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1、幼儿园下学期工作计划2022大班时间悄然而逝，不止不觉间本学期的工作即将画上一个句号，为了新学期的工作也能够如期开展，提前为自己制定一个工作打算吧，下面是由我为大家整理的“幼儿园下学期工作打算2022大班，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园下学期工作打算2022大班一经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，中班的小伴侣成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又升高了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级状况分析本班xx名幼儿，男xx名，女生
2、xx名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好流畅用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有独特的艺术表现活动；能初
3、步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。二、本班总目标健康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打基础。三、班风追求和谐平等的气氛，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。四、在全面
4、的基础上，本班想突破的新特色一兴趣阅读特色二观看、讲解并描述、绘画特色五、具体实施措施更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可改变性原则。提供幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。六、树文明班风开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设
5、施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的伴侣关系老师的伴侣是幼儿，幼儿的伴侣是老师，进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯1、幼儿语言能力的培育1倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。2表述能力的培育：结合中班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲解并描述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在
6、集体面前谈话交往能力。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能关心幼儿继续学习、保持留意力。另外用游戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。3、幼儿学习习惯培育从新学期开始，注重培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将具体的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教育新招，用特色教育新法1兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读
7、活动，鼓舞幼儿在家长关心下，在老师鼓舞下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有主动阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。2观看、绘画、讲解并描述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。老师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。七、本学期工作重点一班级管理：1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有打算，
8、三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、主动组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动。互相沟通阅历，不断提高自身业务水平。3、组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4、依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。二家长工作：1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换意见和建议，关心家长排忧解难，使家园教育步调一致。2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有
9、肯定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。三环境创设：为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以进展
10、。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。幼儿园下学期工作打算2022大班二开心的暑假结束了，转瞬间我们紧急而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担任了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。我为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将把本学期的班务工作打算做了具体的打算如下；一、班级状况分析本班现有幼儿xx名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面的能力也很强，大多数的孩子的思维活跃，接受能力很强，具有肯定的
11、语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们互相学习，自主能力等方面有待进一步培育，留意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。1、大部分幼儿都可以主动参与体育锻炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能清静地进餐，就只有几个小伴侣有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还常常关心同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学
12、活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务打算的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目标1、继续进行安全教育，增添孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。4、体验人与人互相交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正
13、确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，仔细完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意爱护视力，每
14、个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意纠正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育<包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等>.仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承当教育的重任，让孩子健康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。六、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让
15、早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增添文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，
16、言行一致，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！七、重点工作及支配1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，2、对本班幼儿进行前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项打算。3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页