《2023年大班下学期工作计划幼儿园3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班下学期工作计划幼儿园3篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大班下学期工作计划幼儿园3篇 工作安排是我们最常用的一种应用文体，做人做事、生活都须要安排，预先撰写一份系统的工作安排能够有利于咱们督促自己，以下是我细心为您举荐的大班下学期工作安排幼儿园3篇，供大家参考。 大班下学期工作安排幼儿园1 一、指导思想 以新纲要为指导，深刻领悟课改精神，以教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的工作目标和要求，选择家长须要及喜爱的形式，细心组织并完善。擅长发觉感爱好的又有助于拓展视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，感知事物，收集信息，激励尝试，沟通，在活动中渐渐形成合作探究的家园互动。 二、目标： 1.针对不同层次的家进步行
2、不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。 2.依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3.请家长献计献策，共同商讨教化良方。 4.依据家长的须要，供应便利服务。 三、措施： 1.开学联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况、学习状况与生活习惯。 2.利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 3.开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 4.每月做好幼儿在园评价记录，并请家长
3、也能协作填写有关栏目。 5.通过网络活动，刚好发布幼儿教化新动向，让家长了解幼儿教化，通过互动平台，开放幼儿教化环境。 6.学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 大班下学期工作安排幼儿园2 一、状况分析 幼儿教化光靠老师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、打算，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。 工作中，我们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连老师也回答不上来。那么，在信息社会的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播
4、、报刊等媒体中主动获得信息资料，提高孩子的学习实力，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教化资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教化幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二、家长工作的目标 1。加强与家长的干脆联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教化效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长
5、，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。 3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4。引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感爱好的，他们关切幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而
6、由于自身条件有限，无法深化了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满心情，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、忽视的看法。 扭转这种状况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参加幼儿园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从忽视到主动询问，从不闻不问到主动参加使其产生质的改变，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到主动向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、。详细措施 1。定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书举荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
7、2。每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。 幼儿入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，刚好了解孩子每日动态。 3。开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理实力培育方面的专题讲座。 4。办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 5。利用博客与家长在线沟通，让家长刚好了解幼儿在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解幼儿园、老师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地发展。 6。召开家长会，转变家长
8、对现代教化观念的相识。 大班下学期工作安排幼儿园3 一、状况分析。 （一）概况： 本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。 （二）本班特点及主要表现： 优势表现： 1、具备了基本的生活自理实力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。 2、喜爱老师，喜爱上幼儿园，乐意帮助小挚友，做错了事主动承认并能刚好改正。 3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有新奇心，有克
9、服困难、独立完成学习任务的习惯。 弱势因素分析： 1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差。 2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的爱好不高，导致两极分化较突出。 3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不主动，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。 （三）家长状况： 本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班
10、级工作不够支持、协作的不够主动、主动。 二、学期目标。 1、坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力，养成主动熬炼身体的习惯。 2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。 3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进行跳动、钻爬、攀登、投掷活动。 4、投掷动作协调有力、能够限制、投远距离、投准目标。 5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创建性进行构建。 6、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的整齐。 7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 8、知道遇到危急时简洁的自救方法。 9、了解简洁的防病学问，知道
11、通过卫生、运动增加体质。 10、主动主动地视察四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。 11、运用多种工具和材料及多种形式创建性地进行表现。 12、理解数的形成分解，练习加减运算。 13、形成初步数量的“守恒”概念。 14、相识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。 15、视察与发觉各种事物的发展改变。 16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。 17、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创建。 18、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。 19、独立并生动地朗读和讲解并描述。 20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。 21、理解
12、驾驭必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。 22、初步了解小学生活，产生入学愿望。 三、月保教工作重点提示。 （一）三月份： 1、内容。 （1）进行“我的妈妈”、 “漂亮的春天”主题活动。 （2）识字活动：观赏、跟读、朗读12单元。 （3）学习10以内数的分解组成及加减。 （4）主动参加体育熬炼，练习敏捷地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。 （5）相识风，了解风对人类生活的.影响。 （6）珠心算。 2、环境创设。 （1）师生共同布置“漂亮的春天”墙画。 （2）区角：种植自然角，视察了解植物的生长改变。 3、家长工作。 家长会：了解新学期班级工作要点及要求。 （二）四月份： 1、内容。 （1）主题
13、系列活动“生长与改变”。 （2）开展“我是故事大王”的故事活动。 （3）识字活动 ：观赏、跟读、朗读34单元。 （4）珠心算。 （5）尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。 （6）敏捷地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳动。 3、环境创设。 区角：供应与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。 4、家长工作。 开展家长学校：了解家庭教化的有关学问。 （三）五月份： 1、内容 （1）“劳动最光荣”主题系列活动。 （2）识字活动：观赏、跟读、朗读56单元。 （3）珠心算。 （4）学习简洁的统计方法，自编10以内应用题，喜爱尝试各种解题方法。 （5）能限制力度、方向，投准、投远。 （6）相识磁铁，了解磁铁的特性。 2、环境创设。 师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。 3、家长工作。 个别家访。 （四）六月份： 1、内容。 （1）全园庆“六一”活动。 （2）“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。 （3）识字活动：复习16单元。 （4）珠心算。 （5）相识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。 2、环境创设。 全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。 3、家长工作。 对个别幼儿进行家访。 （五）七月份： 1、内容。 （1）“告辞幼儿园”主题系 列活动。 （2）识字活动：复习第五册内容。 （3）珠心算。 2、家长工作。 做好入小学的各项打算工作。