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1、 关于教师实习总结范文7篇 在教师的这一岗位已经两个多月的时间，在处理和学生的关系上，我从一开头的茫然无措、懊丧懊悔，到现在的处理的得心应手、游刃有余。可以说是在一次次失败，一次次尝试中摸索中我找出了和学生相处的适宜的距离。 刚到实习学校，导师给了我一个班级去教授。刚刚从学生角色转变的我，在对待学生的关系上盼望能通过用爱心而不是强制、被动的方式来和他们相处，盼望可以用相互之间的敬重而不是威武和惩处来约束课堂纪律。但是抱负很饱满，现实很骨感。一开头，我确实和学生相处得很融洽。课下也和学生打成了一片，但是可能是一开头没有明确树立起教师的威武，在课堂上有些学生便会像课堂外那样，不严厉，嘻嘻哈哈，总问
2、一些课堂之外的问题。这些行为已经严峻影响课堂教学，有时候竟无法完成教学任务，到达教学目标。我不禁开头困惑了：我对他们那么好，不凶他们，不体罚他们，还那么关怀他们，为什么他们上课的时候还那么不听话呢？我该如何处理和学生的关系？如何使自己有作为教师的威武的同时又让学生喜爱自己呢？在询问了几位教师，从网上查询，和不断实践中我找到了解决方法。 首先，对教师的角色要有正确的定位。一开头，就要给自己一个正确定位，要正确区分教师和学生的角色。作为一名人民教师，我们的职责是为人师表，教书育人，那么就要一切从育人动身，真正做到育人。教师就是教师，我们在和学生交往的时候可以亲切，但是也要时刻分清角色，留意与学生的
3、距离，不得太密，不要让学生对你的角色产生误会。我一开头就是没有给自己一个正确的定位，亲切有余而威武缺乏，让学生没有了距离感。知道这点之后，我立刻补救，和学生约法三章，明确指出课堂所要遵守的几点法规，并制定了相应的奖惩制度。制度肯定下后严格执行，课堂纪律立马改善了很多。 其次，要给学生建立良好的第一印象。第一印象是中学生对教师的第一次最深刻、最清楚的直观感觉，它将长时间地镌刻在学生的心目中。每一个学生，无论是优秀生还是后进生，对一个新的教师都会产生某种渴望，渴望得到教师的关注和理解。而不管是用什么方法，我们都要留意树立自己的威武，让学生在第一次见面后，喜爱自己的同时也知道要敬重教师，这样在今后的
4、教学中才能把握住学生。我所教的第一个班级就是没有在第一印象中树立好威武。庆幸的是，后来学校又给我安排了一个班级，这次我吸取上次的阅历，在第一节课时就明确规定了上课的几点要求，并且在学生犯错后严厉提示，不再只是一味的亲切和盲目的宽容，所以其次个班一接手，上课纪律和作业完成状况就特别的好。 再次，要逐步加深师生感情，不能急功近利。学生对教师的第一印象并不是一成不变的，它会随着师生交往的不断加深连续保持和进展，也会渐渐淡化以至转化。也就是说，我们要得到学生的信任，可以在以后的交往中渐渐进展。我一开头就是太急于求成了，想要快速的和学生拉近距离而丧失了教师的威武感。在后来和学生的接触上，我每节课都细心预
5、备，让学生充分确定了我的教学力量。学生有麻烦找我的时候，我急躁倾听，设身处地的为他们开导，解决问题。他们有过分要求时明确制止，杜绝其次次。课上捣乱的学生，我课下逐一谈话，个个突破。在这样恩威并施，严慈相济的教学方法下，我真正让学生敬重、信任了我。我所教的班级的成绩也稳步上升。 从这个摸索过程中，我知道了新教师要和学生建立起良好的关系是需要时间去探究和在阅历中不断的学习的。从教伊始，不管在思想上还是身心，都会遇到挫折，所以，我们要时刻鼓舞自己，只要自己去努力了，就肯定可以找到一种能和自己的学生和谐相处的正确方法，找到那让师生关系最“美”的距离。 教师实习总结 篇2 实习接近尾声了，最近比拟多学生
6、问我：“教师，你什么时候走啊？”“教师，你实习完之后去哪里啊？”“教师，实习之后你还教我们吗？”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了！ 照这样看来的话，确实是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺侮，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄啊。其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威武，被欺侮也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了学生们之后就要面临离别。所以，在一开头的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得
7、不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的学生外表上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样喜爱突出自己共性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。 总得来说给他们上过几节课，自己会比拟在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是比拟给教师面子的，特殊像我这种新来的教师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活泼的多，很少冷场。课后也有同学会找我谈天，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题，我感到了一种信
8、任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，由于我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。 在实习期间有时会与其他同学联系，关怀一下他们的实习状况。各种各样的状况都有。有的同学特地做学生的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰难，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最终各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能；有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经受和机遇没
9、有别人的好。其实经受就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。永久不知足是好，永久向上看、永久对自己不满足也能快速提高自己的力量地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到幸福。 所以，我会艳羡他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自己和学生们建立的关系一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的教师，还不如说，我们相互是对方的教师。孔子所说的不耻下问，是不是也盼望建立这样的师生关系呢？ 教师实习总结 篇3 时间匆忙，转瞬间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期
10、的录课和巡回指导工作也要开头了。回想自己这一个多月来听指导教师的课和其他英语教师的课以及参与特聘名师组听评课学习活动的经受，也真的是收获满满，在对教学的熟悉，教学设计教学组织和课堂治理等方面都有了肯定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢送大家多多批判指正和沟通。 1. 备课肯定要仔细认真，仔细做好教学设计，写好教案详案，最好也预备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。备课过程中肯定要对课程有整体的规划，有整体的课程规划和安排。 2. 教学目标肯定要明确详细，不行太过广泛，确定的教学重难点肯定要精准。 3. 课堂导入很重要，要精细设计。 4. 上课过程中可以借助多媒体帮助教学，可以采纳学
11、案教学法。教学过程中留意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立嘉奖积分机制，可以组织学生进展小组争论和展现，其他小组进展补充，最终教师进展补充并引导学生进展总结，学生能做的教师不包办。 5. 要充分考虑学情，给学生的思索和争论时间肯定要够，课堂争论和生本教育与不要流于形式，通过给学生安排小任务，通过问题进展引导，调动学生学习积极性。 6. 上课多给学生表达和展现的时机，允许学生有不同的看法，给学生质疑的时机，培育学生的批判性的思维力量，依据详细状况多进展鼓舞性评价，做到评价详细细致，有针对性。 7. 课堂教学过程中留意培育学生良好的学习习惯，依据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和
12、方法。 8. 课堂节奏和时间要掌握好，不要压堂。课堂教学的根本环节要具备，最终最好有本节课的总结提升和拓展。 9. 上课多关注学生反响，多多与学生进展眼神等非语言的沟通，多多留意细节，多对学生进展无形的鼓舞。 10.上课多关注底下学生的反响。教师要留意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反响，可以在上课过程中多走下来关注学生的反响。假如有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提示。 11.授课过程中设计的问题肯定要结合学情，可以依据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多，但
13、肯定要精准。教师提出的问题要详细明确，不要太泛泛。提出的问题肯定要抓住学生的心。教师提出的问题肯定要解释清晰，切不行一带而过。 12.课堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。 13.教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进展启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思索贯穿课堂始终。 14.讲课的语速要适中，语调要有变化，上课要有激情和活力。 15.板书设计很重要，板书设计不仅要美丽美观，还要细心设计，表达学问的关联性和构造性。 16.教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。 总之，作为一个实习教师，要学习的还有许多，真的是任重
14、道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。 最终，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。 教师实习总结 篇4 20xx年5月9日星期三，xx二中的校长王xx为在xx县顶岗实习的学生进展了生本教育讲座。王校长介绍了关于生本教育的内容，并且在关于临城镇中学的家庭治理模式上对我们进展了细致、详细的分析，在共享给我们阅历的同时结合了真实鲜活的案例，深刻剖析了王校长修养与治理才智的”核心问题、方法、策略和意义。这对我们日后教学工作的开展有很重要的意义。 此次讲座，使青年教师了解了如何通过“四步式目标教学法”和“班级家庭治理模式
15、”去更好地组织教学和治理学生，为学校构建高效课堂供应了理论支撑和实践模式。 讲座现场，王校长介绍了他多年来潜心课改的阅历与思想，这主要表达在以下几个方面。 生本教育在平常教学中的启发与应用： 关于生本教育，它所提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的专心参加为前提，没有学生的专心参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的专心性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。我们平常在教学中，提问学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、专心，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态
16、，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。以往简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复，师生、生生没有真正地互动起来。 在平常的教学中，我们要尝试放权给学生，给他们读、想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师给了学生时间和权利，让他们充分进展思索，充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。使学生兴奋起来，参加的专心性高起来，参加度也大大提高。在这样的专心、主动、兴奋地参加学习过程中，个体能得到了进展。 班级家庭治理模式的理解与应用: 关于家庭式教学活动这个模式是比拟新奇的，家庭的
17、确是一个暖和的词语，它能够带给同学们如家庭般的暖和。以家庭为单位进展教学，这样比拟好治理学生，而且可以分担教师的任务，比方说背书的时候，可以先背给学生听，然后没有背过的再交予教师，这样不仅提高了效率。以家庭为单位进展教学可以促进学生之间的友情以及团结的力气。间或学生之间会有争吵，但是在劝告之后，他们冷静之后就会在家庭的暖和里溶化隔膜。以家庭为单位进展比拼，在课上进展加分的制度，可以促进学生学习的动力，学生们就会比拟承受教师的治理而且为了加分同学们能够在课上更为积极。同时，扣分制度可以让学生少说废话，用心学习，这样可以促进班级的纪律。所以利用好家庭式治理方法有利于学生的各个方面的进展。 四步式目
18、标教学的学习与应用: 四步式目标教学法也是王贵书校长提出来的重点的教学方法。其精华是教师为主导，学生为主体，教学目标为主线。在上课前给学生本节课上课所要学习的重点内容，在课前赐予学生重点有助于学生在上课把握重点，并且重点留意重要学问点的用法，这样学生可以学习有目标。在课上在强调一下重点学问，并且反复的应用，学生应当会有一个较深的印象。在上课之后加强训练使学生能够娴熟的把握目标语言学问。在家庭为单位进展教学以及四步式教学法的相结合有利于学问的学习，以及提高学生的认知水平。 作为一名基层教育工，本次讲座正是王校长在长期从事学校治理和讨论中积存的阅历以及作为校长的困惑与渴望。听了王校长的讲座，如沐春
19、风，醍醐灌顶，教育治理方式的创新肯定离不开对教育的不懈讨论，教育治理方式的创新肯定离不开对学生的责任，教育治理方式的创新肯定离不开实践的证明，家庭治理制对提高学生的责任感，学生的仆人翁意识有很大的帮忙，对学校教师的治理有很大好处，教师引导，学生主导，这是有助于学生成长的。在今后教学生涯里，我们会时刻留意关于教育还可改善之处，教育还可创新之处，学生还可启蒙之处，治理还可进展之处，让教育回归教育，让学生回归成长。 对于今日临城二中王校长的讲座，大家都受益匪浅，王校长从课改的方面以及教学和学生治理的方面进展了深刻和详细的分析和讲解。从王校长的讲话中，我们可以看起其资深的教学阅历和端正的教学态度。王校
20、长参加了课改的过程，对于学生的学习状况和水平有着特别清晰的了解。他深知学生的学习的兴趣点在哪里，学生的缺乏又是什么。虽然这次讲座只有短短的3个小时，但启发我们在以后的教学之中要合理的利用这两种方法。发挥这种优秀模式的最大作用，使它不仅仅成为一种模式，而是一种力气，争取在本次实习中借鉴，把握好该类教学方法，提高自身的教学力量，并且为实习学校的教育进展奉献力气。 科教才可兴国，教育可以化人。对教育治理方式的讨论与创新是每一位教育工需要做的，这也是每一位教育工应当做的。教育的可持续推动社会的可持续，教育我们永久在路上。 教师实习总结 篇5 学博为师，德高为范。这也许是师范学校的由来。这也正是我们师范
21、类学生的最高标准，学校进行的25期顶岗实习，为大家供应了学习和进步的时机。我是来自文学部的一名学生，主修专业是，汉语言文学专业，很快乐学校给我们这个实习时机，让我们有时机去历练，不管是是从生活上，还是学习以及做人方面，都是一个很好的熬炼时机。 第25期顶岗实习，我被分到了正定镇中学，在大二的这半年内，我承受了许多专业训练，包括语言文字技能，班主任技能，和中学教学教法，而且在这个暑假还要对课本进展熟识，固然包括作一些课件，写一些教案，做一下提前预备，俗话说的好，时机是留给有预备的人的。对这次顶岗实习既紧急又有点小兴奋，不过现在看来做了那么多的预备，紧急又有点消散了。 在顶岗期间，我会虚心向其他教
22、师学习，包括教学技能，做人做事等，争取多学一点东西，努力做到完善自己，对待学生，我会以的悉心教育的姿势去教育他们，在这过程中和他们一起学习成长，去和他们交朋友，并且在欢乐中传授学问。 本人比拟开朗，性格自我感觉还不错，在顶岗期间，我会好好和其他岗友相互帮忙，相互学习，共同进步。我信任在接下来半年的时间，我们不仅可以收获学问还能收获朋友，期盼这一期的顶岗实习！ 教师实习总结 篇6 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开头了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高
23、和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进展总结。 1、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于“心态打算一切“是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求:严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的根本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的如此顺当。 2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工，也是一个特别负责的教师。我们将实习分为两个阶段: 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识小学
24、三年级的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，认真体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的。这是指导教师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是教师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导教师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我安排的课时也
25、是许多的，这就使得我有更多的熬炼时机。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间，在做得不好的地方教师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进展初审。在审查时指导教师要求我说出我的上课规划，这就练习了说课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还
26、要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 3、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务:一是看早读，每天早上7:50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上
27、课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱“等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进展正确的思想引导。 4、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省
28、自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我的实习生活已完毕，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。 教师实习总结 篇7 当顶岗实习点揭晓的时候我还是很惊诧的，当我上网查阅了一番之后发觉行唐一中是一所省重点示范性学校的时候觉得很有压力，自己究竟没有真正地去给高中生讲过一堂课没有实战阅历，不过我信任在有了理论的
29、根底上我会一点一点地进步，在不断地学习和探究中我会收获属于我的一套教学体系。 对于接下来一个学期的顶岗实习我还是布满期盼的，期盼着和优秀的教师们一起工作，和岗友们一起生活以及和学生们的相处。 对于顶岗实习我个人的理解是它不仅仅是一次教学上的实践更是对我们的治理力量，领导力量以及个人素养的考验，其实教师这个职业是需要综合进展的，既需要有良好的教学力量，又需要关注到学生的个人特点因材施教，处理好学生，家长以及和学校的关系，所以要成为一名合格的教师我们要熬炼和学习的还许多。 对于下学期的顶岗实习我作出以下安排: 一. 教学任务 在假期期间熟识高一、高二的教材进展备课，写好几份英文教案，下载优秀教案进
30、展修改和补充。搜集有关西方节日、传统的材料，以便开学后在班级举办相应的活动。多阅读英文原著，看经典英文电影，重新温习一遍语音课程。 在顶岗期间多向优秀教师学习，多去听课，记好笔记，学习优秀教师的讲课技巧和方法。多参与教研活动，多倾听教研组教师给的意见和建议。备课方面消失有不懂的或者怀疑的地方准时向优秀的教师们请教。 二. 治理方面 多向教师们学习，积存阅历，接手班级后多向其他任课教师沟通学生的状况，尽快地把握学生的根本信息及学科力量等状况，准时地与学生沟通英语的学习状况。 三. 生活方面 与岗友们建立革命友情，有什么困难一起面对，有欢乐的事一起共享，生活上相互帮忙。 顶岗实习是一次实战也是一次历练，信任自己肯定可以收获许多！