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1、2023年汉字教学心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：写规范汉字心得体会 写规范汉字心得体会 中国汉字，是世界上历史最悠久的文字之一。它是中华文化的载体，祖国浩如烟海的文化典籍靠它来记载，几千年来在中华民族的政治、经济、文化、科学等方面起到了重要的作用。在信息化高度发展的今天，不少家长和学生却认为只要学习好，字写得好不好已经无所谓了，只要会电脑输入，漂亮整洁的字不就有了吗？不少学校教师也认为教学水平主要体现在学生的成绩上，学生写字好坏对成绩、升学基本没什么影响。于是，写字教学成了被遗忘的对象，成了可有可无。且不论青少年是祖国文字的传播者，就单单从孩子自身发展的角度看，我想能写一手漂亮的字也是必要
2、的吧！俗话说“字如其人”,一手漂亮端正的字，往往能给人赏心悦目的视觉效果。 为了孩子们能写出漂亮，端正的字，我校本学期特意狠抓孩子们规范汉字的书写。本学期开学伊始，学校便下发一张正确握笔与坐姿的示意图给每个班级，让孩子们每天对照着认真做好每一环节。学校不但要求孩子们能正确书写，还不定时地对全校老师也进行相关的培训或调查。在进行孩子们书写规范汉字期间，学校还会安排相关老师进班指导，并且会不定期地检查每个班书写规范汉字的实际效果。孩子们在掌握了基本功的同时，每天早上利用晨会的时间要进行20分钟的规范汉字练习。就这样，孩子们在书写方面是一天一天地进步着。 看到孩子们的进步，内心是欣慰的，但其中也包含
3、着各种的辛苦。还记得一开始，孩子们对于如何正确握笔和坐姿是完成不熟悉的。他们的握笔与坐姿可谓五花八门的。想想要纠正他们本来已经熟悉了六七年的握笔和坐姿可不是一件容易事。在纠正时，往往你站在他身边时，他是认认真真地按照你说的要求去做的，但当你一走开，他又用回了自己熟悉的方法。于是，只能反复地强调，反复地巡查，反复地去一个个纠正。久而久之，在学校时，他们能自觉地做好。可是有时回到家又忘了。因此，我们不仅要做好学生的工作，还要做好家长的工作。让家长在家也能叮嘱孩子把字写好。慢慢地，孩子们也就形成了一种良好地写字习惯。 书写规范汉字并不是一朝一夕就能解决地事，只要常抓不懈，孩子们的书写才能得到改变，才
4、能更好地弘扬中华传统汉字。 推荐第2篇：汉字书写大赛培训心得体会 培训心得体会 今天，我和学校的几位老师到参加了“中国汉字听写大赛”的培训活动。作为一名小学语文教师，担负着传承我们国家文化的重任，而最基础的便体现在教育学生书写汉字上。总的来说，这次培训让我收获颇多。 去年，中央电视台的汉字听写大赛如火如荼地进行。当时我自己也跟着他们的节奏进行听写，发现有些字虽然经常听说，但却写错了。作为一个中国人，听汉字、说汉字、写汉字是最起码的，但是由于电子媒体的兴起，国人的写字功能越来越弱化。一些常识性的汉字很多人写错或者不会写。一个孩子进入学校就要学习写字，重视写字教学已经成为日益迫切的问题，而教师的示
5、范作用不可忽视。 小学时学习汉字的起步阶段，也是至关重要的一个阶段，在这个阶段，语文老师不仅要教会学生会认字，还要教会学生会写一些基本的字，更要教会学生从小写得一手好字，正所谓“字如其人”，好的字会让人的精神风貌变得更好，这个重任则落在了小学教师身上。 新的小学语文课程标准对小学六年识字是这样规定的：第一学段，认识常用汉字16001800个左右，其中8001000个左右会写；第二学段，累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（左右会写；第三学段，有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。汉字是小学语文学习的重要组成部分，而且作为一名中国人，也应该讲汉字
6、学好，然而，前几年对于英语的重视，曾一度让汉字弱化了地位。可是今天，我们重新意识到汉字的重要性，并付诸于实际，的确让人感到欣喜。 本学期，我县也将举行汉字听写大赛，以此为契机，请到了省上汉字研究的专家给我们一线的教师做相关的培训，让我们学到了很多。 我的第一个感受是，作为一名小学语文教师，要学好汉字。教师要给学生一杯水，首先自己得有一桶水。在培训中，张老师给我们出示了许多去年四川省举办的汉字听写大赛的题，其中许多的字或词我都不会写，有的甚至不认识，让我感到十分惭愧。这些字大多为平常我们基本不用的字，有的平时口头上在说，但从来没有落实到字，自然也不认识，而造成这种现状的原因就是我们平时疏于对字的
7、学习，只掌握了最简单的一些字，没有做真如的研究，所以，看来在汉字的学习上自己还得再下功夫。 其次，我的感受是教师应该加大对汉字的教学。字是学习语文最基础的单位，学生一定要先过书写汉字这关，才能逐渐扩展到对词、句以及篇章的学习，决不能跳过汉字学习篇章，汉字基础打得不牢固，日后学生的语文素养也难以提高。 以上便是此次培训我的一些感悟和想法，真诚地希望以后还能多有这样的有关汉字书写的培训活动。 推荐第3篇：规范学生书写汉字的心得体会 规范学生书写汉字的心得体会 汉字是中国文化的一颗璀璨耀眼的明珠，是我们中华民族的宝贵财富。由最初的甲骨文，再到后来的行书、隶书、草书，以及现在我们所推崇的楷书，都是我国
8、劳动人民智慧的结晶。可是随着现在的科技发展，电脑已经与人们的生活息息相关，在信息化高度发展的今天，不少学生认为只要学习好，字写的好坏都已经无所谓了，只要会电脑输入，漂亮整洁的字就都有了；也有个别教师认为教学水平主要体现在学生的成绩上，学生写字好坏对成绩、升学基本没什么影响。于是，写字教学被忽视，书写能力直线下降，这样发展下去，直接影响着祖国文字的传播以及学生的自身发展。因此，加强学生规范学生书写汉字势在必行。 目前，我们发现60%的学生，对汉字的笔顺掌握不好，颠三倒四，不能规范；50%的学生书写潦草，字体难看，字迹模糊不清，难以辨认；40%的学生书写错误多，写的字不是多一笔或就是少一笔；还有写
9、字姿势和握笔姿势都有问题。我们在平时查作业、阅作文或网上阅题时，看到如此不堪的书写现象，非常难过。作为语文老师，我们必须及早抓好学生对汉字的书写。我认为汉字书写教学必须要重视，要把汉字书写贯穿到整个语文教学的始终，绝不能泄气。要培养学生热爱汉字的情感，要让中国的汉字继续得到传承并让其发扬光大。 作为语文老师，要让学生写好字，自己首先要给学生做好榜样。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；让学生感受到汉字的形体美；自己要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。粉笔字要像钢笔字一样的漂亮、美观，吸引学生的眼球，让学生看到你的字，就喜欢你的课堂；
10、其次，要加强对学生汉字书写的监督和严格检查，定期完成书写任务。每周对楷书字帖的临摹不少于五张；还要在年级或班级开展钢笔字比赛活动，每周一班会时间进行；通过小报、黑板报等形式开展规范语言文字工作的宣传，倡导使用文明、规范的文字交流，让每个人都能在这种和谐的人际环境和优美的校园文化影响下产生一种规范的力量，一种内聚力，一种良好的行为风尚，达到修己善群的和谐境界。 总之，我们应该让学生在汉字书写上引起高度重视，培养学生正确的书写习惯。让学生在学习、人生的起步阶段就有这个意识，能写一手好字，这对学生以后的学习、发展都大有益处。书写规范汉字并不是一朝一夕就能解决的事，只要常抓不懈，学生的书写才能得到改变
11、，才能更好地弘扬中华传统汉字。 推荐第4篇：规范汉字书写培训心得体会cao 规范汉字书写培训学习心得 实验二小 曹丽英 7月15日7月17日，我非常有幸地参加了为期三天的“规范汉字书写培训班”的学习。这次培训对于我们教师来说，无疑是一次很好的学习机会，尽管培训的时间不长，我却收获颇多。 本次培训由书法技能高超的曹静申老师为我们上课。曹老师的课堂幽默诙谐，令人如沐春风，无论是从深厚的书法功力，还是从讲课的风格，无不彰显出他独特的魅力，他那语重心长的教导，深深地感染着我们，让我们在轻松愉快的氛围中，真正获得了知识。曹老师的耐心细致也是令人折服的，他反复地纠正着我们写字的姿势、以及执笔的姿势，我也在
12、感叹我对学生会有这样的耐心吗？曹老师的课，循序渐进、由易到难，从基本笔画横、竖、撇、捺、点、提、折、钩入手，结合汉字结构特点，现场指导示范书写，从笔画的书写要领到笔顺的把握，演示了起笔、运笔、收笔，以及笔画的角度、力度、长度、弧度、速度，收放均衡，细致入微的讲解，赢得所有学习老师的一直好评。曹老师把汉字的每一个笔画，作品的章法布局，讲的都那么耐人寻味，艺术魅力四射，幽默的语言，简单实用的方法，不时激起满堂喝彩。曹老师还告诉我们一些小窍门，从细微之处揭示汉字的结构美，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。 通过这次培训，我才意识到自己的字存在着很多的问题。以前不知道写字还要讲究平衡，总以为把字写的方
13、方正正就是好字，却丝毫谈不上美感，现在想想真的很惭愧。曹老师告诉我们字的各部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄都有着他们的规律，我们犹如醍醐灌顶，好比是夏日里的一丝凉风，滋润了我们的心田，给我们指明了方向。看着曹老师在黑板上演示的字，听着曹老师的讲解，静下心来一笔一画地慢慢练着，说实在的，练字可不是件简单的事，真的有些累，可能是由于因为我不太会用力，写字是浑身都使劲，三天练下来，胳膊酸，肩膀疼，但是再看看自己三天来写的字，跟以前做个对比，已经有了明显的进步，心里有说不出的高兴，也许这就是累并快乐着吧！ 这次培训让我受益匪浅，明白了很多道理，更新了理念，让我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教
14、师为人师表，应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理，同时教师的字体也会潜移默化地影响学生的字体。练字也不是一朝一夕的事，我会把我学到的东西在学校推广，我要充分地利用工作之余的时间，学会取舍，多练字、多读书、多研究，终身学习，提升自己，争做一流的教师。 推荐第5篇：规范汉字书写培训的心得体会 规范汉字书写培训的心得体会 8月10日-8月12日，有幸参加了日照市规范汉字书写培训，规范汉字书写培训心得体会。虽说，平时我也喜欢写字，可是也仅仅是写字而已，毫无章法可言。聆听了几位专家的讲座，重新认识了汉字书写，着实让我“这只航行在茫茫夜色中的小舟”看
15、到了光明，找到了方向，通过三天的学习，收获颇多： 一、改变了认识。 65岁的刘祥海老师用他幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。温文尔雅的宫双华教授从汉字的基本笔画、偏旁部首、字形结构、章法安排上为我们详尽的讲解了怎样写好行书。点评了学员作业，指出了临帖的重要性和操作性。我一直都在临帖，可是却从不知临帖还有这么多学问，笔画的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化，这些容易忽略的地方，宫教授都有详细的演示，让我受益匪浅，心得体会规范汉字书写培训心得体会。亲切的话语娓娓道来的是作为当代书法家的学问智慧，使我深感惶恐，感到自己学识的浅薄，两位老师的讲解扫除
16、了我在书法学习中的障碍，指明了方向。 二、开阔了视野 几天下来，耳听专家学者的精彩报告，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。通过欣赏兰亭序、圣教序、九成宫、丧乱帖、寒食帖、麻姑帖、张黑女墓志、董美人墓志、张迁碑、乙瑛碑、礼器碑等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。我愿徜徉于书海，与古人对话，我愿作那一撇，为书法教育增添一抹春色。 推荐第6篇：观摩汉字听写书写大赛心得体会 观摩“中国汉字英雄听写大赛”
17、心得体会 XXX 为了正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，XXXX年XX月XX日XX省“步步高杯汉字书写听写”总决赛在XXX中学拉开了帷幕，参赛选手都是各学校的佼佼者。我有幸观摩了这次汉字英雄听写大赛，从伊始的准备到举办成功，都离不开各位师生以及校领导的大力支持。 比赛分初赛和决赛两个阶段，各班在海选的基础上，选派一名选手参加决赛。教研室XX主任和XX主任全程跟进了此次比赛。比赛按年级进行，六年级参赛学生共XX名，信心十足的选手们，给现场的评委留下了深刻的印象，比赛中，当主考官念到熟悉的汉字时，选手们会心一笑，信心满满的书写，当遇到生僻的汉字时，选手们也会眉头紧锁
18、，精心思索。有的选手因为一时紧张，写错了字，发现后懊恼不已。赛场上热烈紧张的气氛，让每个选手都高度谨慎，台下的老师和学生也不闲着，认真的和参赛者一起练习听写，还不时为表现突出的选手加油鼓劲。经过激烈的角逐，一二三名听写小英雄脱颖而出。我班XXX也获得了XXXX奖。 比赛虽然结束了，但激起了我们学习汉字的更大兴趣。在这个键盘取代手写的新时代里，我们一定要牢记汉字，牢记母语，让中华五千年的文明经久不衰，让汉字在世界舞台上散发璀璨的光芒。 推荐第7篇：教学心得体会 教学心得体会 8年前，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐
19、丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，8年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那8年的属于我的教育的天空是多彩的。这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。 作为一名刚踏上工作岗位的新教师，一开始我的心中是忐忑的。上课前备的再熟的课，当真正当着学生们的面讲出来的时候，总会出现语无伦次，上句不接下句，中间停顿等现象。那时，我会发现有的学生在下面窃窃私语，或忍不住偷偷笑。我当时无法理解他们为什么会有这样的反应，我不知道他们在说什么，在笑什么。大概这一切都源于我是一名新老师。经过
20、一个多月的磨合,通过不断主动去了解学生们的情况,慢慢的我和他们之间开始互相了解。我发现刚开始教学时学生出现的不买帐现象主要源于学生对年轻教师的不了解，当你放下老师的架子，和他们在课下进行平等的沟通，在学习上总是设身处地的为他们着想时，他们会非常愿意接受你的教导，并且在课堂上越来越愿意听你的课，因为他们那是会将一名授课教师对他们的关心和整个教学过程联系在一起。由此我感受到爱自己的学生是教师应具备的职业美德，在日常的职业活动中，我们应该时时将自己对学生们的爱放在第一位，并把它在恰当的时候体现出来，这样学生才会从心底里尊重教自己的老师，才会将老师当成学习上的知心朋友，师生之间才能处于一种和谐的状态，
21、许多事情迎刃而解。我只能不断在平时的工作中多给自己充电，利用下班时间主动给自己补课。 作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一个章节,我往往发现这章的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使课堂变得生动有趣,深入浅出。这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习
22、要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴 趣。对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每
23、一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。 活到老，学到老。作为一名老师，更是如此。虚心向周围的前辈请教是我现在每天必须要做的，
24、作为一名年轻老师，我要学的还很多。随着教学时间的积累，我越来越感到自己的知识不足，心理学方面，教学管理方面，教学方法等方面，都有一定的欠缺。而周围的每一位老师就是我最好的老师，不断地听课，不断听取他们好的建议。如今，知识更新速度非常快，我们不能保证把所有知识都学到，但要想当个好老师，就要随时关注本学科的知识动态，教育方面的新动态，新思想。 提高自己的个人魅力 ，在这里所说的个人魅力，更偏向于学生心目中教师的魅力。一手好的粉笔字，幽默风趣的语言，独特的教学方法，良好的做人处事态度。德高为师，身正为范。我们的一言一行都会潜移默化的影响这学生的身心发展。所以，严格要求自己，努力提升自己，每天坚持自省
25、，每天进步一点，我想，总有一天我会成为一名好老师，让我的学生快乐的学习，快乐的成长，前途是美好的，心中充满希望，真正付诸行动，总有一天梦想会成真的。 总之，教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。我深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。 教学心得体会 杨泗媛 逊河镇中心学校 推荐第8篇：教学心得体会 教学心得体会 这学期，我担任一年级语文学科教学，一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，
26、是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成情况。学习了课程标准，我就这学期来的教学体会有以下几点： 一、 学好汉语拼音。 大纲要求一年级的学生要学会汉语拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读节，学会两拼三拼法，会拼读音节，并能借助汉语拼音读懂儿歌、短文和学习普通话，但汉语拼音字母是抽象的发音符号，如果不注意基金教学方法，学生学习时一定感到吃力，乏味，所以本人在教学时注意利用课文里图画来帮助学生记形，利用编儿歌的方法来帮助学生发音。在汉语拼音教学中，教师如果单纯地记住学生去读、去写，学生就会感到枯燥乏味。因此在课堂教学中，我注意对低年级学生注意力不能持久的特点
27、，常利用念口诀，读儿歌，做游戏等方式，为学生创造一个轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣，总之，利用灵活多样地方法进行拼音字母教学，不仅优化了课堂就教学过程，极大地激发李学生学习汉语的兴趣，同时也提高离教学效率。 二、 借助事物的形来记住字的形。 一年级的看图识字，我们可借助事物的形来记住字的形，进而即借助它表示的意思。如“日月水火”在这一课的六个字都是象形字，对成人来说，这几个字太简单了，可是对于刚接触汉字的儿童来说，教师要引导学生反复看插图，“日”字的一横理解为太阳的黑子，“月”字两横借助神话故事理解为桂花树和小兔，再用简化在黑板上画出每个字的事物图例导汉字的演变过程，让每个字都活起来，以此
28、把帮助学生牢记字形。 三、 每节课下来，都要及时巩固，要让学生多读多练习，练习效果如何，教师要按时检查，完成任务的给以表扬，没有完成的进行监督辅导到完成任务为止，每个单元都进行测试，了解学生情况。 四、 复习要全面 一年级学生对 学过的东西记的不太多，有些是今天学，明天忘了，所以教师复习时要全面，要从汉语拼音到十字新旧一起复习。 推荐第9篇：教学心得体会 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在正课上，
29、不但要提高学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。【关键词】：课堂教学;体会;互动交流。 我作为一名高中数学教师，虽经验不足却对于教育教学有诸多热情，并视之为终身使命。平时一直关注新教育的改革，身为数学教师的我，力求使理论和实践相结合，使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的一些教育教学体会。 一.数学学习需要构成最佳心态 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是数学认知活动，而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成学生学习数学的最佳心态呢?我认为，要构成数学学习最佳心态，就
30、必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。 二.对数学概念的反思学会数学的思考 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从教的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能做、会理解，还应当能够教会别人去做、去理解，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。 以函数为例： 从逻辑的角度看，函数概念主要包含定义域、值域、对应法则三要素，以及函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质和一些具体的特殊函数，如：指数函数、对数函数等这些内容是函数教学的基础，但不是函数的全部。 从关系的角度来看，
31、不仅函数的主要内容之间存在着种种实质性的联系，函数与其他中学数学内容也有着密切的联系。方程的根可以作为函数的图象与轴交点的横坐标;不等式的解就是函数的图象在x轴上所对应的横坐标的集合;数列也就是定义在自然数集合上的函数;同样,几何内容也与函数有着密切的联系。 教师在教学生时，不能把他们看作空的容器，按照自己的意思往这些空的容器里灌输数学，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。 要想多制造一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题挤
32、出来，使他们把解决问题的思维过程暴露出来。 三.多媒体走入课堂势在必行 课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化，信息技术与新教材的整合更能体现信息技术的工具性，高中数学新教材简洁、实用，一改过去教材不注重培养学生学习数学的兴趣;重结果轻过程，对背景知识的关注和应用不够;不注重实践和应用。新教材中选取了与内容密切相关的、典型的和学生熟悉的教材，用生动的语言，创设能够体现数学的概念，结论及思想方法发生发展过程的学习情景，使学生感到数学是自然的，水到渠成的，引发学生看个究竟的冲动，从而兴趣盎然地投入学习。 信息技术应用在教学中效果会更好，利用多媒体现代教学手段，
33、不仅优化了教学效果，扩充了课堂容量，减轻学生课业负担，全面提高学生综合能力。课程改革大力倡导知识的应用价值及活动理论上的教学新理念，呼唤教学理念的更新。而且，多媒体的应用还能使学生在学习过程中产生一种轻松感、愉悦感，增加了课堂的趣味性，一改老式数学教学的苦燥无谓。因此，多媒体走入课堂势在必行。 四、要精讲例题，多做课堂练习，腾出时间让学生多实践 根据课堂教学内容的要求，教师要精选例题，可以按照例题的难度、结构特征、思维方法等各个角度进行全面剖析，不片面追求例题的数量，而要重视例题的质量。解答过程视具体情况，可以由教师完完整整写出，也可部分写出，或者请学生写出。关键是讲解例题的时候，要能让学生也
34、参与进来，而不是由教师一个人承包，对学生进行满堂灌。教师应腾出十来分钟时间，让学生做做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学内容。若课堂内容相对轻松，也一可以指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课作准备。 推荐第10篇：教学心得体会 教育教学心得体会 时光流转，我来乐萱教育已经有很长时间了。作为一个初出茅庐的菜鸟，从到乐萱教育以来，我从教学实践中收获了很多，有经验，有教训，有挫折有喜悦。刚来时我自信满满，以为凭着自己良好的数学功底，对付初中数学不在话下，只是经验不足而已；然而，却也曾经出过很多问题，在多次教学实践中，发现初中数学浩瀚如大海，让孩子们听懂、学会
35、，实乃不易之事；教好一个学生不难，但是教好一群学生就不那么容易呢，我们必须付出200%的努力，做到“亦余心之所向兮，虽九死其尤未悔。” 我将我的教学心得总结如下，我下面将主要从教学方面总结一下自己的心得体会。 初登讲台时，我虽能流利的相关的教学任务讲授给学生，但是总感觉缺少一些互动，好像我忽略了学生，自己沉淀在自己的世界里；所以为了提高这方面的能力，我听了各种风格的课，各个老师也对我的授课方式进行了点评和修正，这让我获益匪浅；所以在这里感谢各位老师的帮助。 一 备课 首先认真备课很重要。教学的第一要务就是熟悉知识点，备好课。就拿我们乐萱教育来说，周内主要要辅导作业，所以应该先备好辅导书，抓紧熟
36、悉一下辅导书，看他们会错在什么地方，总结知识点；其次是注意给学生们讲题的方式和方法，不能为了讲题而讲题；要为他们下一步做答题而做准备，理清他们的思路；让他们说出自己的困惑；最后是备周末的新课，当同学们都工作了一周，肯定都很辛苦，还要听课；那怎么才能做到提高他们的效率呢？每节课应该抓紧前30分钟，其他时候出一些题让他们练习；而练习过程中，看那些同学注意力不集中，可以让他们在黑板上来做，再理一理他们的思路，这样一节课上下来，既轻松效率又高，在这里我一直提思路这个词，都说数学是孰能生巧，我想万事万物都是如此；但我们熟练了的是什么呢？万变不离其宗，我们最后学到的都是方法和技巧，所以思路很重要。 二 提
37、高自己，为提高成绩做的准备 提高我自己的素质和文化水平，多看有关学生心理学的书，多上网查资料，多倾听他们的心里话，做到和孩子们沟通无障碍；学习稍微差一点的学生，可以为他们课后补课，多做练习 这是我一个乐萱教育的数学工作者的教学体会，希望可以帮助学生的健康成长；我是一个教育行业的螺丝钉，希望可以让孩子们有一个美好的未来。 第11篇：教学心得体会 教学心得体会 篇一：教学心得体会 我是一名刚毕业出来工作的新老师，教数学。因为是新手，所以在教学方面还存在很多不足的地方，缺少经验，教学工作差不多两个月了，时间虽然不长，但在这段时间里我却得到了一些教训，认识到自己有很多不足的地方要改正，并且对一个多月以
38、来的教学工作有了一些体会，主要是以下几个方面： 1、建立和谐的师生关系 我是做高一（9）班的班主任的，在班主任工作中我感受得到师生关系的重要性。虽然9班的学生基础较差，一部分学生学习的兴趣不大，但是因与他们的关系良好，上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与，使他们的学习兴趣调动起来，很少有学生睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才会赢得他们对我的尊重。积极的参与使他们的学习兴趣重新燃烧起来。 2、教学内容难度适中 我所教的两个班，一个是重点班，一个是竞赛班。在教学中就要把握好题目的难度，考虑学生的接受能力。在重点班中，难度不能太高，是由于他们的基础较竞赛班的差，太难了他们听不懂的话，上
39、课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。而竞赛班呢，题目可以难一点，他们基础好，这样反而激起他们的好胜心，攻克难题他们会觉得具有挑战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。 3、积极提问，贯穿课堂始终 要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚至连书本都不拿出来或不翻开，可能还会睡觉。这时采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养
40、学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。 4、多举实例 新教材中，很大程度上强调数学的应用，每个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道地数学在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对数学的学习兴趣，因为要使学生学会你这一科，先是让学生喜欢你这一科。 新教材强调学生的主体性，注重实践和创新，以学生的发展为本，教师的工作重心也发生了转变，教师讲的少了，开放性的题型多了。以上是我的一些教学工作中得到的心得体会，有不好的地方，请多多指教！ 篇二：教学心得体会 从湖北省实验幼儿师范学校毕业以来，带着对幼教工作的美好憧憬，对孩
41、子们满腔的热爱，我来到了恩施市中心幼儿园，开始了这份“太阳底下最神圣、最美好”的工作。十年来，我一直坚持在教学的第一线，并取得了大专学历。工作中我。树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神，悉心领会新纲要的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的文化素养和业务水平，使自己具备了十分丰富的教学经验和扎实的专业知识水平。在平凡的幼教战线上，我用自己的爱心，去热爱工作、热爱孩子，时刻以陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，默默的奉献着自己。 幼儿园的工作非常细碎、繁琐，然而我就是在这样一个平凡的岗位上兢兢业业的做着不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在在
42、。在工作中，我热爱关心每位幼儿，班里每个孩子的饥饱冷暖都时时挂在心上，就象妈妈一样的关心、呵护他们，孩子们弄脏了衣服，尿湿了裤子，我帮他们清洗；孩子们困了，我给他们铺好被褥，轻轻的抚摸他们，使他们很快的入眠；孩子们病了，我给他们量体温、喂药，送他们上医院，我和孩子们之间建立了割也割不断的感情，早上来了我亲亲他们，下午该走了我抱抱他们，孩子进步了，我摸摸他的小头，孩子想家了，握握他的小手，孩子有时犯了错，也训斥几句，但是他们就是喜欢一步不离的跟着我，有一次我生病住院了，好几个孩子吵着要来看我，还给我带来了鲜花、糖果和他们亲手画的画。在教学上，我以新纲要的教育理念为指导，选择搜集符合幼儿身心发展特
43、点的教学内容和资料，精心设计每一个活动环节，以游戏为基本活动，带领幼儿走出教室，走进社会，走进大自然，学会观察和体验，活动中做到因材施教，坚持正面教育和面向全体幼儿，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，发挥孩子们的创造力，使他们在玩中学、学中玩，轻松愉快的获取新知，发展能力，养成了良好的品质。特别是在艺术教育领域中，通过我自己的努力钻研和实践，取得了十分丰富的教学经验和成绩。在美术活动美丽的鱼中，为了丰富幼儿的感性认识，我带着孩子们来到了水族馆，让他们和美丽的鱼儿做了一次“亲密接触”，孩子们真真切切的感受到了鱼儿的生气勃勃、五彩斑斓，接着我又和另一名教师加班加点的录音、做动画，完成了课件制作
44、，生动活泼的课件和孩子们积累的感性经验使我们顺利的完成了这次活动，孩子们利用折、剪、贴、画等多种形式描绘出了一幅美丽的鱼儿图，因此这节美术课也荣获第七界黄鹤美育节美术优质课市级二等奖。幼儿是有个体差异的，所以幼儿的审美情趣和绘画技能也是各不相同的，根据每个幼儿的不同特点我总是很耐心的作出适时适当的指导。吕杨小龙小朋友想像力丰富，作画大胆，但有急于求成的毛病，作品中线条粗糙、色彩凌乱，针对这种情况，首先我并没有责怪他，而是非常肯定他的创意，然后和他一起商讨如何用色，协调画面的色彩，代启明小朋友喜欢临摹范画，他的画线条流畅，色彩鲜艳，不管什么画面都要画上一个半圆形的太阳公公，我一边赞赏他的绘画技能
45、，一边向他提出一些启发性的问题，如“这么漂亮的房子修到哪儿最好呢？你想让谁住进去呢？”慢慢的他的思路开阔了许多，而对于一拿起笔就喊“我不会画”“我画不好”的孩子，我总是给他们多一些鼓励和赞扬，使他们充满信心，大胆的创作。通过我的耐心辅导，孩子们也给了我丰厚的回报，在第七届黄鹤美育节上，我辅导的“山里的车”、“跳绳”、“师徒四人”三副作品分获州级两个一等奖，一个二等奖。经验的累积使我完成了论文浅谈幼儿美术教育，并荣获艺术教育论文市级一等奖和湖北省教育科研优秀成果三等奖。 爱是人类最美好的语言，高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自
46、己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，是孩子们最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，可塑性也是非常的大的，他们需要的并不多，一个甜甜的微笑，一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光都可以使孩子认识自己、，烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。孩子们在爱的抚慰下，个个都从任性、幼稚到懂事、礼貌。成为人见人爱的孩子。由于工作的需要，我长期兼任舞蹈班的教学工作，与舞蹈班的孩子们结下了深厚的感情。孩子们都特别喜欢跳舞，每当听到音乐想起的时候，他们都会情不自禁的挥舞自己的小手小脚，快乐的扭动起来，为了帮助他们提高动作的协调性，能够准确的用自己
47、的肢体语言表达内心的情感，我想尽了一切办法。学习舞蹈身体的柔韧性很重要，孩子们需要练习基本功，有些孩子怕疼，动作不规范，因为正是长身体的时候，不规范的动作有可能影响孩子们的生长发育，于是我微笑着走到他们面前，一面鼓励他们要勇敢，一面放上优美动听的音乐，挨个儿的用自己的双手轻轻的、轻轻的帮他们纠正动作，力求让每个孩子的动作都要优美、到位。一个完整的舞蹈每个动作孩子们都需要反复的练习，枯燥的练习会让他们失去对舞蹈的兴趣，为了让枯燥的练习变的生动有趣，我采用了各种方法，舞蹈组合摘果果中的摘果子的动作孩子们很难掌握，我对他们说：“孩子们，我们一起摘果果，看谁摘的多！”“一个、两个、三个”我有节奏的喊了起来，随着我的号令孩子们饶有兴致的摘了起来，不一会儿就掌握了动作。有些舞蹈动作协调性很强，为了让孩子们轻松的习得，我经常一个人反复的琢磨，把一个简单的动作分解开来，让孩子身体的每一个部位都得到锻炼，尽量让他们学的轻松，舞的美丽。在我的努力下，孩子们也给了我丰厚的回报，我辅导的