2023年关于优秀教师励志演讲稿范文三篇.docx

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1、2023年关于优秀教师励志演讲稿范文三篇老师,您是春雨。滋润祖国的花朵,教会了我以广阔的胸怀来接纳别人,那么关于优秀老师励志演讲稿该怎么写呢,下面是我为大家整理的关于优秀老师励志演讲稿范文三篇,供大家参考。 优秀老师励志演讲稿1 我假如爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我假如爱你,绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止象泉源,常年送来凉爽的慰籍;也不止象险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光,甚至春雨,不,这些都还不够,我必需是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题,起先了为人师表的角色转换。 站在三尺讲台前,回顾自己短短

2、的一年工作经验,看着可爱天真的学生,不知不觉发觉自己已经爱上了这里,爱上了这个职业,天空懂得大海的深情,所以化身为湛蓝色的幕字;落叶懂得大树的执着,所以化身为养料,落在大树的脚下;飞鸟懂得自由的华蜜,所以它化身为灵动的音符自由歌颂;老师懂得为人师表的责任,所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。 教书育人,这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教化工作者,我深深地觉得自己须要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发觉我们学校的老师都是多才多艺,我明白了自己与之的差距,我们的老师们是那么的酷爱和执着于教化教学工作,她们对学生付出了爱和心血,老师们钻研教学教材,所以有些老师任课的班级成果始终都很好

3、,她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳,她们课时许多,但很少有怨言,仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我!我从没有像今日这样反思过自己,我究竟做了些什么?我该怎样做?同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我须要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营,付出多少呢?一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水: 初为人师,不懂得教化学生的方法,不懂得与学生沟通的手段,记得新学期的第一个星期,我就留下了光荣的泪滴,那次中午学校值日,学生吃完午饭我要负责中午的午睡,其中有个四年级的男同学,不遵守纪律,我警告他好多次仍旧屡教不改,气急之下我

4、收了他的作业,没想到却达到了相反的效果,他没有把我放在眼里,一副不屑一顾的表情,行为更加过分,甚至抗拒我的教化,刚刚踏上工作岗位的我,刚刚带着高校时代的幻想走进小学校内,心中还有无限期盼的我,不知道怎么样做,坐在椅子上看着面前淘气的学生,不知道自己的选择是对还是错,迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。 曾几何时身处象牙塔,如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师,我原本以为,作为一个老师只要上好一节课,把学问传授给学生就可以了,事与愿违,理论就是理论,现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导,让我明白了凡事要讲究方法,面对不同的事要有不同的应对方法,小学生的本性就是淘气,

5、活泼,好动的,所以就要适应他们的心态,探讨他们的心理。后来,我没有把他的行为通知班主任,通过思想的教化,我们作了好挚友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢! 在教学方面上,初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完,但就似乎一个人在表演一样,我好像忽视了学生的存在,讲课时不能面对全体学生,而且组织课堂的实力也不是很好,面对一些突发事务不知道怎样来处理,最令我茫然的是学生的成果,在上高校时,只要我自己用功学好,考试的成果就可以优秀过关,可是现在,我的作品是我的学生,第一次测验结束,我惊呆了,怎么会这样?那么多不及格的同学,看着成果单,不知道为什么会这样,心灵上的这种撞击是我从来都没有经

6、验过的,课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会因为他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是因为胆怯什么,而是因为这样的责任真的让我承受不起, 来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎,很冲突,我真的应当怎样去做?是不是自己还不够成熟? 经过了一学期的磨练,通过领导和有阅历老师的指导,我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话,没有教不好的学生,只有教不好的老师。而经过

7、一年来的历练与学习,在学校领导和有阅历的老师的帮助下,我有了很大的进步。我现在上课时,能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上,能面对全体学生了。 在教化理念中有这样一句话,老师的一句话可以影响学生的一生,其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的老师,那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻 不在提示自己千万不行掉以轻心.因为很可能再将来与学生的相处中,他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生,也或许他会因为你的一句话而获得了新生. 我意识到了我的价值,因为我担负着很多学生的希望与将来.此时此刻心情又有些沉重 现在我要做的,我所能做的就是成为

8、学生成长的一束光,起到照亮他们前程的作用,使他们扬帆起航! 只有在风雨中,我才能学会坚毅,只有在接触中,我才会懂得取舍;只有在经验中我才体会得到人生百味;因此我努力地张开翅膀,等待翱翔。 只有在挫折中我才感悟得到坚韧;只有在失败中,我才能够站起;只有一次次地放手尝试,才会胜利,才能成才。 一年的教化工作,一年经验使我懂得了许多,虽然没有了雨后彩虹的欣喜,多的却是汗珠和泪水;虽然没有了少年的痴狂,多的却是自信与责任;虽然没有了秋千的秋天,心中多的却是一份从容。 优秀老师励志演讲稿2 敬重的各位领导、各位来宾,敬爱的老师、同学们: 大家好! 九月天高云淡,九月丹桂飘香,九月硕果累累,九月笑语绵绵。

9、在九月这个清风飒爽的季节里,第27个老师节带着秋的馨香如期而至。 老师,是美的耕耘者,美的播种者;用美的阳光普照,用美的雨露滋润,让孩子的心田绿草如茵,繁花似锦!假如老师是大桥,她能连接被割断的山峦,让孩子走向收获的峰巅;假如老师是青藤,坚韧而修长,它能指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参;假如老师是一个蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她会用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光彩熠熠。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。作为一名老师,特殊是一名正衡的老师,我感到无比的幸运、傲慢和骄傲,但同时也相识到了身上那份沉甸

10、甸的责任。 说过:果实的事业是敬重的,花的事业是甜蜜的,但是让我做叶的事业吧!因为叶是谦逊地用心地垂着绿荫的。 为了叶的事业,八年的弹指光阴里,有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭的痛楚,也有不眠不休的焦虑。是孩子纯洁的眼眸给了我志气,是领导关切的话语给了我力气,是同事真诚的微笑给了我,是家长无比的信任给了我信念。( )于是,在时间的雕刻下,从前那分明的棱角已消逝,往日那青春的冲动已溶解。今日,面对孩子,多了一份耐性,多了一份爱心,多了一份责任心。 为了叶的事业,八年的如梭岁月中,有存在于现实与志向之间的彷徨、困惑、悲观、甚至无望。是苏霍姆林斯基让我明白了老师肯定要有自己的教化志向,是李

11、镇西让我明白了让老师和学生过一种完整、华蜜生活,是刘铁芳让我明白了教化须要教化本原的回来。于是,在灰色和苍白的现实色调中,总情愿去探寻一些明媚的色调,并努力将这些色调熏染开去,让灰色和苍白中出现一抹绯红。今日,即便是带着镣铐跳舞,也要力争在教化的舞台上舞出自己的舞姿。 让我们为花的盛开、果的成熟劳碌着,耕耘着,静默地垂着叶的绿荫吧! 最终诚心祝福各位老师身体健康、工作顺当、家庭美满、生活华蜜、每天快乐、事事如意,祝福我校学生心态更阳光、学业更优秀、特长更明显、口才更一流、视野更国际、素养更领袖。 优秀老师励志演讲稿3 各位同学、家长、老师们: 特别荣幸能在这充溢阳光和希望的日子了和大家共同见证

12、这难忘的时刻,我很兴奋作为学生家长代表和同学们一起敲响这出征的战鼓。 首先我想和大家共享一下自两点看法,其一:希望同学们对自己有个客观的谛视和分析,找出自己的一些薄弱环节,再使一把劲,再加一点油,对自己再来一次挑战,最重要的是要时刻保持一份从容、乐观、自信的看法,不受外界任何干扰,全神贯注的作最终的冲刺。 其二:作为家长,我们要知道,他们现在不光是拼智力,也是拼体力的阶段,我们现在的重点就是关注自己孩子的饮食与健康,而不是成天唠叨他们的学习,当下过分的介入反而会让孩子无所适从,对双方都是个压力,学习上的事信任同学们完全可以自己搞定了,我们要做的就是适时的激励再激励。 同学们:在过100天,你们

13、将迎来人生的又一次机遇和挑战,它将翻开你们生命中崭新的一页,请同学们信任:目标引导行动,行动确定命运。在过去的那些披星戴月、风里来雨里去、冒着寒冷酷署的'拼搏岁月中,你们已经奠定了夯实的基础,你们的勤学苦练必将为你们的青春写下无悔的篇章,但是这还不够,你们还有潜力可以发挥,还可以做到更好、更强。你们终究会看到自己的努力没有白费,也信任你们会珍惜老师们辛勤的付与父母静默地关怀。你们现在的每一点进步,就意味着你们幻想的远近 今日在这里,我们各位家长、老师,在这同一个战壕里,为你们助威、呼喊:同学们!我们别无选择,此时不博何时博?我们要以昂扬的斗志,百倍的信念、坚决的意志、扎实的基础,全身心的投入这最终的冲刺阶段,对于种种困难,撂倒一个是一个,解除全部杂念,给自己一个最自信的笑容,信任自己可以做到更好,每天都是一个新模样,向学校、家长、社会交一份满足的答卷。 最终送给大家的是: 十年磨一剑,今朝试锋芒。 有志不空谈,英雄考场见。 感谢!

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