关于托班工作计划汇编.docx

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1、 关于托班工作计划汇编10篇托班工作规划 篇1 为协作“绿色幼儿园”的创立，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育规划 主题：幼儿环保意识的培育 目标： 1. 激发幼儿喜爱自然，有初步奇怪心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。 2. 明确要动手动脑去探究身边的环保。 3. 能在教师带着下，通过变废为宝的活动增加环绕意识，体验环保活动的乐趣。 详细内容： 主题：幼儿环保意识的培育 每月主题 详细内容 三月 “环保”意识的形成 1.安排环保课，让幼儿承受“环绕”概念。 2.利用家长园地，向家长宣传本班环保规划和进展内容。 3.请家长协作，在日常生活中帮忙幼

2、儿稳固“环保“概念。 四月 收集废旧物品 1.开展“废旧物的收集” 活动，教师预备：环保箱。 2.教师帮忙幼儿对收集的物品进展一下筛选和分类。 3.连续进展环保教育课的学习。 五月 废物变宝活动(一) 1.纸板画鼓舞幼儿在收集来的硬纸板上进展作画，教师帮忙幼儿完善纸板的外形、边框等。 2.牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进展装饰，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃教师供应娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成好玩的娃娃脸。 六月 废物变宝活动(二) 1.空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2.快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，进行一个动物扮装会。3.酸奶瓶哑铃将空的

3、酸奶瓶灌上红豆，教师帮忙封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。 月底 作品展出 1.将幼儿的作品分类、整理。 2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。 3.编写变废为宝的书面材料。 托班工作规划 篇2 一、状况分析： 本班现有幼儿15名，其中男4名，女11名，通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大，所获得的学问阅历差异较大，而且个个都是饭来张口，衣来伸手，生活自理力量较差，以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面。 经过入园几周的学习生活，大局部幼儿能高快乐兴上幼儿园，逐步适应了幼儿园集体生活，会自己入上厕所，中午能宁静地入睡，情愿跟着教师表演节目，表现出活泼的一面，但也有一些幼儿还不能适

4、应。依据我们托幼班的实际状况，本学期我们将连续培育幼儿良好的生活常规，提高他们的自理力量，培育幼儿大胆的交往力量和学说一般话的力量，使其安康地成长。 二、 详细目标： 仔细贯彻幼儿园工作规程，深入领悟纲要精神，结合本班实际状况，仔细开展主题探究活动科学合理开放地组织一日活动，让幼儿幸福地生活学习。 三、 详细任务和措施： 1、 喜爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好玩的嬉戏活动，使每个幼儿都能高快乐兴上幼儿园。 2、 教育幼儿每天带手帕，愿意参与晨检，逐步提高幼儿的生活独立力量，养成良好的午睡习惯。 3、 结合本班幼儿的实际水平，仔细指定周日活动规划，积极开展主题探究活动，依据幼儿的活

5、动过程准时分析评价，努力提高活动质量。 4、 细心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和治理，让幼儿在自由宽松的活动中获得进展。 5、 利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日，积极组织丰富多彩的活动，仔细自制每月一次的远足活动，半月一次的绿色活动，每周 一次的跨班活动，让幼儿幸福地成长。 6、 亲密与家长的联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时反应幼儿在园状况，仔细对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家进步一步了解幼教。 7、 给自己自我定位，抓住时机，不断熬炼，努力使自己成为一名全面进展、有自己特色的教师。 四、 逐月工作安排： 九月份 1、

6、做好报名收费工作。 2、 积极撰写主题方案，参与评比。 3、 中秋节共享活动。 4、 远足活动：幼儿园探险。 十月份 1、 国庆节庆祝活动。 2、 新授新操，迎接活动评比。 3、 主题探究活动。 4、 远足活动；参观超市。 十一月份 1、 参与自然角、种植园地评比。 2、 园幼儿早操观摩。 3、 向家长开发半日活动。 4、 主题探究活动。 十二月份 1、 积极撰写嬉戏评比论文。 2、 幼儿生活技能竞赛。 3、 迎新年家园同乐活动。 4、 主题探究活动。 一月份 1、 帮忙幼儿复习。 2、 撰写幼儿评语。 3、 主题探究活动。 4、 做好假期安全工作。 托班工作规划 篇3 一、教研工作 安康领域

7、： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域：

8、 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 二、保育工作 1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到教师处擦汗等。 2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力量。 3、带着幼儿多在阳光下漫步或运动。 三、环境创设 1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的

9、图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。 2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 四、家园共育 1、针对冬每天气枯燥的特点，让幼儿留意护肤，多饮开水。 2、请家长带孩子去公园走走，观看秋天的树叶。 3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观看。 4、带孩子到公路边观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。 5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规章。 6、天气渐冷，鼓舞幼儿不怕冷，坚持来园。 托班工作规划 篇4 家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实

10、处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积存换来的。家长是幼儿的第一任教师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。 一、状况分析： （一）父母： 大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和教师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高快乐兴上幼儿园是最欣慰的。 （二）祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力量的强弱个别差异显著。 （三）家长教育理念： 大多数家常的教育

11、理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时， 家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。 二、指导思想： （一）主动、细致的做好每一位家长的工作； （二）树立全心全意为家长效劳的思想； （三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作规划与措施： 1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家

12、长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 3、利用家长会的时机，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的 幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比 较。 5、认真做好祖辈的思想工作。可以通过教师对孩子的关怀

13、、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力量方面的工作。如薛昊小朋友，心情不稳定，自理力量差，可先稳定心情，从培育其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，才能使我们的家长工作做的更好。 托班工作规划 篇5 新学期开头了，本学期我仍旧担当托班教师的工作，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开头哭闹，有的则是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，处处都觉得很新奇，可是不一会儿新奇劲儿过了，他们的大哭大闹也就开头了。有的孩子

14、还消失了拒吃、拒喝，拒睡现象，为了使孩子们能尽快适应集体生活和培育他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的进展。特制定规划如下： 一、思想方面： 遵守园内的各项规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，积极参与园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。因托班幼儿年龄比拟小，对待幼儿要更有爱心、急躁、细心、和关怀。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作

15、。 二、教育教学方面： 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是xx幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿熟悉自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3、敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 4、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，并常用简洁的双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担当语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力量。 6、在教学中，要提前备

16、课，并预备教具，为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并让幼儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、安全工作方面： 将安全的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进展自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝

17、事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，并做好交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五、自身提高方面 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新学问、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积存丰富的育儿阅历。 2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 3、以家

18、长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 托班工作规划 篇6 一、 指导思想： 以中心工作为导航，以“区教学节”为契机，研读落实上海市03教养方案、2-3岁托班新教材、上海市学前教育指南，通过实践讨论、分层指导、示范辐射三大手段，全面开展托班教育教学实践讨论，优化教学过程，标准教学行为，以到达全面提升教师专业素养和促进托班宝宝力量*进展的目的，使托班业务工作在质上有所突破，托班工作规划。 二、现状分析： （一）宝宝现状： 本学期中心共设三个托班，共有75名宝宝。这些宝宝处于以自我为中心阶

19、段，适应力量参差不齐。开学初很多宝宝或多或少地都表现出了分别焦虑。或不吃不喝；或大哭大闹；或不断消失攻击性行为等等。但在短短一个多星期全中心教师的努力和领导的关怀下，宝宝的焦虑现象已经有了明显的好转。各班还有少局部的月龄较小的宝宝还未适应，需要教师们连续关爱和引导。而这其中我们也发觉一局部来自亲子班的宝宝则表现出较强的适应性。我们要以这局部宝宝的欢乐心情去感染其他的宝宝，让他们也渐渐体会到集体生活的欢乐。在生活自理方面，宝宝初来乍到就显现出了生活自理的意愿。表现在各班均有大局部的宝宝有自己洗手的意愿，半数以上能自己尝试握勺吃饭；有半数左右的宝宝有自己动手拉裤子。在嬉戏力量方面，少局部宝宝们会自

20、主进展嬉戏，但却自由散漫，缺乏良好的嬉戏习惯和摆布玩具的方法。大局部宝宝则是在教师的引导下参加嬉戏。还有小局部月龄较小的宝宝则不爱参加，处于排斥阶段。 （二）教师现状： 本学期三个托班共配备了九位教师。其中三位是阅历丰富、工作负责的生活教师。一位是有较长托班工作阅历的老教师，尤其擅长常规培育及对孩子的哺育。一位五年期教师，业务力量强，但是缺乏托班教养阅历。两位是三年期教师，具备三年的托班教养阅历，对托班工作已较为熟识，但在教育教学敏捷性、合理性地组织方面及对新教材的分析、处理力量方面稍欠火候。两位是今年的新教师，一位是本专业，另一位是非专业教师，也表达出了肯定的差异。就师资构造来说，我们的队伍

21、是显年轻化的，因此对职初教师的指导与专业引领仍为本学期的重点工作之一。年轻化的教师队伍表达的特征就是布满朝气与活力，求知欲与承受力量强，我们应当利用好这些特长积极开展各种有效地教研活动来促进教师的专业进展，提高他们驾驭新教材的力量，回应力量，分析与反思力量，?揽嗡悼文芰取? 这些处于不同层次、水平的教师，她们也有着共同的优点，那就是都极富爱心。开学前利用自己的时间对全班宝宝进展了家访，全面、系统地了解了宝宝各方面的生活状况，工作规划托班工作规划。也让宝宝熟识了自己，有效地帮忙减缓一些分别焦虑。开学初面对宝宝们的哭闹、?纯梗都能想“旆哺他们的心情，并取得了很大的成效。她们也有着各自的优势。我们要

22、运用好老嵌怨鞯娜惹榧捌溆诺悖科学、合理的开展教研与指导活动。使之在对事业高度热忱的前提下，加快前进的步伐，在各自原有的水平上都能更上一个台阶，帮忙他们在教育教学上找到自己的特色? （三）教研学习现状： 教研学习呈现“以课题引领教研”的特点。上学期，我们的教研活动主要围绕课题2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用进展了一系列的研讨活动。从而对如何科学地设计适合托班宝宝的玩教具有了实质性地熟悉。在制作时玩教具时能考虑到婴幼儿进展的需要，教师们的教养理念在制作玩教具的过程中不断地发生着可喜的转变。 在玩教具制作不断优化的过程中，我们也熟悉到在此之后应当有一个延展性的讨论，使对玩教具的应用的讨论更加

23、地深入，丰富科学性，对教师的专业化进展有更深入的帮忙。因此我们将本学期的教研重点锁定在“以实例论证”上，也就是通过大量的玩教具应用的案例来论证以往所做的玩教具的科学与合理性。 三、宝宝进展目标与措施： 从上述分析中可以看出：托班孩子的身体和心理进展打算了其生活自理力量还很弱，需要成人的细心照看。虽然他们已经展露出一些独立意识，但总体上说，这种意识和力量还难以对等。同时托班孩子的动作、语言及奇怪心的进展是他们成长和进展的关键所在，也对其进一步进展具有重要的影响作用。因此，本学期我们对托班孩子的进展目标定位在：能适应集体生活，体验集体生活的欢乐；感受运动的欢乐和自信；情愿运用各种感官去探究和表达，

24、感受探究、操作的欢乐；情愿倾听别人说话，情愿表达自己的感受和熟悉。 措施： 1、解读0-3教养方案和学前教育指南，熟知2-3岁婴幼儿的身心理进展特点。 2、仔细研读托班新教材，分析、整理适合本中心宝宝进展的课程实施规划。 3、各班根据一日操作常规有序组织好一日活动。并开展各环节的观摩学习活动。 4、开展各种亲子活动（亲子嬉戏、秋游）、主题活动（秋天来了，不怕冷）、节日庆祝活动（中秋、重阳、新年），使我们的孩子在这些形式丰富多彩的活动中体验到和大家在一起的欢乐。 5、各种竞赛活动。如，早操评比、玩教具评比和自理力量评比等，从而帮忙提高宝宝各方面的力量。 6、在期初和期末对宝宝进展身心进展水平的观

25、看评估。 四、 教研工作目标与措施： 目标1： 以“一日活动的有效性”为主线，提高集体教学活动的质量，促进教师驾驭一日活动各环节的力量。 措施： 1、结合教学实际需要组织教师研读 “课程指南”，让教师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 2、仔细学习上海市学前教育课程指南、婴幼儿教养活动（教师参考用书）。通过学习增加对托班宝宝年龄特点的熟悉，初步了解课程实施的价值及主要策略，尝试以整合的观念实践新课程。 4、常常沟通与联系，仔细制定每周的备课规划，协同组内几位阅历丰富的老教师常常去关怀新教师的学习与生活，积极指导新教师熟识业务促尽快成长。 5、开展

26、各种评比活动（周日规划每月30号、案例每月25号、自然角十月十五、区域十一月五日和十二月三十、玩教具每月十五号。早操一月五号、点心十二月十号左右等），以评比促教师相互之间主动学习，使一日活动的组织更加有效。 目标2： 加强“2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用”的实践讨论，切实提高教师们的观看、分析与反思，使之表达有效性，最终使教师们的专业素养能在各自原有水平上得到进展。 措施： 1、以区十五届教学节为契机，开展形式丰富的教研活动。（实体课堂观摩、小型理论学问竞赛、常规教研学习等） 2、熟识托班宝宝的身心理进展特征与年龄特点，通过自学、研讨、沟通，制作及改良适合托班孩子的玩教具。 3、在“

27、一课三研”，甚至“一课多研”的模式中连续学习优质集体活动的设计、组织与评价，改良教学构造，优化教学过程，查找适合本中心孩子特点的教学方法和教学手段，提高教学效率，明显提升教师驾驭教材和驾驭课堂的力量。 4、结合理论学习让教师进一步明确2-3岁婴幼儿精细动作进展的内涵，从而使教师制作的玩教具更科学，对宝宝行为的观看分析更理性。 5、定期开展玩教具的制作沟通和评比活动。整理各种玩教具的制作方法、玩法和力量进展。 托班工作规划 篇7 一、上月活动反应： 5月份过得很快，可能是由于班上的珍宝们根本都已经适应了幼儿园生活，不再频繁哭闹的原因吧。本月我们初步开头培育一日生活的各项常规，班中教师言传身教很是

28、辛苦，可虽然能够有模有样的照着做，可仍需要班中教师一次次的提示和引导。 另外，在5月底六月初，我们班中开展了班级庆六一“欢乐共享”活动，得到了全体家长朋友们的帮忙，纷纷主动带来礼物或事物于当日进展共享。珍宝们在班中充分体会到了属于我们这个集体的欢乐。 二、本月工作重点： 1、营造欢乐温馨的班级气氛，热忱迎接幼儿来园。 2、引导幼儿感受教师对他们的爱并能主动对教师表达爱。 3、做好“放飞幻想”托小班六一绘画活动的家园协调、组织工作。 4、开展班级“我们的六一儿童节”庆祝活动。 5、建立较为完善的.一日生活常规，引导幼儿养成肯定的常规习惯。 三、生活活动指导： 1、幼儿能主动离开家长的怀抱，走进幼

29、儿园（班级）。 2、幼儿能较为明确并主动的向教师表示喝水和大、小便等个人需要。 3、知道应养成良好卫生习惯，如勤剪指甲勤洗手，勤换衣服勤洗澡等。 4、知道不面对他人咳嗽、打喷嚏，并能有意识避开或遮挡。 四、家长工作： 1、能在每天8：00前送幼儿来园，鼓舞幼儿每天来园。 2、能为幼儿预备并带来每日必备的衣物等生活必备品。 3、能帮忙孩子养成勤剪指甲勤洗手；勤换衣服勤洗澡的好习惯。 4、能以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。 5、能积极参加园所和班级组织的各种亲子互动活动。 6、能常常关注班级博客内容更新并积极发表切实的留言或评论。 托三班 XX年6月3日 托班工作规划 篇8 本学期

30、，很快乐能够连续和大家一起与孩子们共同生活，为了我们彩虹班全体幼儿得到更好的进展，今日我们坐到了一起，由我向大家介绍本班的各种状况和各项工作安排。我们三位教师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。 一、 小结上学期的工作 1、 生活方面 通过托班的半年幼儿园生活，孩子们的自理力量都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能够自己完成穿脱衣服，在入厕后做到自己提好裤子，有小便时主动和教师说等，在洗手环节中，孩子们能够做到仔细洗手，洗手后进教室预备用餐，在进餐过程中幼儿做到了自己用餐,独立午睡等等，让我们为孩子的自理力量的提高鼓鼓掌吧。 2、 学习方面 托班的半年生活，不仅让孩子们在自理力量上有了肯定的

31、提高，在学习上也有了进步，在每天的教育活动中，孩子们学会了怎样正确的洗手方法，学会了共享，学会了倾听，学会了举手答复教师提出的问题，我们还在过渡环节与幼儿一起进展了国学弟子规的学习。 3、 开展的活动 在上学期，我们不仅在以上两方面让孩子得到了提高，还和孩子们一起开展许多的活动，如我们的亲子运动会，感恩节活动和新年活动等，在活动中，孩子们的体能得到了熬炼，学会了感恩懂得了感谢，度过了欢乐的新年。 二、 家长给我们的荣誉 在上学期的工作中，我们不仅让孩子在各方面都有了肯定的提高，家长也对我们的工作赐予了充分的认可与表扬，在此我们由衷的感谢家长朋友们对我们工作的大力支持与帮忙。 三、本学期活动 1

32、、召开新学期家长会! 2、主题活动：各节日主题活动的开展。(包括：3月8日妇女节、5月1日劳动节、6月1日儿童节等) 四、本学期教学重点 1、语言领域：简洁复述短小的故事，能够完整的回答下列问题 2、美工领域：能够做到在规定范围内涂色，且不涂出边框。 3、安康领域：能够做到饭前便后主动洗手，喜爱进展户外活动。 五、新学期留意事项及要求 接送幼儿时留意事项 1、入园时间:早7:30-8:00晚:4:40离园 2、请您尽量不要提前接幼儿离园幼儿 幼儿的服装 1、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。 2、为孩子预备换洗衣服装在小书包里,做好记号,以便换洗。 幼儿安康保健及请假事宜

33、 1、若您发觉宝宝有以下不适状况,请勿必留在家中休息以免传染,并准时报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。 2、幼儿病症较稍微或痊愈后上学,请特殊告知教师有关药物、饮食、衣着等事项并仔细填写带药记录。 3、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告知教师。 4、幼儿请假请打电话通知教师，联系方式63264471 8002，您肯定要在早晨拨打，如不便利打电话的家长您可以以短信的形式告知教师。我的号码： 六、我们对家长的感谢 1、感谢局部家长坚持让孩子出勤，保证孩子的出勤率。 2、感谢局部家长按时交托费! 七、关于孩子的出勤 1、在上学期班中的幼儿出勤有一个月已经能够根本到达85%，但也有个别幼

34、儿没有做到坚持来园。 2、我们会在本学期连续开展全勤宝宝的活动，盼望孩子们都能成为全勤宝宝 八、下面是我们教师的几点意见，仅供参考： (1)在家教育孩子与同伴共享玩具、图书食品。 (2)发觉孩子与其他小朋友发生不开心时，要赐予正确的引导教育。 (3)当孩子和别人不开心以后，父母先不要怒形于色，可教给孩子一些自我爱护的技巧和力量。 班级博客地址： 班级博客：网易博客中搜寻彩虹小珍宝的博客 班级邮箱： 闫教师电话： 闫教师邮箱： 九、 需要家长协作的地方 1、家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园教育是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教育，所以家长的协

35、作、支持也是至关重要的。 2、多关怀“家长园地”、“通知栏”，常常去看一看。 3、认真阅读家园联系册，仔细书写反应，并准时交回。 4、在家引导幼儿自己进餐入厕、穿脱鞋子、裤子，最重要的是引导孩子做一名有礼貌的小朋友。 最终我们想对每个家长朋友们说,每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们肯定会尽全力照看好你们的孩子,假如你们在以后的教育中发觉什么问题,有更好的建议,盼望你能与我们当班的教师准时沟通,在不断沟通中让孩子更好地进展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子需要你我共同的努力。盼望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 感谢大家! 托班工作规划

36、 篇9 一、班况分析： 本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是单身子女，第一次离开家庭，开头集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大局部孩子这方面的力量不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。

37、 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育： 与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。 小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。教师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反响，尽快使幼儿把对家长的依

38、恋转移到教师身上。 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、和气、有急躁，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理力量，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多赐予赞美和鼓舞，是他们渐渐形成良好的生活习惯。 详细做到： 1.高快乐兴的上幼儿园，向教师问早、问好，离园时会说再见。 2.渐渐养成范县便后要洗手，主动向教师表示大小便，学会上厕所。 3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4.会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。 5.在成人帮忙下能宁静的午睡。 6.在成人的带着下，手扶把杆一级

39、一级上下楼梯。 四、教育教学 本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。 1、安康： （1）养成按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手； （2）能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭； （3）保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口； （4）在教师的帮忙下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋； （5）能宁静就寝，睡姿正确。 2、语言进展方面： （1）连续学念儿歌，理解儿歌的内容； （2）愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求； （3

40、）能专注地看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。 3、社会进展方面： （1）初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家； （2）学习观看别人的心情，辨别快乐和不快乐的表情； 托班工作规划 篇10 一、状况分析 这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。 开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热忱、活泼；申芩桧小朋友喜爱表演。总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的

41、培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻

42、爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照看。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿

43、园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记，