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1、2023年精选优秀关于教务处工作总结范文 大家在平常的工作中，刚好做好总结和反思才能更好地开展下一年的工作，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选优秀关于教务处工作总结范文，以供参考。 精选优秀关于教务处工作总结范文 2020学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，接着深化实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教化教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的工作成果。 一、教学建设细心筹划，建设成效硕果累累。 1、培育模式改革持续推动。20年，学校召开本科人才培育模式改革工作会，启动老师教化人才
2、培育模式改革、非师范专业人才培育模式改革和双学位教化试点工作。“西部师范院校创业教化综合改革试验区”入选四川省人才培育模式创新试验区，学校现有国家人才培育模式创新试验区1个、省级人才培育模式创新试验区2个，位居四川省属高校第1位。 2、特色专业建设持续加强。20年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评比，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师
3、范高校第1位。 3、课程建设水平不断提高。20年，学校语文课程与教学论课程入选国家精品课程，多元文化教化学课程入选国家双语教学示范课程，中国哲学史等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。 4、师资队伍建设成效明显。主动培育教学名师和教学团队。20年，学校2位老师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。 5、实践教学改革取得突破。20年，学校师范生教学实力综合训练中心入选国家试验教学示范中心，实现学校国家
4、试验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类试验教学示范之一。 6、教学成果更加丰硕。20年，我校在4年一轮的高等教化和普教教学成果评比中取得历史成果。在国家教学成果奖评比中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方高校第5位、全国师范高校第5位、全国地方师范高校第3位、四川省全部高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校xx年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。 在四川省高等教化教学成果奖评比中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评比中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全
5、省全部单位第1位，同时，实现学校在该项评比中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教化的实力。 二、持续规范教学管理，强化质量监控 1、启动并基本完成了新一轮人才培育方案的修订工作； 2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作； 3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作； 三、重视创新培育，以顶岗实习为抓手，加强实习、试验、实训等环节的规范管理 1、组织20XX级全部师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参与顶岗实习，受到教化主管部门、实习接收单位好评。 2、学生实践创新实力不断增加。在20年9月实行的全国高校生数学建模
6、竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20年11月，第九届全国高校生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20年全国高校生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数接着位居全省省属高校第一。胜利承办第五届“正保杯”全国ITAT教化工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参与首届全国高师院校化学试验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。 四、加大教材开发、建设与管理力度，激励多出精品优质教材 1、圆满完成了20年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和
7、课前到书，保证了全校教学工作的顺当进行。 2、进一步完善教材建设的网上宣扬工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量供应了条件。 3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。 4、组织各教学单位初步做好20年春季教材的选用安排工作。 5、以加强试验教材和老师教化特色教材建设为重点，完成了全校20年度校级规划教材的立项工作。 五、细心组织，做好各种考试考务工作从学校各种考试考生规模大的实际动身，围绕各级各种考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各种考试的顺当进行，受到省考办的好评。 六、立足自主研发，推动教务管理信息化建设 进一步完善了四川师范高校教务管理系统，教
8、学安排管理、成果管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块运用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。主动协作有关部门做好了学校数字化校内一期建设工作。 七、接着加强语言文字工作 1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参与首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。 2、接着做全校师生员工推普宣扬工作，组织进行全校学生一般话测试及竞赛工作。做好全校学生一般话骨干班，少数民族学生一般话骨干培训班的组织工作。 3、组织申报国家语委一般话培训测试科研规划课题，并胜利立
9、项；帮助省语委省级一般话水平测试员培训工作。 八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理 多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。 精选优秀关于教务处工作总结范文 一、牢记校长的嘱托，在做人做事方面下功夫。 从8月24日踏入*之门起，我就以*为家，吃住和老师同宿舍、学习和学生同课堂。在指导思想上，以集团“一切为了学生的最佳发展”为理念，为动力，为指南;在工作上，兢兢业业，勤勤恳恳，有条不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在
10、生活上，不讲条件，不多言语，埋头苦干，在老师中起到了较好的带头作用。 二、遵从校长的指示，在管理创新方面下功夫。 作为学校的中层管理人员，在校长的领导下，我留意加强“三心四意识”的学习，向校长学习管理方法和管理艺术，同时在全面领悟和实行校长的的同时，主动主动地创新，提出合理有效的建议，多为校长分忧和解难，随时完成校长布置的新的紧急工作任务，并完善教务处，部署好长期和短期的教务管理工作，全面开设开齐国家标准课程，使学校的教务管理没有出现前后连接的断痕，既保持了过去较好的发展势头，又有了新的发展方向和发展愿景。教务工作做到了目标明、思路清，步伐实，效果好。 三、带好教务的团队，在监督落实方面下功夫
11、。 一个月来，我先后两次召开了教务助理和教研组长学习会议，部署学校教务处，指导她们写好教研组和学科组工作安排，先后两次进行了全体老师的教案和作业批改检查，对教案和作业检查中发觉的个别老师存在的不规范问题，分别找其谈话，指出问题，限期整改，防患于未燃。同时通过培训教研组长，使教研组长的管理水平得到了提高,加强了队伍建设。并敢于为其分担责任，对教研组长工作中解决不了的问题和发觉的问题，主动协调解决和帮助解决。 四、走进老师的课堂，在指导提高方面下功夫。 一个月来，我先后15次深化老师课堂听课，并刚好和听课老师沟通，确定其优点，发觉其不足，指出努力的方向。先后组织了全体新老师的展示课，并8次深化新老
12、师最多的综合组和语文组开展评课活动，运用现成案例指导老师领悟新课改的精神，使老师们都有了新相识新提高。对新老师、年轻老师进行一对一的帮助，对老老师进行新课改新理念的培训，同时，通过听课对老师的教学素养和水平也有了更深的了解，为打造和管理一支优质的老师队伍奠定了基础。 五、走进学生的课堂，在培育学生方面下功夫。 作为教务主任，我的岗位也在课堂，虽然管理工作千头万绪，但我仍旧坚持带头上讲台讲课，本学期我代五年级四个班的科学课本文来自，主动培育学生爱科学学科学用科学的素养，并举办了全国科普日*外国语学校学生原创画展，让学生不喜爱的科学课深受学生宠爱。 六、做好值日的检查，在文明行为方面下功夫。 身正
13、为范，行胜于言。作为学校的行政，每周三我都第一时间上岗执勤，带领当天值日老师全方位落实学校常规的管理制度，做到平安事故率为零。 七、做好竞赛的工作，在学校荣誉方面下功夫。 一个月来，*始终以争取南湾街道和龙岗教化一流的姿态主动参加文教办和教化局组织的学科竞赛活动，并已经取得了可喜的成果。语文学科组织的学生推普已经上交文教办，同时，我校五年级学生庄沁茹同学以街道一等奖其次名的好成果代表街道参与了区的美文朗读竞赛，在全区民办学校名列前茅。 八、做好特色立校的工作，在爱好活动方面下功夫。 本学期学校的爱好班已经全面开展，教务处从制度方面进一步规范，并做好了跟踪和检查，全校261名学生参与了特长爱好班
14、，其他的学生在语文老师组织下开展了国学经典阅读活动，使学校整个校内“书声、歌声、掌声”不断，显示蓬勃朝气。 九、做好家长的工作，在学籍管理方面下功夫。 教务处联系着上千的家长，本学期教务处特地抽出教务助理宋老师抓好学籍管理的建档和沟通联系工作，做到了家长的疑问刚好解答，家长的困难刚好解决，亲密了家校联系。 十、做好考勤的工作，在常规管理方面下功夫。 在考勤管理上，我做到常规检查和抽查相结合，建立了完善的考勤制度，在课堂和办公室做到了每天检查，不定时抽查，狠抓了老师的教风，落实了岗位责任制。 我深深地知道，以上的成果和进步，离不开董事长和校长的指导和帮助，同时，跟校长和学校对自己的要求和希望还有
15、很大的距离，特殊是在加强自身学习修养，加强学习型组织的建设，加强新课改新理念的理解和探究方面还须要下大功夫。我信任只要坚决信念，团结创新，我们肯定能谱写*外国语学校“和谐教化”的新篇章。作为教务处的排头兵，我有决心也有信念做到严于律己，求真务实地做好自己的本职工作，并能带领好全体老师共同谱写博雅教化的新辉煌。让博雅以我为荣!这次，我将以集团考核提前转正为契机，为动力，激励自己跃马扬鞭，感恩博雅，感恩*，鞠躬尽瘁，为博雅教化增加新的光彩! 精选优秀关于教务处工作总结范文 本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细实行xx区教化局文件精神，根据学校提出的工作思路和工作要求，充分利用
16、学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践本领为重点。在教化教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导老师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下： 一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学 教学常规是教学管理的基本资料，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。所以，本学期我们严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发
17、展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。 1.实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们实行教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业布置与批改、学生成果考核（记分册）等，总结通报，到达规范教学各环节的目的。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课
18、、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克服了以前“重结果，轻资料”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新老师比较多的情景，在学校网、全校区QQ工作群刚好公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新老师常规教化教学进行指导。 2.本学期我校一年级期末考试接着采纳“游考”方式进行。每个孩子人手一份“快乐游考，共享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iR
19、ead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，经过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本学问点的驾驭，同时也考察了学生的动手操作本领、语言表达本领和思维拓展本领。同时，本学期我校接着在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与看法，评价反映学生学习的成果和提高，激励学生的学习，帮忙学生相识到自我在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，相识自我，树立信念，真正体验到自我的胜利与提
20、高。 二、以课程为基础，打造和合教化特色 1.进一步深化校本课程建设。在我校“和合教化”背景下，“和乐课程建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，接着推行尚“He”、邮语等校本课程，扎实绽开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长老师课程领导本领，从而渐进“和合不一样、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，资料重点在三个方面：一是对老师进行课程理论和教与学理论的培训，让老师初步驾驭课程的一些基本原
21、理，明确课程目标、课程资料、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供应理论依据；支配老师进行基本功测试，并择优参加吴江区青年老师基本功竞赛。二是对老师进行专业学问培训，不断拓宽其学问面，重新构建老师的学问结构，为课程的开发供应学问和智力上的支持；三是对加深老师对课程的理解程度和运用本领，驾驭校本课程开发所需的学问。校本课程的实施更注意在总结中提升，在动态中完善。 2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师细心设
22、计辅导教案，仔细组织社团活动，不断积累阅历。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的竞赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上竞赛中获得20余项奖项；“电子技师”社团在江苏省电子百拼竞赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖；“金钥匙”科技社团参赛亦成果优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，xxx获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，xx、xx同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，xx老师荣获xx省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、
23、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文观赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。 3.深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的探讨、经过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的探讨，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求老师及教研组刚好进行教学活动的反思与改善，实行任课老师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不一样层面、不一样角度分析我们的教学行为，改善我们的教学手段，促使教学方式的渐渐转变。本学期，各校区接着推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行
24、评、考分别，老师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成果作为评定质量优胜老师的唯一标准，将学生的竞赛参加和获奖、质量监控考核成果、校节的参加和获奖等列入质量优胜老师的评定范围。 三、以课堂为中心，扎实提高教学质量 本学期，我校接着高扬“质量兴校”的永恒主题，以教化部关于推动中小学教化质量综合评价改革的看法小学生减负十条规定和区教化局进一步加强作业训练管理的若干看法为依据，落实“三不（不超量、不破时、不征订）”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使老师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必
25、得。作业设计与布置上做到资料精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由老师刚好上传平常教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习。 1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导老师真正将校本教研作为自我的学习、教学方式之一，提倡“问题即课题、看法确定一切，学习变更命运，思索成为习惯”。备课组建设中进取把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。接着将课堂视察这新的教研方式有机融入到自我的学科教研活动中，异样是在公开课活动中加以充分利用，探究提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”
26、课堂教学探讨活动；理论学习、团体备课、教研课、课堂视察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平常每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还支配校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。 2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长刚好将活动安排、总结，组内老师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内老师沟通、探讨。各位老师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，扩大老师合作沟通范围，激励老师参加教科论坛。本学期在“同
27、题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，全部学科老师参加了网络的评课、议课和课后反思的活动。 3.组织老师深化学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，团体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好老师研修手册的记载，提倡了每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自我的教学实践。本学期我们重点学习了教化局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位老师都有具体地学习笔记，提高了自身素养。同时，多方面创建条件为老师供应提高和培训
28、的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。本学期教务处共支配了将近60次的外出培训与学习活动，xx多人次参与区级以上的培训活动。 4.做好新老师的培训与指导。今年，一大批青年老师被聘请（调入）到学校工作，这些青年老师大部分是刚出校门不久，他们工作热忱高，但阅历不丰富。为让青年老师尽快地熟识教学工作，我们实行师徒结对培训、参加区级培训等方式，充分发挥培训机构、老老师的传、帮、带作用。老老师毫无保留地把这些传给青年老师。青年老师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素养。督促老师仔细参与区老师进修学校的新老师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力气，提高了新老
29、师的教化教学本领。在参与进修校新老师培训的同时，我们仔细做好了校本的培训活动。在开学的其次周，我们就支配了新老师的见面课；第三周开展了师徒结对师傅展示课；支配了骨干老师进行了至少两轮的跟踪指导活动；期末支配了新老师学期考查课；在教研活动时，要求教研组至少让新老师开课1节。经过系列的活动，新老师的教学常规本领得到了快速的提高。 6.加大骨干老师培训力度。接着对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干老师为主体的广阔老师，共发表市级以上杂志论文xx余篇；老师论文参评获奖xx余人次；xx位老师在各级各类的教学
30、研讨活动中开设公开课。 四、现存问题及新学期构想 一所学校教务处的中心工作是教学管理，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本领；怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回顾一个学期的教学工作，虽然成果有所提高，但应对将来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们信任，在教化教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学谱写新的教化教学篇章！