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1、2023年七颗钻石教学设计初稿 2 七颗钻石教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 3、体会懂得关心别人，懂昨用爱心对待生活。 教学重点：体会小姑娘的美好的心灵。 教学难点：有感情朗读课文，从水罐的变化中体会爱心的神奇力量。 教学过程： 一、导入 同学们，今天我给你们介绍以为老朋友，一会儿见到它一定要大声地喊出它的名字，好吗？（出示北斗星课件）哎呀，看样子还真是老朋友，但是你知道这晶莹剔透的七颗星是怎么来的吗?那么俄国著名的作家列夫托尔斯泰就用想象的翅膀，为我们带来了另外一个神奇而美丽的童话故事，他重新讲述了这七颗星的来历。今天就
2、让我们走进第19课七颗钻石。（板书课题 ） 二、初读课文，初识生词。 1、现在请大家自由放声地朗读课文，争取读准字音，读通课文。 2、课文中有许多陌生的朋友，我们来和它们碰个面，交个心。（出示词语课件） 开火车读 齐读 二、再读课文，概括主题。 下面请大家默读课文，然后想想这篇课文讲了一件什么事？ 师：请大家看大屏幕，又有几个朋友来向大家报到，分别是（出示课件“大旱灾”“小姑娘”“木罐”“妈妈”四个词语，学生齐读） 请你用上这几个词说说这篇课文讲了一件什么事。 三、精读课文，知道变化。 1、体会环境的恶劣，抓住“所有、都、干旱、干涸” （1）、同学们，课文为我们讲述了一个感人的故事，让我们来有
3、感情地读读第一自然段吧。 （2）、当时地球上发生了什么？再说一次，发生了什么？旱到什么样子？你从哪些词语可以看出当时大地的干旱程度？我们来看一组图片（出示干旱图片，图片旁边配上文字填空） （3）、如此严重的旱灾让人心情沉重，所以我们要把反映旱灾严重的词语读得重一些、低一些。（自己练习指读） 2、理清脉络，抓住变化。 师：天灾无情人有情，神奇而感人的故事正在发生。请大家自由读24自然段。 （1）、读了这部分，什么在不断发生着变化？那空木罐发生了几次变化？ 老师手里有几张卡片，我想请大家把它们贴在黑板上，但是要注意，要按照水罐变化的先后顺序来贴啊！谁来试一试。 四、品读课文，理解变化原因。 1、第
4、一次变化 木水 师：为什么会有这些变化呢？读第二自然段 （1）、这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从哪些语句看出来的？读一读。 我们可以想象，小姑娘为了找水，一定走了，吃尽了很多，最后终于累得。 谁来读这句话，读出寻水的艰难。 （2）、想象一下小姑娘在梦里会梦到什么？学生畅所欲言。 师：正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一罐清水，小姑娘意外得到水，自然是，什么是“喜出望外”？ （3）、得到水后的小姑娘又是怎么做的呢？“赶紧”写出了什么心情？ （4）、老师试着读一下这几句话 （5）、大家也试着读一读，要读出小姑娘寻到水的惊喜和送水的急切心情。 2、第二次变化 水银
5、（1）、谁来说一说水管为什么会变成银的呢？找出出相关语句读出来。 （2）、师：这么宝贵的水，小姑娘自己舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝，关心他人，甚至是动物，却唯独把自己忘了，真是一个善良的小姑娘啊！她的善良再一次感动了上帝。因此。 3、第三次变化 银金 师：那为什么木水罐会变成银的了呢？听我给大家讲个故事。小姑娘抱着一罐清水，翻山越岭，终于回到了家，可母亲已经奄奄一息了。小姑娘一进家门就喊：“妈妈、妈妈，我回来了，您看，我找到清水了，妈妈，快张开嘴巴，让女儿喂您一口水吧！”听到女儿的呼唤，母亲勉强地睁开了沉重的眼睛，露出慈祥的笑容说：“我自己就要死了，还是你自己喝吧！、就在这一瞬间水罐变成了，孩
6、子们，水罐为什么会变成银的呢？ 现在我们就来读读银变金的这几句话，要读出小姑娘对妈妈深深的爱，更要读出妈妈对小姑娘深深的爱，齐读。 4、第四次变化 金 钻石 （1）为什么从金水罐里跳出了钻石呢？小姑娘咽了一口唾沫说明了什么？ 学到这里，同学们一定被小姑娘的精神所感动，他不仅关心自己的家人，而且还关心毫不相关的过路人，甚至还关心一只小狗，他的心里装的全是别人，多么善良、多么伟大的小姑娘啊！你有没有什么话想跟她说？ （2）、上帝又一次被她深深打动了，所以 从里面跳出的为什么是钻石？（出示课件钻石图片）钻石有什么特点？看，它现在就贴在我的，每一颗钻石都是一颗善良的心啊！ 5、小结 其实所有的原因总结
7、起来只有一个词爱心，（板画：心形）正是因为爱，才是得空木罐里装满了水，正是因为爱，所以（学生看板书回答），是爱创造了奇迹。 6、学习最后一自然段 （1）、指名读 （2）、老师有个疑问，七颗钻石是因为小姑娘的善良而产生的，应该奖给小姑娘才对，可作者为什么要让它升向天空变成星星呢？ （3）、我们再来看这幅图（出示课件北斗星，加上文字：指示前方，普照大地，给人温暖，给人力量） 师:当我们仰望夜空，在那正北方，有排列成勺子一样的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，它是光明的象征，是爱的化身。 （4）、带着作者的美好心愿，带着脸上的幸福微笑，齐读最后一段。 五、总结 这节课到这里就要说再见了，但是我想再看到北斗星时，一定会想到这个善良的小姑娘，这位慈祥的母亲，这个神奇而感人的故事！愿人世间爱心永恒！（板书：爱心永恒） 板书设计 空 19 七颗钻石 水 爱 金 银 七颗钻石教学设计初稿 2 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计 七颗钻石教学设计