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1、2023年某单位结对帮扶工作计划6篇 我们在自己的工作中，肯定要仔细进行工作安排的制定，工作安排是指为了我们将来的工作任务提前做出的分析和预判，以下是我细心为您举荐的某单位结对帮扶工作安排6篇，供大家参考。 某单位结对帮扶工作安排篇1 一、 指导思想 在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚决的共产主义志向和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。 作为新站小学的党员老师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能欢乐成长，欢乐学习，同时也体现老师与学生是一家人，让学生感受到党的暖和。 二、 帮
2、扶学生状况 ，男，xx岁，现就读于x级1班，该生家境一般，学习成果较差，特殊是英语科的学习，缺少爱好，一些基础学问驾驭不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。但是他又比较活泼，而且酷爱劳动，能按时上学，很少迟到。 因此，为了提高x同学的学习爱好，使他得英语成果能快速提高，我确定对他进行帮扶。 三、帮扶措施 1.每周询问及辅导该生学习至少1次。 2.与结对学生常常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教化。 3.每月对结对学生家访1次。 4.在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力赐予肯定的经济或物质上的激励。 四、 帮扶工作支配 1.三月份确定帮扶人员 2.四月五月落实帮扶措施 3.六月对帮扶对象赐予资助
3、。 4.七月沟通帮扶学习心得，阶段总结。 某单位结对帮扶工作安排篇2 一、指导思想 深化贯彻党的十九大精神和系列讲话精神，接着坚持精准扶贫工作方针，以县委、县政府总体脱贫攻坚实施看法为指导，以解决贫困群众温饱、促进贫困群众增收为目标，努力改善贫困村的基础设施，加快转变经济发展方式，提高扶贫标准，扎实开展科技扶贫、产业扶贫、教化扶贫等专项扶贫工作措施，努力实现扶贫对象稳定脱贫的工作目标。 二、明确帮扶责任 全局上下要进一步明确帮扶人员责任，严格落实脱贫攻坚责任制，强化措施，确保完成201x年脱贫攻坚任务。帮扶民警要强化对扶贫政策的学习及所包贫困户基本状况的熟识，做究竟数清、户数明，帮扶政策有针对
4、性，切实做到每月下村入户实地走访帮扶不少于一次，仔细完善扶贫手册，宣扬扶贫政策，制定帮扶方案，落实帮扶措施，帮助解决所包户脱贫过程中问题，确保圆满完成朱圩村扶贫攻坚工作任务。 三、发挥帮扶作用 公安局将加强对帮扶民警的支持和管理，进一步严格要求帮扶人员履职尽责。坚决不能走形式、做样子，要深化村组，严格根据结对帮扶要求，仔细开展结对帮扶活动，仔细做好对贫困户的走访、沟通、了解，摸清他们的思想动态、面临困难，找准贫困的根本缘由，依据贫困户的实际状况，提出切实有效的扶贫方法，主动主动向地方党委政府报告，不遗余力发挥帮扶人员应有的作用，帮助贫困群众早日摆脱贫困，实现稳定脱贫。 四、制定帮扶措施 一是加
5、强产业脱贫。帮助村两委及帮扶贫困户想方法，出点子，打破固有观念，调整产业结构，实现从粮食产业结构到为经济产业结构的调整，从解决资金难题入手，加大协调帮助力度，争取项目实施，助力精准扶贫。 二是加强结对帮扶。深化推动“单位包村、民警包户”结对帮扶工作，严格根据结对帮扶要求，与1贫困家庭实行结对帮扶。仔细开展结对帮扶活动，帮助贫困群众早日摆脱贫困实现稳定脱贫。 三是协调帮扶资金。充分征求村两委、帮扶对象的看法，重点在家庭养殖等方面进行帮扶。帮助协调落实产业补助资金，大力发展贫困户家庭养殖业。 四是做好协调工作。在村容村貌建设、贫困户危房改造工程、争取扶贫项目等方面，主动与相关单位取得联系，使相关项
6、目早日落地实施，切实取得帮扶成效。 五、强化工作要求 一是全体帮扶民警要统一思想，提高相识，要进一步强化宗旨意识，主动负起帮扶责任。 二是根据精准扶贫要求，公安局帮扶民警要帮助村两委进一步调查核实朱圩村贫困户基本状况，逐户登记造册，针对贫困户不怜悯况，规范完善扶贫手册，刚好反馈上报群困户所想所需所求，仔细探讨解决脱贫对策。 三是坚决贯彻执行上级部署要求，切实帮助贫困户解决工作中实际困难和问题，帮扶民警要刚好与帮扶对象取得联系，定期走访了解状况，切实开展帮扶工作，在帮扶期间要增加贫困户收入，不得增加村两委和贫困户负担，坚决完成201x年脱贫攻坚任务。 某单位结对帮扶工作安排篇3 一、指导思想 乐
7、安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，根据时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、&l十佳&r幼儿园辐射作用，以开放的姿态面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创建更广袤的发展空间。 加强城乡学前教化的沟通，促进城乡学前教化的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教化的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的探讨和深化。 并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通
8、合作过程中身心和谐发展。在县教化、教研相关部门的领导下，务求&l手拉手&r活动取得实效，由此特制定本年度&l手拉手&r助教促学安排。 二、工作目标 1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。 2、在活动中尝试建立有效的激励机制，主动开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作主动性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。 3、制定老师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核;家长
9、反馈考核;细微环节考核;教化反思、教化笔记等考核。 4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的发展。 三、成立&l手拉手&r活动领导小组 组长：李少梅耿庆军王 成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师 四、活动形式 1、踏踏实实，做好常规工作 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照肯定规范，有序运转推动。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作竞赛，在细、严、
10、实上下功夫，仔细总结阅历，分析幼儿园保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。 2、送教下乡，促进健康发展 我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。 特殊是我园的课间操，肯定要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以&l运动健康欢乐&r为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将嬉戏、熬
11、炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿&l我要做&r&l我愿做&r&l我乐做&r的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参加活动的爱好，获得了运动的欢乐体验。活动中每一位幼儿都是欢乐的，熬炼是欢乐的、嬉戏是欢乐的、互动是欢乐的、合作是欢乐的，欢乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间 3、引教进城，流淌新的元素 办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进行操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛，对存在的困惑和疑难问题进行沟通和探讨，共同提高。 4、岗位互换，体验不同环境 结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观
12、摩、学习、沟通，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和老师的业务素养。 5、资源共享，丰富开阔视野 充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享;通过&l博客论坛&r进行&l问 题对话&r，促进双方老师便捷沟通。 6、专业大赛，磨练老师自信 幼儿园之间搞一次&l夏之潮&r专业大赛，对专业好的老师进行嘉奖，激励他们的斗志，磨练他们的自信。 7、家园活动，家长满足信任 通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对幼儿园满足信任，同时带来好的社会效益和经济效益。 某单位结对帮扶工作安排篇4 作为
13、一名希望小学的骨干老师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些担心。我应当不断完善自己，充溢自己，主动的提高自身的业务实力水平。同时主动发挥骨干老师的真正作用。为此我与本组老师李娟结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！ 一、结对状况： 辅导老师：张恒霞 被辅导老师：李娟 二、基本状况： 张恒霞：20xx年参与工作，现任二年级（1）班语文课。兼任二年级（1）班班主任。李娟：20xx年参与工作，现任一年级（1）班语文课 三、帮扶形式：实行“一对一”结对帮扶形式。 四、帮扶期限：一年。 五、帮扶措施及任务 在结对帮扶过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学学
14、问技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教化教学方法、技能的运用状况，不断提高教化教学实际操作实力。主动创建条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，主动学习他人的胜利阅历和科学先进的教化教学方法。 六、帮扶措施： 1、每月帮助李娟老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的实力。 2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助李老师提高。 3、每月给李娟老师上一次示范课。 4、每学期指导李娟老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。 5、指导李娟老师进行教化教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做
15、好材料的整理收集。 总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设希望小学的教化事业做出应有的贡献。 某单位结对帮扶工作安排篇5 作为一名青年老师，经过14年时间的努力，在学校领导的激励和老老师的帮助下，我有了不少进步，但还有许多的学问须要学习。学校也为我们创设了特别好的学习机会，让王宏茗老师这样优秀的老师担当我的指导老师，在接下来的时间里，我会从以下几个方面接着努力，向王老师仔细学习，努力提高自己的教化教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民老师。 一、理论方面： 作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问
16、内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。 3、使自己具备肯定的教学科研实力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 为实现以上目标我打算实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽
17、容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 三、向师傅学习方面 首先，要勤听课，多反思。 只要有时间，有机会，就多听师傅和老老师的课。在听课过程中，不仅要仔细学习师傅的各大教学环节和对学生爱好的调动，而且要仔细学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课
18、，都要仔细反思，写下自己的感受和收获。然后比照自己的教案进行修改完善。对一些细微环节的处理上，如不理解或有不同看法，要刚好的与师傅进行沟通沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的打算。在师傅的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。 其次，仔细学习教化理论学问，多读一些有关老师成长和教化理论方面的书籍。读完以后，要仔细思索，同自己的课堂教学相联系，写下自己的想法和收获。在以后的教学过程中，将所学的教化理论应用于实际的课堂教学中。 再次，课后要多思索。每上完一节课都要进行回顾与反思，想一下这一节课的不足，试着找出缘由，以利于以后改正
19、。尤其是在课堂上出现的一些问题，而在备课中却没有预设到的，要刚好在备课本上记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。 总之，我会在师傅的指导下，结合自己的理论学习，逐步完善自己的教学，不断积累阅历，尽快形成自己的教学风格，使自己尽快的成长起来。 某单位结对帮扶工作安排篇6 一、活动目的： 发挥老师引领作用，帮助&l三困生&r成进步步。 二、参与人员： 全体老师 三、帮扶对象： 贫困生、学困生、德困生。 四、活动内容与方式： 1.结合本校&l三困生&r的详细状况，暂定每位老师帮扶1-2名学生，帮扶期暂定一学期。期末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。 2.
20、对贫困生：侧重于精神上的支持，激励他们克服短暂的生活困难，努力学习，通过学问变更命运，并予以肯定的经济、物资帮助渡过生活难关。 3.对学困生：实行定期谈话、指导学习等方式，了解其学习状况、性格特点，在学习上赐予指导或思想上赐予激励。 4.对德困生：每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行为进化。 五、活动要求： 1.要求每位老师主动参加活动中来，了解帮扶对象的学习状况、性格特点、行为表现和家庭状况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。 2.学校负责对学生状况进行摸底，建立&l三困生&r信息资料，确立帮扶对象，列出结对名单，刚好了解帮扶对象的转化效果，总结阅历与规律。 3.期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的老师进行表扬。