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1、 关于教师职称申请书5篇 领导小组： 我叫XXX，XX岁，XX学历，中共党员，XXXX年XX月参与工作，此刻XXXX执教。XXXX年XX月XX日取得中学化学XX级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。 首先升华思想，使其专心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，根据学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，进展学生共性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必需的成绩，执教的年级学科成绩屡次位居前列，因此屡次被评为校级优秀教师，教
2、学能手和县级优秀教师。同时，专心参加各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何上好一节课和我在教学中实施的一些新做法分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满足的成绩，受到大家的全都好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学XX级教师职务，各方面条件俱备。现依据有关规定，特此申报中学化学XX级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。 此致 敬礼！ 申请人：XXXXX XX年XX月XX日 教师职称申请书 篇2 敬重的领导： 我于1998年7月毕业于临邑师范体
3、育班，于1998年8月安排到xxx高校工作。XX年8月因工作的需要来到xx学院任教。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面: 1998年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，XX年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问 题就积极向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣， 培育学生
4、的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。XX年我校新增加了六年级两个班我从事六年级数学和高校信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比拟好的成绩。 二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、高校青年教师、教育报(版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量。XX年我参与了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参
5、与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的力量，因此得到学校领导和教师们的好评。 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事 们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 XX年我晋升为一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领
6、导赐予批准为盼! 申请人：xxx 20xx年x月x日 教师职称申请书 篇3 职称评审领导小组： 我叫*，女，于1998年7月毕业于*师范*，同年9月安排到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校
7、的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*市“三八”红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为“*县十大出色青年”。 二、细心施教，形成特色。 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教
8、学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、及時补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，及時调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同時，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。积极参与连续教育，树立终身学习观念。积极参与上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的.评课中屡次获奖，论文新课
9、程下高中思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文让理论回归现实 让现实阐释理论获20xx年江苏省教育学会“中小学教研讨论论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为根本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 教师职称申请书 篇4 敬重的领导： 我于20xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，于20xx年xx月安排到xx工作。x年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从学生到教师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式
10、、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报(中学版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教
11、学力量. 三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 教师职称申请书 篇5 敬重的领导： 我于20xx年7月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月聘请到青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教育工作。一年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从学生到教师的转变，工作
12、得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（中学版）等相关书籍仔细学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量。 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人：xxx 20xx年12月25日