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1、2023年沟通演讲稿精选优秀模板三篇 众所周知，沟通是我们获得友情的必备条件，要正确对待每一次与他人沟通的机会，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的演讲稿吧，以下是我和大家共享2023沟通演讲稿精选优秀模板三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 专心沟通演讲稿1 真诚的沟通是一件奇妙的事情。我喜爱彼此诚恳。因为只有这样，我们才能真正理解精神沟通不仅仅是一个或两个词，它是人类灵魂的相遇。 尽管两年过去了，我还是忘不了那天发生的事。 我们在这里上美术课，老师让我们画一间自己的卧房。我的同学正在谈论它，但我没有和我的同桌说话。我自己在画的一边，但什么也想不起来，我偷看了我的同桌画，她在画她自己的
2、床，看到后我起先画我自己的房间。 过了一半多的时间，我才画了一点东西。下课叫不上老师确定会吵的，我不在乎那么多，一不留神就画得一塌糊涂。我的同桌看后笑了。我说，“有那么好笑吗？”这只是一幅画，别笑！” 她说：“我就笑，你管我！” 于是，我们俩吵了起来，吵得那是一个不行开交啊。从那时起，我们变成了“生疏人”，从不说话。 过了一段时间，我感到很孤独。很孤独，少了一个挚友的关切。我很想和她和好，我也能看到她也感到惭愧，也懊悔她不该讪笑我。 所以，我们都在想一个打算致歉的好方法。我偶然发觉她在我的书里放了一张纸条，上面写着：对不起，我不应当和你争吵，我不应当讪笑你，我不应当讽刺你。 争吵之后，我们一句
3、话也没说，你的笑容也慢慢少了。我希望你能宽恕我，让我再次成为你生命中最好的挚友。 信很短，但我被她的志气所感动，我向她致歉，我们又成为了最好的挚友。 从这件事中我明白了，沟通并不那么困难，既然上天让我们相识，为什么不真诚一点。对彼此多一点信任多一些关切呢！你会发觉世界其实是很美妙的！ 专心沟通演讲稿2 敬重的各位领导，同事们： 大家好！ 今日我要演讲的题目是<<和谐医患关系，从沟通起先>>。 目前医患关系比较惊慌，中华医院管理学会对全国270家医院的调查结果显示：三级甲等医院每年平均发生医疗纠纷在30起左右，73.33%的医院出现过病人及家属殴打、威逼、辱骂医务人员现象
4、；59.63%的医院发生过因病人对治疗结果不满足，纠集多人在医院围攻、威逼医务人员的状况；76.67%的医院出现过患者在诊疗结束后拒绝出院，且不交住院费用现象；61.48%的医院发生过因病人去世，病人家属在医院摆设花圈、设置灵堂等现象。医患关系从总体上看，是构建和谐之中存在着局部的不和谐因素。医患关系成因困难，有医疗资源不足，群众“看病难”、“看病贵”，患者有看法；有医疗质量不高、服务看法不好，群众不满足；也有更困难的社会因素。医疗纠纷问题不仅仅是一个单纯的医疗问题，已经演化为一个社会问题。另据北京高校医学部对三家综合医院的医疗纠纷投诉分析表明：80%的医疗纠纷与医患沟通不到位有关，只有不到2
5、0%的案例与医疗技术有关；表现为72%的医生在倾听患者叙述23秒后就打断患者说话，患者能不间断的陈述说话的时间只有6秒钟；忽视患者的心理感受，医生只注意身体疾病。探讨表明缺乏与患者沟通的医生更简单成为被告。 可见，医患之间的沟通不畅是导致双方关系不和谐的关键因素，相互间缺乏敬重、理解和信任。良好的医患沟通是实现“以病人为中心”，减轻病人心身苦痛，创建最佳心身状态的须要；是促进医患之间相互敬重、信任、理解与支持，提高诊疗效果的须要。良好的医患沟通，医疗机构和医务人员是主导方面，加强心灵与情感的沟通尤为重要。 医务人员首先要具备精湛的医疗技术和规范的职业道德，这是建立和谐医患关系的前提。其次，要理
6、解和敬重患者。再次，要有良好的沟通实力与技巧。因为患者求医的过程比较艰难，患者承受着病痛带来的精神熬煎和巨大的经济压力，这时候他更须要医护人员的理解和关怀，作为医护人员，我们首当其冲，须要设身处地的为患者着想，假如我们能够把患者当挚友，满腔热忱，主动服务，在就诊过程中能够把病人所担忧的事情讲清晰、说明白，那么，病人还有什么理由会不满足呢？ 就我现在在急诊的工作来说，常常会遇到急性腹痛的病人，当病人抱着肚子，忍着剧痛说，“大夫，肚子快疼死了，赶快给点止痛药吧！”，这个时候，我们都知道不能轻易给病人止痛药，以免掩盖了病情。但当病人拿到B超、拍片的检查单时却很不理解，甚至会怀疑或质问医务人员。这个时
7、候我们是不是应当要理解难受给患者带来的急迫与担心？耐性的向患者说明“您先不要焦急，经过查体，您腹部的状况还不明确，现在给您止痛药，可能会掩盖某些病情，这样会耽搁你的，您先抓紧做完检查，我们就帮你处理！”或许这样，病人的心情就会稳定，就会理解且信任你。俗话说“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒。”医患之间的沟通应当是心灵的沟通和感情的沟通。假如医务人员设身处地为患者着想，把病人担忧的事情讲清晰、说明白，帮助患者选择既保证医疗质量，又能够削减费用支出的诊疗方法，患者必定会理解医务人员。 换言之，假如我是病人，我须要什么？我希望医院有着条理清楚、便利快捷的就医程序；我希望得到医术精湛的医务人员以一丝不苟
8、的精神来为我诊治；我更希望有一个畅顺的医患沟通渠道，能和医务人员同等相处，当须要帮助的时候，不再茫然不知所措！ 语言是人们表达思想、沟通感情、传递信息的工具。在医疗实践中，我们要避开说话生、冷、硬、顶；对不熟识、不明确、不专业的问题不能主观臆断；不能不顾及患者的感受和心情，不分时间、地点，有意无意间说出带有刺激患者的话，使患者感受到不开心或受到损害，或在患者不理智、不冷静时出言不逊，厉言回击，以泄私愤等行为；这样都可能为医患冲突和纠纷埋下伏笔。而我们要：敬重对方，做到礼貌、客气、称呼精确，必需运用“请”、“您”、“对不起”、“感谢协作”等文明用语。语言力求在保证专业化，职业化的前提下通俗易懂。
9、事关诊断、治疗、手术、预后等医疗问题，说话留有余地，要经得起推敲，还必需说明白，交代清晰。对患者交代病情要知道哪些话不能说，哪些话要宛转地说，如有的患者到了病情晚期，已经没有好的治疗方法，就不能跟患者说：“你这病上了北京也治不了，没有好方法！”以免引起患者的不满及产生悲观厌世的心理。假如手术前，医生与患者沟通时只是说：“这个手术有风险，出了问题你自己要担当风险，要不就别动手术。”这样的沟通确定也起不到良好的效果。而我们的医务人员要耐性地开导患者主动地协作医生的治疗，给他们战胜疾病的信念，消退患者的心理压力和不稳定心情；敬重患者的人格和隐私，对晚期病人，能做到临终关怀；始终顾及到患者的内心感受，
10、使之产生亲切感、信任感。 正如20xx年度感动中国获奖人物王万青在颁奖盛典上说：“医患之间感情沟通，相互信任，相互亲切，许多问题可以解决，许多药物不能解决的都可以解决。”他以藏乡为家乡，视牧民为亲人，一心一意为牧民解除病痛，暖和了草原民族的心。 沟通，从心起先。患者在就诊期间特殊渴望得到医护人员温馨、爱护的关爱和帮助，我院在医护人员中开展医德医风学习活动，要求医护人员在与患者的沟通过程中要能体现出爱心、耐性和细心。首先，作为医务人员，要使病人真正放心，最主要的是医务人员要有一颗爱心；假如能换位思索，体恤患者的病痛，怜悯患者的困难，敬重患者的想法，打消患者的顾虑，努力让患者获得最佳的身心状态，就
11、能让患者安心、放心的接受治疗，解决许多药物都不能解决的问题。一个对病人缺乏爱心的医生，即使他医术再高超，也会给病人带来担忧和忧虑。其次，要有耐性，作为医生，有时病人提出在你看来非常简洁的问题，也必需耐性地进行解答，因为他们中的大多数，不具备医学学问，作为病人或家属怀着着急的心情想对病情和治疗措施探个原委的时候，医生不能当成鸡毛蒜皮的小事不予理睬或敷衍了事，在耐性的背后是爱心在支撑；另外，医疗工作是一个涉及到多个环节的困难过程，任何环节出现问题，哪怕是一句不经意的言辞或动作失误，都可能造成严峻的后果。有效的情感沟通，能拉近医患之间的距离，消退医患之间的情感障碍，赢得患者对医护人员的敬重和认可，提
12、高诊疗效果。 总之，医患双方的根本目标是一样的，只有通过医患之间的心灵与情感的沟通才能达到共同的目标。构建和谐的医患关系是一项长期的任务，只要我们善待患者，加强沟通，设身处地地为患者着想，为患者供应温馨、细心、爱心和耐性的服务，做构建和谐医患关系的推动者，就会赢得患者的敬重和信任。我们信任，经过全院职工的共同努力，我院必定会构建起更加“和谐”的医患关系，把我院创建为一所“百姓放心”医院。祝我院将来绚丽美妙！ 感谢大家！ 专心沟通演讲稿3 敬重的老师，敬爱的同学！ 大家早上好！ 今日我讲话的内容是专心沟通，和谐校内。 刚刚过去的5月25日是心理健康日，5月25日取谐音“我爱我”，意为关爱自我的心
13、理健康和成长。 那么究竟什么是心理健康呢？美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最经典的标准”：它们是充分的平安感；充分了解自己，并对自己的实力作适当的估价；生活的目标切合实际；与现实的环境保持接触；能保持人格的完整与和谐；具有从阅历中学习的实力；能保持良好的人际关系；适度的心情表达与限制；在不违反社会规范的条件下，对个人的基本须要作恰当的满意；在集体要求的前提下，较好地发挥自己的特性。我们每个人都可以从这十条标准中找到自己的影子。 作为中学生，要做到真正的心里健康，就要做到自爱，爱人和爱校。 自爱首先是要确定自己认同自己。就是要告知自己“我能行”，就是要表现出自信。
14、自信是自爱的前提，有了自信，你会更加有激情，也就更欢乐。自信也是胜利的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，还是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的运动健儿，他们的胜利之花都少不了自信的浇灌. 自爱也要珍爱自己，敬重他人。每个人都希望受人敬重，但受敬重的前提是敬重别人。其实，敬重很简单就做到，因为它是得到帮助时道声谢，阻碍别人时道句歉，为自己的努力加油，为他人的进步鼓掌为团队的胜利喝彩。一句亲切的问候，一声真诚的祝愿，一个支持的眼神都是敬重他人的表现，敬重别人是一种美德，受人敬重是一种华蜜。 爱人就是爱惜同学，敬重老师。学校是一方充溢了浓郁文化气息的净土，校内也应当是团结友爱、互帮互助
15、的和谐校内。在这里，我们不仅要学习文化学问，还要学习如何与同学、老师相处，与校内环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。 一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培育成为一个擅长团结他人、帮助他人，懂得沟通和合作的人. 尊师重道自古以来便是我们中华民族的优良传统。礼记学记云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”荀子大略中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅
16、.而对于敬重老师，我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你全身心的投入，你在用心地听课，这便是敬重。下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”这也是一种敬重。放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的敬重。” 对于我们中学生来说，爱校是每个同学的本分。我们的校内漂亮、和谐。当早晨第一缕阳光静静撒落大地，驾临校内时，我们经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，欢乐地吟唱诗词美文。在美丽的环境里，校内里的一切显得那么明快，那种收获学问时的喜悦，成为了一种激励我们不断进取的力气。琅琅的读书声多么像一组组跳动的音符，奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。 所以，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园，让徐州二中真正变成我们成材的乐土，把在徐州二中的青春岁月变成我们永生难忘的金色记忆! 同学们，心理健康是不仅仅是表现在内在，更重要的是用真诚与他人沟通，是心灵与心灵的碰撞，让我们携起手来，专心沟通，创建和谐校内。 我的讲话到此结束，感谢大家。