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1、 关于教师的工作总结3篇 时间匆忙,转瞬间,一学期马上完毕。作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受,现将本学期教学工作总结如下: 一、思想方面: 我能够积极参与政治学习,关怀国家大事,拥护党的领导,敬重前辈老教师,热心帮忙同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关怀学生,爱惜学生,为人师表,与学生亦师亦友。喜爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 从开学初,积极
2、参与教研组组织的教研活动,仔细的预备备课,仔细的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,仔细的向老教师学习,学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以依据要求,课前仔细备好课,写好学校规定的标准的教案。 备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老教师讨论教学环节。为了精确向学生展现函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课
3、时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,简洁些的找学困生答复。因材施教,用学生的宠爱教学方法,学生积极的回答下列问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺当完成,学生的学习效果比拟的抱负。 3、辅导 我利用每天的数学辅导时间对学生进展辅导,不明白的给学生急躁讲解,准时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持肯定的联系,准时和家长沟通状况,共同催促学生的学习。对学习比拟差的学生要进展个别的辅导,给他们进展强化训练。 4、作业 作为高一学生得学九门功课
4、,作业量很大。所以我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生智力进展的、思维提升的作业。对学生的作业认真的批改,对仔细完成且正确率高的学生进展表扬,对抄袭胡任务的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改与讲解让学生准时熟悉到自己的错误并在原有根底上有所提高。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操,参与课外活动,走进学生宿舍,关怀他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声。常常找后进生谈话,多鼓舞,多指导,开掘他们的闪光点,帮忙他们树立自信念,维护他们的自尊。教师
5、的责任不仅在于教授学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准则。 四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参与了6次市教研活动,并将一些比拟好的教学理念,应用到自己的教学之中。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件。 作为新教师,在教育教学中仍旧存在很多缺乏,教学阅历缺乏,得多向老教师请教学习;在课堂教学中,不能很好地引导学生探究发觉,某些例题等细节处理不好,还要实行多种方式调动学生的积极性,还有课堂上一些“意外”大事的处理等等,所以得多多地听课
6、;在班级治理中,我很简单被学生“牵着鼻子走”,被学生认为是好说话的教师,导致学生很懒散,比拟难治理,在这方面我常常向指导教师马教师学习。 教师的工作总结 篇2 20xx年3月11日,我有幸去阜阳参与了“全国小学数学名师才智课堂教学观摩活动”,倾听了全国特级教师牛献礼、夏青峰的展现课及学术报告及斯苗儿教师的精彩点评,感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参与其它教研活动,都是学习的大好时机,能够取得
7、不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈此刻我们的面前,假如用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自我在教学中的阅历体会拿出来与大家共享,深入浅出,幽默幽默,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中非常叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的学问渊博。听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路试验学校牛献礼教师的探究计算中的规律简谈如下: 牛献礼是全国特级教师,浙江省杭州市安吉路试验学校
8、教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖,多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼教师在讲授探究计算中的规律一课时,他采纳猜测验证再猜测再验证,牛教师用一节课的时间引导学生充分经受了一次思维之旅。在这五非常钟中,学生有发觉的乐趣,有探究的艰辛,有错误的困惑,更多的是胜利的喜悦和收获的欢乐。在这节课中,学生收获的不仅仅只是教学的学问和结论,更重要的是学生初步把握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进学生思维的进展。另外,数形结合是牛教师本节课另一个重要特点,一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系,是学生猜测的根底,是验证的手段,也是学生证明规律的
9、直观支撑,值得我们思索与反复玩味。数学家华罗庚以前说过:“数无形时少直觉,形少数时难入微”,这句话告知我们,数形结合才能表达思维合力。 透过本节课学习,我主要有以下一些体会: 一、务必对教材充分理解和把握。 对教材进展深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的预备,教师只有明白上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简洁开心。真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、教师要有良好的自身素养。 教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子
10、的留意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的专心性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。牛献礼教师,无论是上课的技巧还是教学过程的设计,都做得比拟胜利。他这堂课的构思非常好,一开头就用幽默的语言对学生进展谈话,这不仅仅吸引了学生,而且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中,发觉学生有疑问的问题,他能用有效的方法去引导学生解决问题。 三、要注意学生潜力的培育。 在教学中,教师不仅仅要让学生把握新知,更重要的是要重视培育学生的潜力。他们非常重视这一点,在教学新知时,都是让学生自我去观看、发觉、探究新知的,并且互动形式多样,注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知
11、学生的方法,而是透过让学生去观看、探究凑十法,并重视学生用语言表述。 在这次活动中,我看到的是教师与学生真实的沟通,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简洁的问题,就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决,为学生带给了自由发挥,处理问题的空间,并且教师不断鼓舞学生专心尝试,主动去探究问题,让每个学生都有参加思索和发表意见的时机,让每位学生都成为数学学习的仆人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进展有效的引导,充分表达“教师以学生为主体,学生是数学学习的仆人,教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 透过
12、听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学效劳。另外,印象较深的是牛献礼教师主见把一切还给学生,即主见:学生能自我探究发觉的,教师不提示;学生能透过思索描述出来的,教师不引导;学生能自我总结出规律的,教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生消失错误,允许学生消失分歧,允许学生消失自我的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学效劳,课堂的原生态味儿十足,这也充分呈现了徐教师深厚的教学功底,课堂上临时应变的潜力很强。 总之,这次活动使我受益匪浅,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追逐的目标,不断提高自我的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。 教师的工作
13、总结 篇3 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动进展为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工,积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面: 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政
14、治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况,组织好课堂教学,关注全体学生,
15、留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从
16、赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,我不但积极参与各项培训,到各地听课学习,平常,常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系,时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方,须在以后进一步的努力。 总而言之,现在社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天作出自己奉献。