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1、 关于教师实习自我鉴定集合8篇教师实习自我鉴定 篇1 光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次特别有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时间。 实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。虚心听取指导教师意见，仔细备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。学会怎样引导学生，活泼课堂气氛，让学生更好更透彻地学会学问。固然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的阅历和技能。在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢
2、生都得到更好的进展。但由于时间有限，我觉得还有许多东西有待我去学习。 在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，需要教师拥有一水库都不为过。今后我肯定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加明丽。 饮水思源，能够圆满完毕这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和教师的关心和指导，离不开带队教师的关心和指导，离不开队友们的支持和帮忙。在此我一一深表谢意。虽然今日我是一名一般的实习生，但明天我有信念成为一名优秀的人民教师。努力用才智和汗水来回馈社会，报效祖国。 教师实习自我鉴定
3、 篇2 年月日至月日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内,我上了 节课,作为实习班主任,带着学生参与熬炼,带着该班学生参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“学会关爱“主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,
4、茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活泼的课堂气氛,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得假如预备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要嘹亮,要有一股气概,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认教师肯定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手答复,而且我的语速、教学的进
5、程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握,该快则快,应慢则慢。 在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。作为工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会,我努力为每一个同
6、学制造展现自我的时机,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在预备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目把戏繁多,唱歌、小品等应有尽有,每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌让世界布满爱将班会推向了高潮。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加明丽。 教师实习自我鉴定 篇3 在见习期间，安排好同学的上课课程。催促同学们学好，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导
7、教师，做好自己和教学工作。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次 根本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问
8、的程度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一个总体的了解。依据任课教师反影我们班的学生计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算力量训练，课后还对个别学生进展辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。 在见习期间，安排好同学的上课课程。催促同学们学好，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导教师，做好自己和教学工作。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间
9、，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次 根本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一个 总体的了解。依据任课教师反影我们班的”学生计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算力量训练，课后还对个别学生进展辅导，虽然我们每天回来的时
10、间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。 教师实习自我鉴定 篇4 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还每天希望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了许多。
11、 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教育工作、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下： 1、课堂教育工作：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教育工作相长的深刻内涵。比方在我从事教育教育工作活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的
12、是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教育工作气氛，
13、在教育工作活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教育工作之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教育工作相长的道理，其实，学生也是我的教师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的圆
14、满也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习教师的身份，而把自己设定为一个观看者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一局部缘由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的预备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导教师样凯教师，和那一群亲切得意的学生们。 教师实习自我鉴定 篇5 实习是一次累与欢乐交错着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，
15、从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交错着。 实习期间，我担当七年级（1）班的语文实习教师以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听课且听好每一节课 我尽可能多听课，听不同教师的课。每个教师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的教师语速很快很流畅，跳动性很大；有的教师以传统的教学模式授课，而有的教师在尝试着新课标 我非常关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就得授课教师争论一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教
16、学阅历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、虚心请教，专心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上教师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积存，更重要的是经过了细心的预备。只有做好课前的预备工作才能顺当上好 每一节课。因此，除了仔细批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的根底上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。 3、把握时机，上好每一节课 见习后，我开头走上讲台。为了
17、渐渐适应课堂气氛，体验真实的课堂，我是从习题课向新课过渡。一开头我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简洁，只要把问题讲解清晰即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教指导教师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参加进来，师生共同来解答。这就避开了学生走神和不用心。 当我上第一堂真正意义上的语文课时，消失了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。指导教师指出了我上课的缺乏与缺点，并提出了相关建议。我熟悉到了自己的缺乏，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开头有了进
18、步。这时，指导教师给了我屡次时机，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面熬炼和培育我的授课力量。 我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历缺乏，收到的效果不太抱负。我总结出了三大问题：一是引导力量有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是鼓励教育做得不够。 我全身心投入到备课当中，针对自己的缺乏各个击破。 回想起来，在河堰初中的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，在将来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。 教师实习自我鉴定 篇6 xx月xx日开头，我在黔东南振华民中进展实习。这次实习
19、有两项主要内容班主任工作和教育工作实习。一阶段来，在学校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作自我鉴定： 一、教学工作实习。教学实习中，我在指导教师何光艳教师的悉心指导下，积极仔细听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合标准，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到振华中学时，在第一周，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况
20、，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后，再进展教学。 二，班主任工作实习中，在班主任杨秀玉教师的积极指导下，我很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、学习状况、兴趣爱好、思想状况组织状况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我与学生共同的商议方案，组织班上的同学参与节目，鼓舞学生积极主动参加，效果良好。平常我积极参加班上的日常工作：按时到校监视卫生，课间操，检查午休，下班个别教育等。简短的实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的教师，且是
21、教师的学生。而做事做人的态度上，都应当积极向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的熟悉。 教师实习自我鉴定 篇7 为其两个星期的见习工作圆满的完毕了，在这两个星期里，无论是在学习，教师技能，还是以人交往等方面都有了肯定的提高，现将这两个星期来的收获总结如下： 在学习上，两个星期让我学到了许多课堂上难以学到的东西，真正的感受当一个教师、一个班主任的不简单，从做见习班主任开头，08计算机一群年纪和我们相仿的学生，我们要如何去治理好这个班级，从第一星期的生疏、蹑手蹑脚，到其次星期的熟识、沉着，这班学生给我感受最深的是：他们都是想学习的，只不过有时课程的确比拟枯燥，他们都年
22、轻，很简单躁动，有时候，用批判是很难让他们折服的，反之，用朋友的语气来了解他们的兴趣、性格，然后，以确定的语气来表扬他们的特长，引导他们到新的兴趣点上，或许更加有效。从和他们的接触中，让我明白了：和治理学生除了方法得当，更需要的是要专心，有责任心、有急躁、有爱心! 在教师技能上，两个星期下来我上了三次课，第一次上的是08商务班的网页制作课，很快乐雅娜学姐给我的这次时机，这次的两节课上的是HTML语言，由于之前对他们的学问根底不是很清晰，所以上课是许多学生都听不明白，两节课下来只有很少的一局部同学能跟上我的操作，这次的课程叫了许多我们班的同学过来旁听，他们给了我许多建议：首先是引入的时候不好，刚
23、开头就直接进入HTML代码的讲解，假如能从他们之前学的设计根底，从页面设计跳转到代码界面可能效果更好，还有就是讲解过程中速度比拟快，学生许多不能跟上进度等;虽然他们说在教态和语速上还好，不过我个人的感觉刚开头还是有些许的紧急，究竟这是第一次正式的上课，两节课下来，在和学姐、同学、还有被授课的学生沟通中让我进步很大，让我明白：上课前的备课是很重要的，我们应当了解学生的学问贮备状况，了解他们的承受力量，从他们原有的根底上仔细的备课，曾经教师说过好的开头是胜利的一半，所以“引入阶段”肯定要细心设计，内容的把握上也要适合学生，通过这次的总结让我提高许多，在其次次的操作系统安全配置还有第三次的网页制作课
24、程中我根本克制了第一次的毛病，同时也更加的沉着，固然同时也存在肯定的问题，在接下去的时间里我会更努力的去完善自己，争取成为一名合格的教师! 除了班主任工作和教师技能，每天都在接触的就是学生、教师，现在的我们既是学生又是教师，所以在和他们的沟通的时候也存在这许多需要我们去学习的地方，比方刚开头说的和学生的沟通，除了急躁还需要技巧，而和教师们的沟通寻常更多的是表达在打招呼上，虽然有许多教师不熟悉，但我们同样可以以教师来称呼他们，这一点以前自己总会觉得不好意思!不过这次代表的使我们系，所以自己硬是要求自己见到教师就要打招呼，原来刚开头还觉得教师都板着脸，几次过后教师们就会面带笑容的和你打招呼了，而且
25、在和教师们要课来上的时候就更加的简洁，由于平常的打招呼，让我们彼此都有一个好的影像，所以这次我能要到三次课，这次的经受也让我明白了，沟通有时后并不像我们想象的那么困难，只要你专心的做好平常的点点滴滴，沟通其实无处不在，只是我们有时没有在乎。 以上，是我两个星期来的一些总结，其实这两个星期我学到的不仅仅是这些，还有许多无法用文字表达的微妙的变化，感觉自己又长大了一点，和教师的距离有拉近了一点点。 教师实习自我鉴定 篇8 时间荏苒，三个月的实习工作已进入尾声，回想跟同学们相处的这一段时间，值得回味，由于我不断进步、不断成长，获益颇多。 一、思想品德 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此三
26、个月来我坚持进展品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向带教教师学习教学阅历，共同进步。 二、教学工作 作为一名实习教师，我熟悉到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，实习工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与听课，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这三一个月的实习工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。积极虚心的听取指导师及其他教师的意见，并进展准时的调整。“兴趣是最好的教师。”我平常的教学工作中仔细备
27、课，并准时反思，针对学生课堂上消失的问题，进展改良，致力于营造活泼的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造“欢乐语文”课堂，让学生欢乐学习并学有所获。 三、班主任工作 要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，许多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多学生吵闹、淘气乃至执拗，所以任务更是艰难。 实习班主任工作也让我受益匪浅。我知道主题班会是班主任工作的重要局部。我组织了一节主题为“熟悉自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会大家各自的发言，学生更加了解自己，熟悉自己，也开头宽容他人，会多用礼貌用语了。回忆班主任实习工作，我的最大感受是：对学生要有一颗包涵的心。犯错误是学生的不行少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批判，也要赐予改正的时机。 经过三个月的实习工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，努力教好书育好人。