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1、2023年世界多极化：不可逆转教案 世界多极化：不可逆转 教学目标 知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力 情感、态度与价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 教学重难点 世界多极化趋势的发展与作用；当代国际竞争的实质 教学方法 教师启发、引导，学生课前收集资料、整理数据、思考，讨论、交流学习成果。 教学过程 课前准备
2、把全班同学分为五个小组，每个小组分别收集关于美国、欧盟、俄国、中国、日本在世界中处于重要地位的资料。（主要关于经济、科技和政治方面的） 导入新课 “第九届亚欧首脑会议于11月5日至6日在老挝首都万象举行。温总理与会期间，将阐述中方对当前世界经济金融形势和中国经济形势的看法，提出通过亚欧合作促进世界经济稳定增长的建议以及中方关于促进亚欧合作的有关倡议，同各方就共同关心的全球性问题交换意见。多年来，亚欧会议成员借助这一平台在政治对话、经贸合作和社会文化等领域开展务实合作，取得了积极成果，实现了和而不同、互利共赢，不仅推进了亚洲和欧洲的稳定与繁荣，也促进了世界多极化和经济全球化的发展。中国是亚欧会议
3、进程的积极倡导者和重要推动者，成为倡导和开展相关后续行动最多的国家之一，中国的地位和作用得到广泛认同和尊重。”读完这则新闻，大家对当今国际形势的发展和中国在当今世界所发挥的作用有什么想法呢？下面就让我们带着这些疑问进入我们今天新课的学习-世界多极化：不可逆转 进行新课 一、透视世界若干力量中心 教师活动：请每个小组各派一名代表，就自己组所收集的那个国家的资料向全班同学做汇报展示。 学生活动：从第I小组开始，每个小组轮流发言。 教师点评：当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。中
4、国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。 二、世界多极化的发展趋势 1.世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点 教师活动：请同学们根据每个小组的发言并结合教材p101思考当今世界呈现多极化发展趋势的原因。 学生活动：同学们积极思考、踊跃发言。 教师活动：东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。广大发展中国家是反对霸权主义和
5、强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。 2.世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程 教师活动：观看视频金砖国家，说一说金砖国家在国际舞台上的作用。 学生活动：积极讨论、踊跃发言。 教师点评：伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。金砖国家为了更好的发展本国利益，创造条件使自己能成为多极化世界的一极。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。 世界多极化的意义：世界向多
6、极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。 称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。 三、抓住机遇 迎接挑战 教师活动：ppt展示图片，在国际竞争越发激烈的情况下，各国更看重的是哪些方面的竞争？ 学生活动：积极发言 教师点评：当今世界，发展经济和科学技术是世界各国普遍关心的问题，各国之间的竞争也越来越多的转向经济和科技领域。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。而综合国力是指一个
7、国家生存和发展所拥有的各方面力量的综合。 教师活动：根据我国目前综合国力的排名，我国应怎样抓住机遇，迎接挑战？ 学生活动：各抒己见 教师点评：在世界日趋激烈的竞争中，我国面临着前所未有的机遇和挑战。我们一定要抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康水平，增强综合国力。这是我国自立于世界民族之林的根本。 课堂小结： 本节课我们学习了世界多极化的有关知识，我们知道了世界多极化的原因、变现及其意义，更重要的是我们应该明确当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，所以我们要不断提高我国的综合国力，面对当今的国际形势我们要抓住机遇迎
8、接挑战，不断提高我国的国际地位。 课后练习 1.进入新世纪以来，伴随着世界多极化进程，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面，但在加强合作的同时，竞争也在加剧，各国想尽一切办法来增强实力，提升国际地位。对于当前的国际竞争认识正确的是(C ) 国际竞争就是经济和科技的竞争 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 民族精神、民族凝聚力是综合国力竞争的重要组成部分 世界多极化不可逆转 A B C D 2.近年来，经济上迅速崛起的日本和西欧，早已改变了对美国唯命是从的态度，日美经济摩擦频繁发生，美欧矛盾延绵不断，美国的单边主义已到处碰壁。 这种情况表明( D ) 国际形势由对话
9、转向对抗 世界出现了多极化趋势 两极格局已经形成 有利于世界的和平与发展 A. B. C D. 板书设计 世界多极化：不可逆转 （一）透视世界若干力量中心 （二）世界多极化的发展趋势 1.世界多极化不可逆转 2.世界多极化的曲折发展 （三）抓住机遇 迎接挑战 1.当前国际竞争的实质 2.我国要抓住机遇促发展 世界多极化：不可逆转教案 世界多极化：不可逆转教案 世界多极化 不可逆转 教案 世界多极化：不可逆转教学设计 第二框世界多极化：不可逆转 世界多极化不可逆转课堂教学反思 导学案：9.2世界多极化：不可逆转(教师用) 世界多极化 教案 世界多极化趋势的出现教案 面对经济全球化这个不可逆转的世界大潮