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1、 关于教导工作计划范文八篇 仔细贯彻落实市教育局、教培研中心和学校工作要点，紧紧围绕“全面提升教育质量”这一工作中心，以提升教师素养为核心，改良课堂教学方式为突破口，以“生本教育”为抓手，不断探究“学会学习”有效教学途径，全面提高我校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。 一、抓实常规治理、提高教学质量。 1、积极开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。教学的主阵地是课堂，向课堂40分钟要效率是提高教学质量关键。教学中要充分激发学生学习兴趣、指导学生学习方法，培育学生良好的学习习惯，多方面多角度提高课堂教学效率和学生学习效率。本学期将连续围绕“学会学习”主题，扎扎实实地开展“学会学习”研讨活动,
2、骨干教师展现课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同讨论适合本校“学会学习”的可行模式。 2、“六仔细”工作落到实处。我们要求全校教师严格执行教学“六仔细”详细要求，立足把工作做实做细，学校校制定了沙溪镇第一小学教学“六仔细”工作考核细则，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与教师的质的考核相挂钩。 3、学校加强教学六仔细工作，自查、互查、抽查，常规检查。每月一次由教育处组织开展教师“六仔细”工作的自查、互查。包括备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修手册记录检查，各教研组检查完毕后组长写好反应记录，学校作好总
3、体反应工作。主要是让教师通过自查、互查的同时，学习同行在教学中有效高效的教学方法，以提高自身的业务力量。同时，教育处依据每次检查的结果对教师六仔细工作状况作出总体考核并进展奖惩。 4、提倡有效备课。高效的课堂来自有效的备课。仔细备课将大大减轻学生的学习压力，能抓住教学能容得重点难点，从而通过不同方式和途径突破难点，提高教学效率。本学期学校开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体才智。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。让教师感受集体备课的重要性和有效性。从而有效地提高了教师的业务水平。 5、研讨有效教学。围绕课堂教学，仔细上好公开课、研讨
4、课、评优课，更重要的是仔细上好家常课，把低耗高效的教学思想落实到平常的每一堂课。本学期主要除进展“学会学习”为主题的各类研讨活动外，还将进展校年级督导活动，主要听教师的家常课。目的是想通过这项活动让教师们相互学习，相互促进，有所收获。 6、设计高效作业。依据学生学习力量的不同，有针对性的设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效的减轻的学习负担。做到减量不减质，低耗不低效。教师作业批改准时正确，加强复批，反应纠错即时显效。教师要加强班级作业本的治理，干净齐备。批语要恰如其分，以鼓舞为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求学生按作业标准，仔细书写、清晰工整，独立完成，严禁抄袭。教育处
5、制定了沙一小作业批改的要求。 7、有效培优补差。围绕“仔细辅导”环节，加强讨论、指导，使每一个学生都能更好进展，克制辅导时的简洁化，整班化、效率低下状况，加强辅导的规划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。 二、开展有效研修、提升教师素养。 1、关注新教师的培育。 仔细做好见习教师的培育，除了教培研中心的上岗培训外，学校还进展了青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，要求他们每月上好一堂汇报课，使新教师尽快适应教学本年度我校有2对师徒结对，师傅们都能自觉履行培育指导青年教师的责任，把自己的阅历毫无保存地传授给徒弟。我
6、们要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习胜利阅历；师傅主悦耳徒弟的课，了解徒弟的缺乏，有针对性地赐予指导。同时也汲取青年人的先进思想和新奇做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。 2、发挥高研班、青年教师培训班、校骨干教师的示范、幅射作用。定期开展学科教学讨论，通过上示范课、公开课，作讲座等方法促进全校学科教学的进展，提升教学质量。 3、发挥和优质学校“教学共建”作用，以请进来走出去的形式，不断吸取优质有效地教学思想和教学方式，不断更新我校教师的教学观念，不断改良课堂教学模式，提升我校教师业务力量与水平。 4、加强校本培训和教研组建立。学校制定了沙一小教研组工作制度和沙一小集体备课
7、制度，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。连续开展以“学会学习”为主题的磨课系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为教师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。教研组长要细心组织好教研活动。学校每逢单周仔细组织好一次教研活动。教研活动定时间、定地点、定主题、定内容、有记录。每次有主题，集中活动和分散活动相结合，理论学习和实践操作相结合。 5、组织开展读书活动。阅读是学校教育最根本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，连续协作市局仔细组织好读书活动，引导全校师生以书为友，努力营造师生良好的读书气氛、激发师生的读书兴趣，
8、提高师生的综合素养。 三、科学评价，标准质量监测。 1、严格执行国家课程规划。开足开齐课程，提高课堂教学质量，发挥好每一门学科的作用。 2、进一步标准质量检测。质量监测不是单纯的考试，不仅做到只关注终结性评价，更应与过程性评价相结合。本学期学校主要进展单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进展质量检测。主要是在每单元完毕后，进展质量分析。我们要求同年级的任课教师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，讨论考点，共同出卷，不断提高教学质量。 3、质量分析在自然状况下进展，科学评价，不能单一的看学生的学习成绩，要从教师教学的有效性，长效性动身，合理全面作出分析。要求教师不加重学生的学习负担，不停
9、课复习，不加大作业量，不排名公布成绩。检测重在结果分析和提出有针对性的改良与提高的措施。 四、加强综合实践活动课的指导与讨论 1、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方治理、校本开发的自主型课程。它集中表达了新的课程治理和进展制度，主见在教师的引导下，学生自主进展学习活动。其主要内容包括讨论性学习、信息与技术、劳动技术教育、社区效劳与社会实践四大领域。强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量。具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。 2、学校确立了开发校本艺术课程凸显学生共性特点的讨论主题方案。特殊是把书法列入讨论性学习的范畴，制
10、定了书法讨论课内容选，执教讨论课的教师可从中选择内容作为自己的讨论课内容。 五、依托课题，推动课程建立。 1、学校将教研、科研、培训统筹安排，在日常的工作中有机渗透，全面兼顾。充分利用我校的苏州市级课题小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略讨论，积极开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为教师培训的时机。 2、做好课题的讨论工作。关注课题与课堂教学的结合，作好活动记录及分析，把课题讨论有效地落实到每一节课，从而让课题讨论真正为课堂效率的提高供应理论支持。 详细安排： 二月份 1、制定教育处工作规划、各学科教学规划。 2、召开年级组长、教研组长会议。 3、开展师徒结对活动。 4、开展
11、见习教师随堂听课活动。 5、开展集体备课活动。 6、组织好五、六年级学生参与苏州市自学力量专题沟通活动。 7、骨干教师好课展现活动。（二月底） 8、教学常规每月专项检查。 9、教育主任会议。 10、小学分管语文教育会议、小学分管数学教育会议、英语教研组长、综合学科教研组长会议。 11、新教师汇报课活动。 三月份 1、20xx年春季订书会。 2、各学段教学质量调研。 3、“百节好课”评比活动。 4、太仓市小学体育教改研讨活动、太仓音乐教研活动。太仓市美术教研活动、小学英语专题讲座、太仓市作文教学观摩活动。 5、太仓市小学体育公开课活动。 6、太仓市语文评优课。 7、太仓市新教师学科培训。 8、沙
12、一小骨干教师好课展现活动。 9、沙一小年级督导活动。 10、沙一小“六仔细”检查。 11、新教师汇报课活动。 四月份： 1、小学质量检测（期中测试） 2、太仓市品德学科公开课活动。 3、太仓市信息课程资源建立专题研讨活动。 3、太仓市课外阅读观摩活动。 4、太仓市新教师学科培训。 5、太仓市信息技术教学设计评比。 6、太仓市小学信息技术应用技能竞赛。 7、太仓市小学生英语书写竞赛（三年级） 8、太仓市“顺学而导、当堂训练”评优课活动。 9、沙一小年级督导活动。 10、新教师汇报课活动。 11、沙一小“六仔细”检查。 五月份： 1、太仓市劳技公开研讨教学活动。 2、太仓市小学体育教研活动。 3、
13、太仓市“顺学而导、当堂训练”课堂研讨活动。 4、太仓市小学英语复习课专题研讨活动。 5、苏州市综合实践活动课改展现活动。 6、苏州市品德名师教学展现活动。 7、太仓市小学生信息技术应用技术竞赛。 8、新教师汇报课活动。 9、与优质学校“教学共建”活动。 10、沙一小“六仔细”检查。 六月： 1、校“六仔细”检查。 2、做好期终质量分析有关工作。 3、做好期末学籍审核工作。 4、布置暑假“三会”活动。 5、做好学期完毕有关工作。 教育工作规划 篇2 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好
14、学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障。为使教学工作能正常、有效地进展，就必需有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 2、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常。结合中心校制定的
15、教师目标治理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素养。加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优
16、质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯。加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 6、加
17、强学生少先队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的作用。 、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。 教育工作规划 篇3 一、
18、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素养教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推动课堂改革为重点，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建立和小学教育质量的全面提高。 二、主要目标 1加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2加强各科教学活动的治理，使各科教学质量稳步上升。 3加强教研组建立，使教研活动开展丰富有效。 4坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 三、主要工作 （一）明确要
19、求，标准教学常规 学期初，组织教师重温学校教学“七仔细”工作要求，对比要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。 1备课要提前三课时，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清楚。要有教后小记，教后小记肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应等，要求写一些实在的得与失。通过平常每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。 2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，仔细思索学、教、练三者的关系。在师生公平的根底上强调教学互动，既要重
20、视根底学问、根本技能的教学，又要重视学生思维力量的培育。指导和帮忙学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。 3教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业批改要仔细、准时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写
21、字质量。 4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （二）加强教学讨论，提高教学水平。 1加强理论学习。 有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念打算教学行为。在当今深入实施素养教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，连续采纳集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研
22、组活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔记的摘录任务，并按要求仔细完成连续教育学习任务。 2加强教研组 加强教研组，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学讨论的根本单元。教研组工作必需上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作规划，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，催促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完
23、备，准时归档。 3开展教学研讨活动。 组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。连续开展学校优质课活动，本学期的优质课活动要和学校的总课题结合起来，每次的优质课要做三有“有主题，有争论，有案例”。 同时，这学期还要加强对艺术这门学科的讨论工作，利用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。 （三）、落实制度，做好常规工作的治理工作 1加强随机检查。 学校的值周制度不仅仅是检查学生的学习常规，同对教师平常的教学常规也同样予以监视”，除了以上的措施，学校还结合课堂教学的随机调研，对教师的教学常规工作进展随机检查，
24、准时发觉问题，准时反应订正。主要检查课程规划执行状况、教学秩序状况、课外辅导帮教状况等。班子成员按教研组分工，加大听教师随堂课的力度，准时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。 2组织专项调研。 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学、科学课堂教学上进展专项调研，探究构建科学有效的课堂教学模式。 3标准教学的考核机制。 为保证考核工作的正常开展，教育处负责做好以下工作： 1、每月组织办公室主任对教师的备课、作业批改状况进展检查，并准时反应。 2、班子成员、教研组长深入课堂听教
25、师的随堂课做好记录与评定性评价。 3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。 4、组织参与各级各类竞赛，辅导学困生有记录、有成效。 5、仔细组织各学科的期中抽测和期末测试工作，做好质量分析。 （五）加强体育、美育、音乐教育，全面提高教学质量。 素养教育提出要注意学生的全面进展，要培育学生的创新精神和实践力量，要让学生获得生动地、活泼地、全面地进展。因此，要加强对体育、美育、音乐等学科的教学治理，依据新的课程标准开展以培育学生综合实践力量为主的实践活动，抓好篮球队、口琴组、书画组的平常训练辅导工作，做到有规划,有组织,出成绩，全面提高教学质量。 教育工作规划 篇4
26、 一、指导思想： 本学期教育处将依据县教体局、教研室工作要点和学校工作规划，结合实际，全面转变教育观念，积极推动和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教育处在教育教学工作中的讨论、指导、效劳等功能，进一步抓好教师队伍建立和学生学习习惯的培育，全面提高我校的教育教学质量，促进学校安康、和谐进展。 二、工作目标： (一)加强师资队伍建立，扩大优秀、骨干教师队伍群体; (二)加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性; (三)夯实教学常规，提升精细化治理质量; (四)教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续进展打下扎实的根底。 (五)加强对毕业班教学治
27、理，进一步提升教学质量; 三、工作要点： (一)连续加强师资队伍建立，扩大优秀、骨干教师队伍群体，促进教师的成长与进展。 1、进一步完善各种考核嘉奖机制，兑现奖惩，用多种鼓励措施推动学校各项工作，不断激发教师的工作热忱。 2、着力培育中青年教师，努力扶植骨干教师，逐步探究、建立与完善一套科学的教师培训机制，给广阔教职工供应学习时机和展现自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展现活动。 3、搭建更多的教师展现平台，定期开展活动，提升教师素养。连续开展各学科教师的岗位练兵活动。本学期将组织进行师生共同参加的“学校艺术节活动”，组织学生参与好县十运会并力争取得好成绩;组织新教师上好汇报课，组织局部名师
28、、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互沟通的良好气氛。 4、连续实施“青蓝工程“，开展拜师结对的“一帮一”活动。实施青年教师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮忙青年教师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要协作教育处、教研室仔细开展青年教师培育活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年教师业务尽快成长。 (二)夯实教学常规的过程治理，促 进良好的校风教风学风的形成，全面提高教育教学质量。 l、仔细落实教学常规治理制度，促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。 2、加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到
29、、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随便调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。 3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，连续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保存共性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测方法，仔细组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程治理。 4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样敏捷。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合;把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，准时通报检查结果，对发觉的问题准时整改，进一步改良教风、学风，从而提高课堂效率。 5、进一
30、步标准试验教学，力求开齐、开好试验课，充分发挥我校试验教学的资源优势，激发学生学习兴趣，促进学生全面进展。做好理化生试验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的治理和使用工作，增加多媒体资源的利用率和使用实效，进一步标准图书借阅治理程序，真正使我校的教学资源起到帮助教学、促进教学、提高教学质量的作用。 (三)连续推动新课程的实施，促进教育教学创新，积极推动课堂教学改革，促进学生全面可持续进展。 1、鼓舞全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和讨论，探究新的教学方法，准时做好总结。 2、探究落实为学生减负“减负”的有效
31、途径。组织好教师在教学中进一步深入理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面进展的评价体系。加强教学治理，标准教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。 3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实“学生评教”工作。要把学生对教师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。 4、立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题讨论为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的才智，结合课程改革，促进教师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将连续选好试点班级、和教师推动课堂教学改革，在讨论过程中要总结课改阅历，针对消失的新状况、新问题，准时讨论对策，落实相应措施
32、，抓好课改辐射工作。七八年级要注意根底学问和根本技能的教学，九年级要加强综合力量的训练，提高学习效率，力求通过课改翻开我校教学质量提升的新空间。 (四)加强毕业班的教育教学工作。 本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级教师学习、讨论课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注意学生自我治理意识与力量的培育，努力制造良好的学习气氛，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续进展打下扎实的根底，也为明年中考取得好成绩制造条件。 (五)加强处室内部建立，提高教学治理水平和效劳意识 1、完善处室制度，加强处室人员业务
33、培训和学习，明确职责，熟识各项教育教学治理制度与方法。加强教育处内部治理，强化效劳意识，坚固树立全局意识及效劳意识，提高工作效率和效劳质量，确保各项工作有序进展。 2、加强各部室的治理，做好双高双普迎验的一切预备工作。 3、加强与各年级组的协调，确保各项教育教学活动顺当进展。 教育工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期教育处工作将以教育局和教师进展中心的工作要求为指导，不忘初心,落实立德树人根本任务，进展素养教育，推动教育公正，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人。连续以“改良课堂教学方式，提升课堂教学质量，提高课程实施水平”为主题，进一步探究和讨论以课堂教学活动单为载体，提升师资综
34、合素养，深化课堂讨论生态，精准课题讨论靶向，在实践中不断落实学校的教学主见，从而稳步提升学校的教育教学质量。 二、工作目标： 1.以“改良课堂教学方式，提升课堂教学质量，提高课程实施水平”为主题，开展理论学习，结合学校“乐活实”课堂课题讨论，使课堂彰显活力。 2切实抓好教学常规，开展课堂多种形式调研，努力提高教学质量，优化六仔细检查机制，切实把握教师教学动态。 3结合教研组活动，加强师资队伍培训，特殊是新入职八位教师的培训，稳固提升教学水平。 4.进一步加强教研组、备课组的建立，落实各备课组讨论主题，强化团队建立。 5.加强课程建立，专课专用，培育学生综合力量，促进学生全面进展。 6.加大数据
35、库校级建立力度。 三、工作要点： （一）以提高教学质量为宗旨，切实抓好教学常规工作 1科学标准的做好学籍治理工作 学籍治理科学标准。一生一籍，籍随人走。在政策制度指导下，标准学生学籍治理。完善网络大数据收集上报整理工作 2加强、标准课程治理 严格执行课程规划，根据江苏省义务教育课程设置试验方案规划开齐、开足各个学科课程。严格执行“三表”，掌握学生在校时间和作业量。要求教师坚持专课专用，标准课外活动和兴趣小组活动，仔细做好各项记载。 3强化、标准“六仔细”工作 本学期将连续实行“六仔细”考核制度。 备课：借助太仓才智教育云效劳平台进展电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，备课的重心放在教学应用
36、课件的资料整理收集上。 上课：以核心素养培育为总任务优化课堂教学，致力于提高学生学科核心素养的小学课堂教学也应当朝着核心素养落地为总任务开展学科研讨，提升区域课堂品质。 作业：作业要做到“少而精”，提倡“当堂练”，加强教师作业命题培训，提高命题力量。 检测：借助省测平台，市级调研做好教学效果分析并准时调整教学治理策略。 4.加强融合资源教室常规使用，关爱特别儿童。依据特教中心调研指导意见，调整师资力气，计算专项教学课时量，准确定位受辅儿童进中心活动，促进特别儿童身心安康进展。调整送教上门工作效劳教师人选，真正切实与特别儿童家庭建立长期有效的沟通渠道，为特别教育送教工作增加实效，使之成为家长欢送
37、，儿童欢送的一项关爱活动。探究给校内特别学生建立个人档案，增加融合教育的有效性。 （二）加强教学讨论，提高教学水平。 1连续加强理论学习。 教学观念打算教学行为。依托才智教育云平台，连续充实、改良各年级教案、学案、课件、习题、微课、单元教材视频分析、命题等学科教育资源，便利教师的教和学生的学。积极开展网上集体备课、数字化教学，丰富学生的数学学习方式，优化数学课程的构造，运用多元化的评价，引领学生数学学习，提升师生数字化学习力量。 2进一步加强教研组、备课组建立。 着力学科教研组建立，促进教研组和谐进展。本年度连续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校
38、实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，丰富教研活动的手段，切实保障校本讨论的制度化、正常化和标准化。各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进展分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性 3.以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训 本学期，八位新教师入职我校语文、数学、英语、科学学科，培训新教师为我校教学工作重中之重。学校尽一切力气制造条件，为他们搭设成长的阶梯。开展师徒结对，校内常规教研课、评优课活动，确立主题，结合才智教育云效劳平台建立开展信息技术整合提升教学效果。充分发挥骨干教师的示范引领作用。
39、4构建多元评价机制。各学科要连续推动评价制度的落实，加强教师之间的沟通和学习，课堂教学展现“以学评教”进展课堂诊断和后续改良。完善改革学生评价制度，全面建立正确学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习心情变化的监掌握度。另外，每位教师爱惜要每一个学生，不卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控治理。 5.强化法规学习，全面提高熟悉的同时，加大宣传力度，增加标准意识。有规划地进行一般话培训，提高教师一般话水平和应用力量。仔细组织好每年全国推广一般话宣传周活动；在校园显著位置如教室楼梯处张贴长期性语言文字标准化的宣
40、传牌。 四、详细安排： 九月份： 1拟定新学期教务处工作规划。 2各学科教师制定学科教学规划。 3召开教研组长会议，备课组长，各教研组制定教研规划，备课组规划。 4.新学年师徒结对签约、推动师徒帮教帮学活动。 5各教研组理论学习燃荻。 十月份： 1.推动备课组活动。教研组双周活动。 2教务处随堂听课课、教研课。 3教学“六仔细”抽查工作。 4.选拨参与五年内青年教师评优课。 5.各教研组理论学习燃荻。 十一月份： 1.备课组和教研组常规活动。 2.教务处随堂听课、教研课。 3.抽年级进展行政一日调研工作。 4.组织教师积极参与太仓市级各级各类活动。（参与活力课堂低年级段展现活动） 5.组织局部
41、学科教师外出培训。各教研组理论学习燃荻。 十二月份： 1.备课组和教研组常规活动。 2.教务处随堂听课、教研课，六仔细抽查。 3.组织教师积极参与太仓市级各级各类活动。（参与活力课堂高年级段展现活动） 4.组织局部学科教师外出培训。 5.各教研组理论学习燃荻。 一月份： 1.评审优秀教案，优秀作业设计。 2.期末学科考察、教学质量调研及分析。 3完成教育处、教研组、学科总结及资料归档工作。 教育工作规划 篇6 在全新的xx年之始，教育处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素养”为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。 一、依据学校教师工作的变动，准时调整
42、好课务。 在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必需上作文教学指导课。在条件许可的状况下，尽可能让小学科有专职教师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。 二、紧抓教学质量不放松。 本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成绩还可以，但与兄弟学校相比还是有肯定的差距的。分析其缘由不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素养方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。
43、这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的教师在新的一年里在这方面赐予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，把握学习的方法。2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的状况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来始终坚持的原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，讨论学生，制定科学高效的.教学方法，敏捷亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。3、全力帮忙需帮忙的教师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好顽强的后盾，
44、急教师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师一齐讨论教材、教法，讨论学生，争论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，详细的方案另见行政蹲点方案，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，准时总结，改良方法，提高蹲点效率。 三、做好教学五仔细工作的过程工作。 我校教师的教学五仔细工作始终以来都是以“仔细”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五仔细工作落实在平常，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最终的成功。本学期我们仍采纳随机考核与集中考核的方法，对教师的教学五仔细进展全校性的沟通。让每一位教师都有时机向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己力量做好。 四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进。 1、体育教学要在原有的根底上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。xx年，我们要充分利用现有资源，抓紧平常的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质安康测试中，个个优秀，我们埤小“运动让生命更精彩”的牌子更洪亮。受学校新建教学楼的影响，学生的运动场地缩小，但我们要充分利用有限的空间，进展周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育熬炼时间。（详细方案另见xx年大