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1、2023年幼儿园活动设计教案导入模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园活动导入方式 教学的导入语如果说得好，能使整个教学有良好的开端和发展，能够激发幼儿活动的兴趣。可以说，导入语说得好，教学就成功了一半。 一、直入式 开门见山直接导入新课内容。如故事表演龟兔赛跑教学导入语，“上节课我们已经讲过龟兔赛跑的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事吧。” 二、谈话式 师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌伞的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌伞。”
2、 三、谜语式 通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课认识青蛙教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！” 四、故事式 以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如音乐活动中粗心的小画家的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫丁丁，他很喜欢画画，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对，今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观
3、察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲粗心的小画家。” 五、悬念式 采用悬念式导入新课，可引起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。如主题活动中的故事茉莉花请医生的教学导入语：“今天老师要给小朋友讲个故事，题目叫茉莉花。茉莉花为什么要请医生？请了几个医生？他们是怎样为茉莉花治病的？请小朋友认真听老师讲完故事就知道了。” 六、表演式 通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式导入新课。如音乐活动课中的王老先生的导入形式：出示戴眼镜的老公公木偶说：“你们看，谁来了？我们就叫他王老先生，王老先生很喜欢养动物，你们猜一猜他养了些什么？我们今天就用歌声来表达刚才的内容。这首歌的名字
4、叫王老先生。”这种情境表演将歌词内容体现出来的导入新课的形式，能很好地帮助幼儿理解，掌握歌词内容。 七、演示式 借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课，直观形象，幼儿既感兴趣，又容易理解。如音乐活动中的歌曲丢手绢导入时可以说：“今天，老师带来一些东西，你们看是什么东西？”（出示手绢）师示范游戏，并总结：“今天我们就来学习这首歌曲，叫丢手绢。” 八、实验式 通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体，变深奥为浅显，既发展幼儿的观察力，又对幼儿理解、掌握新授内容起到事半功倍的作用，如常识课认识水就可以实验操作形式导入新课。教师提起水壶，往玻璃杯里倒水，然后提问：“你们看老师把
5、什么倒在杯里？水有颜色吗？（估计有的幼儿会说水是白色的，有的幼儿会说没有颜色）到底谁说得对呢？我们来做个小实验，你们看完了就知道了。” 九、游戏式 以游戏的形式导入新课，能调动幼儿的积极性，活跃课堂的气氛，如科学领域中的小手的秘密，导入新课可这样安排：教师领导幼儿做游戏“请你照我这样做”，最后让幼儿把双手放在身体的背后，启发诱导：“咦！你们把什么藏在背后去啦？哦！原来你们把手藏在身体后面去了。伸出来看看，每个人都有几只手？两只手还可以怎么说？（回答：一双手）。” 十、观察式 让幼儿带着任务去观察，幼儿会留心注意事物。如科学领域中的认识小蝌蚪，导入时可以这说：“小朋友，老师在桌上准备了许多盆，盆
6、里装了许多小蝌蚪，他们长什么样子呢？老师要请小朋友去看看，看的时候要认真、仔细，还要牢牢记住它们的特征。”通过观察的形式导入新课，能使幼儿对所学知识理解快，掌握牢。 十一、挂图、提问式 利用挂图，通过富有情趣的问题创设导入新课，培养幼儿的观察力和口语表达能力。如音乐活动中的摘星星的导入语：“图中月儿是什么样的？月儿弯弯好像什么？谁想在这船上坐？坐在这船上想干什么呢？” 幼儿园教学导入语的设计形式多样，举不胜举，运用时应根据具体学科、内容而定。要讲究引导性、启发性、激发性、自然性、新颖性等导入技巧的授课艺术，千万不要牵强附会、生搬硬套，影响授课效果。 推荐第2篇：幼儿园健康设计活动教案 活动目标
7、： 1感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。 2能判断某些行为对环境的影响。 3用图示方法表现噪音。 活动准备： 人手一张记录页 基本流程： 带记录页到室内外找噪音源记录倾听同伴讲述自己记录内容 活动开始，小朋友收集噪音源：他们闭眼休息听，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。老师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。 王自然：我们饭堂洗碗的地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小朋友听到发电机隆隆的声音，老师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖互相碰撞发出声音，这
8、些声音夹杂在一起估计有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个原因。 黄雨舟：很多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机很多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题展开热烈的讨论： 卢艺文：录音机的声音很大。 赵书琳：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震动了，我有点怕。 潘子健：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。 冼妞妞：我妈妈的车也很嘈的。 陈炫昊：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。 周雄逸：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。 李俊良：开
9、电视机的声音大大的。 李品睿；大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。 蓝 钧：汽车坦克火箭呜呜出声音。 荣一郎；妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。 王自然：我们拿锤子锤钉子。 廖 钰：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿园的老师推的翻车声音也很响的。 李俊良：我画的录音机，狗叫大声的。 汪炫樱：你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。 钟 悦：冰箱里和怪兽。 刘 辰；火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。 汪炫樱：床角烂了，床倒发出噪音。 黄雨舟；地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。 反思： 但愿人们在平和的环
10、境里生活，别人为制造噪音，对整天喜欢哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。 推荐第3篇：幼儿园教案游戏活动设计 一、教学活动（集体活动） 活动名称：骑大马 活动目标： 情绪安定、愉快，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。 经验准备：熟悉幼儿的名字。 物质准备：无 活动过程： 1、请幼儿坐在老师的腿上，老师搂着幼儿有节奏地上下颠簸，并说儿歌：“骑大马，骑大马，起到哪里去？” 2、请幼儿随意说一个地点。 3、教师和幼儿一起学说儿歌。 4、请坐好的幼儿依次坐在老师腿上玩这个游戏，增进与幼儿之间的感情。 二、户外活动 1、集体活动：藏蒙蒙 目标： （1）知道户外活动
11、时，不离开老师。 （2）能听从老师的口令。 过程及指导： （1）教师蒙住自己的眼睛说：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不见。睁开眼，瞧一瞧，那个孩子回来了？” （2）反复练习几次游戏，并逐步加深游戏难度。 （3）模仿练习：听老师的要求，模仿几种小动物的动作。 2、分散活动：大型器械 准备：大型玩具，手头玩具等 指导要点： （1）教师注意安全，注意提醒幼儿适当休息。 （2）教师注意观察幼儿有没有到别处玩，及时请幼儿回来。 二、案例一：上个星期，和孩子们决定好吃点根据纸张颜色的不同制作不同的营养粥提供给医院。经过一星期材料的收集，制作营养粥的游戏如火如荼的举行着。今天，我在好吃点观察孩子们的游戏过程。
12、“帮我来碗黑米粥。”王晨来到好吃点说道。“好的，等一等。”戈畅说着就开始做起粥来。没过一会儿。戈畅就将做好的黑米粥给了王晨。王晨结果黑米粥回到了娃娃家。可是，没过多久的时间，王晨拿着刚买的粥怒气冲冲的跑回好吃点。“喂！你们卖的粥只有一点点，我们怎么吃呀！”“可是，我们每碗都只有这一点点呀！”戈畅解释道。“你们也太小气了吧！我让别人不要来买粥了！”王晨越说越气愤。戈畅一听急了：“那我给你多加一点粥，你别生气了。”“这还差不多。”于是王晨将粥递给戈畅，戈畅又在粥里加了点材料：“这样差不多了吗？”“嗯。”王晨接过黑米粥满意的走了。“欢迎下次光临。”戈畅有礼貌的与客人道别。 反思： 中班的孩子对“多和
13、少”有着一定的概念。王晨拿着黑米粥发现黑米粥的量不能满足一家人的需求。进而对黑米粥的质量产生了怀疑，于是要求好吃点的老板进行改进。好吃点的老板戈畅也对此也作出了机动的调整，增加了营养粥的量，进而消除了顾客的不满，安抚了顾客的情绪。看到戈畅的做法，我感到特别的欣慰。因为孩子们在发现问题，讨论问题、解决问题的过程中能力得到了提高。只是虽然在这个过程中孩子们已经临时做出了处理的办法，但是真正的原因并没有得到根治。营养粥的制作过程比较漫长，制作工序比较复杂，所以顾客等待的时间较长。再加上营养粥正在热卖中，顾客需求量大，导致供不应求。所以好吃点才会偷工减料，引起顾客的不满。看来增加成品和半成品的材料必须
14、赶快实施。 案例二：出现了上一次游戏的状况后，我请工艺坊的孩子们制作了一些营养粥的成品以及半成品材料。这样一来，粥的供应量也就增多了。“给我一杯南瓜粥。”小宇说。“好的。”燃燃马上就将南瓜粥递给了小宇。“多少钱？”“5元。”小宇付了钱走了。“给我一杯黑米粥，给 你钱。”燃燃接过钱看也没看面值就将黑米粥递给了顾客。过了一会儿，第三个顾客家家来了。“我要一杯青菜粥。”“好的。”只见燃燃拿起一棵青菜往杯子里一放，再抓把“米”放进杯子里：“给！”“这粥怎么卖？”“5块钱。”“5块钱？好贵！别的地方志卖1块钱！我只有1块钱。”顾客说道。燃燃想了想：“我们这里粥都是5块钱！你去领了钱再来吧！”“哦，好吧！
15、”只见家家拿着一块钱往银行走去，边走边说：“这粥太贵了。”家家领完钱来到好吃点：“是不是所有的粥都是5块钱？”燃燃点点头。“那我青菜粥不要了，我要吃皮蛋瘦肉粥！划算！” 反思：在好吃点开营养粥时，并没有与孩子们规定粥的价钱，都是孩子们自主买卖的。但是不同的粥卖统一的价格似乎不符合社会的原则。家家的想法非常的现实，但是也非常符合大家的想法同等价位为什么不可以吃到更好的粥呢？出现这种情况原因很简单没有制定固定的营养粥价目表。其实，价目表已经在制作当中，只是还未实施。在游戏评价时，我和孩子们共同讨论了不同营养粥的不同价位。孩子们表示可以根据市场价来进行价格的定位。例如白粥和青菜粥可以便宜点，其次是黑
16、米粥和南瓜粥，最贵的是皮蛋瘦肉粥和香菇鸡粥。通过讨论孩子们知道了不同的东西价位是不同的，同时也知道了看价目表进行食物的买卖。我相 信孩子们能够掌握这个游戏规则。只是，价目表要快点制作完成啦！ 推荐第4篇：幼儿园教案与活动设计 一、活动目标： 1了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。 2知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。 3跟探索问题、独立思考和动手操作的能力 二、活动准备： （一）知识经验准备：对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。 （二）物质材料准备： 1、环境准备：主题墙面：世界各国国旗；绘画涂色
17、作品各国国旗；教室里悬挂各国国旗卡片。 2、材料准备：立体世界地图；地球板块变化图；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。 三、活动过程： （一）运用中国国旗引出话题： 1这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？ 2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家） 2你们还知道哪些国家？ 3在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？ （二）了解地球的概况。 1出示立体世界地图，观察并说出，地球由陆地和海洋组成。 2尝试说出这些陆地的名称。（七大洲） （三）认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属
18、关系）。 1演示地球板块变化图，用讲故事的形式帮理解七大洲与地球的关系。（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。 2 看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？ （四）启发运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲。 活动延伸： 了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），
19、尝试用橡皮泥表示。 推荐第5篇：幼儿园元旦活动总结模板 亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。下面是小编为您带来的“幼儿园元旦活动总结模板”，希望您喜欢。 幼儿园元旦活动总结模板1 12月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动
20、迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。 下午一点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦! 本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三句半”、快点告诉你”、舞蹈动感女孩”、情景表演看望小公鸡”等把活动推向了高潮。 形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。 全体家长参与了我们精心设计的亲子游
21、戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏蒙眼摸孩子的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。 我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。 欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。 幼儿园元旦活动总结模板2 12月29日下午，我们举行了“庆元旦迎新年”家园
22、同乐会，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我班的特色，能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合各方面领域的展示活动排练了许多精彩的节目。 下午两点半点左右，家长们已经陆陆续续到园，家园同乐会在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦! 对于我们的开场节目来，孩子们的发挥都很不错，舞蹈时的表情及动作都比较的到位，也能够把自己的位置都准确的记得找好，精彩的表演紧紧地吸引住了家长的眼球。 尤其在说儿歌时孩子们的表演很到位，歌曲演唱孩子们都放开了嗓子唱的很好听!并且看到自己的爸爸
23、妈妈，都很表现表现自己!能够做得这样，我很欣慰。 全体家长参与了我们精心设计的游戏活动，我们的活动可谓别出心裁。利用蒙氏特色，设置了游戏。 不仅让家长体验到了蒙氏教具的魅力，同时在互动的过程中更加深了与孩子、老师之间的感情，再次将活动推向一个高潮。 形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。 活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。尤其在最后家长们纷纷发表自己的感言，我们的心里觉得很甜也非
24、常富有成就感。总之我们的活动在活而不乱，井然有序中圆满的结束。 幼儿园元旦活动总结模板3 机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于XX年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的xx年，迎接生气勃勃的x年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。 阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了红星歌，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。三只小熊展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。 中班小朋友为了庆祝建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中
25、，我们看到了希望。歌声与微笑又带给我们全新的视听感觉。中班在本次活动中荣获最佳合作奖。 彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲小白船，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。好爸爸坏爸爸唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。 中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈快乐恰恰;中班妈妈的舞蹈朝鲜舞、肚皮舞，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲明天会更好、雨菲妈妈的独唱你好吗把节日的气氛推向高潮。 最后由全体中班组的老师们集体演唱相亲相爱的一家人，歌声表达了老师们的心境。是呀!有缘才能相聚，
26、有心才会珍惜，让我们共同珍惜和孩子们在一起的分分秒秒吧!用爱心浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用诚心谱写幼教之路。 幼儿园元旦活动总结模板4 12月28日下午，我们幼儿园在万马大酒店举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。 下午两点半左右，联欢会正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦! 本次活动主要
27、以幼儿才艺展示为主，舞蹈开门红”大眼睛”、江南STAY”、新年好”、亲亲猪猪宝贝”、相声大拇指和食指等节目，还有亲子互动，形式多样的游戏活动，在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。 家长参与了我们的亲子游戏活动。亲子游戏踩报纸抓尾巴开火车的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了家长与孩子子之间的感情。 欢乐的时光总是过得特别快。活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。 本次活动不足之处： (1)节目主持人，让幼儿担任主持人教师指导。 (2)
28、语言内的节目太多，有点生硬，冷场。 (3)游戏环节，开火车是说地名，家长接不上来，现场不热闹，玩游戏的氛围没有体现出来。 幼儿园元旦活动总结模板5 幼儿园庆元旦家园联欢活动，在201x年的最后一天的下午如期进行了，我们班以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。 本次活动，我们分成了简单的几部分，开始是猜灯谜，这样的活动在幼儿园是第一次，我们没有经验可以借鉴，当时王老师还担心家长朋友们猜不出来，结果家长们比我们想象的要聪明的多，一百多条谜语，在10多分钟的时间，就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中，有部分的
29、灯谜是孩子们自己猜出来的，当我告诉他们答案是正确的时候，看到他们高兴的又蹦又跳，家长也感觉特别的自豪。 接下来，我们进行了又一个第一次，是班级的第一次家园合影，孩子多，家长多，我们班里肯定是没有办法照，所以我们选择了室外，家长们特别的配合，有的帮着拿垫子，有的帮着安排队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。 室外的温度是冷的，但是我们的大人孩子的身上却是热的，因为，我们玩起来好久都没有玩的游戏，跳绳、踢毽子、丢沙包，拔河，特别是拔河，孩子们拉着绳子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子问我，“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我 们赢了的时候，孩子们又高声
30、欢呼起来，家长就像是安排好了一样，分组玩了起来，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丢沙包，还有的家长开始了踢毽子。 最后部分，我们选择了室内活动，为了让孩子给家长简单的展示一下我们学过的知识，我还是采用了经典的老游戏，“击鼓传花”，大人的参与不太积极，但是我们班的孩子们特别的感兴趣，有的献歌，有的献舞，腾自豪跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮，和他一起学的孩子也一起跳了起来，我临时发挥，和家长一起玩起了手指游戏和兔子舞，最后在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中，我们结束了本次活动。 本次活动，基本算成功，特别是室外的活动，家长和孩子们的兴致高涨，就是感觉玩的时间短了一点，另外在猜灯谜的环节和互
31、相大拜年的时候，孩子们用他们自己的行动告诉了爸爸妈妈们，他们长大了，聪明懂事了，爸爸妈妈也给了孩子们许多的祝福，但是说的最多的还是希望孩子们快乐、平安。 在活动中还有不尽人意的地方是，我们班级的室内活动场地小点了，活动不开，如：本来我们打算全班一起跳兔子舞，结果孩子们都跳不起来，这也跟我们想的不周到有关，根据室外热闹的气氛相比，我觉得如果整个活动都在室外进行也可以考虑，期待下次活动，我们能想的更周到些。 推荐第6篇：幼儿园教研活动计划模板 幼儿园教研活动计划模板 一、指导思想 新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。
32、本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以纲要为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作 （一）加强学习，提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断
33、给自己以新鲜信息的滋润。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、创设体现班级特色的主题环境。 （三）注重业务培养，提高保教质量。 1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。 2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。 3、坚持每月
34、一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，及时了解与改进。 4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等； （四）分类培训，提升整体素质。 根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。 1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。 2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自
35、觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。 3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。 三、具体安排 二月份： 1、加强各年龄段课程审议的力度。 2、参加市业务园长会议并传达会议精神。 3、完成各类计划。 4、XXX市幼儿园综合活动课程骨干教师培训会。 5、教研活动：分组梳理20_20_的园本原创课程。 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（所有电子文档检查是否规范）。 7、园际联系。 三月份： 1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。 2、教研活动：每位教师交流一
36、篇有质量的教学反思。 3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级区域创设、自制体育玩具）。 四月份： 1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。 2、迎接综合考评。 3、送教下乡活动。 4、幼儿教师基本功大赛。 5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（成长档案、半日活动跟踪检查）。 五月份： 1、教研活动：教师读书心得交流。 2、承担课程组活动。 3、昆山市学科带头人考核。 4、教研活动：数学教学具展示评比。 5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级特色活动展示）。 六月份： 1、XXX市幼教数学中心组活动。 2、参加市数学教学具展评
37、。 3、农村幼儿教师培训。 4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（环境区域创设评比）。 5、省示范公开观摩。 七月份： 1、XXX市教研骨干培训。 一、指导思想 根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满
38、的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教
39、学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 推荐第7篇：幼儿园冬天教案幼儿园冬天主题活动设计 文档仅供参考 幼儿园冬天主题活动设计 设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的
40、分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。 活动目标 1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。 3.学习初浅的分类,统计知识。 4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。 活动准备 1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。 3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。 活动过程 一)冬天到了 1.游戏和音乐表演导入主题_冬天来了。 2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有
41、目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。 二)动物过冬办法多 1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢? 2.听故事,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。 3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南文档仅供参考 文档仅供参考 方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。 三)植物过冬有办法 1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的
42、冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 四)美丽的雪景 1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.讨论留住冬天的办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。 活动延伸 五)暖和我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使
43、身体暖和,教育幼儿不要怕冷。 文档仅供参考 文档仅供参考 宝宝不怕冷 背景分析： 天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应
44、能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 案例描述： 案例一： “今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吴帆拉着张乐乐的手说着。 “真的好冰哦，不过早上来的时候也很冷的，我爸爸给我戴了手套了，所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？” “耳朵冷就戴耳套咯，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的哦，你也叫你妈妈去买一个呀。”袁令容很得意的说道。 案例二： 在上了“怕冷的恐龙”和儿歌“晒太阳”后，孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳/要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中，我听到了他们的对话：袁令容小朋友边跳边说：“晒太阳啰！”，顾嘉皓小朋友立刻就背出儿歌“晒太阳”。我也及时进行了鼓励。在运动之前我提醒