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1、2023年半日游活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：半日活动方案 半日活动方案 江海幼儿园 金佳超 一、来园与生活 1、观察幼儿入园情绪，幼儿是否与老师主动打招呼。 2、检查幼儿口袋里是否有危险物品，是否带好手帕或纸巾。 3、自主点心：（1）观察幼儿洗手方法是否正确，洗好手后是否擦毛巾。 （2）观察幼儿喝牛奶步骤是否正确，是否先夹饼干再倒牛奶。 （3）观察幼儿喝好牛奶后是否做好记录。 二、角色游戏 活动目标： 1、能自主选择自己喜欢的角色进行游戏，开展游戏情节。 2、在游戏中能大胆与人进行交往，体验交往的乐趣。 活动准备： 1、预设场景：城隍庙小吃、蓝蓝家、大润发超市、DIY手工坊 2、各类游戏
2、材料：厨房用具、菜单、超市货物、收银台、各类美工 制作工具 3、一些供幼儿操做的半成品和替代物 活动过程： （一）谈话导入、提出要求 今天我们的游戏又要开始了，在游戏前，老师提一个小小的要求，先请你们想以想，今天你想去哪里玩，玩些什么。等一会把你们在游戏中高兴的事、或碰到的困难告诉大家，我们会一起帮助你的。 （二）开展角色游戏 幼儿自主选择角色进行游戏 1、重点观察城隍庙小吃店： 1、观察孩子的分工是否明确，是否热情招待客人。 2、指导幼儿利用半成品（橡皮泥）制作各类点心。 3、观察幼儿在游戏中是否大胆与人交往。 2、鼓励幼儿根据自己的愿望与想象创设游戏场景。 （三）活动评价 1、你们有什么开
3、心的事或困难的事，想告诉我们吗？ 我的眼睛里也看到了一些事情，我们一起来分享一下？ 2、情景再现：城隍庙小吃 3、探讨生成场景：你今天有没有动脑筋自己开一家店呀？你开了一家什么店， 做了什么？ 三、运动 （一）集体游戏 活动名称：打高尔夫球 活动目标： 1、通过赶球、打球等动作，锻炼手臂力量，提高手脚协调感知方向 的能力。 2、能有序地进行活动，遵守户外运动的规则。 材料与场地：皮球、棒棉棍若干 过程： 1、导入、热身运动 （1） 今天我们要来学打高尔夫球，小朋友看过打高尔夫球吗？ （2） 热身运动 手臂甩一甩，看谁力气大，看谁甩得高 2、比赛用棒赶球，朝各个方向赶球。 3、用棒击球，探索怎样
4、让球滚得又直又远。 4、朝各个方向击球，并设法将球打进小圆（棉棍）内。 （二）分散运动 材料准备：皮球、棉棍、塑料棍 观察与指导： 1、运动前为幼儿塞好毛巾，提醒容易出汗的幼儿运动会后休息。 2、观察幼儿是否利用运动材料自主探索玩法。 3、提醒幼儿在运动中注意安全，不要乱跑，与别人发生冲突。 4、提醒容易出汗的幼儿冯奕豪、顾俞涵等注意擦汗休息。 5、提醒热的幼儿脱衣服，指导幼儿折衣服方法。 四、活动室 活动名称：电脑室智趣园 活动目标： 1、知道智趣园的操作方法，利用智趣园学习“春天来了”主题内容。 2、了解春天的各种变化，感受春天的美丽。 活动准备：每人一台电脑、智趣园光盘 活动过程： （一
5、）导入 1、今天我们又来到电脑室了，我们来玩一玩智趣园，你们知道怎么玩吗？ 请一位幼儿简单示范智趣园的操作方法 小结：先打开电脑，再拿一张45岁的智趣园光盘，按下“光驱”按钮，把光盘轻轻放进去，再摁下光驱按钮。右手食指轻轻摁鼠标，就可以玩智趣园啦。 2、提出要求 一会请每个小朋友把智趣园光盘放进去观看智趣园，今天我们看的主题是“春天来了”，看一看春天的变化。如果还不是不会操作的朋友可以问旁边的小朋友或者老师哦。 （二）幼儿操作 幼儿观看智趣园 师重点观察指导： 1、幼儿是否会操作智趣园。 2、引导幼儿观看春天有哪些变化，并尝试用流畅的语言进行表达。 （三）讲评 1、你刚才看到了哪些春天的变化？
6、 2、春天来了，春天还会有什么变化呢？ 小结：春天小鸟飞回来了，树苗长大了，草地变绿了，春天让大自然变得更美丽了。 3、整理工作 电脑上推出智趣园，再把光盘拿出来轻轻放回盒子。电脑关机，盖上布，小椅子送回家噢。 五、学习活动 活动名称：两只小鸟 活动目标： 1、在听赏歌曲的基础上学唱两只小鸟，尝试用轮唱的演唱形式表演。 2、知道鸟类是我们的朋友，有喜爱鸟类的情感。 活动准备：大树、指偶小鸟、PPT、 活动过程： （一）导入 （价值取向：有喜爱小鸟的情感，了解鸟类与人们的关系。） 1、听音乐学小鸟飞。 春天来了，小鸟们，让我们张开翅膀，飞去外面看看吧。 幼儿跟着音乐学做小鸟做小鸟飞、捉虫、休息等
7、动作。 2、小鸟们，刚才我们一边飞一边做了哪些事情呀？ 小结：小鸟会唱动听的歌曲，会为大树捉虫，会唱悦耳动听的歌，我们都爱小鸟。 （二）理解歌词，初步学唱 （价值取向：在听赏歌曲的基础上学唱两只小鸟，尝试理解掌握附点节奏。） 过渡语：教室里飞来了两只小鸟，它们有什么不一样？ 红色的叫丁丁，蓝色的叫东东。跟丁丁、东东打个招呼。 有节奏地打招呼：小朋友 你们好丁丁 你好，小朋友 你 们好东 东 你好 1、理解歌词与节奏 出示节奏谱、大树，教师一边用手偶小鸟表演，一边有节奏地念歌词。 丁丁和东东还有一首好听的歌曲，你们想听吗？ 重点提问：刚才听到了什么呢？（提醒幼儿有节奏地把歌词念出来。） 2、出示
8、PPT节奏谱，老师解释分析歌词 重点分析：（1）附点节奏 教师示范附点节奏 听教师演唱第一句歌词。辨别XXX.X| XXXX|X | 小结：原来，丁丁和东东唱的歌声音有的长有的短，听起来更好听。唱“丁丁”两个字的时候前面延长长一点，后面快一点，这种节奏叫附点节奏。 （2）休止符的理解 歌词：“丁丁飞走了，东东飞走了。回来吧丁丁，回来吧东东。”小鸟飞出去，听下来了，一动也不动，等他们飞回来了，也是听下来一动也不动。原来这里有个休止符，让我们唱的时候注意休息停顿。 3、教师再次用指偶表演，齐念歌词 4、初步学唱，手偶表演唱歌曲 现在丁丁和东东想和大家一起唱歌。请你们到大树下把它们请下来，每个小朋友
9、和一只丁丁，一只东东玩哦。（提醒幼儿有秩序地请小鸟玩。） 这次我们一起跟着音乐伴奏来唱一唱两只小鸟，注意唱的时候嘴巴圆圆，声音要像小鸟一样好听，要跟着音乐节奏哦。（注意附点节奏和休止符。） 过渡语：小鸟们你们太棒了，唱得和丁丁、东东一样好听。 小鸟累了，要在大树上休息了，请你们把小鸟送回家。（指偶放回大树上，丁丁放在一棵大树上，东东放在另一棵大树。） （三）歌表演 （价值取向：尝试角色分工，进行表演。） 过渡语：小鸟想请小朋友们一起来唱歌，请你们来做两只小鸟。请一半孩子做丁丁角色，另一半做东东。站在树两旁 1、理解PPT节奏谱，知道丁丁和东东分别唱哪句歌词。 你们看得懂吗？应该怎么唱？ 2、清
10、晰明确自己的角色。 问一半孩子：“小鸟小鸟，你们是谁？” 孩子：我们是丁丁。 问另一半孩子：“小鸟小鸟，你们是谁？” 孩子：我们是东东。 3、老师指挥一起演唱（丁丁东东分工唱，丁丁东东角色互换并演唱：女孩当丁丁，男孩当东东。） 4、情景表演 规则：丁丁东东以大树道具分隔站在两旁。唱到了：它叫丁丁丁丁做小鸟飞的动作，它叫东东东东做小鸟飞；飞走了孩子起身学下鸟飞飞走了，回来吧飞回来。 小结：你们表演得太棒了，下次我们把大树放到达人秀的舞台，我们再来唱一唱这首好听的歌好吗？ 六、自由活动 1、观察幼儿是否有序地开展自由活动，活动中幼儿间是否友好交往。 2、提醒幼儿观察自然角、新闻角。 3、观察幼儿喝
11、水是否排好队，并且适量、安静地喝水。 七、午餐 1、餐前小广播：介绍今日菜谱 2、午餐：（1）观察幼儿就餐前是否洗手，洗好手是否保护好小手，安静等待用餐。 2、观察幼儿是否安静用餐，吃饭时是否保持桌面、地面干净。 3、观察幼儿用餐完饭碗里有无剩菜、剩饭，提醒幼儿不要浪费粮食。 4、提醒就餐速度慢的幼儿如唐佳怡、王强等小朋友加快用餐速度。 5、观察幼儿饭后是否漱口，指导正确漱口方法。 2023.3 推荐第2篇：半日活动方案 半日活动方案 执教：谭* 廖* 一、7:40-8:00 入园、晨间活动 活动名称：抢椅子 1.活动目标 1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2.
12、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力 3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备 与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。 教师配合：保育老师负责班上卫生整理，两位教师带幼儿在教师进行活动 二、8:00-8:40 早餐 教师配合：保育老师负责打餐，两位老师巡回观看幼儿吃早餐。 三、8:50-9:10 课间操、户外活动 教师配合：课间操前，及时提醒幼儿上厕所，为幼儿隔好汗巾，两位教师一前一后地组织幼儿到达操场，一位老师带操，一位老师循环观看指导幼儿做操。（下雨天在班级进行） 户外活动：彩虹伞-变房子 活动目标 1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指
13、小肌肉的目的 2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞 3.通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性 活动准备 彩虹伞，儿歌 活动过程 热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，伸伸小胳膊，弯弯腰，动动腿，尽量把幼儿的身体活动开。 2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 3教师带
14、领幼儿进行游戏，并注意安全。 4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。 四、9:40-10:10教学活动 科学活动:小棕兔的一天 执教：谭谭老师 请附上教案内容 五、10:10-10:30课间点心 教师配合：保育老师提前将幼儿的课间点心打好，教学活动结束后，教师有序地组织幼儿洗手、吃点心。 六、10:30-11:00教学活动 语言活动:没牙的大老虎 执教：芝芝老师 请附上教案内容 七、11:00-11:10餐前活动：故事：芝芝准备 八、11:10-12:00午餐、餐后活动 教师配合：保育打餐，两位老师组织幼儿有序地进餐 家长有序离园。 推荐第3篇：小班半日活动方案 小班半日开放活动方案 一、设计
15、背景： 为了实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。 二、活动总目标： 1通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。 2进一步增进家园间的联系和交流。 三、活动时间： 四、半日活动安排： （一）活动名称及时间 9：30-9:50 家长接待 内容：观看PPT 目标：观看幼儿在园的生活，游戏的PPT，向家长介绍幼儿两个多月来的学习，生活情况，并介绍本次生活开放流程。 地点：活动室 (二)活动名称及时间 9:50-10
16、:20 早操及户外活动 内容：水果王国外星宝贝数星星小蝌蚪找妈妈小刺猬摘果子 目标：1.通过游戏活动让幼儿巩固“爬”“钻”“滚”的基本动作要领。锻炼幼儿肢体协调能力; 2.增强幼儿韵律感，愉悦身心。 地点：操场 （三）活动名称及时间 10:30-10:50 餐前整理 内容：儿歌，歌曲，韵律活动展示 老师我们坐好了五指歌三条鱼 我们来上幼儿园亲亲爸爸亲亲妈妈勇敢小兵兵 目标：1.能自然愉快的唱歌，说儿歌； 2.能随音乐合拍的做出相应动作。地点：活动室 （四）活动名称及时间 10:50-11:20 愉快进餐 内容：椒盐鸡翅 青菜香菇 萝卜豆腐汤 目标：1.鼓励幼儿餐前洗手并独立进餐; 2.养成良好
17、的饮食卫生习惯。 地点：活动室 推荐第4篇：大班 半日活动方案 大四班半日活动方案 一、活动思想 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。 二、活动目的 1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园
18、的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。 2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。 3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。 5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。 三、活动重点 游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐 四、活动流程 8:00-8:50 入园（签到）区域游戏 8:50-9:20 盥洗、餐点 9:20-9:50 集体教学活动 9:50-10:10晨操展示活动 10:
19、10-10:20 盥洗 10:20-10:40 闯关游戏 10:40-11:10 故事节颁奖、餐前准备 11:10-11:40 午餐 五、活动注意事项 1.为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作： 1每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。 2请在指定位置及班级参加活动.3活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！ 4请您和孩子共同保持现场环境的整洁。 5.时间：2023年1月19日上午8:0011:40 地点：园内 孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！ 6.每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
20、 附教案： 绘本跟上那头熊 活动目标： 1.仔细观察画面，能根据线索展开想象、猜测故事情节，并大胆讲述自己的想法。 2.在紧张的故事情节中感受兔子跟踪熊的乐趣，懂得做一件事情要勇敢、不怕困难。 活动准备：PPT课件、绘本图书一本。 活动过程： 一、谈话导入故事、激发兴趣。（出示课件第一页） 1、小朋友你们喜欢冒险吗？你想去什么地方冒险？（请3个孩子） 2.小朋友都很勇敢，喜欢去冒险。有只小兔子他也很喜欢冒险，今天他有一个惊人的计划跟上那头熊 小兔为什么要跟上那头熊？让我们一起到故事中寻找答案吧！ 二、观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。这里是本次活动的重点部分。 （一）：教师边演示课件
21、边讲述故事第一段。了解猎熊需要的物品。 兔子非常喜欢熊，他喜欢大熊、喜欢小熊、喜欢毛多的熊、喜欢吓人的熊“要是能找到一头熊，那该多棒啊！”小兔说。 1.小朋友，你觉得小兔能捉到熊吗？（讨论）说说你的理由。（可以，小兔子很聪明、机灵，动作敏捷。不可以：熊体型很大，力气大。）小朋友说的都很有道理。 2.现在小兔下定决心要去捉熊了。于是他买来了一本猎熊手册。仔细的阅读：第一步：当您去捉一头熊的时候，要有十二万分的小心。最好带个朋友一块儿去一定是个看起来比您胖很多的朋友！书上为什么说要带一个比你胖的朋友呢？（对啊，有了朋友的陪伴，遇到危险、困难的时候才能够相互帮助。）所以小兔找来了他的朋友小胖。他们一
22、起仔细阅读猎熊指导手册 3.第二步：猎熊需要的物品。我们看一下这里有三种工具，每一种选一样，请你帮小兔选一选。（请一个孩子）并让孩子说说理由。 渔网越大，捉的熊越大，熊的体型很大、力气也大，需要又长又粗的绳子才能绑住他，还需要带上安全实用的手电筒。 （二）：观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。 1.小兔选好了工具，就和他的朋友出发猎熊了。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔细地寻找熊的脚印） 2.小兔趴在地上，仔细地寻找着，可是森林里的小路上有很多小动物都经过，留下了各种各样的脚印，到底哪一个脚印才是熊的脚印呢？让我们一起帮小兔仔细看看？ 3.动物图片和脚印
23、进行匹配。熊的脚印是什么样子的？（脚掌是圆圆的，脚趾上有尖尖的爪子） 4.小兔发现了熊的脚印，准备跟着脚印来跟踪熊，让我们和小兔一起去跟踪熊吧，那么跟着熊的时候，怎样做才能不被熊发现呢？（轻轻地走、踮着脚走）师旁白：我们要轻手轻脚的走路，眼睛紧紧盯着熊的脚印，注意脚下不要踩到石头和树枝，可别让熊发现了。 5.小兔来到了大树下，看，他发现了新的线索，是什么呢？我们坐下来仔细看看。树上出现了熊的抓痕，你们猜熊在哪里呢？可能就在附近了。 6.听，是什么声音？是熊肚子饿的声音，我们都能够听到熊肚子饿的声音，说明熊离我们越来越近了。听小兔和小胖在说什么呢？教师模仿小兔和小胖的口吻说：小兔压低声音激动地说
24、：“嘘，你听到了吗？这头熊好像非常非常饿！”小胖打着哆嗦说：“你听，他快把我的耳朵震聋了！”小胖这时候的心情是怎样的？（小胖非常害怕、紧张、恐惧）我们可以用一个好听的词来形容小胖心惊胆战。吓得说话声音都抖了，这时小兔的心情呢？（小兔非常喜欢熊，做好了一切准备，一路上认真、仔细地寻找线索，现在终于发现熊的踪迹了，他的心情是非常非常的开心）我们也可以用一个词来形容他激动。 7.听，这次的声音变得怎样？（更响了）看，小胖发现了什么？（熊在他们面前了）你怎么知道小胖发现了熊？（引导孩子从小胖的表情出发：小胖瞪大了眼睛，惊呆了）这时小胖好像在说什么（ “呀！兔子，看那边！一头熊！”）请1名幼儿表演。这时
25、候兔子的心情怎样？他会说什么？大家一起激动地说说：“熊在哪里，哪里！” 8.熊出现在小兔子们的眼前，小兔激动地拿着渔网和绳子，准备捉熊了。你们猜猜，小兔有没有捉到熊呢？ （三）播放故事第三段。熊妈妈叫小熊回家吃饭。 1.到底发生了什么事情呢？我们一起来看看：熊妈妈做好了晚餐，叫小熊回家吃饭了。小兔怎样了呢？（看最后一页画面）请你和旁边的好朋友讨论一下，小兔子为什么逃走了。 2.兔子撒开四条腿飞快地逃走了，小胖吓得连滚带爬地逃走了。这是怎么一回事呢？（看猎熊手册第七步）是不是你们想的这样呢？我们来看看。熊回家吃晚饭了，小兔翻开猎熊手册，第七步熊喜欢吃的东西：一头饥饿的熊看到什么吃什么，而且能吃个
26、精光。不过呢，所有的熊都爱吃面包上的豆子。还爱吃烤兔子，特别是野兔！小朋友你们明白了吗？小兔为什么逃走了。原来兔子发现熊喜欢吃烤兔子，他意识到了跟踪熊是很危险，所有才会飞快地逃跑。 三、完整欣赏故事，经验讲述。 1.这个故事可真惊险啊，让我们从头开始完整地听一遍故事吧！兔子是怎样捉熊的？他做了哪些事情？ 2.你觉得它是一只怎样的兔子？ 3.教师简单小结：在跟踪熊的过程中，小兔子遇到了很多困难，但它没有放弃，总是能动脑筋想办法、勇敢地去面对。我们小朋友都喜欢冒险的，在冒险的时候要有充分的准备，不会的地方还要向书本学习，当发现有危险的时候，我们要马上停止冒险，保护好我们自己。 四、活动延伸。 这个
27、有趣的故事藏在这本书中，书的名字叫跟上那头熊，小朋友下课后还可以去看看这本书，你会发现里面还有许多小秘密呢！ 推荐第5篇：大班半日活动方案 2023年度第一学期大班家长开放半日活动方案 活动时间：2023年1月3日 活动地点：大一班教室 活动目标： 1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。 2、增进家长与教师之间的交流，促进家园共育。 3、通过专题讲座的形式和互动的形式相互学习、交流，积极为幼儿创造与人交往的机会。 活动准备： 1、活动前发好通知 2、学习活动所需的材料 3、幼儿本学期的学习情况及专题资料准备 具体安排： 1、家长签到 2
28、、观摩幼儿集体操 2、学习活动：食物的旅行 3、家园互动：本学期的学期情况及专题讲座。 推荐第6篇：大班半日活动方案 大班半日活动方案 一、来园活动：（8:008:10） 目标：热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。 二、户外活动：（8:108:35） 投放材料：赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器 目标： 1、幼儿自主选择喜欢的器械，教师从旁引导幼儿与同伴合作共同游戏。乐意尝试各种运动器械，有兴趣地将器械组合着玩，有一定的创造性 2、活动中教师观察幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿注意活动量。活动后将器具放回原处。 集体游戏：穿越火球 活
29、动目标： 1、通过游戏,锻炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展。 2、培养幼儿的协调能力、反应能力以及合作能力。 3、让幼儿感受合作游戏的快乐。 三、早操（8:459:00） 目标：要求幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。 四、付餐活动：小便，洗手，喝牛奶，吃饼干（9:009:15） 五、学习内容：（9:159:50） 活动名称：上楼下楼（语言） 目标： 1、体验绕口令的诙谐幽默，感知绕口令与儿歌的不同特点，喜欢绕口令。 2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容，能较正确、清楚、快速的说绕口令。 3、在游戏中发展幼儿倾听能力、观察力、注意力、记忆力。 六、生活活动：
30、小便洗手，喝水。（9:5010:00） 七、爸爸来助教认识钱币（10:0010:30） 活动意图：家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。 活动方案：钱在我们生活中无处不在，幼儿从小知道钱可以买好吃的东西和玩具。现在
31、的孩子都是独生子女，娇惯的比较多，有的幼儿不喜欢来上学，要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来，针对这些情况，我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸，给孩子们开展一节生动的、具有教育意义的活动课，让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的，去认识钱、合理有计划地去使用钱、养成从小节俭的好习惯。 推荐第7篇：班级半日活动方案 小一班半日活动方案 时间：2023年11月10日 班级：小一班 教师： 一、设计背景： 为了实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才
32、能对每个幼儿实现良好的个性化教育。 二、活动总目标： 1通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。 2进一步增进家园间的联系和交流。 三、半日活动安排： （一）幼儿来园、早锻炼（8:15-9:10）： 1热情接待幼儿与家长，主动亲切上前问好。 2了解幼儿的情绪、精神状况；检查幼儿衣裤兜有无危险物品。 3.培养幼儿主动性和老师问好，主动刷卡、放书包愉快晨检。 活动目标： 1.鼓励幼儿能自助参加晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行游戏。2.培养幼儿交流协作能力。 活动准备：桌面玩具 活动过程： 1.幼儿自主选择玩具。2.教师巡回指导。 （二）早操（9:10-9:30）： 活动目标
33、： 1.听到指令能完整愉快地做操。2.提高了幼儿的动作协调性，灵活性。 活动准备：音乐，场地：三楼大型玩具区。 （三）集体、小组教育活动（9:40-9.55）： 教学活动 （一）美术活动 漂亮的衣服 曾凡娟 （四）喝豆浆（9:45-10:00）： 活动目标： 1.增强幼儿的动手能力，自主放杯子。2.让幼儿有序排队，不推，不挤，不打闹。 活动准备：水杯、毛巾 （五）区角活动（10:15-11:00） 教学活动 （二） 数学活动 好看的窗帘 （六）活动后整理、分享交流、餐前准备（11:00-11:25） 安静好幼儿情绪准备就餐。 （七）午餐（11:25-12:00） 活动目标： 1.培养幼儿安静进
34、餐的良好习惯。2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。 3.培养幼儿养成不挑食的好习惯。 活动过程： 1.引导幼儿正确的摸着碗进餐。 2.让幼儿学会安静进餐，保持地面整洁，知道把掉了的食物捡到渣盘里。 3.餐后自己扯纸擦嘴巴。 （八）午间散步（12:00-12:30） 推荐第8篇：大班半日活动方案 航头幼儿园保教工作课程实施周、日计划 半日活动计划 大班 一、来园活动 活动内容：来园接待、自主游戏 二、运动（室内） 1分散活动 雨天室内： 教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封
35、锁线”通过。 走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。 晴天室外： 踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。 踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网） （1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。 （2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。 （3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。 （4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，
36、可分成小组游戏，接的最多组，获胜。 2集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏） 玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。游戏反复进行。 建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。 3律动早操 航头幼儿园保教工作课程实施周、日计划 三、生活 活动内容：盥洗、点心 四、学习活动（教案附后） 美丽的藤蔓 五、游戏 导语：上班啦！ 活动内容： （科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具
37、箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子） （建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块 （益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张 （音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个 （美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾） （生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个 （语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个 游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。 六、生活 活动内容：餐前介绍：请值日生介绍今天吃什么。 附件一： 活动内容：美丽的藤蔓【大班阶段“有用的植物”主
38、题 艺术领域】 活动目标： 1通过欣赏具有藤蔓装饰风格的作品，感受螺旋形线条延伸、变化的特征。 2能大胆选择不同的螺旋形线条进行装饰，提高选择能力。 活动准备： 1教具：美丽的藤蔓课件、作品展示板。 2学具：铅画纸、记号笔。 3经验：幼儿有画装饰线条的经验。 活动过程： （一）观察实物，引发兴趣 师：小朋友们，知道这是什么吗？什么样的？（出示藤蔓植物，说一说藤蔓的外形特征） 航头幼儿园保教工作课程实施周、日计划 小结：这是藤蔓，它们卷起来的样子很特别，像我们看到的旋转楼梯，这叫螺旋形！ （二）欣赏作品，感受藤蔓特征 1欣赏设计师的藤蔓装饰画 师：因为藤蔓的形状很特别，很漂亮，所以设计师们把它用
39、到了装饰画上，我们来看看这些装饰画。（播放藤蔓树的图片，根据幼儿的选择点击放大欣赏） （幼儿欣赏藤蔓树的图片） 师：这棵大树是什么样的？它的树枝是怎样的？ （幼儿围绕造型说一说藤蔓螺旋形的原因） 师：请你用小手绕一绕，我们一起绕一绕。 （幼儿看着画面用食指绕一绕，感受螺旋形图案的特别） 小结：原来藤蔓是绕完了一条还可以接着往外延伸继续绕的植物，每一个树枝上都绕满了才好看。 2欣赏画家的藤蔓画 师：有一位叫古斯塔夫的奥地利画家，他也特别喜欢用藤蔓来画装饰画，我们看看他是怎么画的？（幼儿欣赏画家的藤蔓作品） 师：画家画的是什么？树枝是怎样的？（幼儿说一说画家作品中藤蔓的特征） 师：我们再来用手绕一
40、绕，请一个小朋友上来用笔绕一绕，看看和画家绕的像吗？（幼儿个别尝试用笔来画一画藤蔓的样子） 师：画家在树枝上也添了许多的装饰图案，有些什么呢？你找一找，在哪里？ （幼儿再次观察画家作品并说说树枝上的图案） 小结：画家用了许多螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了许多自己喜欢的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美，这样的画还可以用来装饰我们的环境，让我们的环境也有美感。 （三）创作表现，制作藤蔓作品 师：老师也给你们准备了画纸和画笔，我们一起学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。画的时候要先画藤蔓树，接着添画上自己的图案，记住一定要把藤蔓画得满一些、丰富一些会更好看！（幼儿根据要求绘画藤蔓作品）
41、 （四）展示欣赏，互评作品优点 师：你制作的是哪一幅藤蔓画？你是怎样画螺旋形线的？上面添了哪些自己喜欢的图案？（幼儿介绍自己作品中的螺旋形线条及图案） 小结：今天我们一起来跟着画家爷爷学画了美丽的藤蔓画，小画家们的作品都很不错， 航头幼儿园保教工作课程实施周、日计划 其实，藤蔓不仅能画成美丽的画还能做其他的装饰呢！下次我们再来试一试！ 推荐第9篇：大班半日活动方案 大四班半日活动方案 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：2023年4月13日上午 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 1、入园晨检 2、晨间活动 活动名称：大雪花片 活动目标：促进幼儿精细动作的发展，发展幼儿想象力、创造力。 3、早操活动 4、教育活动 活动名称：一颗超级顽固的牙（综合活动） 5、亲子游戏活动 活动名称： （1）海