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1、2023年世界多极化 教案 世界多极化：不可逆转 杨丽娜 教学目标： 知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临难得的机遇和严峻的挑战。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，例如，当代发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争；培养自主学习、探索的能力，关注国际政治发展，采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 情感、态度与价值观目标：关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；树立全球观念，尊重世界多样性，关注世界各国人民的共同利益的观念。认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识
2、和勇于挑战意识。 教学重点：世界多极化趋势的发展与作用 教学难点：当代国际竞争的实质 教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学模式：先学后教，分层训练，跟踪指导 教学过程 情景导入：透视20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。 情景分析 图片：世界地图及政治经济力量中心 分析：（1）我们可以发现当今国际形势有什么特点？ （2）这与二战后苏联解体前的国际形势有何不同？ 新课教学： 一、世界多极化的发展趋势 1、世界多极化趋势的表现 世界正在
3、形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。广大发展中国家是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。 思考：为什么会出现多极化趋势呢？ 2、世界多极化趋势的原因 东欧剧变、苏联解体，旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整。 追问：根本原因是什么呢？ 多极化趋势发展的根本原因在于各国为了维护自己的国家利益，决不牺牲或放弃自己的国家利益，屈服于别国利益，从而导致世界向多极化发展。 探究：“欧盟用一个声音说话”（材料见课本） 思考（1）欧盟成员国的增加为它的发展提供了哪些有利条件？ （2）欧盟
4、在国际舞台上发挥了什么作用? （3）俄罗斯、日本在当今世界舞台上扮演什么角色？ 美国极力维护其世界唯一超级大国地位；日本和德国正努力跻身政治大国行列；中国坚定地走中国特色社会主义道路。 （4）根据以上分析，试说明世界多极化趋势的意义。 3、世界多极化趋势的作用 伴随着世界多极化的进程，面对越来越激烈的国际竞争，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。这样，各种力量就形成了相互依存又相互制约的关系。建立在这关系基础上的世界多极化有利于避免新的世界大战的爆发；有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。总之，世界走
5、向多极化，是时代的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平和发展。中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。 提问：但是，有个别国家并不想出现这样的多极化趋势，它们的主张是什么呢？这对国际社会有什么样的影响？ 归纳：极少数国家推行霸权主义和强权政治，试图建立以它为主导的单极世界。这样，单极与多极，争霸与反争霸将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。称霸与反霸的斗争的长期存在，成为影响国际和平与安全的一个基本因素。 结论：世界多极化在曲折中发展。 过渡：世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。那么，各国怎样调整其政策？在哪些方面展开竞
6、争？在这个变动的时期，中国应该如何抓住机遇，迎接挑战呢？ 二、抓住机遇 迎接挑战 学习提纲： （1）当代国际竞争的实质是什么？为什么？ （2）我国应如何应对当前的国际竞争？ 分析： 1、当代国际竞争及其实质： 世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。 图片:国际竞争的表现 国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。 当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。伴随着多极化趋势的发展，国际竞争
7、越来越激烈。国际竞争表现在多个领域，而在目前的国际格局下，经济和科技因素则起决定性作用。 解析：什么是综合国力？ 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化、经济、政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。 展示：各国的竞争战略 思考：各国为何展开激烈的综合国力的竞争？ 归纳：当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国
8、家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。 2、加快发展，增强我国的综合国力 图示：我国综合国力情况 归纳：（1）发展才是硬道理。抓住和平与发展的有利时机，大力加快我国社会主义现代化建设进程，全面建设小康社会，增强国家的综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。 （2）认真落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力发展科学技术和提高国民素质，积极参与国际合作与竞争； （3）积极承担大国责任，塑造大国形象，为世界的和平与发展作出应有的贡献，以此提高我国的国际地位； （4）站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理的国际新秩序。 总结部分：认识世界多极化现象，从多极化现象中分析我国增强综合国力的必要性。 教学反思：让学生认清当前多极化趋势下国际竞争的实质，以增强责任感和使命感是教学的主要目标，通过教学基本达成。以后要在收集最新多极化趋势及国际竞争的素材方面多下点功夫，以增强说服力及感染力。 世界多极化 教案 世界多极化趋势的出现教案 世界多极化：不可逆转教案 世界多极化：不可逆转教案 世界多极化 不可逆转 教案 第25课世界多极化趋势 多极化世界中的“美国世纪”梦 世界格局的多极化趋势教学设计 第二框世界多极化课案 世界多极化趋势的出现讲课稿