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1、 关于幼儿园培训心得体会(通用9篇)幼儿园培训心得体会1 一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了,尽管有些累,但我觉得这一周过的很充实。我很感谢教育局和海伦国际幼儿园给我们供应了这样一个学习的时机。通过一周的学习,我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务治理及后勤工作都有了肯定的了解,收获颇多。 学习一周下来感受最多的是幼儿园工作并不像自己想象中的简洁看好孩子就行了。幼儿园的孩子年龄小,不懂事,来园之后的吃喝拉撒睡我们都要管,既要管平安,还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段,因此也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿教育工作的重要性、紧迫性,对于刚成立的幼儿园工作,我们将面
2、临更大、更多的挑战。 在第一天的跟班学习中,我体会较深的是教师和保育员的辛苦以及宏大。幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工,她们要严格根据时间表,仔细做好一日生活常规工作。作为一名幼儿教师,幼教工作是繁琐而又辛苦的,需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重,缺一不行,平常的日常生活工作中一点都疏忽不得,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,把握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿心情的同时,让幼儿欣然承受新奇事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活,简洁说就是照看孩子。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的
3、时候应当杯口朝下;观看孩子在园期间有没有不舒适;要清晰的记得家长说的留意事项等细节问题;消退对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的安康进展中占着举足轻重的作用。尽管教师和保育员的职责不同,但要做到并做好“保教并重”、“保中有教,教中有保”却不是一件简洁的事。这也是我们今后工作的重点和努力方向。 保教工作是幼儿园的重头戏,但也绝不行无视幼儿园的保健工作。如入园前要对全部的孩子、教师进展体检(到指定机构体检),一年一次,学期末进展汇总分析等;每天都要对来园的全部幼儿进展晨检、午检、晚检三次各方面的检查;幼儿园还要有专业的医护人员,负责简洁病伤的处理,传染病的预防,幼
4、儿园的消毒等事情。这些似乎都是医院或防疫站的工作,但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、反抗力较低,假如消毒、卫生工作做不好,遇到传染病的高发期,结果如何,可想而知。 这次学习我最感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园,那么大的一个园,环境创设很有特色。她们创设环境的理念是:美观且有用。如楼道内的交通厅,里面张贴有交通规章,自制的交通安全手抄报(文字形式),有交通标志、标志指示(图示形式),有各班自制的车站牌(正面是公交车线路,反面是简洁的交规),还有停车场,交警等。活动时孩子们可以自己当交警指挥交通,这无形中给孩子渗透了有关交通安全方面的学问和常识。我还留意到:每到一些节日,如端午节,
5、父亲节,母亲节,每个班的门口都会有相关布置,而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂,都是教师和孩子发挥他们的聪慧才智,利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解,还让他们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用,可以布置成音乐小屋,珍宝秀等。总之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点,还有美观、有用,这种理念是值得我们学习的。 海伦国际幼儿园环境有特色,治理有方法,保教并重,值得学习的地方的确许多,以上是本次培训学习我感受较深的几方面,固然收获不止这些。本次培训我还有一个较大的怀疑:民办园和公办园在财务治理方面存在差异,那么公办园在财务方面应当如何治理、操作?盼望在
6、下次培训中能将这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们供应的本次学习时机表示真诚的感谢! 幼儿园培训心得体会2 五月十二日、十三日,我参与了江油市教师进修校举办的幼儿园骨干教师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高,进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、教师要转变角色。 首先教师应树立新的师幼关系观,即转变传统教育工中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。把儿童看成
7、是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的力量。其二教师应通过观看记录,熟识每个儿童的共性特点,主动和儿童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的共性特点,主动和儿童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的进展。第三,做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进力量进展的手段。 二、教师要敬重幼儿的进展水平,注意个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子,无视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以寻常的心态组织孩子活动,让各种不同进展水平的孩子都有受教育的时机,甚至要让力量差的孩子得到更
8、多的时机表现自己的力量,这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的时机,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。 三、教师应注意综合性和课程的整合。 儿童的生活是一个不行分割的整体,儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的进展整体,就像杜威所说的:“消失在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的,儿童也并不把他的阅历按学科构造来分门别类,而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去熟悉他所经受到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此
9、,幼儿园的教学内容应是综合的,尽可能使不同的课程内容产生联系,以促进学习迁移。在教学实践中,要综合各领域的学问进展活动设计,力求帮忙幼儿获得完整的阅历。 四、教师要理解孩子、敬重孩子。 孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要敬重孩子,公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点,接纳孩子的错误,不要用一样的尺度去衡量全部的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体
10、验到教师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 五、教师要学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续进展。首先必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问,从而更好地适应学前儿童的需要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力。最终,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态,注意与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教
11、育改革的浪潮。 幼儿园培训心得体会3 7月30日至8月3日,我特别荣幸地参与了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学习。远赴长春,来到了东北师范大学,当我走进学校大门时,心情是澎湃的,也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中,既倾听了专家的精彩报告,也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力、广博的学问积存和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的怀疑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的教师,更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为,以便更好地指引我们走向教学胜利的
12、此岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育进展趋势”、王萍教师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题,为教师们开拓了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园教师专业标准的重要性。幼儿教育要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持积极鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动中。 有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业
13、,授课教师们用自己的专业力量向我们具体阐述了幼儿教师应具备怎样的最根本专业力量。教师们用清楚地教育观点和经受向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略,给我们的成长树立了信念,又指明白前进的方向。 一、转变思想、更新理念 先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必需思索的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探究。有人说过:开展好一次活动,不仅是学问信息
14、的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感表达是特别重要的,这直接影响到了活动的胜利与否。 二、擅长观看幼儿、做一个能够等待的教师 观看不是单单的看着幼儿,在会看的根底上还要会记、会听、会说、会解读幼儿。 会看: 1、站准位置,巡察有径 2、看幼儿的行为举止,社会互动,作品建构。 会记: 1、使用与方法相匹配的记录表 2、标准观看根本信息。 会听、会说: 案例中教师通过开放性的问题了解幼儿的真实想法 1、供应开放性问题 2、教师不把幼儿拉出情景。 会解读: 1、不抱任何成见
15、2、分析行为背后的含义 3、参照工具判定目标幼儿目前已有或已到达各方面的要求。 三、自我反思,促进成长 教师是教学活动的“导航者”,提升教师的专业成长是参与本次培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下,教师只有进展自我反思,才能内化为自我的教学行为。因此,在丰富多彩的内容学习之后,我进展了有效地自我反思,有对专家报告的反思;有对教学活动观摩后的反思等。反思是激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思索与实践,使其以主体身份投入其中,使得教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高。教师的自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略,使
16、教师的专业素养在反思中不断的,有效的提高和成长,从而形成教师的共性化教学。 四、终身学习,提升素养 在教师专业标准里明确提出教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续进展。学习不仅仅指专业方面,要扩大到各个领域,不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问,从而更好地适应教学的需要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力。最终,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,准时
17、了解专业领域以及其他领域的最新进展动态,注意与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的新形势。 这几天,既劳碌又充实,既疲乏又紧急。但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的:我们进一步把握了幼儿教师专业标准的精神,知道怎样进展园本课程、增加了解决问题的力量;学会观看幼儿,通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所嬉戏开展状况;强化了我们的专业意识,说明了我们专业进展的途径与方法。 看着自己记录的听课笔记,翻着自己顺手登记的的批注,心中感到非常的快乐和充实。我深深地知道外在的学问要内化为自己的力量,就必需用理性的思维,挑战的眼光去端详、汲取、创新。本次培训教师们的“点化”
18、和“引领”,就像教师成长道路上的那盏明灯,使我豁然开朗。作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,讨论和探究教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有所教学学问方面的前瞻性。 通过这次培训我对园本教研有了更深的熟悉,对教师专业进展有了全新的理解。曾几何时我在劳碌中渐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在劳碌中开头麻木倦怠;在劳碌中给自己找借口。这次骨干教师培训就是为我准时点亮前进方向的灯塔,专家的.精彩介绍,又一次点燃我专业学习热忱,激发了我在专业进展之路中的追求。应当感谢全部的授课教师,是他们针对一线教师的需求专心良苦,细心设计的课程,让我对自己有了全
19、新的熟悉,对幼儿教育有了全新的熟悉。作为骨干教师,不仅要踏实仔细地埋头苦干,同时要勤于笔耕、准时反思,提升自己的理论学问和教学层次。 讨论对一线教师而言就是意味着学习,有了不断的学习,教师就有了不断获得新知、不断更新观念,从而不断地促进其专业的进展的可能。事实说明,优秀的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的讨论,使自己从阅历型渐渐成长为讨论型、专家型教师。在以后的工作中我要连续大胆实践敢于创新、从注意讨论的形式到关注讨论内涵。 作为一名幼儿教师,任重道远,我愿专心铸辉煌! 幼儿园培训心得体会4 转瞬间,这次的幼儿园教师培训已经完毕,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实
20、而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断进展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲
21、旺盛的小河?教师的业务素养很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练根本功,让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德
22、是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念,创新型教师必需具备以下几种业务素养: (1)有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。 (2)有较高的治理艺术。治理包括两方面,一是班级的整体治理,二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗读,热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因“亲其师
23、而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问,熟悉了许多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。 幼儿园培训心得体会5 今年8月26日开头,我特别有幸参与了幼儿园教师远程培训,在这一个星期的培训学习中,不仅观摩了优秀教师的优秀案例,而且倾听了专家对优秀案例的评析,还学习了各位专家分别从幼儿园的安康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习,收获颇多,现在谈谈自己的几点学习心得: 一、教育教学
24、理念新,注意实效性 本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。作为一名幼儿教师,要学习新纲要,新课程标准,学习新理念,树立新观念,敬重幼儿的共性与尊严,建立民主、公平的师幼关系,注意幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新奇好玩,实现共同进展。新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新教师,要表达在观念要新,要常新,更新,坚持进展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源
25、观,做全面推动素养教育的领潮人。 二、网络平台的搭建,成为教师成长的载体 这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面沟通,解决了教师教学中的实际问题,增加了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式,为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增加了培训的实效性。学习中,我坚持与其他学员保持亲密联系,按时沟通各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标、着眼将来 听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习,发
26、挥幼儿的.主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿共性,擅长发觉和爱护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西,结合我园实际状况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作力量,积极参与各种与教育教学相关的培训,不断的为自己“充电”,真正实现“在行动讨论中成长”。 这次网络培训已接近尾声,但我会把这次培训的学习成果当成新的开头,在以后的教学过程中,不断完善自我,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历,争做一名合格的幼儿教师。 幼儿园培训心得体会6 我参与了园
27、长任职资格培训,在此期间,我们倾听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的幼儿园相关法律法规专题讲座、幼儿园家长学校课程构建与实施幼儿园多元智能开发与因材施教幼儿园5s治理法的应用幼儿园教师质量评价等精彩丰富专题讲座。这次培训,让我感悟颇多。 首先,办好一所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,一个好的园长应当以教师作为根底和底色,事实上很多园长也都是从一个好教师培育成长起来的。园长的素养和作风能够对教师起带头作用,所以,园长必需树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业怠倦,不停的学习,在学习中总结阅历,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道
28、路上结合本园的实际状况做得更好。 其次,在培训学习和参观、考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业进展,我们的教师专业进展存在的几个问题,以及如何去进展教师的专业进展,为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。再次,幼儿园团队治理,团队像家一样,需要专心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造布满生气与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,擅长调动每个教师的潜能。作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。 与人和谐相处是一个根本的素养,就是懂得敬重别人。敬重上级,既不阿谀奉承,又不随便贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目听从爱护教师,爱惜教师。对同级多看优点,见
29、贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。作为一名园长,始终牢记:敬重上级是天职,敬重下级是美德,敬重对手是风度,敬重全部人是修养。这是我努力的目标,我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、教师们风雨同舟,在胜利中也能和大家共享欢快。 幼儿园的家长工作也是不行无视的一项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育。 在各领导、专家、和园长的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论学问应用于实际工作中去,如何在平常的工作和生活中积存自己的工作阅历和理论学问。同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。固然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借
30、鉴别人的方式来完善自己的方法。 通过这次的学习,我总结出干好工作应具备的必备的几点力量: 一是贯彻执行力量、就是面对问题能拿出行之有效的方案与规划,贯彻下去并做到全面精确,得当有力。 二是组织治理力量,就是擅长社会交往,有较高的治理水平,组织得当。 三是开拓创新力量,就是以大无畏的精神,在原有的阅历根底之上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理。 四是学习实践力量,就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好,就必需具备这四个力量,由于作为新世纪的园长人才就要顺应时代的进展,跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步。总之,这次培训对我的进展起到了很大的推动促进作用,帮我更新了教育,教学的理念,
31、学会了学习,学会了反思,学会了成长,学会了丰富自己,我将在今后的工作中,努力,创新,切实以创新观念,新思路投入幼儿教育工作中去,使幼儿园的各项工作做得更完善。用理论联系实际,让金虹桥幼儿园更上一层楼。 幼儿园培训心得体会7 本次培训,省教育厅聘请了省内知名学前教育专家和优秀幼儿园园进步行了讲座与辅导。 报到当天下午,赵桂丽处长详尽的介绍了省委省政府为民办的十件实事之一“农村合格幼儿园建立工程”的背景、思路、过程及省财政扶持配送保教设备的根本原则等,共享了工程取得的可喜成绩,让我们在庆贺幼教福气的同时也体谅到了合格办的辛苦与功绩; 接下来汪丽园长以其精准的阐述和独特的个人魅力带着学员们共享了“户
32、外设备及班级设备的使用和治理”,两个半天,两场报告,无一缺席,听完了第一场报告后,学员们对其次场报告的急急期盼足以证明白报告的精彩和指导价值; 季美香园长的报告,认真深入地剖析了乡镇中心园的地位、作用和任务,进一步明确了农村园长的角色、素养和要求,季园长的报告又一次激活了在场每一位农村园长的理想,为园长们下一步工作灌注了动力; 曲新陵园长则形象详细地指导了电子白板、电教设备和信息技术设备的使用和治理,为园长们的治理注入了新的能量,增加了科技治理、科学治理的意识;何锋教授一一讲解了多功能活动室、图书音像资料、班级保育设备、保健室设备的使用和治理,尤其对幼儿园安全治理作了重点剖析和指导,真实鲜活的
33、案例直接敲击着每位园长的安全弦,安全工作,重如泰山。 如此精准而详尽的报告,如此直面而细致的辅导,触动着每位园长的每根神经,江苏幼教的春天在向每一位幼教者热忱呼唤,现在不动,更待何时?我在想:这样的讲座,肯定要复制回去,再现它的光线,肯定要通过二次培训的方式,让我们幼儿园的全体教师也进展一次新的洗礼,让每个喜爱幼教的同仁们也能如我们一样,沐浴在幼教的明媚春光里! 培训完毕了,金色的阳光一路为我们送行,车尾充满的是一串又一串绚烂笑容,前方播洒的俨然是一路春光绚烂! 幼儿园培训心得体会8 转瞬间,暑期幼儿园教师培训已经完毕,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,也特别感谢文恩教育给我们有这样的学习平台
34、。这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 虽然天气酷热,但是我们依旧每天顶着酷暑去培训。首先分段学习奥尔夫音乐,4天的分段学习让我进一步感受到奥尔夫音乐是强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、唱歌、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参加音乐活动,而且综合提高语言力量、理解力和表演力量。其次刘华教授的讲座走进儿童让我知道“走进”儿童和“走近”儿童的区分。前者是把成人自己当成儿童,成认与儿童在本质上全都,这样才是公平。后者只是手段上从强制变
35、成怀柔,本质上不成认与儿童是公平的。而永嘉书院的拓展活动让我明白了一个道理:人心齐泰山移,团结就是力气。无论什么事都要有明确的目标,有了目标确定了方向,一切就不是问题了。 最终是苏小君教师的讲座幼儿教师道德表达于细节之中,听了苏教师的讲座使我明白道德由习惯组成,习惯表达于细节中,细节打算我们的成败,也让我们知道要在细节中修养出优良的职业道德习惯。 总之,我觉得在教育的岗位上,不是说你有多少年的教龄你就有多少的阅历,时代在转变,社会在进步,学海无崖,学无止尽,需要我们不断的学习,才跟得上幼儿教育的步伐。 幼儿园培训心得体会9 通过本次安全治理培训,我对幼儿园安全工作的开展有了更的熟悉,针对培训内
36、容,利用短暂的培训,我仔细听课和做笔记,通过整个培训,深刻理解、领悟幼儿园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。自身对幼儿园安全思想熟悉得到进一步提高。对安全培训的意义,自己也有全方位领悟。幼儿园安全,无小事;安全责任,重泰山。通过学习培训感受最深的一点是幼儿园的安全治理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是对幼儿的有效的安全教育。 在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如:丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如消失这些事故时,作为教师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,由于爱而产生责任感,由于责任感而当心慎
37、重地留意和关怀任何和孩子安全相关的事物,专心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操劳和牵挂是主动的,由于发自内心的主动,所以到处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。 其次,作为幼儿教师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师,应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问,在保证幼儿安全的状况下,仍能供应给他们最大的嬉戏学习空间,而不是以安全为借口而 限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境,努力供应各种玩具材料以满意幼儿的探究需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不断观看孩子的力量和进展,以推断其是否能够进展安全的嬉戏。 最终,要加强幼儿的安全教育。教师必需清晰地熟悉到,不要无视对孩子的安全教育,由于对幼儿再多的爱护措施,假如幼儿不能自我警觉也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进展安全教育,在幼儿园中进展安全教育是一种渗透式的教育,如在嬉戏中建立一些安全规章,在操作中学会正确使用各种工具的方法等,教师适时的指导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。