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1、 关于教研员述职报告4篇 回忆这一年来紧急劳碌的教研工作，带来了许多值得归纳总结的成绩。我作为一名语文教研员来说，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，效劳基层是我工作的指导思想。所以说：在新课程背景下，教研员的引领作用需要重新定位。即要担负起促进教师专业进展的重担，那必需有：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，这就需要我们“勤学习、勤讨论、练内工、强素养”。使自己的专业得以进展。我努力从以下几个方面做好本职的教研工作。 一、加强学习，提升素养 我的工作作风是：积极主动，雷厉风行，扎实高效，开拓创新。为了积极的推动教改实施的精神。依据教育教学的需要，积极进展教育思想、教学理论
2、、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平，把教改的精神和内容，融为自己的思想。在课改培训的前期，我总是先从课程标准的新理念总体目标的制定详细内容的阐述教学建议的提出评价体系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理资料。 教研员所带的教师队伍是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的简单群体。作为教研员，我首先走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循课改培训的精神实质，做到：“先培训、先上岗；不培训、不上岗”的原则。分层次有针对性的培训，指导教师，促成不同类型教师获得不同的进展目标。 二、仔细组织，强化讨论 走进一线教师听课：
3、本学期共听课80多节，涉及学校达15所，树立为基层效劳的思想，为教师效劳，为教学一线效劳的思想，将教研工作的重点下移到学校，推动到课堂，采纳评课、座谈、个别沟通、领导反应等形式，为学校效劳，为教师效劳。 1、听的是新安排教师的试讲课，严格标准，实事求是，严把教师讲课关口，随堂听课，第一轮听课时，做出诊断，确定特长找出缺乏，再有针对性的辅导，如团结小学的曹茂成教师专业功底扎实，但讲课形式单一，不能充分调动学生的积极性，课堂驾驭力量欠缺，对此，有针对性地帮忙新教师重新设计教学环节，从教学环节、教学方法的变化来指导年轻教师，启发年轻教师，这样的教师共确定了4位，共听课8节。 2、到各校随堂听课以及督
4、导检查各校轮作课开展活动。为了提升学科教学水平，提高课堂教学的水准，要求各校教研组发挥集体优势，集体备课，查找语文课教学的新路子、新方法，这样的随堂听课本学期共听了60多节，涉及学校达15所。采纳评课、座谈、个别沟通、领导反应等形式。 3、组织开展了“推动新课程有效教学引领课”活动，在十一月中旬，有四名青年教师做引领课，为教师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台，听课者受益匪浅，评课活动更是锦上添花，每一节引领课都进展了评课，教师们也将此做为阅历的一次升华，纷纷踊跃发言，使评课真正成为讨论提高课堂教学质量的有效手段。 4、组织了全镇小学教师教学常规学习争论活动，开展了新课程培训工作。 5、实施“强
5、校名师带动战略”薄弱校到强校有针对性学习听课活动。 6、为了丰富学校文化生活，促进学生全面进展，进一步提高学生作文水平和作文兴趣，进行了会发镇小学四至六年级作文竞赛活动。 7、进一步组织各校开展岗位大练兵活动。 三、点亮一盏灯，照亮一大片 为了扩大和优化教育资源，充分发挥教研员、学科带头人、教学能手的示范和辐射作用，进一步推动农村教育，教研员与局部学科带头人、教学能手，开展了送教下乡活动。此次送教下乡活动采纳了座谈、研讨会、上示范课、听课、评课、讲座等形式，活动中，送课者的精彩示范，听课教师的积极探讨，送课者针对教学中存在问题的详细指导与热忱解答，使听课教师收益匪浅。 与此同时还送去了最新的教
6、育理念、教学方法和教育信息，促进了城乡沟通，深受农村教师的欢送，听课教师都说：“送教下乡，实效性强，盼望多组织这样的活动。”学科带头人和教学能手也认为此项活动制造了磨练自己的时机，积存了不少借班上课的阅历，有益于自身专业的成长。教研员更是感觉“研不教则空”，送教下乡活动为教研工作的开展供应珍贵的资料。此次送教下乡活动，在学期初就做了安排，预备充分，发挥了点亮一盏灯，照亮一大片的效应。 四、依托课题，促进进展 连续深入讨论“十一五”规划县级课题小学语文阅读教学学生自主创新力量的培育，课题试验讨论工作有条不紊，标准有序。明确了课题讨论的背景和依据、课题讨论的总体目标和主要内容、课题讨论的原则、范式
7、与方法及课题讨论的步骤和预期成果。明确下一步课题试验任务，深深地感到课题试验任重而道远，它是永无止境的，我将在领导的关心、指导下一如既往地开展课题试验工作。 回忆这一学期工作，还有很多教研工作开展不尽人意，值得改良的地方许多，因而深感工作之艰难，学科教研之重要，作为教育教学工作的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，为学校更多地进展详细指导、制造条件、供应资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的进展。 教研员述职报告 篇2 一年来，在县教研室的正确领导下，在同事的协作协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面就一年来工作
8、状况汇报如下： 一、仔细学习，更新教育理念。 1、 仔细学习课标和学科教学新理念、新要求，仔细学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记2。5万余字。 2、加强研修培训学习。仔细对待县教研室安排各种研修培训学习活动，组织青年教师参与教育教学培训活动，并要求仔细做好笔记、写好反思体会。 二、扎实工作，搞好本单位的教研工作。 1、坚持推门听课的习惯，仔细听评课，本年度听课170余节，细心点评的课130余节，9月份上岗的新教师的课都听了34节，促进新上岗教师的业务水平的提高。 2、20xx年教学理论讲座8次，树立为基层效劳，为教师效劳的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入
9、教研组，为学校和教师供应了大量的信息支持和理论支持。 3、仔细组织，开展了“一基四步欢乐课堂教学模式”的教研活动，利用三备二磨的教研模式开展了一基四步欢乐教学模式的探究，以武训小学为中心，扎实教研，一年来，“一基四步欢乐课堂教学模式”初步成型。 4、20xx年共出16年级检测题4套，六年级模拟题各4套，能紧紧围教学目标出题，贴近教材，贴近生活。重视根底学问，做到由浅入深，敏捷多样，精确无误，优化题型。 5、20xx年，数学学科市级教学能手一人，武训小学通过省标准化学校验收，我们在教学治理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的工作。武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评比网络
10、投票评比第一名。 6、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要仔细负责、细心讨论。无论是到校蹲点、考试监察，还是分卷监考都一丝不苟，专心去完成学校布置的各项任务。 回忆这一年的工作，虽然取得了点滴成绩，但离县教研室的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想熟悉和工作力量上还存在着种种缺乏之处，也需要在今后的工作中克制和提高。今后我将不断加强学习，主动钻研，诚恳工作，以取得更大地成绩。 教研员述职报告 篇3 回忆20xx-20xx年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关怀、支持和鼓舞下,在同事们的帮忙下,在各校英语教研组及教师的大力支持和积极
11、协作下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，缺乏鼓励我奋进。现将本学期的主要工作做总结汇报： 本学期以紧紧围绕根底教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务，仔细落实“乡镇连片教研，县乡联合教研”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例讨论为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学讨论、课题讨论、教学指导、信息反应、阅历沟通、教学效劳等工作，促使教师业务素养、专业水平和课堂教学
12、技能的不断提高。 下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进展总结。请领导和同事们多加指正。 一、工作总况： （1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。 （2）参与片区教研6次，展现示范课15节，听课教师达72人。上学期参与升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参与二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建 新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动； （3）开展全县性教研活动14次，参与人数达418人。上学期教研活动7次，参与人数达2
13、06人 ，本学期教研活动7次，参与人数达212人。其中教师培训及推举教师参与各级培训3次，培训人数达81人。上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达 76人。 （4）在六中帮助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。 （5）胜利地组织了学生的两项竞赛。一是组织全国中学生英语力量竞赛，初中年级的1122名学生在四个考点的 33个考场参与全国中学生英语力量竞赛的”预赛，其中79位学生参与决赛，决赛成绩也相当优异，七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参与习思英语等级考试，高中的1034名学生在两个考点的36个考场参与了此次考试。 （6）扎实有
14、效地加强各校英语教研组治理，充分发挥校本教研的优势，各校以教研组为单位，扎实的做好课题讨论工作，利用常规调研活动，对学校教研组工作规划和教研组活动状况进展调研、检查和沟通，参加学校的教研活动，引领学校教研活动的有效开展。 （7）仔细查阅资料，书写了国家级“一条龙”英语教学讨论子课题申请报告，并主持召开各校教研组长、试验教师会议4次，确定试验学校和试验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、沟通试验过程 中遇到的困惑 （8）为提高教师专业素养和业务技能，尤其是青年教师的成长，积极推动集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课气氛，常常深入基层参加集体备课活动，注意典型案例的积存和介绍，
15、积极促进校本教研的开展。 （9）个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记，撰写了2篇论文，录制了一节优秀课例。 （10）辅导青年教师7名，共指导17次，效果较好。 （11）组织教师参与省级各项评比，并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参与黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有10名教师获得省级一、二等奖项。 （12）开展英语学科的教学能手评比工作，及市级教学能手的推举工作。共评比出县级教学能手13人，推举市级教学能手3人，其中一人获精品课奖项，并于本年12月14日在市36中做展现课。 （13）加强常规调研。多讨论“常态课”“常规课”，讨论课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年
16、新教材使用问题。 详细工作如下: 一、思想建立方面 首先，我从思想上能做到跟教研室领导的工作意图和决策保持全都，坚决支持领导的工作，听从指挥，听从安排，团结协作。其次，积极参与本校领导组织的政治理论学习, 积极参与由教育主管部门 组织的各种形式的培训活动,仔细学习和领悟县教育局下发的各种相关文件。最终，牢记教研员的效劳宗旨，仔细履行教研员的职责， 积极仔细地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守学校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和谐相处，互帮互助，积极维护民族团结，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素
17、养。 二、开展全县性教研活动14次，常规工作如下： 1、听课状况。主要采纳听课、评课、相互沟通、向领导反应等形式，教学能手评比优秀课、集体备课研讨课、连片教研常态课、帮助省、市“送教师培训下乡”活动和展现课为主，评课时本着“成绩要说够，缺点要说透”的原则，对听课过程中发觉的教学问题，与同仁们准时探讨，与授课教师准时沟通，并有针对性地提出改良措施，对一些新奇实效的做法准时推广，真正实行教育资源共享，到达共同提高的目的。 2、上了10节示范课，以听课过程中发觉的共性问题为突破口，以“学生为主体、教师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，使观摩教师们有所收获。各校教师都盼望我能
18、在该校多上几节示范课，充分了解该校学生和教师的具体状况，更加详细有效地实行一些措施，快速提高教师教学技能和学生学习成绩。 3、辅导七位徒弟：指导丰乐的徐燕、杨美燕、五中的孟艳兵、太平中学的阎立，永一的陆平、腰屯的邵微、一中的周炎。坚持每月听 一次他们的课，从口语表达、教态、新课的引入、环节的过渡、新语言点的展现、嬉戏的使用和组织、学生的训练及课的拓展等方面做急躁细致的指导，解答他们教学中所遇到的困难和怀疑，尽快帮忙他们熟识教学过程，缩短成长周期。上学期，共听七位徒弟14节课通过指导及他们自身的努力，无论是教态、课的设计、口语表达还是教学成绩、学生反应都得到校领导和同组教师的全都好评。 6、做好
19、各学期期末试卷的出卷、分卷、电脑录分和试卷分析工作。 三、教研工作 1、召开全县各校英语教研组长会议2次，上学期1次，本学期1次，主要是总结上学期和本学期教研工作，争论并下发学期之初教研规划、安排20xx年全国中学生英语力量竞赛的报名及预赛考点一系列细致而简单的工作、研讨如何申报课题及开展课题工作、如何开展好校本教研工作等等。以教研组长为核心，指导他们开展自主的教育教学讨论工作 ，取得了良好的效果。 2、切实有效地抓好联系点工作。以全面实施新课程标准为中心，围绕学以致用，狠抓教学质量，提高教师的教学水平、自身素养和学生英语水平为指导思想，提倡片区连片教研活动。参与各片区教研活动，进展常态课调研
20、，准时发觉问题解决问题。（1）9月6日在11中进展常态课调研,对存在的问题提出了解决的方法,如:徐家武所带的双语班上课纪律太差,严峻影响教学内容的开展,和该校本组教师共同商议对策,整顿班级纪律,培育学生良好的听课习惯(后来再去听课时,学生学习习惯和纪律有了明显转变和提高，徐家武自己也觉得 教研员述职报告 篇4 今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的关怀与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担当此职务以来，我始终以“讨论、指导、效劳”为我工作的主要职能，讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学
21、三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学讨论水平；追求课堂实效，协作各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身进展打下良好的根底。详细工作总结如下： 一、加强学习提升素养 我深知教研员的水平打算着一个区域的教师素养；教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我仔细预备工作规划，依据工作需要，除再次仔细学习英语课程标准与相关教育文件，并研读业务书籍，如空中英语教室，中小学英语教师网小学教学设计网小学英语教学等，在书海中，我如同海绵遇到了水，觉得自
22、己沉甸了很多。 今年我着重对教材进展了深度的讨论。 首先整体讨论全套教材的整体构造及编排特点；接着进展单元讨论将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最终进展课时讨论，做好每section的内容安排。为 教师教材培训等指导工作做好了预备。 通过书本学习，各级教学网站扫瞄，更新了我的教学理念，猎取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。 二、活动设计 引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题筹划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特共性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进展了以下几项大型的教
23、师活动。 1. 网络教研活动 我充分利用网络平台，借着20xx年10月至11月山东省全小学远程分散研修的时机，为教师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导教师们进展教学设计和二次备课，通过网上案例学习，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2. 三环节教学模式探究 为了更好的开展三环节教学，教研室进行了各学科的三环节模式研讨和探究。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合20xx年新课程的变化，我们重点探究了三环节教学模式下教学目标的变化。依据目标的变化，预习
24、设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动 前与执教教师反复讨论三环节模式的表达形式和效果的最优化，力争把一节更标准、敏捷、高效的课堂呈现给全镇的英语教师，为教师们供应一次有价值的学习时机。为了让教师们更快的承受和实行三环节教学，第一次活动后，我让教师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，其次次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让教师们根据技能达标要求对支教教师的教学设计进展修改，收集后，在集合在一起进一步讨论如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平常留意了收集一些关于三环节的操作材料，准时的和教师们资源共享，努力使全部的英语教师能更快的到达娴熟地
25、运用三环节模式进展教学。 3. 英语口语大赛 依据学期初制定的英语教研工作规划，为强化我镇英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达力量，提倡英语口语沟通，培育英语听说教学力量以及选拔我镇优秀教师参与县市级英语口语竞赛，我于20xx年11月27日进行了东疏镇首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极仔细预备，全部用英语进展演讲和即兴问答，最终选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项根本功大比武。通过这次竞赛，我也对全镇英语教师的口语水平状况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。 4.教材培训 上好一堂课，备课是关键，为了让广阔教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教
26、学要求，在教育教学中使教材、教师、 学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进展了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导教师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了特地的学习和研讨；其次次利用我执教的研讨课引导教师们进一步学习20xx版新课程标准，对新旧课标的变化做了具体的讲解。通过培训，教师们学习到了更多的教学理念和教学方法。 三、视导调研 效劳基层 我积极参与小学室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和进展中的问题进展工作，准时给学校供应教育信息，把视导工作落到实处。并且我注意理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程
27、”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探究规律，帮忙他们解决问题，总结并推广教师们的先进阅历，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合。 四、干好兼职，不断学习 除了做好为英语教学效劳的工作，我还帮助杜主任做好教师培训、远程培训、连续教育等工作。这些帮助工作对我来说是完全生疏的，我只有从头学习。为了更好的完成这些任务，我在不耽搁英语教研工作的同时，努力向老教师
28、学习，尽可能科学、完善的安排这些工 作，全盘考虑，勤调查、勤催促，有问题马上解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培育的考核与鉴定工作。回首半年来的工作，让我感到特别的充实而欢乐。也让我看到了自己仍有不少的缺乏：如理论积淀少，工作知道力量不够，对自己的工作环节操作不娴熟，也让我明白作为一名年轻的教研员我必需具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风 ”，因此我会连续“勤学习、勤讨论、练内工、强素养”“勤听课、勤研讨、进学校、促进展”。在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证全部的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获， 我准备创立小学英语教师群，利用群空间，制造时间与空间让全镇小学教师们相互沟通，集思广益、共同成长。此平台中也可汲取其他各地的一些教师参加，促进网络教研的进展。有各位参加者高涨的热忱，有各位阅览者的参加，信任在不久的将来，这个平台会逐步扩大。我信任东疏镇的小学英语教研将会消失一种更积极上进的讨论局面。