2023年心理学研究人员岗位职责与能力要求（精选多篇）.docx

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1、2023年心理学研究人员岗位职责与能力要求（精选多篇） 推荐第1篇：研究人员岗位职责 研究员1.独立从事研究工作，具有学科带头人的资质；主持国家、市、院和所的重点科研项目，按计划完成研究任务；科研成果具有较大的理论价值和丨、1Z用价值，在本专业核心刊物h：发表较高水平的学术论文，出版个人学术专著。按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。2.跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，担与学科发展的学术领衔作用，承担学科建设职责。3.报据科研需要，指导青年科研人员的研究工作，带教硕士、博士研究生。4.承担领导交办的各类学术活动的组织工作，根据需要轮岗或兼职担任院学术部门或管理部门的

2、负责人工作。副研究员1.独立从事研究工作；主持国家、市、院和所的科研项0，按计划完成研究任务；科研成果具有较大的理论价值和应用价值，在本专业核心刊物上发表较高水平的学术论文。按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。2.跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，协助承担学科建设职责。3.根据科研需要，指导青年科研人员的研究工作。4.承担领导交办的各类学术活动的组织工作，根据需要轮岗或兼职担任院学术部门或管理部门的负责人工作。助理研究员1.形成专业主攻方向；主持或参与国家、市、院和所的科研项目，按计划完成研究任务；在相关专业刊物上发表具有一定学术水平的科研成果。按照本院科研人员考核

3、的规定，接受业绩考核达到合格以上。2.跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，参与学科建设。3.参加各类学术会议和科研活动，承担领导交办的各类学术活动的组织工作。研究实习员1.在高级研究人员的指导下，进行研究工作和辅助工作;按计划完成科研任务；在相关专业刊物上发表科研成果。按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。2.积极参与各类学术活动。3.承担领导交办的各项工作。研究助理1.在高级研究人员的指导下，做好各项科研辅助工作和事务性丁.作。2.收集、整理和保管专题研究文献资料,并撰写和发表相关学术综述文章。3.协助做好本单位的统计、外事、科研档案管理工作和学术活动的组织工作。4.

4、承担领导和高级研究人员交办的各项工作。 推荐第2篇：推广人员岗位职责要求 推广人员 岗位职责 1熟悉淘宝直通车、淘宝客等收费性以及其他免费推广工具的运用； 2.熟悉聚划算、淘金币、淘试用等一系列淘宝活动的运作，尤以前期成功参加者为佳；3熟悉博客推广、社区论坛推广、搜索引擎排名、帮派等推广手段； 4熟悉淘宝网店规则、交易流程、后台管理 5负责统计、分析推广数据及效果，并不断做出优化方案（做好每周每天的推广记录统计，以及效果分析跟踪） 6负责根据公司商品特色和促销活动，进行有针对性的营销推广； 任职要求： 1.有较强的文字表达能力，信息收集、归纳、整理能力； 2性格热情、开朗，热爱生活，有团队精神

5、，具有较强执行力以及责任感； 3负责及时有效完成其他工作。 推荐第3篇：试验员岗位职责能力要求 试验员岗位职责能力要求 一、能够胜任施工项目部下达的检测任务，顺利完成工程项目的检验试验 工作；。 二、负责做好检验试验前的准备工作： 1、检查样品，正确分样。 2、校对仪器、设备量值，检查仪器、设备运转是否正常，环境条件是 否符合标准。 三、掌握受检产品的技术标准、检验操作规程及有关规定，并能进行检验。 四、掌握检测记录的技术要求和检测数据处理的标准要求，做好检验原始 记录： 1、严格按技术要求逐项做好记录。 2、严格按标准要求正确处理检测数据，不得擅自取舍。 五、出具检验报告单，对检测数据的正确

6、性负责，并按规定程序送审。 六、熟悉所用仪器、设备的操作规程，严格按操作规程使用仪器、设备， 做到事前有检查，事后维护保养、清理、加油、加罩，及时认真填写使用卡。 七、具有高度的安全意识，严格执行安全制度，做到文明检验。离开岗位 时检查水电源，防止事故发生。 八、主动认真钻研业务，自觉努力学习新标准、新技术，与时俱进，不断 提高自身的检测水平，掌握所从事岗位的技术方法和技巧。 哈拉沁水库施工项目部 2023年8月27日 推荐第4篇：外贸人员岗位要求及岗位职责 1，专科及以上学历，在同行业、同岗位上工作半年以上，国际贸易或英语等相关专业； 2，熟悉外贸流程，能独立完成商务洽谈及业务操作； 3，具

7、有一定的英文听说读写能力,能够与外商熟练的交流沟通； 4，具备熟练的计算机操作能力，尤其办公软件的应用； 5，为人正直、诚信、认真、敬业，具备创业精神、团队协作精神,善于与人沟通； 6，业务需要时可以国外出差。 1，负责国际业务，向国外推广和销售公司产品，在有必要时对外联络供应商。 2，负责公司所分配询盘的回复和主动开拓客户的工作，保证有效跟进和日常维护，持续提高业务成交率； 3，负责国际来宾的接待、谈判和公司内部外文翻译工作； 4，负责外贸定单在企业内部计划、生产、包装、运输等过程的操作和跟踪，制作和办理所需单据； 5，负责与企业内相关部门的协调工作，按外贸要求传递相关客户要求； 6，负责售

8、后服务工作； 7，负责调研、搜集、整理，包括市场信息、客户信息、供应商信息、合作伙伴信息等，并按公司要求，将有关信息进行规范上报； 8，遵守公司各项规章制度，负责各阶段工作计划的制定、执行及总结； 9，负责规避国际贸易中可能发生的风险； 10，完成上级安排的其他工作。 推荐第5篇：色彩心理学研究 色彩心理学研究 冰山、雪地的白色会使人感到冷，太阳、火的红、橙色使人感到温暖，海水的蓝色使人感到清爽，色彩缤纷的草地、花卉会使人心情愉快。 室内设计重视色彩对人们心里、生理等方面的作用，重视色彩所引用的联想和产生的感情效果，以期在室内环境中，创造有层次、有性格的色彩环境，利于身心健康和给人以美的享受。

9、 人类历史的沉淀，会使色彩形成某种心理上，习惯上的联系和象征。色彩所构成的环境气氛是很丰富的。自古以来，人类就懂得颜色能够增加一种物品美感。随着科学技术的发展，在实践中发现，色彩与人类的关系十分密切。如：绿色，是能使人轻松、镇静的色，当看书疲倦时，眼睛看看绿色，疲劳感就会减轻，但长时间处于绿色环境中，它又会使人减少食欲。黄色或橙色具有刺激胃口、增强食欲的作用，且能给人以温暖、和谐的感受。故在一些餐厅中，墙面常用黄色，配上黄色桌椅、白色台布，以及艳丽的插花，可以使人悠然自得地进餐。在居住室内不止一套黄色家具，会使人感到愉快、宁静、心情舒畅。体弱多病者的卧室用黄色能促进心情愉快，乐于活动，有助于体

10、内新陈代谢的增强和抵抗疾病的能力。黄绿色会使人感到舒适，有助于安定神经。在有蓝色的灯光的卧室中选用绿色的被子可形成安静的环境气氛，有助于安眠。老年人卧室选用此色最佳，可形成温柔和安静的色环境。黄绿色对心情有抑制作用，性情急躁、感情易于冲动的人，卧室选用黄绿色为宜。 对色彩的喜爱度也是一个心里问题，在一般情况下，对一种色的喜爱程度并不取决于其特定的色相，而取决于它的邻近色彩及面积对比等因素。在众多的色彩中，有人对某色表现出特别的心里反映：如有过外伤痛苦经验的人，对于与血色相关的红色就有特别的恐怖感；而某种色有时又会让人产生美好的回忆。色彩表现力不仅有积极的作用，色彩的爱好与色彩的象征等都将在人们

11、的生活中产生各种各样的效果，这些效果或者是生活经验的累积，或者是色彩在各种复杂的因素下形成的印象、观念等，这种积累、印象和观念都会对人们的身心产生极大的影响。 色彩的心理影响 色彩在人们的日常生活和生活劳动中会显示出各种各样的效果，打动人的心灵。闻一多先生写到：“红色个我以热情，绿色给我以发展，黄色赐予我忠义，蓝色教我以娇洁，粉色赐我以希望，灰色给我以悲哀。” 在诸色中，粉色是一种神奇的息怒色彩。 紫色可使孕妇感到安定，淡蓝色对发高烧的病人有稳定情绪，逐步退烧的好处，赭石色则有助于低血压患者提高血压的功能。 一般黄绿蓝组合具有幻想、欢乐、活泼气氛，较多的绿色富有生气。女孩子一般喜欢粉红色或接近

12、粉红色。一般年轻人多喜欢一些大胆的强烈色彩，且会受到比较时髦的家具、服装的影响。中年人，特别是乐观而富有进取心的中年人，一般喜欢创造宽敞明亮的视觉室内环境，因而宜选择用橙色和白色作为主色调。对脑力劳动者，多采用典雅大方的色调，如咖啡色与白色匹配，可形成朴实、大方、典雅的气氛。米色与淡黄色组合，具有高雅迷人的气质，适应与中年知识 分子。中年女性喜欢具有梦幻与联想喜欢具有梦幻与联想的紫色调，尤其是具有图案的淡紫色更是备受喜爱。老年人喜欢稳重沉着，宜用低中、低高度色系。儿 童房可选用多色彩组合，可促进儿童智力的发展。 另外，色彩的联想，色彩的象征，色彩的爱憎等是由国家、名族的风俗习惯不同而形成的不同

13、心理反应。因此，在色彩设计时，也应考虑到这些传统习惯性。如我国金碧辉煌的北京城，与白墙素瓦的江南城市，以及山水秀丽、四季如春的桂林，在城市得到色彩上就有明显的差异，风姿有别。 汉族：一般喜爱红、黄、绿等颜色。红色表示幸福与喜庆，多用于喜事。黄色具有神圣、权势、光明、伟大的含义，多为帝王所用。绿色象征繁荣和青春。黑色多用于丧失。回族喜欢黑、白、蓝、橘黄、红、紫、深褐等色。忌讳淡黄、绿色，白色是奠贵的色。维吾尔族喜爱红、绿、粉红、玫瑰红、紫红、青白色，忌黄色等。 推荐第6篇：140218质检人员岗位职责要求 质检员岗位职责要求 文件编号：ZJ-140201 1.目的 为有效控制生产过程中的产品质量

14、，强化质检人员的责任意识，加大考核力度，使不合格品得到有效控制，提高质量水平，特制定本岗位职责要求。 2.适用范围 本岗位职责要求适用于公司现场质检人员和办公室检测员。 3.职责与要求 3.1 劳动纪律 a）.质检员必须遵守工作时间，及时到达工作岗位，上班十分钟后未到工作岗位的，处罚5元/次。 b）.每天应提前10分钟上班，用于工作前的准备。 c）.工作时间不得做与工作无关的事情。 d）.遵守公司各项规章制度，服从车间的工作安排，不脱岗，做到有事请假。 3.2 过程检验 3.2.1 原材料进厂检验要求（检测员） 1）、一次性到厂500kg以上的CPP要求检测其宽厚、厚度、电晕处理 2）、BOP

15、P、PET、VMPET、PA在生产时跟踪宽度、厚度（每个月有两次检测结果，针对不同的生产厂商） 3）、PE要求每批检测宽度、厚度、电晕处理，无溶剂PE增加摩擦系数的检测 4）、油墨、胶水进厂检验有无渗漏、合格有效期限等，每批胶水要求先进行试样，得出结论再批量投入生产 3.2.2 工序首检要求 A、彩印（彩印工序质检） 1）、版面文字、色相 2）、材料投入 3）、连续性质量缺陷 要求：白班在机台打样出来后（2000米内）及时首检，夜班产品在第二天复合上机前检验完成 B、复合（复合工序质检） 1）、材料投入 2）、初粘力情况 3）、质量缺陷（缺胶、漏胶等） 要求：白班在机台调机正常后（1000米内

16、）及时首检，夜班产品在第二天在熟化间抽样检测 C、制袋（制袋工序质检） 1）、制袋工艺与工艺单要求一致性（热封宽度、封边要求、圆孔撕口部位、袋面尺寸等） 2）、版面文字、色相 3）、热封牢度 4）、水煮性能，外观质量 、熟化不够导致的起层或热封边发卷 、工艺引起的批量事故，起层或铝粉脱落等 要求：当班质检在机台调试正常后（制袋1小时产量内），首检完成 3.2.3 过程质量跟踪 A、彩印（彩印工序质检） 1）、按工艺单要求正确使用材料 2）、过程质量满足要求 3）、记录准确、完善 B、复合（复合工序质检） 1）、按工艺单要求正确使用材料 2）、过程质量满足要求 3）、记录准确、完善 C、制袋（制

17、袋工序质检） 1）、热封牢度 2）、产品外观质量 3）、制袋工艺与工艺单要求一致性 4）、产品水煮性能 要求：保证每两小时每台机至少巡检一遍，有特殊要求的产品加大巡检力度 3.2.4 成品质量控制 1）、特殊产品（三和、乌江公司透明袋）全检，具体产品临时做要求（制袋工序质检） 要求：当班产品当班质检处理完成，外观质量满足客户要求 2）、成品箱的抽检（制袋工序质检） 要求：合格证标识清晰、整批装箱数量一致，热封牢固，产品外观满足要求 3）、标准样袋的提取（检测员） 要求：生产的产品均要求提取样袋，要求与标准样袋一致，外观质量符合要求 4）、成品袋指标的检测(检测员) 要求： 、每天生产的透明袋、

18、镀铝袋各抽一款对水煮前后复合强度的检测，出口袋每款要求检测，订单量100万只以上的产品有复合强度的检测 、试样产品符合强度的检测，要求产品出来后两天内完成 、每周对生产产品的残留溶剂检测 、每款蒸煮袋耐蒸煮性能的检测，要求产品出来后两天内完成 、客户要求出厂检验报告的产品出厂前出据出厂检验报告 5）、生产过程异常质量的追踪（工序质检员） 要求：、督促生产人员对相应膜卷及生产记录进行标记，异常质量现象在生产及质检记录中备注并传达至后工序质检人员。 、对不合格品进行标记隔离，并及时通知到相关车间管理和质检部。 、已发生的质量事故及时上报车间管理和质检部 、让步接收的产品用黑色记号笔在纸箱的侧面用小

19、圆点标记，并在质检记录中注明让行数量及箱外标识；检验不合格或需返工的产品，用标示牌注明并通知到车间管理；对返工合格的产品重新进行检验，合格后方能入库。 6）、试样产品的跟踪 要求：生产安排时及时到现场进行跟踪（检测员） 7）、箱外标记 要求：、生产班长对生产的产品在合格证上注明生产班组以及产品信息，制袋工序质检人员核实填写情况。 、制袋工序质检员对当班所做产品在合格证上加盖相应的检验章。 8）、核算 要求：、彩印、复合、分切工序的废料由前工序质检核实，复卷、制袋工序的废料由制袋工序质检核实，要求记录真实，分类准确（工序质检） 、各工序废料的考核，节约奖的核算准确无误，每周一公布上墙，报废较大的

20、填写质量事故报告单，交由车间管理考核（检测员） 、成本的核算，核算准确无误，每周一电子档交至总经理（检测员） 9）、QS资料的整理，及时完成。 3.4 职责 质检员作为产品质量检查的执法人员，要具备良好的思想道德素质和过硬的专业技术水平，确保执法的公平性。 制袋工序的质检员负责最终产品的合格判定，对不合格的产品坚决不予发货。 所有质检员对发现的质量问题要及时反馈，不得隐瞒或私自放行。 3.5 质检员的考核 质检员要认真履行岗位职责，学习业务，不断提高自身素质，减少错判、漏检的发生频率。 质检部将对质检员的公正性进行考核，对不能一视同仁的行为予以处罚，同时将根据下工序信息反馈、过程检验以及抽检记

21、录为依据，对质检人员的漏检、错检等失误进行统计分析，并按相应条款进行处罚。 对于多次出现检验失误的责任人，除罚款、通报批评以外，实在不能胜任本职工作的，将停止其工作，交公司待岗。 所有质检员要本着质量第一的原则，认真控制本工序的产品质量，履行岗位职责。 起草人：张东梅 2023年2月18日 审核人： 批准人： 推荐第7篇：招聘岗位职责与要求 某某有限公司 2023年招聘岗位职责与要求 一、项目经理（2名） 岗位职责： 1.项目营销；2.尽职调查； 3.贷后检查； 4.完成公司或部门临时安排的其他随机性工作。岗位要求： 1.经济、管理类专业，研究生以上学历（条件优秀的可放宽至本科学历），身体健康

22、，银行、投行、证券等相关行业任职3年以上,熟悉企业经营运作； 2.具有良好的沟通、协调、服务能力，能够较好地进行银行关系、企业关系开拓与维护； 3.具备良好的职业操守及较强的责任心，学习能力强，具有良好的团队合作精神； 4.有金融机构信贷从业经历人员优先考虑。 1 / 5 二、风险审查（1名） 岗位职责： 1负责对业务部提交的项目资料和尽职调查报告进行风险审查，出具项目风险评估报告； 2收集行业经营环境和政策等信息，出具行业指导意见； 3视情况进行现场补充调查； 4完成公司或部门临时安排的其他随机性工作。 岗位要求： 1.金融、经济、管理类专业，研究生以上学历（条件优秀的可放宽至本科学历），

23、身体健康，熟悉企业风险管理工作； 2.有过信贷业务评审经验或有一定的业务调查经验；3.有一定法务基础知识，熟悉银行业务品种与操作规范，有办理抵质押登记工作的经验； 4.具备良好的职业操守及较强的责任心，学习能力强，具有良好的团队合作精神。 2 / 5 三、法务经理（1名） 岗位职责： 1.公司法律合同的起草和年度修订；2.公司项目合同的审核工作； 3.公司日常业务相关法律法务工作的开展；4.问题业务的司法处置相关工作； 5.完成公司或部门临时安排的其他随机性工作。岗位要求： 1.法律类专业，研究生以上学历（条件优秀的可放宽至本科学历），身体健康，熟练企业法务工作，熟悉司法系统操作规则； 2.具

24、有良好的沟通、协调、服务意识，能够较好地运用法律知识促进业务的发展； 3.具备良好的职业操守及较强的责任心，学习能力强，具有良好的团队合作精神； 4.有律师事务所从业经历或中型以上企业法律顾问从业经历者优先考虑。 3 / 5 四、会计（1名） 岗位职责: 1.严格执行国家财经法律法规和公司制定的各项规章制度，做好会计核算工作，确保准确及时传递会计信息，报送会计资料。 2.按照财务制度审核原始凭证和编制记帐凭证；3.严格执行企业财务制度，按时做好财务核算及财务报表编制报送工作； 4.严格执行国家税收相关法律法规，按时准确缴纳税款；5.协助部门领导完成年度预算及决算工作； 6配合主管部门完成各项年

25、度审计工作； 7.保管好所有财务凭证，按照规定对各种会计资料，定期收集、审查、核对，整理立卷、编制目录、装订成册并妥善保管，防止丢失损坏，保守财务秘密; 8.完成公司领导交办的其他任务。 任职资格: 1.26-35岁,财务、经济类相关专业, 硕士研究生以上学历(条件优秀的可放宽至本科学历)； 2.有3年以上中大型国有企业工作经历； 3.熟悉相关财务、税务、审计等方面的法律法规及制度要求；具有良好的沟通协调能力、信息处理能力及综合的分析能力，熟练操作财务软件及办公软件，熟悉担保行业会计 4 / 5 实务的优先考虑。 4.具有良好的职业道德，工作细致周密，为人诚实守信,责任感强，严守公司机密。 5

26、 / 5 推荐第8篇：学前心理学各章要点与复习要求 学前心理学各章要点与复习要求 第一章绪论 1、心理的概念（熟悉） 2、学前儿童心理学的研究对象（熟悉） 3、学前儿童心理学的内容（熟悉） 4、学习学前儿童心理学的意义（简单了解） 5、研究学前儿童心理的基本原则（简单了解） 6、具体方法的种类及这些方法的概念和特点（非常熟悉，特别是观察法） 第二章学前儿童心理发展年龄特征概述 1、儿童心理发展的年龄特征的概念（非常熟悉） 2、年龄与儿童心理发展的关系（简单了解） 3、一般特征与个别特征的区别与联系（熟悉） 4、儿童心理发展年龄特征的稳定性与可变性的关系（简单了解） 5、划分儿童心理发展阶段的必

27、要性与复杂性（简单了解） 6、儿童心理发展阶段的划分（非常熟悉） 7、转折期、关键期、最佳期、最近发展区的概念（非常熟悉，特别是转折期） 8、学前儿童各年龄阶段心理发展的主要特征（注意新生儿的无条件反射种类， 3-6岁各阶段特点需非常熟悉） 第三章学前儿童注意的发展（重点） 1、注意的概念和特点（熟悉） 2、注意在学前儿童心理发展中的作用（熟悉） 3、定向性注意、选择性注意、无意注意、有意注意的概念（熟悉） 4、学前儿童注意发展的趋势（非常熟悉） 5、1岁前儿童注意的特点（熟悉） 6、1-3岁儿童注意的发展特点（非常熟悉） 7、客体永久性的概念（熟悉） 8、幼儿注意的特点（非常熟悉，且要联系实

28、际工作） 9、注意的范围、注意的稳定性、注意的分配的概念及幼儿的特点（熟悉） 第四章学前儿童感觉和知觉的发展（重点） 1、感觉和知觉的概念（非常熟悉） 2、感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用（非常熟悉） 3、学前儿童感知发展阶段（非常熟悉） 4、视觉敏度、颜色视觉、时间知觉的概念（熟悉） 5、学前儿童视觉、听觉、触觉、痛觉、形状知觉、大小知觉、方位知觉、距离知觉、时间知觉发展的主要特点（非常熟悉，特别是选择题中反复考到的要点） 6、幼儿观察发展的特点（非常熟悉） 7、适应现象、对比现象、知觉对象与背景之间关系规律在幼儿园教学中的运用（一般了解） 第五章学前儿童记忆的发展（重点） 1、记忆的概

29、念（熟悉） 2、记忆在学前儿童心理发展中的作用（熟悉） 3、习惯化、工作记忆的概念（熟悉，特别是习惯化） 4、学前儿童记忆发展的趋势（非常熟悉，特别是记忆容量增加方面的内容） 5、幼儿常用的记忆策略（非常熟悉） 6、表象的概念（熟悉） 7、1-3岁儿童记忆发展的特点 8、无意记忆、有意记忆、机械记忆、意义记忆、形象记忆、语词记忆的概念 9、3-6岁儿童记忆发展的特点（非常熟悉，特别是无意记忆部分的内容） 10、保持、遗忘、记忆恢复的概念与规律（简单了解） 11、利用记忆的保持和遗忘规律合理组织幼儿的学习（重点掌握科学组织复习的内容） 第六章学前儿童想像的发展（重点） 1、想像的概念和特征（熟悉

30、） 2、无意想像、有意想像、再造想像、创造想像的概念（熟悉，特别是再造想像） 3、想像在学前儿童心理发展中的作用（熟悉） 4、学前儿童想像发生的时间，萌芽阶段的特点（熟悉） 5、想像发展的一般趋势（熟悉） 6、学前儿童无意想像的特点（非常熟悉，有意想像的特点只需简单了解） 7、学前儿童再造想像和创造想像发展的特点（非常熟悉） 8、学前儿童想像的夸张性的具体表现及产生原因（非常熟悉） 9、各年龄阶段儿童想像发展的特点（3-6岁幼儿各阶段特点需非常熟悉，且要与教育工作实际相联系） 第七章学前儿童思维的发展（重点） 1、思维的概念和特点（熟悉并理解） 2、思维在学前儿童心理发展中的作用（非常熟悉）

31、3、学前儿童思维发生的时间、标志（非常熟悉） 4、儿童概括发展的阶段（熟悉） 5、直观行动思维、具体形式思维、抽象逻辑思维的概念与特点（熟悉） 6、学前儿童思维发展的趋势（非常熟悉，且与教育工作实际相联系） 7、学前儿童思维发展的阶段（非常熟悉，各阶段名称及对应年龄以及特点） 8、学前儿童思维发展的一般特点（非常熟悉） 9、学前儿童思维基本过程：分析综合、比较、分类、概括的发展特点（一般了解） 10、学前儿童掌握概念的特点（重点掌握概念掌握的一般特点，实物概念、数概念掌握的特点，时间概念的掌握一般了解） 11、学前儿童判断和推理的发展的特点（非常熟悉，特别注意转导推理的表现） 12学前儿童理解

32、发展的趋势（非常熟悉） 第八章学前儿童言语的发展（重点） 1、言语和语言的概念（熟悉并理解） 2、学前儿童言语发生发展的趋势（非常熟悉） 3、学前儿童言语发生发展的阶段（非常熟悉，阶段的名称、对应的年龄及主要特点） 学前儿童言语发展的任务（熟悉） 4、学前儿童语音发展的顺序，掌握语音的特点和难点，语言意识发生的时间（非常熟悉） 5、积极词汇、消极词汇的概念与表现（非常熟悉） 6、学前儿童词汇的发展的特点（非常熟悉，特别是选择题中经常考到的部分） 7、单词句、电报句概念及出现的时间（非常熟悉） 8、学前儿童句型发展的趋势（非常熟悉） 9、学前儿童语句结构变化的特点（熟悉） 10、情境言语、连贯言

33、语的概念（熟悉） 11、学前儿童口语表达能力发展的特点（非常熟悉） 12、学前儿童言语功能的发展（简单了解） 13、幼儿的自言自语出现的年龄及特点，成人应如何对待（非常熟悉） 14、学前儿童书面言语的发生（非常熟悉，三部分都需要） 15、幼儿口语的培养（一般了解） 第九章学前儿童情绪的发展 1、情绪在学前儿童心理发展中的作用（熟悉） 2、原始的情绪反应的概念，儿童原始的情绪的种类（熟悉） 3、儿童情绪分化的理论（重点掌握布里奇斯、林传鼎的观点） 4、学前儿童情绪发展的一般趋势（非常熟悉，特别是社会化和自我调节化两方面的发展特点） 5、学前儿童高级情感发展的特点（非常熟悉） 6、学前儿童情绪的培

34、养（非常熟悉，特别是情绪控制和调节的方法） 第十章学前儿童意志的发展 1、儿童动作发展的规律（非常熟悉，特别是近远规律） 2、学前儿童动作发展的阶段（非常熟悉，各阶段的名称、对应的年龄和特点） 3、幼儿意志行动目的和动机的发展特点（熟悉） 4、学前儿童坚持性发展的关键年龄（熟悉） 5、影响学前儿童动作和意志行动发展的因素（简单了解） 第十一章学前儿童个性的发展（重点） 1、个性概念及基本特征（一般了解） 个性的结构（熟悉） 2、个性开始形成的标志（非常熟悉） 3、学前儿童个性形成和发展的阶段（熟悉） 4、自我意识的概念和特征，学前儿童自我意识发展的阶段和特点（非常熟悉） 5、幼儿自我评价、自我

35、体验、自我控制发展有趋势和特点（非常熟悉，特别是自我评价的特点） 学前儿童个性倾向性的基本特征，学前儿童需要和动机发展的特点（非常熟悉） 7、学前儿童兴趣发展的阶段与特点（熟悉） 8、气质、性格、能力的概念和特点（一般了解） 9、学前儿童气质类型及表现（四种气质类型及托马斯的三种气质类型）（非常熟悉，特别是四种气质类型的特点） 10、气质对学前儿童心理和行为发展的意义及针对性的教育措施（非常熟悉） 11、幼儿性格的特点及性格的初步形成表现（非常熟悉） 12、学前儿童能力发展的特点（非常熟悉） 第十二章学前儿童社会性发展（重点） 1、社会性、社会性发展的概念（熟悉） 2、学前儿童社会性发展的意义

36、（简单了解） 3、依恋的概念，依恋发展的阶段，依恋的类型（非常熟悉） 4、亲子关系的类型及对幼儿发展的影响（非常熟悉） 5、学前儿童同伴关系发展的阶段与特点，影响同伴关系的因素（熟悉） 6、学前儿童性别角色及性别行为发展的阶段与特点，影响学前儿童性别角色行为的因素（非常熟悉，尤其是特点） 7、亲社会行为的概念和作用，移情的概念（熟悉） 8、影响学前儿童移情能力发展的因素（熟悉） 9、学前儿童亲社会行为发展的特点（熟悉） 10、影响亲社会行为发展的因素（非常熟悉） 11、攻击性行为的概念和特点（熟悉） 12、学前儿童攻击性行为的特点（非常熟悉） 13、影响学前儿童攻击性行为发展的因素（熟悉） 1

37、4、独生子女社会性发展中的突出问题、主要原因，发展独生子女社会性的教育措施（非常熟悉） 第十三章学前儿童心理发展的一般规律（重点） 1、学前儿童心理发展的总趋势（非常熟悉） 2、学前儿童心理发展进程的基本特点（非常熟悉） 3、影响学前儿童心理发展的因素有哪些?各起什么作用?相互之间是什么关系?在阐述影响学前儿童心理发展的因素及关系过程中有哪些理论流派？代表人物是谁？各持什么观点？（本部分特别关注社会环境、主观因素、游戏、交往对学前儿童心理发展的影响，既要掌握，又要会结合实际对儿童的心理进行分析） 推荐第9篇：心理学与生活论文要求及题目 一、论文题目 An Analysis of South K

38、orean TV soaps in psychological perspectives. 从心理学角度分析韩剧 2.An Analysis of How South Korean TV soaps have Affected the Lives of Three Different Age Groups 分析韩剧如何影响不同年龄段的人们 3.An Analysis of Relationship among attachment style and levels of separation-individuation and College Student Adjustment 试析依恋风格

39、、分离个体化水平及大学生适应之间的关系 4.An Analysis of Relationship between Attachment and Healthy Romantic Relationships 试析依恋风格与亲密关系 5.An Analysis on how to build up and maintain a Healthy Romantic Relationship before and after marriage. 试析如何在婚前与婚后建立和维持健康的亲密关系 6.Gender Differences- Why They Dont Matter So Much? /Gen

40、der Differences- Why They Do Matter So Much? 性别差异它们为什么那么重要/它们为什么那么不重要 二、论文要求： 1.独立完成,必须有自己的观点和态度。Give your own opinions！ 2.字数：1200 3.格式：论文须包括需包括：题目（三号字），摘要，正文及参考文献（五号字）。 4.提交日期：1月15日前 5.需要交两个版本，电子版发给学委一起打包给我。打印版交给学委收齐放系办. 推荐第10篇：研究所人员岗位职责 研究所人员岗位职责 一、所长岗位职责 压力容器研究所实行公司董事会领导下的所长负责制，其主要职责是： 1.组织实施办公会的

41、决议，向董事会负责并汇报工作。 2.全面负责研究所的日常行政和业务活动。 3.拟订研究所的管理机构设置并制定具体的规章制度。 4.评审科研计划项目和审定研发组的研发方案及参与人员人数。 5.研究所的项目预决算方案的审核，审批。 6.决定对研究所研究组长及所有管理人员奖惩等。 7周期性与基层技术人员进行技术交流答疑。 8.行使公司董事会授予的其他职权。 9.负责组织、协调研究所的科研工作及重大项目的申报工作； 二、所长助理岗位责任 1.负责研究所的合同项目支出计划、经费的预算和控制、审核 2.协助研究所所长对外签订研发制造合同筹措资金，进行研究所项目的运作； 3.负责研究所新的研发成果、技术成果

42、的转化为可实施项目； 4.负责研究所公用设备管理 5.负责研究所日常考勤综合管理 6.协助所长负责研究所的外事业务工作； 7.协助并负责研究所对外国际合作项目的筹建工作 8.完成研究所所长交办的其他临时性任务。 三、研究所行政管理人员岗位职责 1.研究所办公室的日常行政事务及综合协调工作。 2.负责研究所日常行政管理工作的有关会议会务安排，并作好会议纪要及总结工作。 3.负责研究所文书处理、综合承办、机要保密和立卷归档。 4.负责建立健全研究所行政档案，协助其他研究组长完成文书档案与电子档案的管理及保密工作。 5.负责信访接待和对外宣传工作。 6.完成研究所的大事纪要。 7.负责办公室的日常通讯联络工作。 8.协助处理研究所各研究组的日常行政事务。 9.完成研究所所长交办的其他临时性任务。 四、研究组长岗位职责 1.协助所长科研计划的制定与组织技术人员组成研发小组； 2.参与研究所科研项目的调研，掌握在研项目的研究内容及进展情况，为研发小组人员提供必要的信息服务； 3.配合研发小组人员，组织科研项目的立项申报；参与在研项目的评估、检查工作；协助已完成项目的鉴定、验收工作； 4.负责科研成果的登记、申报与鉴定；配合 做好有关项目的知识产权保护、知产成果申请等事宜； 5.协助开展实施项目，积极配合项目跟踪记录；