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1、 关于教师竞聘演讲稿集锦十篇 敬的各位领导、各位评委教师： 大家好! 你们辛苦了! 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。我只明白，作为一个教师，一个班主任是幸福的，由于：我能够自信地说，本身曾对很多人的一生发挥了好的作用;我能够骄傲的想，本身对得起教育的职责和使命;我能够满意的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在xxxx个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。XX年
2、7月，我和xxxx教师辉煌的送走了xxxx(2)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。xxxx年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚决的信任思想引领人生的航向，我不喜爱浅薄的把成绩高分挂在嘴边，不喜爱由于成绩和高分让学生失去欢乐，我提倡润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有专心安康向上的思想，为了让学生从平常的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我细心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是
3、不好的事，得到表扬还是受到批判，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来本身反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能准时明白孩子在学校比拟细节的表现，又能准时与 教师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就必需有学习的兴趣，兴趣又是最好的教师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的xxxx(2)班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。 XX届的xxxx(1)班，由于状况特别，一到五年级
4、期间共换了4个语文教师，学生才熟识这个教师，又要重新适应新的教师，屡次这样，学生慢慢对语文教师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学心情在班里扩散生长。而我刚刚胜利送走了xxxx(2)，自信能带好令教师们头疼的xxxx(1)班，于是我主动向领导要求担当重任。我明白“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个鼓励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学荣耀登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长沟通教育方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家
5、长那么感动，看得那么仔细，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也仔细对待学习了，全班同学学习语文的专心性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 教师竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位评委、各位领导、各位教师： 大家好，我是吴xx。今日我竞聘的岗位是幼儿教师。20xx年的六月，我挥手告辞青葱的大学生活。转瞬8月带着自己新的抱负和人生目标进入了五爱这个暖和的家，在期盼中开头了我的幻想之旅。还记得，那时的我心中满是欣喜，我欣喜我正式成为幼儿教师，我要将自己的所学，自己的爱共享给我的孩子们，我将干着阳光下最美的事业，成为爱的富翁，欢乐使者。
6、可同时我也有了丝丝担忧，我问自己能否担当起班主任的工作？能否照看培育好孩子们。但最终，作为一名党员教师的我没有退缩，我预备好用自己的全部的爱心和急躁陪伴孩子一同成长，尽自己的所能为努力孩子们制造一个欢乐的童年。担起幼师人的职责。 在接下来的日子中，我们一起嬉戏、一起学习、一起共享喜悦。在日复一日中，我走进了这群得意人儿的生活，融入他们的世界。我们之间有了一种特殊的默契，就连家长们都常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排第一。你们的话真管用！”看着这一年中长大的孩子们和始终支持我们工作的家长们，我的心中更多的是无限感动和满满的幸福。 在业务上，作为一名新人，我会牢牢把握住每一次学习
7、的时机，做好学习笔记。积极参与教研活动，把它当成自己的专业素养训练，通过一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。同时，我最为感谢的是我身边前辈教师们的不断鼓舞和帮忙，当我遇到问题请教时，她们总会耐下心来，为我提出中肯的意见，在帮忙下让自己快速成长为一名优秀的幼教人。回忆这一年中，自己的收获也是满满，有幸参与绍兴市颁奖晚会节目、送教下乡、艺术节等活动。在师德演讲大赛中获得一等奖，绍兴朗读竞赛获得银奖。新教师绘本赛课二等奖。这些成绩将连续鼓舞我不断前行。在幼教职业的进程中尽自己的努力用爱书写下华美的篇章。 作为一个五爱教师的我，在接下来的日子中，我将连续用
8、五爱精神传递幼儿教育的正能量，把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中。在业务上，重钻研积存，借鉴他人的优秀教学阅历，开创自己的教学风格，提高教学水平。始终坚持“儿童为本”踏踏实实做好事，我坚信孩子欢乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程。愿在孩子们漂亮的净土上，播种下爱的种子，守护并见证孩子们的成长！ 教师竞聘演讲稿 篇3 各位领导、各位教师： 上午好! 我首先感谢领导、教师们的信任和支持，给我这个时机参与竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的教师，党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文
9、教师，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的五个优势： 一、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。20xx年，我参加编写了由湖南
10、人民出版社出版的阅读与训练六年级分册;今年四月，我还参加编写了由广州出版社出版的人教版小学语文第五册同步作文一书。由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。我深知语文教师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与标准，明白语文教师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。20xx年被评为天心区先进教育工，20xx年被评为天心区优秀教育工。在20
11、xx20xx年的年度考核中均被评为优秀。 四、我有较强的工作力量。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对学生把握学问的程度的推断分析力量及应变力量都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势。我正值青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所喜爱的工作中去。 假设我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改良自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学标准地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各
12、项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的力量，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中分散合力。 领导、教师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为青园的
13、腾飞献出自己的光和热。 教师竞聘演讲稿 篇4 我是一名工作在教学一线的教师，20xx年毕业于湖南衡阳师范学校，20xx年毕业于中心电大，小学二级教师，一般话为二级乙等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教四年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的五个优势： 一、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚
14、的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己、提高自己。四年来，我所担当的班级语文成绩名列前茅，由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。我深知语文教师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与标准，明白语文教师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我四年来始终担当班主任，我喜爱学生，关怀学生，给学生制造一个良好的学习环境，因此，我所带的班级学生能在这和谐的班级欢乐地学习。这几年来始终得到领导的好评
15、。 四、我有较强的工作力量。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这四年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对学生把握学问的程度的推断分析力量及应变力量都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势。我正值青春年华，身体安康，精力充足，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所喜爱的工作中去。 假设我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改良自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学标准地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
16、2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的力量，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中分散合力。 领导、教师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。 教师竞聘演讲稿
17、篇5 教师们，好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时不时会邂逅一位貌若天仙的美女，假如美女从你对面走来，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有，那别人会认为你的身体有问题；但是假如你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的路线，那确定有人会认为你的心理有问题。 同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望穿秋水，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的态度：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都问心无愧；听天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的
18、和善和公正。 本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经受过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充实。 走上教育岗位以来，就工作态度和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作态度和责任心去教学生，未必是一个好教师。我xx年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到南州小学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比拟好。但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚
19、至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。xx年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学讨论的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，开头不时的反思自己方法上的缺乏。更有幸的是，xx年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生教师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有安排我去，是由于安排去的一位教师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教育本质、教育理念、教育方法的重新熟悉，还受到了人生观、价值观的洗礼。人
20、不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏书生的教育思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级治理和学习成绩，各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当教师的乐趣。 我的工作也得到了大家的成认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通
21、过，同时，也就是这一年，我入了党。这个班级99年夏天毕业，是我们学校的其次届毕业生，目前许多学生都在读大四。xxxx学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比拟乱的一个班级，每年都换教师，我接手以后，进步比拟大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营，受到许多教师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多教师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭教师的女儿李xx，目前在中国人民大学读大三。xxxx学年，我教了当时的xx届3班，这个班让我很有成就感，成绩好，人才多。学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县其次名（输给用中学生参赛的xx小学）；喜爱美术的*、*现在都就读四川美
22、院；音乐天才郭x，毕业过后还被请回来参与xx年的全镇教师节文艺汇演，是我们学校教师合唱队里唯一的担当童声领唱的学生。还有成绩好、力量强的xx等学生，高中就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。 特殊还值得一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈教师的成功果实（他们教了14年级）。我特别喜爱这个班的学生，和这些孩子们一起上课，许多时候就是享受，轻松加开心。包括最淘气的也最缺乏管束的*，对我也特别尊敬。孩子们毕业的时候，我真的感到特别的留恋（我今日打的这条领带，七匹狼的，199元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特殊好看，但是我很喜爱）。 教师竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位教师、同学们：
23、大家好！ 面对根底教育课程改革，面对日益剧烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的艳羡。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参加。所以，今日我超越自我，在这里做竞职演讲。 我所渴望担当的是自然教学工作。自然学科包罗万象，外表学问虽然浅显，但是假如没有广博的学问，也难以化浅显为易懂易承受。自然学科又是培育学生动手实践力量、制造力量、合作力量的最正确阵地。本人有着五年的工作阅历、深厚的文化底蕴、较强的动手力量，因此本人有力量胜任这项工作。虽然教学不能全
24、凭阅历，不能墨守陈规，但是我却会在原有的阅历积存中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积存、总结、提高，努力形成自己共性化教学。 我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师学问同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路本文转载自，因此需要教导。在教学中我将成为学生学习的合、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习气氛，为孩子制造学习的条件和时机，在自然试验中，绝不包办代替，急躁细致地引导学生自己去观看去发觉。没有培育的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简洁、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，
25、把握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。 新的机遇以为着新的挑战，抓住今日，你才有时机迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有才智，我们拥有士气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住时机，扬帆远行吧！请大家支持我！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 教师竞聘演讲稿 篇7 敬重的各位领导，各位评委教师们： 大家好！首先感谢组织给我这次参加竞聘的时机。我是一名工作在教学一线的中学一级数学教师，本科学历，我竞聘的岗位是数学教师。下面，我将从几个方面对领导和评委们作简要的陈述： 一、对竞聘岗位的熟悉 新课标主见“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。”这是新世
26、纪数学课程标准的根本理念，这就要求数学教师自身务必具备深厚的根底学问，有着多层次、多元化的学问构造；还要有开阔的视野，创新的教学模式以及敏捷的教学方法。 二、我的竞聘优势主要有以下三点： 1、我有坚决的共产主义信念。 2、我有较强的工作潜力。在教学中本着“为人师表”的信条，严以律己，踏实教学，在工作中坚持教学并重，利用业余时间自学电脑学问，娴熟常握了多媒体技术，能娴熟运用几何画板、易教通网络课件快车等软件制作出精致的课件，并运用到课堂教学中，加大了课堂容量，激发了学生的学习兴趣，收到很好的成效，几年来，本人所任教的班级在段、期考中成绩突出，共性是今年毕业的55班在近三年每个学期的段、期考中数学
27、科的优秀率、高分率都排在全县的第一名，在今年的中考大战中也取得了辉煌的战果，为学校争得了荣誉。参与工作以来，本人历任班主任、数学教研组组长、女生辅导员等，工作仔细负责，教育教学效果显著，5年来荣获全国奖1次，区省级奖2次，地市级奖2次，县级奖5次，连续5年年度考核被评为优秀等级。经过11年的学习和实践，我对课堂的教学组织潜力，对教材整体的驾驭潜力，对学生把握学问程度的打算分析潜力等都有了很大的提高，我认为完全能胜任初中数学教育工作。 3、我有较强的年龄优势。我今年33岁，身体安康精神好，能够全身心的投入到所喜爱的教育教学工作中。 三、工作思路： 假设我能够透过竞聘上岗，我准备从以下几个方面改善
28、自己的教学工作，提高自己的教学水平： 1、做一个学习型、钻研型、专家型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，使自己的教学再上一个新台阶。 2、努力培育学生的学习兴趣。结合数学科的特点和本校学生的实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，提高学生的数学素养，让每个学生都能学到“有用的数学”。 3、加强个人修养，练好根本功。 各位领导、评委教师们，给我一片天，我将以我的热忱与进取、诚意与虚心、刻苦与勤奋为田东四中的再一次辉煌献上自己的微薄之力。感谢大家！ 教师竞聘演讲稿 篇8 各位领导、各位同事： 当然咱们组大局部是新教师，但经由一学期的
29、努力，教学上获得了一系列成就，班级治理也渐渐完善。我为领有这样一个团队而傲慢、骄傲！但我深知我工作中还有一些不尽如人意的处所，我会更加完善自己，使自己以后的工作能够开展的更好。我们的团队也还存在良多缺乏，在当前的日子里我们定会更加团结全都，施展每个人的专长，竭尽所能的为干好各项工作而更加努力！ 我想假设我竞聘胜利，我将从以下多少方面尽力做好本职工作： 一、个人建立 1、作为年级组的带头人，高度的义务感是做好工作的先决前提。要有群体观点，在个人好处与学校工作抵触时，要全力支撑学校工作。领先垂范，忘我奉献，同时还要培育亲跟力，要效劳每位教师，在人格上敬重教师，心理上接收教师，感情上亲热先生，工作中
30、要言传身教，重视言教，工作勤恳，不辞辛苦。 2、仔细实现学校各处室布置的义务 在工作中，要既重情感，又讲准则，擅长上下调和。公正是信任的根本，作为一名年级组长，失去公正就很难让人佩服，过于强硬又不便于协作。在工作中既按原则办事，又要有修养，对事错误人，学校决议的转达、以及其余的大事的安排，年级组长必需擅长凹凸和谐，才能把工作放松、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进，学习进步的教养治理理念，晋升本人的工作才能，这样才会取得其他教师的敬重，便于工作的进展。 二、班主任步队建立 1、有一支过硬的班主任队伍，年级的进展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共鸣，适时召开班
31、主任会议，不仅传达学校的告知，还能开展班主任工作阅历沟通，构成向上的工作气氛。 2、在当今竞争猛烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实根底，严抓课堂纪律，使全部年级学习、生涯协调有序进展。 3、深刻了解本组教师的思维状况，做好协调工作，促进团结，营造良好的工作气氛，独特做好学校各科室交办的工作。 三、年级建立 1、二年级仍是低年级阶段，所以要严抓日常治理，器重行动标准。立场决议全部，不规章不成方圆，持续从学生身边的小事抓起，联合学校的要求，关注早读、课堂纪律、升旗早操的缺勤、室内外卫生，学生的考勤、课间文明休息，标准学生文化行为，协作德育处做到有要求、有催促、有总
32、结、有表彰，坚持不懈，常抓不懈。为良好学习气氛的养成打下坚实的根底。 2、本着关怀疼惜全部学生的原则，敬重学生的人格，对学生严峻恳求，耐烦教导，增进学生全面、自动、安康进展。 3、看重养成教育，养成良好的学习习惯。 4、每学期按学校的准备组织好年级家长会，让家长充分懂得学生的在校的学习情形，从而更好地协作教师进展教学。 5、关心本年级各班的班级建立、班级面孔。可恰当组织班级治理教训交换，并准时做好改进工作。 以上是我的一些不成熟的办法，还请大家批驳斧正。最终，我想说的是，学校让我疾速的成长，那么在学校提升的进程中，想承担更多的责任，来尽自己的一份菲薄之力，为学校的进展添砖加瓦，是我应尽的责任，
33、作为竞聘上岗的参与者，我由衷的希望得到大家的支持，失掉成功，但我也决不会躲避失败，不管成果如何，我都将判若两人认仔细真工作，脚踏实地做人。感谢大家！ 教师竞聘演讲稿 篇9 敬重的各位评委、教师们， 大家下午好！ 今日能在此展现自我，倍感荣幸。我叫余维民，中学一级教师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势，以及我对德育工作的理解和设想。 首先，我想从四个方面谈谈自己的优势： 第一、在教育教学方面 在教学一线工作近XX年，无论是作为英语教师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、讨论者、育人者和效劳者。在教学上我勤于钻研，屡次外出进修，不断提升自己的专业素养。在教学
34、中，我不仅传授学生学问，更注意塑造学生的良好品行。 从教以来，我先后15次被评为“市、校级优秀教师”， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了“济源市骨干教师”、“学生最宠爱的导师”等称号。 十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教育教学阅历，而且让我深刻熟悉到教师既要教书更要育人。 其次、在班级治理方面。 六年的班主任工作让我形成了独特的班级治理风格。我始终在探究和实践“依托班级文化建立，打造班级灵魂治理，实现学生自主治理”的模式。 多年来，在班级文化建立中，我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，积极进取。
35、在XX年和XX年高考中我班两次夺魁。 由于各方面表现突出，今年我被评比为“全国优秀班主任”；XX年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”。此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员”，还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。 6年的班级治理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合治理力量，丰富了我与学生沟通沟通的阅历，更让我深刻体验了仔细落实领导要求后收获的喜悦。 第三、在教研组治理方面。 在治理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，效劳大家的思想，我带着同事们深入讨论教材教法，不断提升全组的专业素养。我们不仅取得了优异成绩，先后9次被评为“市、校级优
36、秀教研组”，并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。XX年我们还胜利申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地。 教研组的成长使我深刻理解了“合作生效，合作生辉”的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研力量和组织协调力量，而且极大地强化了我的团队合作意识。 第四、在其他特别岗位方面。 至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员。这些特别的角色和经受不但让我切身感受到了学校的变化与进展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续进展的高度来思索问题。因此，我迫切的盼望能在更高层次上为学校的建立和进展多做奉献。 其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。 德育是素养
37、教育的灵魂。 我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培育与建立。 其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。（“一主”就是德育要以养成教育为主导。“两管”就是德育常规治理“双管齐下”，即制度治理和文化治理。“三位”即年级领导班主任学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合。） 德育工作应当坚持“教书育人，治理育人，效劳育人，全员育人，全面育人，全程育人”的原则。说究竟，德育工作就是为促进教师的可持续进展和学生的终身进展搞好效劳的工作。 最终，谈谈我的德育工作设想。 除了常规德
38、育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式进展之路”进展以下四点尝试： 第一。德育为先，全员育德。仔细领悟新课改理念，发动全体教师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐进展。 其次。加强班主任研修。鼓舞班主任积极参加学校大力支持的班级自主化治理课题，共同探究“自主教育、自主治理、自主进展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平。 第三。注意校园文化引领。设立校园dv观看员，充分利用和发挥学校播送站、电视台等媒体作用，提升校园文化品位，丰富校园文化内涵。 第四。创新体艺生治理模式。设定年级体艺生特殊班主任，
39、每周利用班会时间，对各班体艺生集中进展针对性指导和沟通沟通，并实行一些相应监管措施，确保体艺生的特色进展。 敬重的各位评委、教师们：德育工作没有最好只有更好。我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”。给予我一次时机，我会摆正位置，尽职尽责，积极协作学校和年级搞好德育工作，在更宽阔的舞台上，为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力！ 我的演讲完毕，感谢（各位评委、教师们）！ 教师竞聘演讲稿 篇10 敬重的各位领导、各位评委教师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一
40、个教师，一个班主任是幸福的，由于：我可以自信地说，自己曾对很多人的一生发挥了好的作用；我可以骄傲的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满意的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明教师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚决的信任思想引领人生的航向，我不喜爱浅薄的把成绩高分挂在嘴边，不喜爱由于成绩和高分让学生失
41、去欢乐，我提倡润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有积极安康向上的思想，为了让学生从平常的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我细心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批判，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能准时知道孩子在学校比拟
42、细节的表现，又能准时与教师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就肯定有学习的兴趣，兴趣又是最好的教师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六（2）班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。 XX届的六（1）班，由于状况特别，一到五年级期间共换了4个语文教师，学生才熟识这个教师，又要重新适应新的教师，屡次这样，学生慢慢对语文教师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学心情在班里扩散生长。而我刚刚胜利送走了六（2），自信能带好令教师们头疼的六（1）班，于是我主动向领导要求担当重任。我知
43、道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个鼓励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学荣耀登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长沟通教育方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么仔细，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也仔细对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 XX届的六（5）班也是一个特别的班级，我又一次担负重任，
44、由于本年级各班人数太多，学校打算从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，许多学生哭哭啼啼不愿面对生疏的六（5）班，有的甚至不愿来报名，我特别理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以桃花心木为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生转变了，就要学会转变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的盼望，我到处做好学生的典范，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，承受并喜爱新的班级，新的教师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六（5）班在XX年的小考中，如同杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班的学生，全县的第一
45、名也是我班的陆怡洁同学。 由于我工作成绩显著，XX年被评为“河池市优秀班主任”，XX年被评为河池市“质量优秀教师”。XX年被荣耀选拔参与全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此沉醉而停滞不前，无论我竞聘胜利与否，我还会连续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。切实培育学生良好的学习习惯。 3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把思想品德不安康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！ 我的演讲完毕，感谢大家!