《2023年亲子阅读的家长们心得体会8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年亲子阅读的家长们心得体会8篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年亲子阅读的家长们心得体会8篇 每个人在写心得体会的时候都是须要留意格式是正确的，一篇精彩的心得体会是须要经过我们反复的推敲的，下面是我为您共享的亲子阅读的家长们心得体会8篇，感谢您的参阅。 亲子阅读的家长们心得体会篇1 假如不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，我肯定不会像现在这么兴奋。在亲子阅读中，我收获了很多，最大的收获便是真正有了一个儿子。 在我的儿子刚诞生时，说实话，我是没什么感受，或者说因为认为自己还没打算好，所以始终都不知道该如何做爸爸的。那会儿我太太每天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，接着上着我的班，过着我好像没有儿子的日子。直到我的儿子在第一声
2、发出的词语是“爸爸”时，我突然明白自己是一个父亲，是一个须要尽到父亲哺育责任的父亲。 从那起先，我便起先摸索起如何当一个好爸爸了。我尝试着抱他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，直到他上了幼儿园，会说很多话之后，我想到或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书起先了给他讲故事的旅程。 果真，我的儿子是喜爱听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都会问我一些问题，在回答儿子的这些问题时，我渐渐意识到我真正有一个儿子，我的儿子与我起先了真正的情感沟通。印象最深的是给儿子讲白雪公主的故事时，他问我，他可不行以当王子，我说可以啊，接着他便跟我讲了许
3、很多多要如何找到白雪公主，如何照看白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这些话里，我渐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子的感情发展，也有着儿子对我的感情发展，还有儿子对这个世界上全部的一切的感情发展。 亲子阅读是我在幼儿园里与老师交谈得到的启发，如今已经陪伴我们父子差不多有两年之久了。在这两年里，我的儿子从一个不爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这让我觉得儿子变得开朗了很多，这开朗可以让他在真正步入小学时，更好的与同学建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加密切，这些对他将来的成长都是很有用的。 我想，这与儿子始终做着的亲子阅读，我还会接着与儿子
4、进行下去，只因这让成长变得自不待言了太多。 亲子阅读的家长们心得体会篇2 现代家庭，手机、电视充斥着我们的生活，削减电子产品对孩子的影响，是每一位父母必需要考虑的问题。阅读是一个好方法，同时，阅读也是帮助孩子识字，使孩子获得学问的一种方法。在丁锦佳三岁左右的时候，我通过手机给她订了一套识字软件叫叫识字，通过这套软件，丁锦佳相识了不少字，起先有了一点阅读的爱好。上幼儿园之后，记得给她买的第一套书是爱上幼儿园，这套书主要是教化孩子养成良好的生活习惯，比如要自理，要养成良好的卫生习惯等，要学会与小挚友相处等。到后来的学拼音、才智公主、谁的颜色、简洁学画画儿童思维训练等，随着阅读书籍的增多，孩子慢慢喜
5、爱上了读书。 孩子上了中班以后，每逢有时间的时候，我都会带着她去新华书店。在书店里，秉承着开卷有益的原则，无论孩子看什么书，我都会持激励的看法。一起先，孩子喜爱比较简洁的，有水果类的，汽车类，国旗类的。这些书里有中文的，也有英文的，英文本里，她尤其喜爱字母歌系列丛书，有一阵子，孩子最喜爱唱字母歌和生日欢乐歌。之后，我起先带着孩子看一些思维训练的书。如找不同，猜谜语等，还有科普类的，比如鼹鼠打洞记365夜睡前故事等。丁锦佳读书有一个习惯，那就是喜爱重复的看，有的故事读了好多遍，都能背下来了，也不换另一个。到后来，我们发觉，她相识了许多字，有些字连我自己都弄不清晰，她是怎么相识的。有时也会闹出一些
6、笑话，例如祥瑞的“祥”，她总是念成“样”。这些事情，给我们的家庭增加了不少快乐。 阅读不仅增长了孩子的学问，还提高了辨识实力。走在街上，丁锦佳望见招牌上的字，多数都能念出来，然后就问一些问题，我就给他说明。当我们读找不同时，她不仅关注人物的活动、服饰，她还关注小动物的颜色，植物的叶子；还能给我介绍出小动物们最宠爱的食物是什么。 对于孩子看书，我们只会提示，从来不会强迫她。我平常也看书、写字，希望给孩子潜移默化的影响。胶州市试验幼儿园搞得这次“读书节”活动特别有意义，现在每天陪孩子读书，已经成为我们家日常生活的一部分，希望在阅读的道路上，我们可以坚持下去。 亲子阅读的家长们心得体会篇3 从参与此
7、次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教化的好平台，而且这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同专心投入，耐性坚持之后才能真正体会得到。 经过这么多次亲子互动式阅读，我们已经惊异的发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜爱坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜爱把书中看到的好玩的内容讲给大家听，还常常道出一些耳目一新的词句，有
8、模有样的，颇有肯定的语言组织和逻辑推理层次，完全增加了沟通和表达实力、甚至将老师和书本上面学到的学问，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，吸取学问的重要方式，现在已经渐渐融进了小家伙的爱好世界。 我们深深感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教化好。可是，假如不摆脱成人的眼光，不参加到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不专心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教化真谛的。 在共同阅读的过程中，我们遇到了很多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的爱好问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很简单让孩子厌烦，讲大道理的方
9、式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了耐性讲解之外。我们还摸索了一些方法，比如：给孩子提一些好玩的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。仿照书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动性。其次，就是相互讲解并描述故事，我们发觉孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担忧念错，的确有许多字又是不相识的，因此停顿较多，词句不连贯，假如读错就马上订正的话会加剧这种现象。于是，我们激励他消退这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后的确流利了许多，只是漏字和错字多些，我们没有再如以前一样当时就打断订正，而是改成了读后指正，效果反而不错。然后就是背古诗，我们是
10、先看图培育他对古诗产生爱好，然后一句句的教他熟识。起先是我背上半句、让他背下半句，以此为引导教他熟记整首的古诗。另外我们意识到肯定得选择适合孩子所处年龄段的书籍，孩子在看书画画的时候，作为家长应当多陪伴或者以身作则的给他树立一个好榜样。 总之，亲子阅读不是形式，的确须要我们家长专心去投入，专心去实践。孩子的潜力，须要我们家长专心去引导，专心去激发。信任每一次专心地参加，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点，这就是亲子阅读的魅力。 亲子阅读的家长们心得体会篇4 众多周知，“读书破万卷，下笔如有神！”“行千里路，不如读万卷书！”无一不说明白阅读的重要性，孩子起先阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言
11、的表达实力。国内外教化家探讨都显示愈早起先共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子，语言发展明显优于较晚起先共读，读得次数较少的幼儿。 跟女儿的亲子阅读已连续打卡了26天，在这段亲子阅读的美妙时间里，不单止是我们作为父母的单向爱的表达，更是双向的促进了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，赐予父母与孩子共同学习一起成长，增进了亲子间的沟通，还培育了亲子间更密切的感情！ 现在女儿每天放学回家都期盼着我们的亲子共读时间。因为女儿觉得书很奇妙，有那么好听的故事、好玩的嬉戏、好听的诗歌，每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并不相识全部的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得特别仔细
12、、专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会提出许多问题！后来渐渐的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。虽然我知道把句子分开来，女儿不肯定都相识每一个字，但这也说明白孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的认知实力和记忆力的训练和培育。渐渐得，我发觉女儿的词汇量积累越来越强！比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会快乐的说“哇！妈咪！您看！好美妙美的太阳啊！似乎一个美味的咸蛋黄哦！妈咪您想吃吗？”然后我们又进行了一段开心、好玩的对话！” 亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起专心去浇灌，小树苗就会发芽，
13、生气勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养才智！ 亲子阅读的家长们心得体会篇5 寒假我与孩子共读了三国演义。之前也读过三国演义，但是和孩子一起读这本书不同的视角，理解的程度也不同。和孩子一起沉醉在精彩的故事情节中共同体会一起探讨，再次感悟这本书带给我们的感谢启发。 ?三国演义主要讲了五个阶段的故事：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。黄巾起义起于巨鹿人张角，他因看不惯朝政腐败，因此发动了黄巾起义。而刘、关、张就此桃园结义为朝廷效力灭了黄巾军，刘备的努力也一每天壮大起来，皇后的哥哥何进因为误信他人召了早有造反之意的董卓进京，结果十常侍杀掉何进，董卓就此掌权。曹操想杀掉董卓但不胜利，董卓
14、封袁绍为渤海太守送给吕布赤马兔，最终也死于吕布之手。刘、关、张三顾茅庐请出隐居的诸葛亮，诸葛亮军师经过官渡之战、赤壁之战，打下了坚实的基础，曹操、刘备、孙权三分天下，最终三国归一统归西晋。这本书还刻画了很多活灵活现的人物：神计妙算的诸葛亮，威严凛了的关羽，冲动鲁莽的张飞，昏庸无能的刘婵，谨慎多疑的曹操。 这其中足智多谋的诸葛亮，他上知天文下知地理，为刘备出谋划策建功立业。三顾茅庐最令我记忆深刻，一个人只要想学做一件事，就要不怕遇到挫折，只有你勤奋努力加持不懈，真诚就肯定能行。和孩子读书的共同体会就是做事要不怕挫折多思索多努力真诚待人，做事不意气用事、鲁莽行事，和孩子的学习一样要多学多问，真诚努
15、力。 亲子阅读的家长们心得体会篇6 亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家起先亲子阅读的起因是孕前育儿教化。 当安排有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理打算，还到处学习如何可以孕育一个身心健康的宝宝。刀刀立刻七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点宁静下来听故事，爸爸最初对着大肚皮讲故事还觉得很尴尬，但随着刀刀一每天长大，阅读带来了天翻地覆的改变，同时也督促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读实力、理解实力、表达实力。下面详细谈一下我的感受，也算是给大家个参
16、考吧。 一、精神专注地与孩子共读：有时候懒了或者身体不舒适，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领会内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读青蛙弗洛格的成长故事中华蜜的新年晚餐，我很想睡觉，模糊地快速读，不行避开地读错了人物，刀刀却是听的很仔细，立刻就订正我，倒是让我难为情起来，立刻坐好仔细地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深化他心了，他也能从故事中明白挚友该如何相处。 二、选择适应阶段书籍：假如说胎教阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了详细学问，那么随着年龄增长后，须要依据孩子驾驭学问程度选择进一步学习书籍，
17、比如2岁前以艳丽图画书为主，卡片书、绘本书为佳。3-4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。 三、在固定时间精读一本书：孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一仔细阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会非常珍惜书籍的来之不易，也会仔细读每一个故事。可爱的鼠小弟系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最终都会有意引导刀刀下个故事的发展趋势，让他对下一个故事绽开自己的想象。 四、供应良好的阅读环境，父母要有更大的耐性：新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本书
18、从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有爱好的，只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面须要我们父母有耐性，随时把孩子的留意力拉回到故事中来，另一方面须要创建一个宁静的环境，削减外界的干扰。 五、最终就是须要持之以恒：当你专心坚持一段时间就会发觉孩子每天会主动要求读书讲故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。 亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清晰表达自己的感情，耐性听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身心健康的珍宝! 亲
19、子阅读的家长们心得体会篇7 纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子学问面，培育孩子的语言表达实力和阅读实力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培育孩子阅读和采纳亲子阅读的形式，可给孩子创建阅读的空间，使孩子在书中体会欢乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会： 一是要把阅读选择的权利交给孩子，培育孩子阅读爱好。 苏珊罗森韦格有一句名言：“假如您想要孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。”因此家长除了对不健康的读物进行限制外，不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。所以每次在书店选择
20、图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培育孩子读书的爱好，不管是漫画书也好，只要孩子能兴致勃勃地读，家长就应感到心满足足了，等孩子对阅读感爱好了，也达到肯定阅读水平了，这时家长可以帮忙举荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。 二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。 言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象实力和创建实力;等孩子识字量多以后，就让她渐渐自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书
21、氛围。 三是要相互交换角色阅读，从中体会文章不同意境。 为提高孩子的读书爱好，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时遇到了文字比较美丽的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子专心灵去体会作品中的美。 四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们常常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些须要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影音内容观赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多
22、彩的。同时激励孩子和同学交换书看，我发觉要是孩子和同学交换的书，她知道要抓紧还给人家，所以就看得特殊快，看得特殊仔细。 五是要坚持阅读，让孩子多动手，做好摘抄和读书笔记。 每天都应当保证孩子有半小时到一小时的读书时间，读书时家长肯定不要去打搅孩子，让孩子全身心投入到读书中，这样才有读书效果。看到好的词句，可以让孩子做好标记，回头让孩子摘抄下来，从而积累孩子的文字功底。 总之，阅读，能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解实力，运用语言的实力的培育都是特别有益的。 亲子阅读的家长们心得体会篇8 新营小学校内网站“读书乐园”栏目，举荐书目中有一本草房子，既然是学校举荐的书目，我想确定有可
23、读的一面，就马上从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。 ?草房子让我回想起了欢乐的童年生活充溢情趣：逍遥自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群嬉戏的鸭子，满眼的鲜绿，清爽的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同快乐。当我读着秃鹤喜爱自己的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真！当我读到秃鹤起先在乎自己的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依旧未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤焦急；当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自己的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，淘气好动是常有的事情。然而当秃鹤胜利得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子兴奋不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀！我的心也酸了，感动得泪水包袱了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就兴致勃勃地读起来。我与草房子的孩子们共快乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同沟通。 这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，面对今日的孩子的生活，会特别的理解与珍惜。