大，努力可见。 10、完成了绩效方案的定稿工作。经过几次征求老师看法、几次行政会探讨、几次易稿，于2023年11月23日召开
16、杨家浩小学六届二次教代会，探讨通过了杨家浩小学绩效考核方案。从期末执行来看，总体思路是正确的，但个别地方也存在着缺陷和缺乏，下期将进一步完善，使之更加科学合理，人性化。 11、坚决不移的执行了年初学校确立的教化教学工作进展的基本方向，通过一年来，特别是本期教学来看，校内里歌声、哨声、读书声声入耳，学生的七彩画笔也动起来了，从教学成果来看已见成效。当然，本期对音、体、美我们只是从平常教学进行了一个或许评估，下学期将成立考核小组，比照考核方案，逐一考核。 我们所取得的成果，是全体老师在以杨校长的领导下，共同努力的结果，特别是教学成果突出的老师，你们付出了太多的艰辛和汗水学生不会遗忘你们，家长会记住
17、你们。当然，大多数老师做了无名英雄，尤其是我对老师了解不清楚，总结没到位，敬请大家宽恕，但我信任，只要大家付出了辛苦，老师都看在眼里，领导心中也是有数的。 二、存在的问题 成果是主流，同时，我们也要看出工作的缺乏之处。大多数老师的教研教改意识不强，缺乏深化专研的热忱和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，个别老师上课激情不到位，敷衍塞责；缺乏责任心，很少批改作业；班级管理松懈；教学成果低下，这些状况干脆威胁到学校的生存，特别是吴家浩小学，杨家浩村公车的开通，将是中心校的极大挑战，“皮之不存，毛将附焉，所以该引起我们的重视了。
18、三、下阶段的预备 牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂教学效益为宗旨，让学生在课堂上各种实力得到培育，以毕业班为盖面菜提高学校的声誉。将考虑开展丰富多彩的竞赛活动，加强学生书写习惯的培育等活动。将进一步变更教研活动开展的形式，进一步加强校内文化建设，做到文化育人，力争“润物细无声。具体我想强调两个方面： 一是毕业班工作。毕业班是学校的盖面菜。只有提高毕业班成果，才能提升学校声誉，提升自己的知名度名师需要名学生来成就的，朱朗、郑青芸案例。学校有了声誉就有了生源退一步说能够保住招生范围内的学生不外流，学校的人数也能够到达一个年级六、七十个人，有了生源，就有了财源。上西中学案例 二是非毕业班工作。要
19、确保每年召开一次家长会议，要给家长洗脑，要在会上树立自己的形象、学校的形象，要切合实际的商讨解决学生学习上的一些实际问题，要确立一个会议的主题，不能泛泛而谈，要有话说，要让家长感觉到家长会开的值得。中高年级要留意优生的培育，可以建议学优的、学困的学生参加学业辅导班老师成名、家长获利、学校有声誉，三方都得利 回顾本的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、
20、关切、关心下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，三是借这个机会，表达一下自己对教化的理解，一种观点，对与不对，盼望各位老师斧正。我信任只要全校教职工同心同德、携手并进，杨家浩小学确定会是一个奇妙的明天。最终祝愿老师们及家人过一个平安祥和的春节！龙年大吉！ 2023年1月13日 第四篇：2023年秋季教学工作总结 2023年秋季教学工作总结 熊家岩小学 黄世彬 本学期，我接着当任一年级数学教学，通过一学期的艰苦努力，特别是在“课内比教学，课外访万家的活动中，使我更懂得了提高老师自身素养的重要性。回顾这学期以来的数学教学工作，特作如下总结: 一、深化钻研课程标准主动参加“课内比教学，课外访
21、万家活动 课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。为此学期一起先，我就对本册教材深化钻研、驾驭教材体系、抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每节课的教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习。特别是通过“课内比教学，课外访万家的活动，使我更加不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地驾驭教材的重难点。主动参与课内比教学活动，虚心听取其他老师的课，并认
22、真参与评课和自我反思，使自己在几轮听课活动中不断受益。 二、认真批改作业，进行学问补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能觉察问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能刚好相识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。 三、培优辅差工作 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。让优生讲解并描述自己的学习方法，3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，变更后进生。 4、对后进生进行多激励、少指责、多谈心，提高他们的自控实力。 5、接受激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起
23、学习的信念和志气，6、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。 7、充分利用了课余时间进行面对面辅导,讲解练习。 四、期末成果分析。 我所任一1班数学应考人数31人，实考人数31人。通过一学年的努力从教，本学期全市期末统一出卷，本校监考互换，统一交换阅卷，成果较好。具体为全班总分2773分，人平分79 分，及格人数30人，及格率91%，优分人数16人，优分率46 %。本任课老师还是充溢信念，因为，结合平常本班学生基础提高的幅度来看还是能摆脱倒数第一的，因此，信任在下一段教学中是能得到全面上升的。 五、存在问题及今后努力方向 1、培优辅差工作针对性不强，即落到个别学困生不够严，导致个
24、别学困生的成果上升较慢。 2、对于基础学问点评时要求不够高，认为简洁，学生很简洁驾驭，但通过测试觉察学生驾驭的并不是很扎实，考试时失分较多。 3、课堂上的习惯养成不够，对一年级学生的要求没到位。今后努力方向： 1、树立以人为本的教化教学观，敬重学生人格，敬重学生身心进展规律，引导学生全面、主动进展，因为教学的结果不仅表达在学生对学问的驾驭上，更表达在学生的学问、实力、素养的协调进展和身心全面进展上。 2、树立全面进展的教化教学观。要面对全体，敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的进展，必需对每一个学生的进展负责。 3、在今后的教学中我要留意组织教学，努力培育一年级学生的集中留意力。
25、总之，本人将接着本着“教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生爱好，促进学生全面进展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，力争做到个人成长与学生成长的双实现。 二一八年元月二十日 第五篇：2023秋季期语文教学工作总结 木梓镇中心学校(分校)2023年秋季期 六年级语文教学工作总结 梁冬妮 转瞬间，一学期工作已经结束，我六年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期六年级的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素养。 素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学
26、中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。 二、课堂教学中，努力表达教化新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学气氛，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，留意激励后进生
27、，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读秀丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培育。 学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，接受自主合作探究性的学习方法，让每个学生都
28、成为探究性教学的主体。留意进展学生的实力，强化新颖心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。 五、教学中主动创设情境，培育学生的学习爱好。 教学中主动创设情境，培育学生的学习爱好，激发他们的新颖心和求知欲。使学生成为学习的主子。认真指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地觉察问题，提出问题和解决问题。 另外，我接受旧教材，新教法，留意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些缺乏，今后我将接着努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。