《2023年在消化内科的心得体会8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年在消化内科的心得体会8篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年在消化内科的心得体会8篇 为了更好的提高自己的写作水平，大家可以多加练习写心得体会哦，通过心得体会，小伙伴们能够切实地分析不错的见解，以下是我细心为您举荐的在消化内科的心得体会8篇，供大家参考。 在消化内科的心得体会篇1 三个星期的护理临床见习结束了，有些释然，因为对于我们这些“深”在课堂的学生来说，初尝了临床工作的乏累。特殊是在悠长的寒假之后，更多的是不舍与牵挂，那些坚毅的老病人们还好吗？新病人的状况是否安稳，医生护士们是否依旧劳碌着？ 相对于一起先的拘谨茫然，现在的我总觉得时间过得太快，但不乏味，因为在带教老师们的耐性指导下，我学到了许多，即便是那些曾在书上学到过的学问，在实际操
2、作后方知单纯的理论学习是那么地苍白无力。 短短的三个星期中，有过高兴，那是在每次学会了一项操作后或患者健康转出病房后；也有过苦闷，那是在看到一个个昏迷患者苦痛的表情后。我问，为什么有那么多的病要驾临人间，为什么有些人会那么不幸，为什么做完手术还无法复原？我知道这样的发问显得那么书生意气，也明白有着太多的现实问题，更清晰他们在这里接受治疗是何其有幸。因此，我更加明白医护人员身上职责之重大，而正是无私的奉献与十年如一日的耐性成就了他们力敌千均的实力和良好的操守。 对于我在此之间的学习，应当说看法是端正的，特殊是在病人提出看法以及老师指责后；精神是饱满的，从不乏累于琐碎繁杂的小事；至于操作，还是缺乏
3、严谨与变通的，对此，还望日后完善。 在这里，我还感到了温馨，各病房的护士之间如同姐妹，相互学习，相互扶持；休息期间更不乏欢声笑语；医患之间也像一家人。长者是我们的父辈，对其敬重与照料；孩子是我们的珍宝，对其宽恕与呵护；护士与其他工作人员也不分你我，相互敬重，相互学习。 三个星期的见习，真是短暂，但对我来说，还是受益匪浅，留下点小小的缺憾就留到往后的临床实习中去吧！ 在消化内科的心得体会篇2 人的一生中不行能不与疾病打交道，也很少有人能完全拒绝生病就医去医院，那么就不行避开与医生护士接触，护士工作看似简洁，除须要专业的学问外，还须要更多的耐性爱心包涵心，当然从另一方面，护士工作也须要社会的理解。
4、以消化内科护士实习总结为例，来了解并理解护士工作。 临床实习对医护专业来说都很重要，它是对理论学问的巩固与加强，也是上岗前的培训，为此，在校期间我曾利用假期进入济南一医院消化内科实习，做护士的实习经验加深了我对护理专业的相识，也培育熬炼了我的护理操作技能。下面是我的消化内科护士实习总结。 实习起先，我被支配到消化内一科实习。虽然有基本护理学问，但刚进入病房还是有种摸不着头脑的感觉，那些平常见惯的护理工具好像也变得生疏起来。好在带领我们的护师特别有耐性，她告知我们自己也是从这个阶段走过来的，只要静下心来学，很快就会适应病房环境。 熟识环境之后，护理工作起先表现出它的繁重。实习之前就知道医护工作很
5、辛苦，要面对不同的病人，也做了打算心理，但进入临床实习后才知道这其中的辛苦。带我的老师负责三个病房九个床位病人的护理工作，九位病人好几种职业，素养也不同。一位七十多岁的患者每天都要输液，但血管很脆，不易扎上针，扎上了也简单滑针，出现渗漏等现象。我第一次给这位病人扎针时由于惊慌，扎偏了，其次次又没扎上，结果被病人斥责一顿，被要求换老师给扎。当时感觉特殊委屈。后来老师告知我们，这种状况常常遇到，要对病人持理解的看法，病人本身就有身体上的不适，扎针这种事虽小，但也易引起他们的烦躁。我们能做的就是尽量做好。听了老师的话，我们也只能暗下决心做好护理工作。护士除了按规定做好日常护理，还要随时回应病人的要求
6、，不断穿梭于病床前，有时并不能回答病人的疑问，但许多时候护士来到床前病人心理上就会有劝慰。这也是护士的工作量大工作繁重的缘由之一，但护士并不能因解决不了就拒绝病人的要求。 护理实力的提高一是通过亲自动手实践，另一方面就是老师的言传身教。为了做好护理工作，起先时都是跟站老师学，像插导尿管胃管等，看着老师做，学习老师的动作要领，渐渐地有机会自己也动手操作，在亲自动手的过程中，熬炼了操作实力的同时，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人协作时，我们会感到欣慰，也会当心翼翼。病人不协作时，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我们会尽可能动作即快又轻，同时劝慰病人，病人的呕吐物弄到身上也要忍着，这样做大多数时候会获
7、得病人理解。老师的带教当然重要，擅长学习也很重要。每一个病人都有自身的特点，详细到哪种病人采纳哪种护理方法，这都是在课堂上学不到的。护理工作不但要勤学，还要主动动脑动眼，临床中不懂的问题要刚好请教老师，最好的方法是能做临床护理笔记。护理工作是个熟识娴熟的过程，通过一段时间的学习，极大的丰富了病理学问，也驾驭了自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作，感觉到了学习的乐趣，起先喜爱上这项目工作。 护理工作很辛苦，但做久了就会感觉这份辛苦值得。医生从病源上减轻病人苦痛，护理却能通过优质护理减轻病人的苦痛，这同样让我们感到劝慰。实习时间虽短，却让我受益匪浅，这种受益不只来自于护理学问的丰富，
8、更源于学会理解关怀病人。 护士工作很一般，却也很重要，优秀的护士须要通过在病人身上实践才能成就，为此，我们也希望通过这篇简短的护士实习总结理解支持护士工作。 在消化内科的心得体会篇3 作为高校生涯的最终一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我们渐渐驾驭怎样把学校教给我的理论学问恰当地运用到实际工作中，让我们渐渐褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，慢慢地融入这个社会，实现我们迈向社会独立成长的第一步。 现在已经进入十二月份了，起先了我的第六个月的实习。时间就是这样的匆忙忙忙，上个月我刚去参与了学校的聘请会，这个月就不断传来我的同学们已经聘请胜利签约的消息，而我还在静默等待，这时心
9、里还真是有些焦急，希望自己也可以早日找到工作。 在消化科，护士长和老师对我都很好，很亲善，我的老师平常也不用我帮忙做那些扫床之类的工作，而让我负责每天上午给患者扎针和换药。没有怨言，老师也是为了熬炼我么。只是刚起先时也感觉压力好大呀，全部老师负责的患者都让我负责扎针，也只能硬着头皮工作了，并且第一天很顺当。其实我的技术还是不错的，几天下来，我得到了病房的一样好评心里还是美滋滋的，很感谢老师，让我正视自己的实力。不过消化科的药还真的许多呀，平均每个患者每天都须要静点8瓶药，只是换药就把我累惨了。 某一天，在工作时听到某个人在呼喊，“快来人那，她吐血了”，我刚跑到病房门口，老师也到了，这时有其他病
10、房的人嚷着换药，没方法，我先去换药了，回来时，在老师的帮助下，医生已经下好了三腔管压迫止血，我没有看到操作，觉得很失落呀，没有得到学习。之后我回家看了网上的操作视频，也算是学习了吧! 时间很快，消化科的实习期结束了，很舍不得，不过我还要进行下一个科室的学习，还会有新的起先。加油吧! 在消化内科的心得体会篇4 消化内科是我们第四次见习的科室。这次见习与以往的不太一样，详细说应当是老师的要求有点不同，但也大同小异。带我们的照旧是住院医师，一般也都是这种级别的有时间且被支配来带我们。去问诊之前老师并没有像平常一样先告知我们要问诊的对象是什么患者，而是要我们自己去问。其实个人觉得这样问诊比较有意义，因
11、为对于疾病而言，患者不行能自己做出诊断，只有医生自己通过问诊和检查才能得知。 患者xx，女，74岁。20xx年xx月xx日因吃酸杨桃致上腹部烧灼痛伴黑便而来我院就诊。患者自诉上腹部烧灼样痛，喝冷粥后可缓解;解黑便，量少，成形;欲呕，自服藿香正气液后缓解;出汗，以头颈部为多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血压，近期血压也高。无药物过敏史。当患者说出其解黑便和有上腹部烧灼样痛时，我心里面揣测有可能是上消化道出血，因为见习前有做过功课，知道上消化道出血的特征性表现就是呕血和黑便。但是后来患者说她汗多，老师也透露出患者有贫血时，我没有意识到这是失血性四周循环衰竭的表现，而失血性四周循环衰竭、
12、贫血也是上消化道出血的临床表现之一。 我还问了患者来就诊时可有发热，因为发热也是上消化道出血的临床表现之一，但是患者否认了。视诊可见患者的面色、眼睑、口唇、指甲和手掌呈苍白色。因为我们只是问诊，不能了解到患者所作的试验室检查和其他检查，所以只能是依据患者的症状和体征做出初步推想。我想应当是上消化道出血。后来老师也告知我们，患者早上刚做完胃镜检查，诊断为上消化道出血，详细是十二指肠球部溃疡出血。 老师给我们分析总结时告知我们，某些药物如铋剂、铁剂，某些食物如动物血，也会引起黑便，应与上消化道出血的黑便区分，这就要通过问诊和试验室检查鉴别。要了解出血的诱因，这对于预防再出血和诊断、治疗都有帮助。要
13、了解病人是否有慢性肝病史和(或)长期大量饮酒史，这对于疾病也有诊断意义。上消化道出血还要留意与胃癌等疾病相鉴别。十二指肠溃疡具有餐前腹痛餐后缓解的特征。上消化道出血的治疗措施有：留意监测患者的生命征;吸氧;禁食禁饮;应用抑酸药;应用止血药等。行胃镜检查，可确定病变部位、缘由，但要留意胃镜检查的适应症和禁忌症。重症患者还应当上监护仪，监测患者的生命征等。 最终，我们还见习了消化内科的主任( )给病人做无痛肠镜检查，基本上就是看个样子，压根不懂得怎么操作怎么找病变部位。此外我们还了解到医院里面的黄牌(一般)、绿牌(新入院)、红牌(病重)、黑牌(病危)的含义。 在消化内科的心得体会篇5 实习一周了，
14、回想起来觉得收获挺大的。7月16号我起先了正式的临床实习。第一天到消化内科的时候，觉得一切都那么生疏，不知道自己该干什么。不过还好，我的带教老师人很好，告知我起先的时候是有些迷茫，渐渐就好了。后来每天的第一件事情就是跟着师-父查房，贴化验报告单 7月17号，上午照旧跟着老师查房，然后向超哥学习了正确的测血压的方法。 18号第一次听到有病人称呼我为医生，这是我最快乐的。晚上加班，收了一个脑出血的病人，到病房的时候已经昏迷了。和老师一起忙绿着，那一晚我觉得医生这个职业我没有选错，让我有一种成就感。就像心术里说的一样：人这一生有三样东西是最不能缺少的，那就是信、望、爱，在那晚我看到了。看到那个病人的
15、家人泣不成声，我哭了。 19号，早上查了房过后，便和老师去做了胃镜，了解了做胃镜的全过程，自己还亲自尝试了。我想说，师-父人真的很好，躺在病床上她看出我很胆怯，始终在旁边激励我。下午我自己到了病房查房，第一次向病人问病史，其中还有一个阿姨夸我很细心，让我乐呵了半天。 20号，看到一个腹水的病人，接着看另一个老师做了腹腔穿刺。 21号老师让我尝试自己给病人腹腔穿刺，她在旁边看着。做了常规消毒后，拿着针我的手有点抖，终归是第一次在真人身上扎针。老师手握着我的手交我应当从哪个方向进针，什么时候转换角度。学会了腹腔穿刺，这是我当天最大的收获!一周的学习，让我深刻的感觉到，当我穿着白大褂在病房与办公室出
16、入的时候是那么的神气!我会接着努力的! 来消化内科已经两周了，对这里也渐渐的熟识了。现在的我可以说一口重庆话向病人询问病史，自己记录。我发觉我喜爱上了这里。喜爱这里的人、这里的事。每天早上来到科室，医生们都会闲聊几句，聊八卦，聊琐事。总之，笑声不断 25号，又是一个难忘的晚上。那晚，我和师傅值夜班。8点多的时候，老师说急诊科来了一个上消化道大出血的病人，叫我一起去会诊。到急诊后，首先看到的便是地上一大滩血，那是我第一次见。随后便转到了我们科。推入病房的时候，他已经休克了。师傅让我们去血库取血，我们风风火火的跑来跑去，都很焦急。我深刻的体会到，在生命即将终结的时候，即使那个人和我们一点关系都没有
17、，作为一个医生也肯定会尽全力抢救一个多小时过后，那个人还是走了。谁都没有想到，他起初任何症状都没有，在短短的一个下午便因为失血过多休克死亡了。他54岁，他的妻子22岁，这让她以后该怎么过?那晚，我在病床边亲眼看着他闭上了双眼。 在消化内科的心得体会篇6 在消化内科一个月的实习很快结束了，在这里全部的老师都很友好，而且每个人都是那么平易近人，让我们深刻重温理论学问的同时也学到了好多做人的道理，特殊是这个团结的队伍让我们感觉到合作的力气是多么宏大，一个拥有50张床位的病区在14位老师的努力之下显得是那么井井有条，而且在患者满足度调查中得到的好评更是值得我们学习的。都说，每个人生轨迹的起先都对自己以
18、后发展方向都有个深远的影响，我想消化内科已经给我们护士职业做了最好的诠释，也给我们一个特别好的起先，以至现在说离开也难免会有些伤感和不舍，所以我们都想把这个起先好好总结下，让自己在以后的实习中能以学到的细心、爱心、责任心和良好的团队精神坚持下去，为自己曾经许下的目标接着奋斗。要说反馈，最想说应当的是消化内科临床带教方式的不同之处，即每个同学的带教老师都是不同的，是依据你每天排的不同岗位跟不同的老师，所以以每个岗位工作任务为目的，学习每个岗位的工作内容，领会不同老师的学问结构，而且穿插小讲座协助临床常见病例护理学问，重温课堂理论和娴熟实践活动相结合，让我们在丰富学问的同时，也适应和驾驭了临床实践
19、实力，为成为一名合格的理论和学问并重的本科护士奠定良好的基础。但是我们实习分队经过探讨后，觉得应当采纳以上介绍的带教方式和每个同学固定带教老师想结合的方法，详细是根据排班带教虽然可以让我们全面的细致的驾驭各个方面的学问，只是觉得这样方式不易提高带教效率，会导致同样的学问不同的带教老师会教许多次以致效率小；而固定带教老师会导致所教授的学问不够全面，所以我们的建议是固定带教老师和按排班跟不同的带教老师相结合的方法。比如说：在消化内科实习4周，支配前2周实施固定带教老师，跟着带教老师的岗位进行初步学习这个带教老师所驾驭的全部内容；再支配后2周进行按排班跟不同的带教老师，这样会体验到不同带教老师所教授
20、的东西，这样学习起来更加的全面，扎实，稳固，而且提高带教效率，更能培育全面的护理人才。 在消化内科的带教中，我们在学习临床快节奏的工作内容的同时，也会运用各种小讲座学习消化内科常见病例和护理查房学习少见病例（肝豆状核变性），所以应当说老师不厌其烦的回答我们在工作发觉的问题，也耐性的讲解在消化内科中常见的各种操作，所以在整整一个月当中，我们学到了在学校课堂不能真正学到或者比较抽象的学问，让我们在学校学习的理论学问变得更加稳固，我想假如用几个词语描述消化内科的带教老师的话，只能用：细心、稳重、幽默、大方、综合性人才聚集的地方（学历有高职、本科、探讨生）。在这样的带教方式中，我们不但注意临床高强度的
21、实践实力的培育，同时也重温柔加强了护理相关学问。而且在其中老师还是激励我们在实践中发觉问题，也就是采纳psbh的方法，发挥本科护士在临床上的优势，所以从起先到结束我们一共发觉2种值得探讨的问题并提出解决方案，获得护士长和老师们的一样好评，如： 1、护理管理人性化的体现：在每个专属的暖水瓶上只有省立医院字样，假如能在添加上祝你早日康复会增加患者战胜疾病信念的同时，也更体现省立医院的更人性化护理环境。 2、探讨静脉输液结束后如何拔针是最好的方法： 发觉问题：在临床上有的患者难受阈值特别低，对于拔针增加其苦痛或拔针带出血来等状况下，会削减护理人员工作的认可度，所以拔针的方式成了我们值得探讨的方向。
22、分析问题：对于拔针的方式要针对输液性质，若输注的药物性质为化疗药物则采纳打开输液阀，反折针头管道快速拔针；若输注的药物性质为无刺激性药物则采纳略微打开输液阀，让液体微量流淌使血液不易被针头带出；若输注的药物性质为刺激性药物，则只能采纳关闭输液阀快速拔针，以速度避开血液带出。 解决问题：综合以上几种状况，无论是刺激性药物或无刺激性药物，还是化疗药物均采纳采纳打开输液阀反折针头管道快速拔针，既不让会药液外渗，也不会让血液随着针头带出，并能在快速中减轻患者的苦痛。所以我们实习分队剧烈建议，其他科室也能采纳同样的学习方式，促进同学学习主动性的同时也能改进临床管理的不足之处。总的来说，在消化内科我们得到
23、不单单的是个好的起先，更是供应给我们接着探究的方法和动力，我们会牢记消化内科老师给我们的谆谆训诲，接着努力奋斗、拼搏，彰显我们福建中医药高校护理学院不怕辛苦、踏实肯干、奋勇向前的精神。 在消化内科的心得体会篇7 今日是我在消化内科实习的最终一天了，一个月就这样过去了，每次在要离开的时候才发觉自己该学的东西还有许多，以下是我实习的心得体会。 我是在内科12楼黄焕军教授那一组，说实话我是带着一个不好的心情进去的，因为黄教授对八年制的学生特殊关注，我们五年制的学生在他眼里就是打杂的。黄教授对学生很严厉，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一个小细微环节遗忘了都会被骂，比如说在他那里每个病人要求每天都
24、有病程记录，而且要常常把病程记录打印出来给他看，化验报告单不仅要刚好贴起来，而且贴得不美观也会被说，有一次他很无聊的要那个八年制同学把她自己管的病人的长期医嘱给背下来，背不下来也会被骂（当然我们五年制的同学不存在这个问题）总而言之，他手下的医生和学生没有一个不怕他的，当然我也被骂过x遍了，骂得还有一点难听，不过后来自己长记性了就好了，之后还被表扬过几次，让我硬是好好兴奋了几天（因为八年制的同学都没有被表扬过），不过更恐怖的是八年制的同学转走之后，他对那个转走了的师姐更是每天骂，其实都是一点点小事情，我今日也转走了，不知道会不会遭遇同样的下场，他这个急性子真是太恐怖了。 黄教授还有一个特点就是特
25、殊喜爱在别人面前说自己有多厉害，尤其在病人面前，一起先我还真不觉得他有多厉害，他的做法倒让我觉得是在不停的吹牛，通过这样来提高自己的知名度，对我个人来说觉得有些反感，看其他教授，别人是靠效果说话，低调点倒让人对他们更加敬重。黄教授手下的病人以肝硬化，食管胃底静脉曲张裂开出血，消化道溃疡，胰腺炎为主，间或有几个肝炎腹水的，我在那里呆了一个月也就只见到这几种病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有点亏的是我对消化科常见的肠道疾病没一点相识。黄教授在肝病和胰腺炎这方面还是不错的，手下的病人一进来基本就不会再出血了，他有一个特点就是出血和胰腺炎的病人都要至少进食一周，然后全部静脉养分，补液量一般也是两千以下（
26、出血的病人），胰腺炎的则是三千以上，我很怜悯他的病人，个个每天都在喊饿，而且其他教授对禁食没他那么严格，他们更看重在病情稳定后要患者自己通过适量的食物来补充养分。黄教授常用的药有：护肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。护胃：耐性、达喜、施维舒。（几乎每个出院病人都会带这三种药）胰腺炎：施他宁、金迪林等（当然还有大量补液和抗生素预防感染）。其他的病我见得太少了，也没有发言权。 昨天就在我要离开消化科的时候，带我的老师收了一个怪病人，我个人觉得是无形体病，可是跟老师说了以后他们并不怎么信我，搞了半天，各种抗生素、血浆、丙球、病毒唑都上上去，过了一天，一个告病危的人尽然好了许多，让我感到很惊异，老
27、师自己也说不出来他究竟是什么病，是什么药在起作用，我还是觉得是无形体病，可是他们还是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好药效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他们会给那个病人下个什么诊断。 还有个病人我真的很怜悯她，她是在我入科的时候自己走进去的，由于她家里有肝内胆管结石的遗传病史，她的状态很差，黄教授说她是肝硬化晚期，没得救了，后来还出现了所谓的肝肺综合征，就是肝脏引起的呼吸困难，血氧饱和度低，肺部没有实质性的变更，后来到了吸氧、上心电监护的程度，我们的黄教授拿她没方法了，也不愿给她开病情证明延长医保时间（就是想赶她走，我帮病人写了一份证明要他签字还被他骂了一顿），不过后来他还是心软了帮他
28、写了一份。好在后来病人状态好了一点，在我走的时候她能自己站起来走走了，不过她的治疗照旧不乐观，我也只能祝他好运了。从她身上我体会到了乐观向上的看法对病情的发展还是挺重要的。 在这里说了黄教授许多坏话，觉得很不厚道，其实这就是他的性格，只是我个人有点不喜爱罢了。在黄教授那里还是能学到好多东西的，他是搞急危重症的，那些进来快不行的病人在他这里可以有奇迹般的效果，他的液体用量及利尿，禁食都是很有水平的，说话虽然有时让人感觉是在吹牛，但他的话有时还是会给人许多启发的，尤其是他分析化验报告单的功夫挺厉害的（不过貌似他不会看片子，我从没见他看过，只看报告），假如大家进到他那一组就既来之则安之吧，还是可以学
29、到许多东西的。 在消化内科的心得体会篇8 现在已经进入十二月份了，起先了我的第六个月的实习。时间就是这样的匆忙忙忙，上个月我刚去参与了学校的聘请会，这个月就不断传来我的同学们已经聘请胜利签约的消息，而我还在静默等待，这时心里还真是有些焦急，希望自己也可以早日找到工作。 在消化科，护士长和老师对我都很好，很亲善，我的老师平常也不用我帮忙做那些扫床之类的工作，而让我负责每天上午给患者扎针和换药。没有怨言，老师也是为了熬炼我么。只是刚起先时也感觉压力好大呀，全部老师负责的患者都让我负责扎针，也只能硬着头皮工作了，并且第一天很顺当。其实我的技术还是不错的，几天下来，我得到了病房的一样好评心里还是美滋滋的，很感谢老师，让我正视自己的实力。不过消化科的药还真的许多呀，平均每个患者每天都须要静点8瓶药，只是换药就把我累惨了。 某一天，在工作时听到某个人在呼喊，“快来人那，她吐血了”，我刚跑到病房门口，老师也到了，这时有其他病房的人嚷着换药，没方法，我先去换药了，回来时，在老师的帮助下，医生已经下好了三腔管压迫止血，我没有看到操作，觉得很失落呀，没有得到学习。之后我回家看了网上的操作视频，也算是学习了吧! 时间很快，消化科的实习期结束了，很舍不得，不过我还要进行下一个科室的学习，还会有新的起先。加油吧!